おいて、三重大学と三重県教育委員会が連携して実施している「三重CST養成プロブラム」のシンポジウムが行なわれました。このプログラムは、平成24~27年度まで(独)科学技術振興機構(JST)の支援を受けて実施した理数系教員(CST:コア・サイエンス・ティーチャー)養成拠点構築プログラムを継続しているものです。55名が参加しました。開会挨拶に引き続き、第1部では「理科授業におけるこどもの力を伸ばすための評価の工夫の実践」について、2名のCSTから報告がありました。―パフォーマンス評価を中心に―という」についてご講演いただきました。第1部での2名のCSTの実践についてご講評をしていただくとともに、「本質的な問い」の特徴について参加者が考える時間もとりながら、パフォーマンス課題づくりやルーブリックづくりについて具体的な説明をしていただきました。第3部では県内5地域でのCSTの活動報告がありました。シンポジウム終了後の交流タイムでは、参加者が西岡先生と自由に質問できる有意義な機会となり、アンケートでは、シンポジウムの内容について高い評価をいただくとともに、三重県におけるCSTの活躍に大きな期待が寄せられていました。