富井:じゃ、それから興味を持って自分でも調べだした、みたいなところはあったわけ。荒川:いや、ないです。先生だったんですけど、その先生のクラスでBマイナスを取って。絵画のクラスだったんですけど、必須で。富井:怠け者根性やね(笑)。それでね、Bマイナスをもらったんです。それで僕は結構いつもAをもらってたんですけど、ちょっとショックで、次のセメスターはちょっとがんばらなきゃ、みたいな感じで。彼女はペインターで、かつパフォーマンスもやる人で、音楽とか文章書きもやるんですけど。それで彼女のクラスで、僕がパフォーマンスをやるんですよ。その時、美術の中でパフォーマンスをやるのが初めてだったんですけど、そこからね、結構パフォーマンスをやるようになるんです。彼女がすごくいい、みたいな風に言ってくれて。富井:それまで、いわゆる美術のパフォーマンスって見てたの。画廊回りとかしてるとき。いや、見てたのかもしれないですけど、あんまり自分とは関係ないな、みたいな。そんなにパフォーマンスをその頃見る機会はなかったですね。自分の中で美術とパフォーマンスが結びつかなかったのはあるんですけど。話を遡ると、中学1年で父親が死んだ時に、なぜか精神的に、何かこうやらなきゃいけないみたいな、プレッシャーというか、なんか使命感ができてしまって、父親が亡くなったことで。父親は過労だったんですけど、そういう側面も周りの反応も含めて、僕に影響したんだと思うんです。富井:それまではすごく内向的だったって......荒川:そう、内向的だったと思うんですよ。その死んだ年に800人の生徒の前で、何かの旅行の感想文を発表しなければいけないっていうのがあって(笑)。池上:それはみんなやるんですか。荒川:いやいや、それはちょっと優等生だったんですけど、僕が。富井:ああ、なるほど。学校代表、みたいなかんじで。それはすごくあがったんですけど、そのイベントがなんか、スイッチだったんですよね。そのスイッチが押されてしまって、なんかその800人の全校生徒の前でしゃべるっていうのが、すごくプレジャー(pleasure、快楽)があって、その年の中学2年のときに、生徒会長に立候補するんですね。そこからパブリック・パーソンみたいな自分をどんどん展開していくんですね。学校の応援団を自分でつくったりとか。ハチマキ巻いて、学ラン着て?池上:へえ。ないのにつくっちゃったんだ。生徒会長やって、応援団長やって、しかも、生徒会企画の「ロミオとジュリエット」でジュリエットやったりとか。富井、池上:(爆笑)。富井:男子校じゃないでしょ。荒川:いや、違うんです。