✫でもこの前、幼稚園でお絵描きだか制作をしたっていう日に「なに描いたの~?」って聞いたらん?まる。言ってて、大丈夫かな・・・と思いました。英語と日本語が頭の中で独立できていないことです。要は、日本語と英語が混在した話し方をしてしまうのです。息子は幼稚園に通っていて、英語教育などは行っていない園なので会話はもちろん日本語です。幼稚園でもそういう話し方をしているみたいで(笑)英語と日本語を切り替えることが今の課題となっています。思い浮かんだ方の言語が出てしまう子ども達は2人とも、英語も日本語もまだマスターはしていないので英語でしか知らない言葉、日本語でしか知らない言葉、どちらも知っている言葉、多種の語彙を持っています。英語でしか知らない言葉たとえば以下のような表現。カニ(笑)"給食"は幼稚園や学校でしか使う機会があまりないので、日本語のまま特に訂正せず使っています。"カニ"も、娘が「カニカニ~✌」と踊るのが好きなので、無理に英語にはしていません^^あとの言葉は、英語も日本語も理解しています◎だからこそ、その時に浮かんだ方の言語が口から出るんですよね。自分にとって発音しやすい方の言語。言葉を選んでる暇もなく話したいことを話すのが子ども。英語と日本語をセットで覚える単語を増やす際、英語と日本語をセットで出してみようかと思います。英語脳タイプにもよるこちらの記事でお話した、英語脳について。日本語と英語が脳内で行き来するタイプですね。英語と日本語をセットで覚える方法が合うと思います。英単語が出てきたら、ちなみに日本語ではこう言うんだよ、とついでに教えてあげる感じ。関連付けて覚えていき、最初は混同していても使い分けができるようになれば頭の中に英語ボックスと日本語ボックスの2つを置いて状況に応じて適切な言葉を引っ張り出せるようになると思う。一方で、こちらも上記リンクの記事の中から。1つの言語以外のスイッチを切るタイプだった場合(またまたここにもリンク貼りますね)初期段階から英語の習得なら英語で会話が行われているとき。日本語の習得なら日本語で会話が行われているとき。ほうが、頭に入りやすいと思うのでむやみに日本語を混ぜて教えるのも、本人たちにとって合わないかな~と。まとめ以上が、今わが家で課題となっている2つの言語共存できない問題でした。〇〇問題って表記すると突如漂う月曜から夜ふかし感。笑みんなにとって無理のない方法を模索していこう。2歳2ヶ月の娘、絵本が大好きです。はてなブログPro英語大好きバイリンガル母さん"みぞぺぐ"です。(1)スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。