全人的ケアのできる看護のプロヘ。高齢化社会の進行やQOL(生活の質)の維持向上に伴う多様なニーズから、看護専門職はヒューマンケアリングや全人的ケアの担い手として大いに期待されています。本学科は、豊富な知識と確かな技術を有し、人が健康的に、その人らしい豊かな人生を送ることに貢献できる看護専門職の育成を目指しています。領域別に看護学を深めます。4年次には学んだ成果を専門的に実践するための臨地実習や卒業研究に重点を置きます。各実習では人間の尊厳や多様性を学ぶとともに、科学的根拠に基づくアセスメントとヒューマンケアリングを実践できる基盤を育み、卒業研究では健康課題の特定と解決策を論理的に説明し、記述できる能力を開発します。段階的な履修体系に、チームガバナビリティ演習や国際保健看護論などの新たな視点の科目を取り入れることで、充実したカリキュラムを編成しています。自らを高め、成長させていく自主性と、人としての深さや幅、柔軟性を兼ね備えた、全人的なケアを提供できる看護専門職を育成します。学科長あいさつ専門的知識と技術を学びつつ人間的に成長する。看護を学ぶことは、専門的な知識と技術を学ぶとともに人間的成長をすることです。臨地実習で「患者の立場に立つ」「患者に寄り添う」ことはどういうことなのかを考え、実践しようとするとき、そこには、本人が気づかなくとも人間的成長を伴っています。培った豊かな教養、さまざまな人とのかかわりなど、あらゆることが看護の糧となり、人間的成長につながっていきます。この人間としての成長は、看護をより深まりのあるものとしてくれます。さあ、一緒に看護を学びながら人間として成長していきましょう。看護学科は、人々が健康で豊かなその人らしい人生が実現できるように、看護の専門知識と技術をいかして、地域におけるあらゆる健康レベルの人々(家族・集団・地域)の生涯を通じた健康を支援し、地域社会に貢献できる看護専門職の育成を目指しています。したがって、求める学生像は次の通りです。University.。