ママでOK?ママでOK?スマートフォン用の表示で見るママでOK?国語教材制作(主に校正)の現役プロ・プロを目指す人のための仕事ナビ。実務の作法から求人まで惜しみなく情報提供しています。以下の設問は、中学3年生向けの国語教材を想定して作ったものですが、解説の内容が好ましくありません。文節分けが理論的に理解できるよう修正してください。次の文は、いくつの文節から成り立っているか。近所の公園で子どもたちが元気に遊んでいる。「近所の/公園で/子どもたちが/元気に/遊んで/いる。間に、「ネ・サ・ヨ」などを入れて、自然に切れるところが文節の切れ目になる。校正例を見る<修正例>2文目を「一文節には、自立語が必ず一つだけ含まれる。ここで引っかかってほしいのは、「ネ・サ・ヨ」の説明です。品詞を習っていない低学年向けの方便だろうと思いますが、「遊んでいる」を「ネ・サ・ヨ」で切るのは自然とはいえません。)これは中3の教材なので、当然「自立語」は学習済みのはずです。したがって、ここでは「ネ・サ・ヨ」よりも「自立語」をベースにして解説するほうが望ましいといえます。「文節の初めは自立語(=自立語の直前で切れる)」という内容を加えてもよいでしょう。