Sloutsky教授達による最新の研究により、大人と子どもでは、注意力の働き方と認知の仕方に大きな違いがあることが判明しました。大人は、重要であると判断したことに集中して注意力を働かせることが得意ですが、子どもは、もっと幅広く様々な情報を認知し、重要な情報が途中で変化する場合には、大人よりも素早く対応することができることが証明されたのです。大人からは、注意力散漫とネガティブに判断される子どもの特性も、環境の変化や状況の変化を素早く察知してそれに適応していく場面では、その散漫な注意力が、むしろあらゆるものを視野に入れて認知する優れた能力として理解される点が、非常に重要だといえます。欠ける」と、教師や周囲の大人から判断されて、心配になっている保護者の方は、少し立ち止まって、その子の認知の仕方が大人とは違っているということを考慮してあげて下さい。欠ける」というネガティブなものと、大人が決めつけて無理に集中させようと仕向けることは、その子の大きな可能性の芽を摘んで、要らぬコンプレックスを持たせることにつながってしまうのではないでしょうか。新しいものへの好奇心や、探究心が強くあるのであれば、熱中するものに出会えば、自然と集中して思考していく回路が徐々に開けていくはずです。無理に抑え込むのではなく、いろいろな経験を積んだり、面白い人や本と出会う機会を設けたりしていくことで、その子が夢中になる何かに出会っていくように心がけていくことが、大切なことと思います。