いった子どもたちには「分かるまで教える」が通用しない。指導者としては、限られた時間の中で少しでも多くのことを教え込みたいが、焦りは禁物。結局は、自分ひとりでテストを受けるわけで。授業時間は間違えることにたっぷり時間を割く。写真のノートの生徒も自分の答えが小数になることに戸惑い、立式に違和感を感じるのに所要時間27分。本来であればテスト前日ゆえ、一問でも多く復習したいところ。声かけさえすれば、この半分の時間に巻ける。