1理科の時間に磁石の実験をしていました。あるのかを実験していました。2すごく弱い力なので、「くっついた〜、あっ、とれた〜。」とうまくいかない子もいるようでしたが、みんな楽しく実験をしていました。これから、いろいろな磁石の不思議を勉強するようです。3年生4時間め、書初会の清書をしていました。習字と硬筆に分かれて、静かに集中して書いていました。up!身体計測1今日は、身体計測をしました。up!身体計測2「前回と比べて、大きくなってるね。」と先生に声をかけてもらって、うれしそうな3年生でした。3年生3年生は、教室もオープンも廊下もきれいにしていました。長い廊下を走ってぞうきんがけ。あら、途中でこけちゃった。その2試合形式の練習もしました。その1今日の合同体育は、新しいTボールというゲームの練習でした!まず、バッティングを練習しました。今日初めてバットを握った児童もいます。少年野球チームのメンバーが、アドバイスしてくれました!なかなか上手に指導してくれています。豆腐作り111月28日、角濱さんの工場とお店に行かせてもらい、豆腐作りを体験させていただきました。国語科で「すがたをかえる大豆」を学習し、花坂小学校の3年生のお友だちと一緒に豆腐作りをしました。初めは、工場で大豆からおからと豆乳ができるのを見せていただきました。その後、豆乳ににがりを入れて優しくかき混ぜると、少しずつ固まってきました。それを四角い箱に入れて余分な水を除くと豆腐になるそうです。豆腐作り2工場見学の後、お店に行き、豆乳作りを体験させていただきました。豆乳を温め、にがりを入れて優しくかき混ぜました。豆腐作り3すると、ぼろぼろと豆腐と汁に分かれてきて、それをざるに布をのせた上に入れていきました。最後は、布を絞り余分な水分を絞って、くみ豆腐の出来上がりです。豆腐作り4お好みで、だしやしょう油をかけて、いただきました。」と言った瞬間、あっという間になくなってしまいました。おいしかったそうで、布に残った少しの豆腐もかき集め食べていました。盲導犬訓練所から赤川さんとジョア君に来ていただき、目の見えない方・見えにくい方など視覚障害者の支援方法や盲導犬について教えていただきました。はじめに、目が見えないとは、どういうふうに見えないのかを考えました。真っ暗だとばかり思っていたけど、真っ白で見えなかったり、揺れて見えなかったり、ごく一部しか見えなかったりといろいろな場合があることを教えてもらいました。盲導犬体験2そして、信号を教えてあげたり、肘を持ってもらって手引きをしたりすることで手助けをすることができると教えてもらいました。現在、日本には約31万人の視覚障害の方がいて、日本の盲導犬訓練施設は11施設あり、活躍している盲導犬は941頭いることも教えてもらいました。盲導犬体験3盲導犬になれるよう訓練しても約3〜4割しか盲導犬になれないそうです。盲導犬として育てる中で、きょうだいとケンカして痛さを知ったり、親に怒られて善悪を知ったりすることを聞き、子供たちは、「人間と一緒や」と言っていました。大阪から、遠い高野山まで来ていただき、たくさんのことを教えていただきありがとうございました。道徳の研究授業が行われました。今回は、「フローレンス・ナイチンゲール物語」というお話で、『親切』についてみんなで考えました。「自分本位の親切は相手にとってうれしいものではない。」「相手を思いやることが大切。」「真心のこもった親切をしよう。」ということに気づくことができました。先生方が見守る中、自分の考えをしっかりと発表することができました。「お話の絵」3時間目は、図工で絵を描いていました。自分の好きな本のお気に入りの場面を絵にしているようで、それぞれ違う絵を描いていました。見るお話もありましたが、教科書に載っているお話もありました。点字学習3年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。方に来ていただき、点字について学習しました。点字は、目の不自由な人の文字になります。点字のしくみや点字を打つ機械について説明していただき、実際に自分の名前などを打ってみました。紙の裏から打つので、右から打っていきます。打ち終わると、表を向けて触ってみて、うれしそうにしていました。手話学習3年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。今日は、伊都振興局の方に来ていただき、手話について学習しました。手話は、耳の不自由な人の言葉ですが、コミュニケーションをとる方法には、筆談や空書、ジェスチャー、口話などいろいろな方法があり、伝えようという気持ちが大事だと教えていただきました。その後、簡単なあいさつの手話を教えていただきました。(「私の名前は、〇〇といいます。