150」はグローバルリーダー育成の基盤として多言語教育を標榜しており、8月1日、本学の言語教育の方向性について全学的な議論を始めるべく「言葉の/言葉によるシンポジウム」と題した連続シンポジウムの第1回が開催されました。English」を目指すとの抱負を披歴。English履修経験者の学生も交えたパネルディスカッションでは、学んだ言語を用いて実際に経験を積む場をどのように提供することができるかが、大学としてのひとつの大きな課題であるとの結論に至りました。部下も上司も、生徒も先生も。早稲田評論[広告]企画・制作。