おとしぶみ管理人が無責任に好き勝手なことを書き散らかすコーナーです。タワゴトと暴言で構成されています。ちぬ」について...管理人の情緒が不安定のため、なぜか2種類のレビュー(感想文)ができあがりました。「波風立ちぬ」〜「風立ちぬ」レビューのための長い長い前フリ(感想文というより感想文を書くための自分向けの映画総括。いち堀辰雄ファンとしての葛藤、ツッコミ、ぼやき、グチ、寝言など。(教科書ではなくプリント配布されたものだったと思う)暮れなずむ唐招提寺のエンタシスの柱に何気なく手を触れ、そこに残った日の光の温かみに気づく...というシーン。その描写のしみじみとした味わい深さは、それまで読んだどんな本からも得られなかった新鮮なもので、私は打ちふるえた。文章の筋ではなく表現に感動する初めての体験だったのだと思う。その時脳裏に焼きついたのはその文章のみで、堀辰雄という作家の名までは記憶せず。それ以前に、教えてくれた先生が誰だったかすら今となってはおぼろげ。先生の顔は思い出せないのに、その先生がこの一節を素晴らしい文章として嬉しそうに紹介していた様子だけは覚えてる。先生は堀辰雄が大好きだったのだろう。第二の出会いは高校生の時、こちらはもうちょっとはっきり覚えてる。一年生の現代国語の教科書の最初に載っていたのが堀辰雄の短編「窓」だった。登場人物は主人公の「私」、著名な画家で主人公の師であるA氏(故人)、盲目のO夫人の3人のみ。O夫人が所蔵する門外不出のA氏の絵を展覧会に出品してもらうべく夫人のもとを訪ねた「私」は、その絵に不思議なトリックが仕込まれていたことを知る...というストーリー。秘蔵の絵を見せてもらうため夫人の心を動かそうとする「私」は、自分だけが知るA氏の思い出話を披露する。ある名画の展覧会で、突然A氏がセザンヌの絵の一部を指でゴシゴシこすり出し、緑に染まった指をこっそり「私」に見せ「色を盗んだ」とささやいた...というもので、記号としてしか描かれない故A氏の素顔が垣間見える唯一のシーン。年齢も容貌も死因も明記されてないA氏のイメージは、どこかやるせない笑顔で私の脳裏に浮かび上がった。その残像はふしぎとしばらく消えずにいた。作者と同じであることにも気づかず。短い、しかもごくシンプルな構成のその作品を、なぜか先生は何週にもわたって丁寧に丁寧に教えてくださった。作中に出てくるO夫人の別荘の立地まで図解しながら。この先生も堀辰雄が大好きだったのだろう。それからもう少し時が流れて高校三年生の頃、唐突に文学というジャンルに興味をもち、いろいろ調べ出した。調べるといってもお金もツールもない(当時ネットも普及してない)ド田舎の高校生のこと、図書室や書店で文学全集の解説や年譜、参考書や便覧をパラ見する程度。いう時期の女子学生がハマる文学者ってだいたい限られてますよね、太宰治とか芥川龍之介とかあのへんの。自殺すりゃエライもんだと思っちゃう多感な(痛いともいう)年頃。当時の私も自殺するとはエライもんだと、ベタに芥川にハマろうとしていた。するうちに、ふいに堀辰雄に行きあたる。「窓」の作者であるということが順次わかってきて、「窓」で描かれていた師弟のモデルが芥川と堀辰雄であるということがわかった時、私はおののいた。あの時私が適当に思い描いていたA氏のイメージは、まさに芥川の風貌そのものだったから。私はおののき、その単なる偶然に勝手に感動し、そして堀辰雄との運命を一方的に感じた。彼が亡き師芥川をみずからの内に生かすため、まったく逆の作風と生き方を選んだ人であるということを知り、ますます好きになっていった。自殺とか何だとかややこしいものに憧れる青臭い気持は、彼を好きになるにつれ自然となくなっていった。翌年、私は国文科の短大生となった。クラス担任は皮肉屋で感情表情の乏しい、ちょっととっつきづらい印象の男性教授だった。そんな教授がある日の雑談で突然、「このまえ念願の堀辰雄記念館に行ってきたんですよ!いや〜よかったなあ」と感に堪えないように熱っぽく語りはじめた。この教授も確実に堀辰雄が大好きなのだろう。私はひとりアタフタし、わっ私も堀ファンなんです!とカミングアウト、...できず。恥ずかしさもあったし、何より教授と語り合えるほどには当時まだ堀作品を読んでいなかった。短大で深く学ばせてもらおうと思っていたのに、本命の堀辰雄はおろか芥川龍之介を扱う講義すらなし。太宰治とか宮沢賢治とか中原中也の講義を受けた。いや好きですよ?彼らの作品も。授業はどれもだいたいおもしろかった。国文学って完全に趣味の世界なので、その後の就職や生活の役に立つとは限らない。