コラボ・スクール東日本大震災からの復興を担う、未来のリーダーを育てる。津波で学ぶ場を奪われた子ども達が通う、放課後の学校です。カタリバがやって来たI2015.8.11被災地の教育現場ツイート先日、テレビを見ていたら、「復興は何パーセントくらい進んだと思いますか」という質問があって、地元の人が困惑しながら答えていた。私たちは何かというとすぐに数字にしたがるものだが、こんな場合は何を基準に算出すべきなのか。かさ上げの高さ?仮設住宅の数?漁獲高...?100%があるとすれば、それはどういう状況のことなんだろうか。いずれにしても簡単にはイメージできない。この間、様々な経緯があって今がある。大津波で被災した経験も初めてだけど、復興も初めて、支援する方も初めて。みんな迷いながら、手探りで今日にたどり着いている。支援には大きく二種類あって、たとえれば「花束」と「種」みたいな感じだ。どちらも必要、どちらもありがたい。カタリバは明らかに後者。向学館は瓦礫の中にカタリバが蒔いた種だ。2011年6月末、なんの確証もない中「女川の小中学生の皆さん、放課後に来てください」という種が蒔かれた。あの時期は、多くの生徒が避難所での生活を強いられ、下校後の居場所がなかった。当時、私は女川第一中学校(現女川中学校)の教務主任だったが、ありがたいと同時に、大丈夫なのか?という不安も正直大きかった。学校として大々的に宣伝した記憶はない。ところが、7月の開校時には220人以上の小中学生が向学館に通うことになった。全体の4割以上の人数だ。根付かないかもしれない。芽が出ないかもしれない。花や実をつけないかもしれない。種が蒔かれなければ何も始まらない。今、向学館には、高校生...つまりあの頃の中学生が学校帰りによく立ち寄って、スタッフと談笑したり、自習室で勉強したり、町づくりについて話し合ったりしている。4年前には想像つかなかった。女川中学校教員である佐藤敏郎先生が、教育現場を見てきた先生として、コラボ・スクール女川向学館のメンバーとして、被災地の教育現場の現状をつづる連載です。学校現場の視点、保護者の視点、地域の視点でコラボスクールの価値と可能性についてつぶやきます。地域、自分ととことん向き合い成長したい方、募集しています。私たちは、2001年の設立以来、主に高校生へのキャリア教育を行ってきた教育NPOです。「被災した子どもたちが安心して学べる場をつくることで、これからの東北復興を担うリーダーを育てたい」という想いから、2011年7月にコラボ・スクールを設立しました。復興教育への想いに共感した全国の方々から、寄付金や募金、ボランティアで支援をいただくとともに、行政や学校などと協働しながら地域全体で子どもたちを支えています。