5年生4時間め、書初会の清書です。今日は3枚目で、最後の清書です。一字一字、集中して丁寧に書いていました。染色体験11月14日、都機工房の志村宏さんに来ていただき、染色体験をさせていただきました。初めに、いろいろな色の糸を見せていただきました。志村さんがいろいろな植物で染めた糸です。同じ桜の木でも時期や部位などで色が違ってくると教えてもらいました。染色体験2高野山の槇やきはだという木を一日かけて炊いたものを用意していただき、染色しました。きはだは、鮮やかな黄色になりました。槇はなかなか色がつかなかったのですが、鉄の液を混ぜたところに入れると、不思議なことにねずみ色になりました。それぞれ微妙に違う色で、とてもすてきでした。染色体験3くさぎは、名前の通り、くさい木だそうで、炊きだしているにおいは独特でした。その色は、とてもきれいな青で、植物で青く染められるのは、このくさぎと藍だけなのだそうです。染めてみると、とてもきれい色でした。染色体験4染色もとても楽しかったようですが、志村さんのお話もすごく楽しくて、知らなかったことをたくさん教えていただきました。最後に、子ども達の感想の中には、この体験から環境についても考えている子もいて、とても貴重な体験をさせていただきました。志村さん、ありがとうございました。今朝の校長先生の話を受け、5年生が早速、5時間めの学級活動の時間に「いじめ防止標語」作りに挑戦しました。指を折りながら、字数を数え、「あー。」と苦戦していました。友達と相談し「子どもの言葉の方がいいんじゃないかな。」とアドバイスを交わしていて、さすが高学年だと感心しました。冬休み明け、最初の学級活動で、いじめを許さない学級・学校になるよう、一人ひとり真剣に取り組むことができました。5年生5年生は、教室のぞうきんがけで「用意ドン。気合いを入れて、裸足です。プログラミング教育15年生は、プログラミング教育をしました。今回のプログラミングは、信号機づくりです。青が何秒か点灯したら、点滅になり、消える。赤が何秒か点灯して・・というプログラミングをします。プログラミング教育2うまく点いたり消えたりしたら、今度は、音を鳴らします。うまくいかなかったら、ペアで考え、プログラミングし直します。何度も修正しながら、信号機が完成しました。家庭科「ご飯を炊こう」1自分たちで田植えをし、稲刈りをしたお米をおいしく炊いて食べることにしました。炊飯器ではなく、なべで炊きました。火加減が難しく、みんな中の様子をしっかりと見ていました。家庭科「ご飯を炊こう」2家庭科室中に炊きたてのご飯のいいにおいがして、2時間めでもお腹がすいてきました。どの班も上手に炊けたようで、一口食べて「おいしい」と言っていました。家庭科「ご飯を炊こう」3その後は、ふりかけや塩でおにぎりにしている子が多かったです。田植えから、すべて自分で作ったおにぎりは格別においしかったことでしょう。方にきていただき、キッズサポートスクールを行いました。5年生は、「ひとを傷つける」というテーマでの学習で、物事の善悪を考え、社会の一員として法律や決まりを守ることの大切さを勉強しました。みなさん、ありがとうございました。up!算数の研究授業11月7日に、算数の研究授業が行われました。平行四辺形の面積の求め方を考えました。はさみで切って移動させたり、色をぬって視覚的にわかるようにしたりとそれぞれ工夫して考え、いろいろな方法で考えることができました。その考えを友達に上手に説明することができていました。図工科で、伝言板を作っているようです。今日は、電動糸のこぎりで板を切る練習をしていました。危ないので、一人ずつ先生についてもらって練習をしていました。切ったり、慣れてくると横に切ったり、丸く切ったりしていました。上手に切っていました。自分の伝言板づくりをするのが、楽しみですね。ナップザック作り1今日は、5年生が家庭科で作っていたナップザックが完成しました。三角ナスカンをつけ、ひもを通して、出来上がりです。ナップザック作り2完成した児童から、ギュッとひもを引っ張り、背中にかけてみて、満足そうな顔をしていました。ナップザック作り3今回のナップザック作りには、たくさんの「高野山小学校サポート隊」の方にお世話になりました。サポート隊でお願いしていた日を超えてしまってからもお手伝いに来ていただき、ありがとうございました。おかげで、みんな素敵なナップザックができました。本当にありがとうございました。ナップザック作り今日から、ナップザック作りも後半です。開き口をひもが通るように、広めに折り、待ち針をうった後、しつけ縫いをしました。早い人は、ミシン縫いまでできました。次の家庭科の時間には、出来上がりそうです。