文字サイズ変更機能及び配色変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。JavaScript(アクティブスクリプト)を無効のまま文字サイズを変更する場合には,御利用のブラウザの表示メニューから文字サイズを変更してください。今日の給食は味付けコッペパン牛乳ペンネの豆乳グラタン野菜のスープ煮でした。グラタンはフランスで生まれた料理です。オーブンなどで焼き目を付けたもので,具材によってたくさんの種類があります。給食では,ペンネや豆乳で作った手作りルーを使っています。ペンネとは,ペンの先の形をしたパスタの一つです。した食感を楽しみました。今日の給食は,スチームコンベクションオーブンでおいしく焼き上げました。今週は,4年1組がランチルームで給食を食べる週でした。先週,先々週は6年生がランチルームで給食を食べました。招待状を届けたよ心をこめて作った招待状は,スキルタイムに1年生と4年生の各教室に届けに行きました。各クラスの日直さんに受け取ってもらいました。教室の後ろまで聞こえるような声で話すことを目標にがんばりました。みんなとても喜んでくれてこちらもうれしい気持ちになりました。ツリーやさん生活科の秋みつけで拾ってきた松ぼっくりを使ってミニクリスマスツリーを作りました。作ってお釣りの計算の練習をするためのお店やさんをします。6月のわなげやさん,秋のぼうしやさんに続く第3弾です。1年生と4年生が来てくれる日が決まり,招待状を作りました。お店やさんに来てもらうためには,たくさん作らないといけないので,がんばって作っています。みんなが来てくれることをとても楽しみにしています。212月の朝会は人権朝会でもあります。校長先生からは,「人権について考える」というお話をしていただきました。続いては,「計量の図画・ポスター展」で金賞・銀賞を受賞した2年生と「消防の図画・ポスター・作文」で銅賞を受賞した1年生の表彰がありました。up!12月の朝会12月の朝会が12月2日(月)に体育館で行われました。はじめにクリーンエコにこ委員会から掃除のしかたのアピールがありました。ほうきの使い方や雑巾の絞り方を楽しい演技を交えながら説明してくれました。ほうきは「右・左サッサ」,雑巾は「脇をしめてキュッ」を掛け声にみんなで練習しました。その日の掃除時間は,教えてもらったように雑巾を絞っている姿が見られました。アンケート結果を集計しました10月に行いました「前期学校評価アンケート」につきまして,たくさんの保護者の皆様から回答いただきましことに感謝いたします。集計結果から分析したことをまとめたプリントを本日配布いたしました。朱七校の子どもの実態,そして保護者の皆様の思いや考えを知ることができる資料として,教職員で共有し,今後の指導に生かしていきたいと思います。前期学校評価アンケート結果」からもご覧いただけます。up!思いやりの心をもてるといいな!12月は,人権月間です。子ども達と一緒に『人権』について改めて考える月にしています。身近な『人権』について考える機会をもつことが大切です。『人権』という言葉は,大変幅広い意味があります。人権朝会では,「人を大切にする」ことについて全校で考える場をもちました。だれもが人を大切にしなければならないことは分かっています。すればよいのか本当に分かっているのでしょうか。今年は「ねずみくんのきもち」(なかえよしを・ポプラ社)というお話をもとに,「いちばん大切なこと」について考えることにしました。「いちばん大切なものは何ですか?」と問いかけてみました。「大切なもの」はたくさんあるでしょう。,「いちばん」は何かと問われると考えてしまいます。なかえよしをさんの「ねずみくんの絵本」を,みなさんも一度は目にしたことがあるでしょう。小さいねずみくんと,ねずみくんをとりまく様々な動物たちとの楽しいやりとりを描いた,やさしさあふれる絵本です。その中でもこの「ねずみくんのきもち」では,ねずみくんと一緒に「いちばん大切なもの」のについて考えることができます。一人でめそめそしているねずみくんのところに,ふくろうがやってきて言います。最後に,宮澤章二の「行為の意味」という詩の一節を紹介しました。東日本大震災が起きた後に全国的にテレビCMで放映され,多くの人々の心に響いた一節です。「『こころ』はだれにも見えない。『こころづかい』は見えるのだ。・・・同じように『思い』は見えない。『思いやり』はだれにでも見える。美しく生きる・・・」この人権朝会での話を受けて各学年・学級で話し合います。各家庭でも,家族の中で「一人一人を大切にできているかな」「相手のことを思いやる行動ができているかな」と話し合う場をもってみてください。私たち大人も,人権を視点に自らを振り返ることが大切です。子どもに背中を見せることができる大人として,自分の言動を振り返りたいと考えます。12月5日(木)のハートフル参観では,各学年のテーマに沿って「人権」について考える学習を行います。その後の懇談会は学年で行い,身近な学校生活での出来事や子どもの様子から,保護者の皆さんと一緒に「人を大切にする」ということについて話し合う時間にしたいと思っています。早いもので今年もあと何日...と残りの日を数える時期となりました。冬の到来を実感し,朝・夕の冷え込みと共に,日中でも肌寒い日が続いています。季節の変わり目,子どもたちの健康管理に十分な気配りをしていきたいです。ご家庭でも,風邪が流行する季節を迎えるにあたり,子どもたちの健康管理に十分なご留意をお願いいたします。up!心と体が健康で過ごせるように6年生は,養護教諭と一緒に「心と体が健康で過ごせるように,友達とうまくコミュニケーションをとる方法を考えよう」という学習を行いました。友達との関わりに関する事前アンケートをとっていました。その結果をみんなで確認しました。「友達との関わりの中で気を付けていることはありますか?」という問いかけに,何と100%が「ある」と答えていました。,「友達との関わりの中で,自分の気持ちがうまく言えなかったり,伝わらなかったりすることはありますか?」という問いかけには,やはり「ある」という子どもがたくさんいました。そんな自分たちの実態を知った上で学習が始まりました。「グループで調べ学習をしているが,参加しないで勝手に遊んでいる人がいる。」という具体的な場面で,どういう言い方があるかを出し合いました。出された言い方を分類する中で,大きく3つに分かれることに気付きました。「怒りながら言う言い方」「行動で示す方法」「やさしく,問いかけるように言う言い方」の3通りです。この後,実際に3通りの言い方でロールプレイしてみることで,どのように感じるかを話し合いました。して,うまくコミュニケーションをとるためには,どんな言い方がいいのかを,一人一人が考えることができました。ここで学んだことを,これからも意識して使っていけるといいなと思います。up!最高学年に向けて来年度,朱七校に入学する新1年生をむかえての就学時健康診断が行われました。5年生は,新1年生を誘導したり検診のお手伝いをしたりしました。新1年生よりも5年生の方が緊張した様子がうかがえ,ほほえましかったです。4月になったら元気に朱七校へ来てください。up!お礼のお手紙2年1組さんが持ってきてくれたメッセージカードは,しかけカードでした。2年生は今,国語で「しかけカードの作り方」の学習をしています。開くとかざりがとび出す仕掛けカードなどの作りかたの説明書について学んでいます。実際に作ってみたくなって作ってくれたようです。3組さんが,一輪車練習をしていることや乗れるようになったことも見守ってくれているので,一輪車がとび出してくるカードもたくさんありました。メッセージにも一輪車のことを書いてくれている友達も多く,とても喜んでいました。