支援が必要な子の強みをいかし、成長させる翔和学園。下記のような状況での対応を話していただきます。<荒れ対応>(1)二次障害とは具体的にどのような障害でしょうか。発達障害との違いを含めて教えてください。(2)二次障害の生徒はなぜ生まれてしまうのでしょうか。公立学校の要因という点で教えてください。(3)荒れを予防するという観点で教師の具体的な関わりを教えてください。荒れた生徒に反抗されてしまう教師と一目置かれる先生にはそれぞれどのような特徴があるでしょうか。一般的に異性の生徒から反抗されてしまう場合が多いと聞きます。男性教師が反抗的な女子と関わるうえでのポイント、また女性教師が反抗的な男子と関わるうえでのポイントを教えてください。授業でつっぷす、指名しても無視するなどの生徒にはどのような関わり方が必要でしょうか。荒れた生徒と関係を保つために休み時間はどのような関りをされていますか。(4)荒れた生徒への具体的な対応を教えてください。媚びてはいけない、引いてはいけないとわかっていてもその場になる腰が引けてしまう場合があったとして、どのような心構えでいたらいいでしょうか。「逆転現象のある授業」がいじめを予防し、クラスの質を向上させる。15:30~16:00(30分)お悩み解決!Q&A参加者の皆様から質問を出していただき、対応や方針を示していただきます!【お申込みフォーム】お申し込みを希望される方は下記フォームをご入力ください。入力後、送信いただくと「仮受付」となり、参加費など詳細情報をМLにてお届けいたします。「参加確定」の判断は詳細をご覧いただいた後、お決めいただけます。名前メールアドレス※専用МLにて詳細情報をお届けいたします。<次に当てはまる方はチェックを入れてください>学生の方TOSSのセミナーに初参加の方ご入力ありがとうございました。毎回初参加の方もたくさんいらっしゃいます。お気軽にご参加ください。編集Jimdoあなたもジンドゥーで無料ホームページを。Cookie(クッキー)を利用しています。使用に同意いただける場合は、「同意します」をクリックしてください。ポリシーをご確認ください。