あり方を提示するとともに、それを支える人と社会の「しなやかさ」(resilience)の解明を目的とする。その成果を本学が伝統とする高度教養教育に還元し、来たるべき未来社会においてしなやかに生き、活躍する「しなやか人材」の育成をも担う世界的なグローカル研究・教育拠点を確立し、その推進を目指す。グローバル化の潮流はとどまることを知らず、政治や経済、文化等のあらゆる領域で急激な再編が進んでいる。社会的、文化的な不平等や格差の拡大・固定が顕在化しつつあり、その是正と改善の道筋が模索されている。society)の構築を目標に掲げ、それに向けた高度知識人材のあり方と教育法の検討を提言している。以上のような世界的な社会情勢と研究環境の変化の動向に鑑み、本事業は、現代社会が直面するさまざまな課題、とりわけグローバル化の質的・量的な増大に伴う社会的、文化的な不平等や格差の拡大・固定を是正し改善する取り組みの一環として相互包摂型社会を構想し、そうした社会の実現に必要とされる新たな人間像を提示しようとするものである。複雑化を増す現代社会においては、世界的な課題が容易にローカル化すると同時に、ローカル固有の課題もまた容易にグローバル化する。この意味で、グローバル化(globalization)とローカル化(localization)は同時かつ相互に影響を及ぼしながら進行、浸透、拡大するものであり、こうした状況はグローカル化(glocalization)と呼ぶべきである。欧米先進諸国を「中心」とするグローバル化が富の偏在や力の不均衡をもたらし、それらが世界のもっとも大きな不安定要素となっている現状を考えれば、非欧米先進諸国というローカル(「周縁」)を視野に入れたグローカルという発想はますます重要となる。studies)として提起した。(研究拠点を形成する研究)の財政的補助を受け、これまでに2期、8年間にわたってグローカル研究プロジェクトを展開してきた。これまでのところ、より望ましい未来社会、あるいはそうした未来社会を支える新たな人間像を提示するまでには至っていない。存在や価値観の併存を互いに許容する相互包摂型社会をより望ましい社会として構想し、提示する。同時に、そうした社会で柔軟に生きかつ活躍する新しい人間像を「しなやか人間」(「しなやか人材」)として提起する。最終的には、本事業の研究成果を教育実践へと活用する経路を明確化することで、研究と教育の両面から「グローカル研究」を世界的レベルで推進し、「しなやか人材」の育成を本学のブランディングとして確立することを目指す。本事業で期待される研究成果は、直接的な成果(アウトプット)と間接的な成果(アウトカム)及び波及的な成果(インパクト)に分けられる。直接的な成果(アウトプット)としては、以下の3点が期待される。動態が明らかにされる。2「中心-周縁」の間の資源(富)の偏在や力の不均衡の構造が実証的に解明される。構想され、相互包摂型社会の実現のために必要とされる社会的、文化的な「しなやかさ」の実態と原理が理論的にも解明される。した研究成果を基盤とし、世界的レベルのグローカル研究拠点が本学に形成されるものと期待される。間接的な成果(アウトカム)としては、以下の3点が期待される。Innovation)の議論の一環として、幅広い視野を持った高度知識人材の育成が模索されている。社会的、文化的なしなやかさの理解と修得は高度知識人材の素地として必要不可欠であり、その意味で、本事業の成果は、1広く未来社会を支える人材育成の基礎となるキーコンピテンシー(主要能力)の提案と教育カリキュラム構築に活用できるものと期待される。BasedLearning(PBL)の開発に貢献するとともに、3本学の地域貢献にも寄与するものと期待される。波及的な成果(インパクト)としては、以下の2点が期待される。上述の直接的な成果(アウトプット)と間接的な成果(アウトカム)の相乗効果により、波及的な成果(インパクト)として、1成城大学が世界的レベルのグローカル研究・教育拠点となったことが日本内外で認められるとともに、2「グローカル研究」と「しなやか人材」に象徴される本学独自の研究・教育プログラムの推進を通して成城大学のブランドが確立・定着するものと期待される。本事業による本学のブランディングは、研究と教育、社会貢献の3つのチャンネルを通して複合的に行われる。studies)が本学で生まれたことを、日本内外で開催する国際シンポジウムや各種刊行物、ウェブサイト等により積極的かつ多角的に発信していく。各種講演やシンポジウム等は一般公開を原則とする。)等として集中的かつ集約的に公刊する。通して日本内外に発信する。本事業によるブランディングに関連し、本学は、研究協力協定を締結ないし予定しているタマサート大学(タイ)やグアダラハラ大学(メキシコ)、ミュンヘン大学(ドイツ)、モナシュ大学(オーストラリア)、ウィスコンシン大学(アメリカ)、ストラスブール大学(フランス)、シェフィールド大学(イギリス)、清華大学(中国)等とすでに連携ないし協力体制を構築しつつある。国際シンポジウムを開催する計画である。センターとともにグローカル研究の観点を導入した無形文化遺産に関する国際シンポジウムを2回にわたって開催する。グローカル研究に関する世界レベルの研究ネットワークの構築や拡充、日本内外の国際シンポジウムにおけるグローカル研究の有効性と可能性の提示等を通して、成城大学のブランディングを世界レベルでより効果的に達成する。教育を通したブランディングについては、未来社会を柔軟に生き、グローバルとローカルの領域をつないで活躍する「グローカル人材」を「しなやか人材」として提案し、そうした人材の育成を本学の教育の柱として学内外に周知していく。担う新たな人間像として日本のみならず、欧米で展開されている人材育成のあり方にも一石を投じるものである。本事業の研究成果を本学独自の教育プログラムへと反映させることで、成城大学のブランディングを確立する。)との国際シンポジウムの共催などを通して、グローカル研究の成果に基づいた新たな人間像、すなわち「しなやか人間」(「しなやか人材」)を広く日本内外の一般社会に提起し、混迷する現代社会、そしてまた複雑化を増す未来社会を生きる意味や術を、人間存在の原点に立ち戻って再検討する機会を提供する。(例えば、グローバルなユネスコの無形文化遺産政策のローカルな場での受容と変容の検討や2020年東京オリンピックにおける海外訪問客の「おもてなし」への参加など)やグローバル都市における「街の再生」(例えば、フィリピン・マニラのスラム街の再生や成城の街おこしなど)に実践的に適用することも考えている。