コメントを受け付けていません。教育普及2015年7月19日(土)清須市内の小学3・4年生対象の、アートを気軽に楽しんでもらえるプログラム、キッズアートラボ。現在はるひ美術館で開催中の特別展「ミッフィーのたのしいお花畑」展に関連付けて、ディック・ブルーナが生み出したミッフィーというキャラクターを例に、その秘密に少しだけ迫ってみましょうまずは、展示室で作品をみるところからディック・ブルーナは、ミッフィーをはじめとして、くまのボリスやぶたのうたこさんなど数々のキャラクターを描いています。そこには、デザインにとって大切なことやキャラクターづくりの基本などが詰まっているんですよ。ミッフィーの絵本に使われる色。ブルーナは、赤・黄・緑・青(+茶・灰)という、ごく限られた色数で画面を構成しています。文字の読めない子どもでも、視覚的にお話のなかに入り込めるよう、工夫されていますまた、ブルーナが手がけた本のデザインでは、物語の主人公たちが一種のキャラクターとしてあらわされていて、パイプや黒い外套など、特徴的なアトリビュート(持ち主を特定するモノ)が効果的に使われています。これがあるから、一目見て、パッと「あ、これは○○のシリーズだな」と見る人は気づけたわけですね。さあ、場所を移して実際にオリジナルキャラクターを作ってみましょうまずは、ミッフィーのほかに、よく見かけるキャラクターを思い出してみます。ミッキーマウス、キティー、くまモンなど、私たちの身の回りにはたくさんのキャラクターがありますね。実はそれぞれに、ちゃんと設定が考えられています。細かく決められているんですよ。そこでまず、各自がオリジナルキャラクターの設定を考えます。ワークシートにそのキャラクターの姿や家族構成、得意なことを記入。次に、その設定をもとに、オリジナルキャラクターをかたちにします。ペンギンや電車、キリンやたこ焼きなど、面白いキャラクターがたくさん生まれました。鉛筆で線を描いたら、そのかたちに色紙を切り抜いて、貼っていきます。することで、パキっとした色使いになり、見る人の印象に残るのです。普段はおしゃべりが弾んで、じっとしていない年頃の子どもたちですが、このときばかりは静かになって、黙々と作業を進めます。キャラクター作りにすっかり夢中になっているようですね。上の2つの写真、左のイラストは水中を泳いでいるところ、右のイラストは隠れているところ。右は、金銀の色紙を一枚めくると隠れていた魚が現れる仕掛けです。みんな、オリジナルキャラクターが特技を披露している場面をイラストにしました。最後にできあがったイラストを貼って、みんなで鑑賞。1つとして同じものがない、ユニークなキャラクターたちが並びましたよ。設定を自分で考えイラストにするという一連の工程を体験しました。日本ではすっかりおなじみのキャラクター。それらがどのように作られ、なぜこんなにも愛されているかを考えるきっかけになれば嬉しいです。WordPress.。