それぞれにご丁寧なご答弁をいただきまして、まことにありがとうございます。要望と再質問をさせていただきます。順番を入れかえまして、2、プールについての1、学校プールのあり方から再質問と要望をさせていただきたいと思います。学校プールのあり方についてですが、今後、増大する一方の授業内容をこなすには、平成31年度より夏休みの短縮をされるなど、授業時数の確保に対応されて大変苦慮されているのかなと思っております。新しいのをやれやれということで、十分とは言えなくなれば、平日だけでは無理で、土曜授業の復活も視野に入れていかなければならなくなるのかなとも心配をしておるところでございますが、プールの準備や管理に関する先生方の負担を減らしたり、働き方改革という視点からも学校プールのあり方について他市の事例を調査し、三郷市に落とし込んだ場合に公共施設マネージメントの考え方や、また学校教育に対する考え方の両側面からメリット、デメリットの精査を前向きに行っていただきたいと要望いたします。続きまして、2の2、南部地域拠点、こちらの温水プールということでございます。南部地区の新たなランドマークとして、人々が集まり、にぎわいが創出できるような、そして私なんかがぼーっと考えているようなイメージ、そんなものも想像もつかないようなすばらしい南部の計画が策定されることを楽しみにしておりますので、ぜひよいものができたらなと思っておりますので、よろしくお願いしたいと思います。こちらも要望でございます。続きまして、日本一の読書のまち推進計画ということで、いろいろな部署が違う、課が違うところをまとめて質問してしまいまして、丁寧にご答弁をいただきましてまことにありがとうございます。おおむね了解したところでございますが、まず配送システムの拡充というところで、現状は近くの図書館に取りにきてもらうという形になっているということで、前にお伺いしたときよりは少し進んでいらっしゃるのかなとは思っておりますが、これも本当に先生の手が足りなくて、重たいものを1人では運べない、車がない人は無理というところから、ぜひ学校教育部のほうでそこのところの予算を取っていただき、配送システムが何とかうまくならないかなと考えております。こちらも強く要望をさせていただきたいと思います。それから再質問1点でございます。こちら平成31年度の予算では4,399万円となっております。平成30年度は3,800万円ということで、599万円のアップということでございます。何校か図書館にお邪魔させていただきました。司書さんがいるときになるべく行ったのですけれども、ものすごく一生懸命やっていていい人なんですね。ディスプレイとかもすばらしくて、子どもたちも大好き、保護者もとてもうれしい、その派遣されている司書さんも、この仕事につかせてもらって本当にうれしい、幸せなんだと愛が伝わってくるんです。そんなすばらしい司書さんですから、そしてすばらしい学校図書館になっているわけですから、当然、2日では足りない。来て、もっと行きたい、そういう声がたくさん寄せられて、直接も伺いました、SNSやメールでもいただきました。間接的にこういうことを言っているよというのも伺っておりますが、この4,399万円、使い方によってはもっと違うやり方もあるのではないかということで、それを踏まえまして質問を3点させていただきます。1、市立図書館で働いている司書資格をお持ちの臨時職員、こちらは予算書の10款5項5目図書館運営事業の7節臨時職員29名分の賃金ということで説明をいただきました。こちらの臨時職員と委託されて業者から学校にいらっしゃっている司書さんの違いについて、労働条件、それからその人たちのスキルに違いはあるのか。いう心持ちでやられているのかなというところについてご質問いたします。2番目といたしましては、この大幅な増額、15%くらいアップですか、これに対する業者からの説明の詳細、そしてその提案を受け入れた理由、また交渉過程で配置日数の増加や、また価格の交渉は行わなかったのか。費用対効果、これで本当にいいのでしょうかというところについてお尋ねいたします。3番、次期の計画を見据えまして、日本一の読書のまちにふさわしい学校司書システム、例えば、学校教育部の中に学校司書室などを創設、そして見識豊かなリーダーを配しまして、27校分の学校司書を所属させ、もちろん正職員でなくてもいいと思うんですね。先ほどの1のお尋ねをさせていただきました学校ではなく、市立図書館とか公共図書館の司書さんも臨時職員さんで29名いらっしゃいますけれども、ほとんどのかたが有資格だと伺っております。いうかたたちを束ね、各学校間の連携を図り、何より毎日司書さんがいる学校図書館ができるようなシステム、こういうことに対して抜本的な改革を行っていただけるようなご検討の余地があるかどうかをお伺いして、以上、この123を再質問とさせていただき、2問目を終わらせていただきます。柴田議員の再度のご質問にお答えいたします。市立図書館司書と学校司書の違いでございますが、学校の教育的な素養の有無が大きいと考えております。コミュニケーションのあり方など、学校教育に関する研修の実施を契約の主要としております。学校司書は司書資格を有するかたの中でも、学校教育における司書業務に関して特に専門性の高い司書が勤務しております。次に、平成31年度の予算増額についてでございますが、市場価格等の調査により、主に人件費の増額と消費税の増額が確認されたことから、増額して計上いたしました。最後に、次期計画を見据えた体制の抜本的な改革について、部内に学校司書室等を設置し、見識豊かなリーダーを配置することのご提案でございますが、見識豊かなリーダーを継続的に配置することはなかなか容易なことではないと認識しております。次期日本一の読書のまちの推進計画の策定につきましては、現状をしっかり評価し、さまざまなご意見を吟味し、よりよい改善策となるよう努めてまいりたいと存じます。以上で柴田吾一議員の質問を終わります。