【2/4】このシリーズの目的は「オーラルコミュニケーションA・B・C」の指導を実際の授業においてどのように行えばよいか、その指導例を見せることにあります。様々な活動事例集として、ぜひともご覧ください!●Bは、聞き取りを中心とした科目ですが、単なる聞き取りテストにならないよう注意しなければなりません。このため指導例では、ゲーム風にしたり歌を歌ったりしています。一つ大切なことは、聞き取れなかったり、聞き誤ったことを教師がどう指導していくかです。答えあわせをするのではなく、色々なヒントを教師が出しながら何度も繰り返し正しい理解を導き出すことが大切です。本サイトは、ジャパンライム株式会社によって管理・運営されています。内容の無断転載・引用を禁止します。