iOS|元木先生のつぶやき元木先生のつぶやき南無阿弥陀仏とは(2019/04/01)2019/04/01こんにちは。定期購読者なのですが、久しぶりに震えました。誤り】(2019年(平成31年)1月31日木曜日第1050号)を拝読致しました。江戸川乱歩が「二銭銅貨」において、点字のルールに基づき、文章の暗号化を行った訳ですが、その理解が完全ではなかった可能性があります。『ビブリア古書堂の事件手帖』第4巻(三上延、メディアワークス文庫、2013年)で、そのことや訂正の件が指摘されていたのですが、岸先生の凄いところは、「二銭銅貨」が掲載されいる図書を28冊集めて、確認・分類をなさったことです。ここからは本誌をお読みください。ここからが本題なのですが、この記事を私と一緒に読んでいた大学院生のHYさんも驚嘆しまして、今回のプロジェクト(エイプリルフールネタ?)を思いついて、超絶お役立ちプログラムをHYさんと実装しましたので、ここで説明してみたいと思います。南無阿弥陀仏を点字にしちゃうましーんです。そんなもん、放っておいてください。あんたなぁ、分からへんわ(ま、暗号やからね)。言っている場合ではありません。総力を結集して(あんな原稿や、こんな申請書の締切に目を瞑って)実装した「南無阿弥陀仏を点字にしちゃうましーん」を、お届けします。某所のWebページへアクセスします。ユーザ名とパスワードを入力しますと、そこには!!!(ジャジャーソ!)【段々、面倒くさくなってきた】そして、そこにおられるお困りの「二銭銅貨」読者が、入力すれば、あれよあれよと!まぁ、なんということでしょう。そこには、みんなが読み慣れた墨点字(凸点)が表示されるのです(棒読み)。情報学コース教員の元木章博です。日本点字図書館オープンオフィス2016に行って来ました!(その1)」)の続きです。その際、一緒にレポートしてくれたWさんですが、今回もお付き合いいただきます。「では、Wさん、今回のレポートも、お手伝いをお願いします。この活動で、視覚障害者等(法律用語)に対する情報保障についての新しい知見が得られることを期待しています。「前回も、ご一緒させていただきましたドキュメンテーション学科4年、情バリメンバーで元木研ゼミ長のWです。「前回の記事では、DAISY図書の出納や発送作業の体験談でしたね。1年生のBさんが写真に写っていましたが、もちろん他の学生さんたちも体験しましたね。DAISY図書を読んでみたり、点字カレンダーや点字付き名刺の作成など、自分で体験しながら学ぶことができるコーナーが数多くありました。イベントも盛りだくさんの日本点字図書館オープンオフィス2016の報告が既に記事になってます。「じゃぁ、そろそろ、我々が体験したことについて、レポートしていきましょう。「はい、分かりました。【サピエ調査隊!~レファレンス係のスタッフになって、本を探してみよう~】のコーナーでは、3年生のHさんとYさんがキーワードを頼りに図書の検索をしていました。なくてDAISY図書だった、なんてことがあったみたいです。「利用者からのリクエストに応えるためにレファレンス係は頑張っているんですね。「はい、次は白杖体験です。フロアや階段、そして館外の歩道で歩行訓練を体験しました。通称点字ブロックを頼りに頑張って進んでいました。「Hさんは、盲導犬体験の時も褒められていました。素質あるんですね(何の?)。「そうなんですよね、私も???と思ってました。それがですね、先生、あったんですよ。あの【ギョッギョッギョッギョッ】って言いながら、アルミ板に打点していく優れものの機械のことだね。「先生の言われている擬音語の表現はさておき、1年生のBさんとHさんが見とれていましたね。入力したデータを基に、打点していただけるんですものね。「さて、そろそろ、この記事も終わりに近付いてきました。「先ずは、日本点字図書館の皆さんにお礼を申し上げたいと思います。いつも、楽しいオープンオフィスを開催いただき、ありがとうございます。元NHKの迫田さんのご講演「視覚障害の皆さんから教わったこと」に参加させていただいた時、気が付いたのですが、手話通訳がついていました。「日点で手話!?」と思うかもしれませんが、実際に会場で手話を使っている方々をおみかけしましたし、様々な場面で情報保障が必要なんだな、と思いました。私は普段、元木先生や情バリのメンバーと手話の勉強をしていますが、ますます頑張ろう!と思いました。いったことを通して、初めてこのイベントに参加した学生はもちろん、何度か訪れている学生でも1日楽しむことができました。毎年思っていますが、1日では廻りきれないですね。「Wさんは4年生ですので、来年度は在学生として参加することはありませんが、また、ご一緒出来たらいいですね。日本点字図書館の業務は確かに【図書を貸し出す】ことに原点があることは間違いないと思います。現在の視覚障害者を取り巻く環境は多様化していて、ただ単に図書を貸し出すだけではなく、リハビリテーションやサポートのサービスを提供する必要が出ています。司書は、図書をはじめとする貸し出す物を通して、その先にいる利用者のことを、もっとよく考えることが出来るようになっていただきたいと考えます。その答えの一つとして、奉仕の心があると思います。」この活動は、平成28年度鶴見大学(第一期)学長裁量経費による事業の一部です。2017年6月には、鶴見大学で、視覚障害リハビリテーション協会の第26回研究発表大会が開催される予定です。平成29年の鶴見大学春のオープンキャンパスですが、もうすぐ詳しい情報が出ますので、楽しみにしてて下さいね。受験生・高校生の皆さんに、お会いできることを、楽しみにしています。新宿区小中PTAの皆さんにお話をしてきました@新宿区教育センター(2014/05/28)2014/06/02こんにちは。ドキュメンテーション学科情報学コースの元木です。2014年5月28日(水)、東京都の新宿区立教育センター(コズミックセンター5階)大研修室にて講演してきました。テーマは【「子どもたちの携帯・スマホ利用、その便利さと危うさ」~いま親にできること~】です。)の内容を踏まえて、ご依頼を頂戴しました。今回の招待講演のテーマに関して、ご相談があった時、喫緊の話題であったことから、二つ返事で承諾しました。K先生には、鶴見大学まで二度も足をお運びいただき、何度も何度も打ち合わせして参りました。数々のご指導・ご意見等、本当にありがとうございました。新宿区内の各小中学校から約100名のPTAの皆さんが、ご来場されていました。非常に関心が高いテーマであったためでしょうか。PTAの皆さんの集めたデータを参照しながら、話を進めつつ、実際に、保護者が子どもに対して出来る具体的な方法を提示しました。今回の招待講演では、講演の途中に、iOS端末やAndroid端末へのソフトのインストールや機能制限の設定方法をデモンストレーションしたり、参加者の皆さんにワークをしていただきました。保護者として、子どもたちに一体どんなことをすることが出来るのか、を参加者の皆さんと一緒に考えることが出来た幸運な一日でした。(15:30受付終了)高校1・2・3年生と、保護者の方を対象としたオープンキャンパスを開催します。ドキュメンテーション学科のまなびの内容を詳しく紹介しますので、関心をお持ちの方はぜひ参加ください。本学科の内容を詳しくお知りになりたい方は、ドキュメンテーション学科紹介ビデオをご覧ください。iOSデバイスの通信データ取得方法2013/08/20こんにちは。コンピュータ同好会顧問の元木です。今回は、ちょっと技術寄りの話になります。先日、あるIT系企業にお勤めのドキュメンテーション学科卒業生から、こんな質問を受けました。■某OG「iOSデバイスの通信ログを取得する方法はありますでしょうか。■超意訳「iPhoneが、どんな風にネットしてるか、知りたいんですよね。図書館司書の方が、この質問を受けた時、どういう回答をされるのか気になるところですが、自分としては、彼女に質問する前に、こんな回答を用意してみました。◆iOSデバイスとは、Apple社で開発されている一部のハードウェアを指す。touch等のインターネット通信(例えば、TCP/IP通信)が出来るデバイスの総称とする◆(彼女が言う)通信とは、TCP/IP通信のこととする◆iOSデバイス【自身】での通信データ取得ではなく、別の機器で取得手続きをすることとする最後の前提の根拠は、Apple社の開発者ライブラリーのQ&Aに、当該内容に対する記事(QA1176)がありました。その中に、以下の記述があります。details.とありますので、iOSデバイスを、MacintoshにUSBケーブルで接続するとパケットキャプチャが出来るようです。Tracing接続したMacintoshに当該iOSデバイス用の仮想ネットワークインターフェイスを作成します。Interfaceという技術です。あとは、当該のMacintoshのTerminal上で、上記URLにあるコマンドを順番に叩いてパケットキャプチャするという流れです。開発者向け情報ですので、Xcodeのインストールが前提の様です。X版のwiresharkもありますので、GUIで結果を見たい場合、それでもいいですね。】という授業で教えています。2年生の後期から受講することが出来ますので、首を長くして、皆さんの到着をお待ちしております。鶴見大学図書館には、wiresharkに関する図書が3冊入っていまして、自分で復習もできますね。(15:30受付終了)高校1・2・3年生と、保護者の方を対象としたオープンキャンパスを開催します。ドキュメンテーション学科のまなびの内容を詳しく紹介しますので、関心をお持ちの方はぜひ参加ください。本学科の内容を詳しくお知りになりたい方は、ドキュメンテーション学科紹介ビデオをご覧ください。