おける口頭発表「テーマセッション」プログラムのテーマを募集します。つきましては、この時代に私たちを取り巻く社会・技術・文化あるいは学術の状況に対応しデザイン学が議論すべき「テーマ」を募集します。応募は各会員1件とし、下記事項を記入の上、メールにて申請ください。口頭発表カテゴリーとして提示されます。hiramatsu@mbn.nifty.com審査結果の報告:2014年2月10日(月)予定ご質問につきましても上記のメールアドレスまでお願いします。.....................................................................................................■第61回大会口頭発表「テーマセッション」プログラムのテーマ申請事項(学会員)以下事項をもってテーマを申請します。応募できるのは数は各会員1件までとします。(5)テーマ(英文):(6)概要(100字程度):.....................................................................................................よろしくお願い申し上げます。おける口頭発表「テーマセッション」プログラムのテーマを募集します。つきましては、各部会活動の活性化を目的に同セッションへご参加いただきたく「テーマ」の申請をお願いします。下記事項を記入の上、メールにて申請ください。おいて研究部会主催の口頭発表カテゴリーとして提示されます。承認されたセッションの座長は、貴研究部会にて選任いただきます。hiramatsu@mbn.nifty.com審査結果の報告:2014年2月10日(月)予定ご質問につきましても上記のメールアドレスまでお願いします。.....................................................................................................■第60回大会口頭発表「テーマセッション」プログラムのテーマ申請事項(研究部会)以下事項をもってテーマを申請します(1)研究部会名(和文):(2)研究部会名(英文):(3)主査氏名(代理幹事氏名):(4)委員会からの連絡先(なるべくメール):(5)申請年月日:以下は複数可です。複数テーマの場合はコピーしてください(6)テーマ(和文):(7)テーマ(英文):(8)概要(100字程度):.....................................................................................................よろしくお願い申し上げます。2013年度_vol.3」を開催いたします。今年度は「教養としてのデザイン」をテーマに掲げ、その3回目の研究会となります。現代社会ではより一般生活者の中に「デザイン」が意識され、その範囲は年齢やジャンル、地域を越えますます広がってまいりました。デザインの専門性に関わらず、造形や伝達表現の技術的な側面以上に、従来のデザインワークに含まれていた発想や問題解決の方法論などが、社会生活の様々な場面で共有すべき、身につける必要能力であるという認識が高まってきたようにも思います。「教養」をどの文脈で捉えて語るかは簡単なことではありませんが、立場や経験の異なる方々が集まり、意識の交換が積極的に行われる中で、某かのヒントや可能性を感じていただければ幸いです。渋谷区千駄ヶ谷5-7-3人々の生活に必要な「モノ」を生み出すデザイナー。「モノ」の意味には機能や形だけでなく、消費者が使っていくうちに生み出す新たな価値や感情、思い出などの「コト」も含まれています。私が大学で指導している内容は「モノ・コトの意味を探る」です。今、社会で重要視されている「モノ」と「コト」の意味をデザイン実践を経験しながら探るのが目的です。具体的な活動内容は主に3つです。今回、デザイン教育研究会から「教養としてのデザイン」というテーマをいただきました。教養とはなんでしょうか?「その人が学習して得た知識を全て取っ払った後に残るもの」と聞いたことがあります。デザインは知識だけでは解決できない総合教養だと思います。デザイン実践を経験しながら探る総合教養であり、そのタネだと考えています。