メディアコンテンツコースメディア学部教員の岸本好弘です。10月11、12日に開催された紅華祭にて、我々「次世代ゲーミフィケーション研究室」は、4年生による卒業研究ポスター展示、3年生による「学習ゲームチャレンジ」という二つの研究発表展示を行い、さらに1、2年生の有志による模擬店「きっしーぐまパンケーキ」を出店しました。(3年)コメント本年度の紅華祭研究室展示では、3年生リーダーとして、慣れない立場ではあるが精一杯仕事をこなし、みんなをまとめるよう努力した。その結果、来場者375人という記録に、今までにない達成感と仲間のサポートのありがたさを感じた。今回3年生が担当したのは「学習ゲームチャレンジ~学習ゲームを遊んでお菓子をもらおう!」という企画である。自分達が制作した学習ゲームを多くの人に触れてもらうまたとない機会でもあったし、リーダーという立場への挑戦でもあった。単なる来場者数だけでなく、「お昼ご飯食べたらまた来ます」「来年も来ます」といったリピーターを作れたことからしても大成功と言えるだろう。説明の仕方に試行錯誤を重ね、楽しくプレイしてもらえるように「難しすぎず簡単すぎない」設定とすることにも苦労した。子供達の「このゲーム楽しい」「もっとやりたい」という声を聞いた時には、この企画で展示をして良かったと心から思った。他人をまとめることや頼ることが苦手で、一人でてんやわんやすることが多かった私だが、今回の研究室展示を通して「自分の頭の中だけで完結させるのは良くない」ということを学んだ。これは企画会議や、準備のタスク管理、当日の子供達への説明などすべてに通ずることで、「自分の中で考えているだけでは相手に伝わるはずがない」というとても単純なものだ。メンバーに頼って意見を求めることが出来てこそ、本当にしっかりしたリーダーとしての働きをしたと言えるのではないだろうか。この考えを活かして、今後の活動でもリーダーやリーダーのサポートに尽力しようと思った。■指導教員:岸本好弘コメントびっくりするぐらい大勢の方々にご来場いただき、ありがたく思いました。私もチラシ配りをしましたが、子供たちには「ゲームとお菓子」、親御さんには「頭の良くなるゲーム」というフレーズで集客しました。私の研究室では、3年生に研究室展示、2年生1年生に模擬店を担当させており、「毎年新しいアイデアで、より楽しそうなこと」をテーマに挑戦させています。来場者に楽しんでいただくのは勿論ですが、学園祭も「教育の場」。企画力、プロジェクト実行力、接客力を身に付ける貴重な機会です。来年も新しい趣向でお待ちしております。