Comment今日はハイレベル?な勉強でした。抗議するデモのおはなし。それでも広東語にするとむずかしい・・・。今日は話し言葉ではなく、主に書き言葉の読解と読み方が中心でした。当然ですが、中文字の上にも下にも発音記号はついてません。ありませんか!?ふふんっ、ってかんじでした・・・。1年半やってりゃ当然かも知れませんが進歩に少し感激でした。人生そうは甘くないようで、今週やったところは読むのにさえ一苦労。初出の単語や文法事項を解説されるとなるほどぉ。かんじだったので、良しとしましょう。読みが結構難しいです。テキストのように10文字や15文字程度では終わらないので、ポーズを入れるところに結構困りました。させるのは大事なことです。それを改善していけば、いつかは・・・。今日は久々にテキスト。例文を読んでいくと「お?発音がいつもと違うね~!?」といわれました。自覚がまったくありません。上手い日とそーでない日があるみたいです。読めているとお褒めに預かりました。何回か指摘を受けました。日本語でもそうですが、音を伸ばすと伸ばさないでは意味が違ってきます。意識するとはっきりいえますが、なかなか難しいかも・・。今日は語気詞(語尾に引っ付ける感情を表す単語)の勉強。「付けなくても意味は通じる。」という言葉に甘えて、結構他の単語や文法に比べて後回しというか後ろ向きでした。「より自然な広東語」をめざす?ワタシたちは今回結構まじめに勉強しました。なんとなくフィットしないので先生の説明を聞くと、どーも微妙にニュアンスが違うように感じました。ネイティブスピーカーとの感覚の違いが・・・。一般的でない使用法も同列に意味の説明がなされている感じでした。ノートに書きにくい感覚に訴えるような説明なので、ちょっと(困)でした。感覚的になんとなくわかりました。先週の続きの語気詞を使った練習。問題を紹介しておきます。正解ということですが、難しいです・・・。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。