昔、ドイツでインタースクールに通っていたころ、よくそういう問題を自分もやった記憶があるけど、考えれば考えるほど、むずかしい設題ですよねー。ようは、そこで各自が自分の考えを主張する訓練をするのが授業の主題であって、べつに持ち物に正解、不正解を要求しているわけじゃないんですよね。出題された側とすれば、なんとなく答えが欲しくなるんだよなぁ。『テストではYes,No問題だけじゃなく、論理的に自説を展開する問題が多く出題される!』さあ、あなたのお子さんも時代から取り残されないよう、変化に柔軟に対応し、準備しましょう!!」みたいなことが書かれているのですが。それってようするに、前述の「無人島に何を持って行く?」的な授業を増やすってことなんですかねー。うーん、こういう授業って正解がないから、まとめる側の先生達に技量がないとむずかしいんじゃないかな。ゆきうさぎは思いますが。「人はそれぞれちがう意見があるよ。隣に座ってる友達は、全然、別の視点を持っていることをまず理解しよう。そのために友達の発表を聞いてみよう。それを聞いて自分の意見に変化があった人、なかった人、どうしてそう思ったのかを発言しよう。最後に、このクラスとしては概ねこういう意見が多かったけど、こういうユニークな意見(視点)もあった、それがみんなわかって、共有できたことが収穫だね。」みたいな感じで授業を総括していたので。それが日本の文科省的にOKなら、そういう授業も増えたら楽しいんじゃないかな!子供たちには、自由に発言する責任や喜び、発見なんかをいっぱい体感して、素敵な大人になってもらいたいなぁ、と思います。小学校のころ、行ったことがあるんです、モン・サン・ミッシェル。ここって歩道があって、大陸とつながっているのに、潮が満ちると歩道が海水に浸かって海になるんですよね。ゆきうさぎが行った時も、行きはふつうに歩いていったのに、帰りは道が水浸しになりかかっていて、やばい!はやくしないと帰れなくなる?!ってちょっと恐怖を感じた思い出が。中心部にジャンヌダルク像がいて、「はーこの人がかの有名なジャンヌかぁ」としばし思いをはせた記憶があります。当時は自分が同じような年頃だったので、よけい自己投影しやすかったんですよね。考えると、日本の歴史で有名な女の人って、街中で銅像に、あんまりなっていない気がするなぁ。男の人はよく銅像になってるけどね。なにはともあれ、フランス旅行を計画されている方、あの他に類を見ない地形と雰囲気は、見る価値ありです。モンサンミッシェルおすすめです!もしお時間が許すようなら、ぜひ行ってみてくださいね。