探究型プログラミング学習(探プロ)スマートフォン用の表示で見る探究型プログラミング学習(探プロ)プログラミングの考え方を学んで、未来を創る力を手に入れるプログラミングの考え方を学んで未来を創る力を手に入れるこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。2/3次の目的地は荒川車庫。iko-yo.net隣にあった都電おもいで広場は平日のため閉鎖されていて入れず...残念(T_T)電車の中にはジオラマがあったのですねぇ。www.kotsu.metro.tokyo.jpところで見て下さいこの線路!後ろに見えるのが車庫で、電車が縦列駐車(?)されています。これどんなアルゴリズムで出入りしているんだろう????と興味津々で私はしばらく釘付けでした。お姉さんたちも子どもたちも全く気にしていない様子だったけど(笑)どの筐体をいつ、どこに格納するか?次に使う時間や行き先などを鑑みてアルゴリズムで決めているはずなんですよね。それとも、単なるLIFO(後入れ先出し)??その後は飛鳥山公園へ。iko-yo.netここで子どもたちは水を得た魚のように遊び狂います(笑)この回転するジャングルジム、めっきり見なくなりましたよねぇ。危険度が高いため撤去されているとか。私が知っている限り、身近にはここと池袋にある公園の2箇所にしかありません。最初は面白がっていた子どもたちも、何度も回っているうちに次第に人が減っていきました(笑)そして再び荒川線に乗り、巣鴨商店街を巡っていよいよピタゴラ装置作りの会場へ入ります。2/27月29日に実施したワークショップレポートの後編です。大学生と一緒にlittleBitsを使ってピタゴラ装置を作ろうワークショップのご案内です。»プロフィールIT系コンサルティング会社に勤務し、システムコンサルタントとして現場の最前線で仕事を続ける一方、社会人向け大学院での修士研究として考案した「探究型プログラミング学習」の継続研究と展開のために活動しています。1男1女の母でもあります。「なぜ子どもたちはプログラミングを学ぶのか?」の問いに答えるべく21世紀型スキルの効果的な修得を目的とした『探究型プログラミング学習』やプログラミング学習の動向全般について、Blogを通じて発信していきます。http://tanpro-lab.jp/お問い合わせはこちらからどうぞ。2019.06.09月別アーカイブ@tanpro-labはてなブログをはじめよう!dig_learningさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。