今日は、家庭のしつけで最も大切な規範(norm=ノーム)作りについて、木下晴弘さんのご著書『できる子にする「賢母の力」』からご紹介しますね。これは学級崩壊、組織の崩壊さえもたらしてしまうほど重要な内容ですから、ぜひとも繰り返し読んでいただければと思います.。作った理念にもかかわらず、それが形骸化している企業がたくさんあります。家庭を一つの組織として考える時に、どうしても伝えておかなければならない言葉があります。それは規範(norm=ノーム)という言葉です。規範とは、その組織において【暗黙のうちに了解されているルール】のことです。私の塾講師時代の話です。ある新人講師が、黒板に文字を書きながら解説をしていました。重要なポイントの説明にさしかかった時、新人講師はこう指示を出しました。「大事な解説をするから、鉛筆を置きなさい」ところが、数名の生徒が鉛筆を置かずにノートを写していたのです。新人講師は再び「ちゃんと鉛筆を置けよ~」と言いつつ、数名の生徒がまだ鉛筆を握っているにもかかわらず、解説に入ってしまったのです。この瞬間、このクラスにはあるノームが発生します。それは「この先生が鉛筆を置けと言っても、鉛筆は置かなくてもよい」というノームです。何を些細な、鉛筆ぐらい・・・と思うかもしれませんが、このノームはやがて成長をはじめます。数週間後、このクラスには「この先生の指示には従わなくてもよい」というノームができあがっているのです。新人講師には何度もこう言い聞かせていました。「君がいったん生徒に指示を出したならば、クラスの全員がその指示に従うまで、絶対に次の指示を出してはならない」と。1度目の「鉛筆を置きなさい」という指示で、まだ鉛筆を持っている生徒がいれば、私はその生徒たちに向かってこう言います。「鉛筆を置きなさい!!先生の指示に従えない者は前に出てこいっ!!」この瞬間に、このクラスにはこんなノームが発生します。「この先生が鉛筆を置けと言ったら、鉛筆を置かねばならない」このノームも成長をはじめ、数週間後このクラスでは「この先生の指示には従わなければならない」というノームができあがるのです。この本は、一人息子が小学生になったときに読んで「なるほど!」と膝を打つほどに感動した内容です。実は息子が保育所に通っていた頃、とにかく元気いっぱいのやんちゃ坊主で、私の言うことはあまり聞いてくれません。団体行動が取れるのだろうかと、内心心配していたんです。ところが保育所に行くと、ちゃんと先生の言うことを聞いているではありませんか。お若い保育所の先生は、エネルギーに満ちあふれている子どもたちを、どうやってあんなに上手にまとめていらっしゃるのだろう?・・・と七不思議のように感じていたのです。木下晴弘さんのご著書を読んだ時に、私の脳裏に一番に浮かんできた光景は、保育所の参観の時に、先生が穏やかに「静かにしなさい」と言って、全員が静かになるまで、数分じっと待っていらして、決して次の言葉を発しなかった姿でした。これこそが、まさにノームだったのだと気づきました。保育所の先生は、まだお若い女性の先生で、いつもニコニコされていて、決して大声を上げることもなく、本当にすごいな・・・といつも思っていたのですが、その理由が氷解した瞬間でした。木下晴弘さんの言葉を、最後にもう一度ご紹介しますね。*・..........・*一度ノームができあがってしまうと、そのノームをくつがえすのは容易ではありません。信じられないほどのパワーでもってしても、くつがえらないノームさえ存在するのです。恐ろしいことに、このノームというものは、ほんのささいなことから発生し、成長してしまうのです*・..........・*学級崩壊や組織の崩壊は、組織のリーダーが【肯定的なノームを作り出せなかったこと】というたった一つの原因に集約されるそうです。)ペイパル決済に対応あなたの願望・お悩みを遠慮なくお伝えください。幸せな人生を送るお手伝いをさせていただきます。Reserved.※サイト内のすべてのコンテンツの無断複写・転載等を禁じます。