専門職向けBBAs1日講座開講のお知らせ専門職向けビルディング・ブロック・アクティビティ(BBAs)開催のお知らせ大変お待たせいたしました。6月30日(日)に専門職向けBBAs1日講座を開講する運びとなりました。特別支援を必要とする子どもたちへの運動を用いた支援について発達段階にそった動きの提案を行います。協調運動や眼球運動を遊びの中から提案を行うため、実践しやすく自宅や学校でも継続しやすいことが特徴です。-BBAsの魅力について-アメリカにて特別支援教諭であった、セシリアケスター女史(Med.)により創始された教育プログラムで、発達段階にそった動きの提案により、本人が動くのパターンに気づくことで、生活リズムを獲得することを助けます。動きのパターンを獲得することを目的としています。侵襲性も低いプログラムであるため、成功体験をつむことで自信が育まれることも重要な観点です。支援者にとっても心穏やかに、身体への負担も少なく療育的支援ができます。困難さが見られることがよくあります。衝動性のコントロールや集中力の欠如による不注意、コミュニケーションの特性から、失敗を重ねることで自己肯定感が低下し、不安や緊張が強くなるといった二次障害が出現することもあります。意欲の低下がおこり、社会参加への意欲が減退してしまうこともあるのです。-発達障碍への対応と課題-その多くが薬物療法ですが、変化の見られないケースや保護者が服薬に抵抗をしめすこともあります。そこで、行動療法や心理教育などの療育的支援が実施されていますが、長い時間をともに過ごす教師や保護者の心身への負担が大きく葛藤がおきていることが課題です。-BBAsの恩恵を受けることができる対象者-短時間で心身への負担も少なく実施できるため、四肢麻痺や発達障碍の診断を受けている子どもたちにも活用可能です。抑制→コミュケーション能力の向上」へと支援します。医療行為および診断はいたしませんし、運動提案は、処方箋ではないことをご理解ください。-今道久惠からの療育提案-今回のBBAs講座の講師をつとめさせて頂く、今道久惠でございます。コメディカルとの連携により13年にわたり臨床をつんで参りました。乳児院や児童養護施設などの福祉施設に於ける、まだ言葉を獲得していないバーストラウマを抱える子どもたちへのアプローチは、教育相談を行う際の財産となり、コンサルティングの基盤となっています。加えて、公立小中学校や教育委員会からの依頼で継続してきた特別支援教育や普通級での授業におけるブレインジムの活用などは、情動を表出するのが苦手な子どもたちの行動特性を姿勢観察から行うという、観察眼を私に授けてくれた貴重な時間であったと感じています。自分の身体が思うように動かず、ダンスや水泳、球技などの運動に苦手意識をもっている子どもたち、運動が嫌いで自己肯定感が低い子どもたちにも多く出逢ってきました。支援を必要とする人のためのブレインジムとよばれる「BG170」とその中で活用される「BBAsエクササイズ」は、衝動性や情動のコントロールが上手くできない子どもたちに活用しやすい心身に優しい運動療法といえます。家庭や教育現場においても活用しやすいため、支援の輪が家庭にも広がり保護者を支援者の一人として取り込むことができることも魅力となっています。身体を動かすことで得られた気づきは一生の宝物となります。補助なしの自転車に乗れた記憶は、身体に深く動きの土台として刻まれています。大人になってからも、自転車が自由に乗れるように、療育的支援は出来るだけ早期に、発達段階にそった運動を繰り返し行うことが重要であると私は考えています。適した内容のワークショップであると言えます。今回は、聴覚過敏への対応、視覚の活性化を促すアプローチもなども併せて紹介させて頂きます。ロールプレイを交えて遊びの提案や気分転換の方法なども随所に織り交ぜ受講後に実践しやすい構成で進行する1日講座へ、どうぞ足をお運びください。※動きやすい服装でご参加ください。(ミニスカートでのご参加はご遠慮ください。