それでは、教育長に伺います。これまでの御経験の中でこのような子どもが実際にいらっしゃったのかどうか、また、そのときにどのような対応をとってこられたのか、そして改善は図られたのか、教育長に伺います。HSCについての御質問でございますが、私が教室で授業をしていたのは平成15年度までで16年も前のことになりますが、それまでに多くの生徒とかかわってきた中で、さまざまな特性を持った生徒がたくさんいました。その中には、御指摘いただいたような深く考える生徒や共感力が高い生徒、また、刺激を受けやすい生徒等もおりました。当時はまだHSCという概念がなくて、教員の側で特に彼らの困り感ということで対応を意識したことはございませんでしたが、彼らの中ではそれぞれにつらさや息苦しさを感じていたのかもしれないと、今から思うともっと配慮すべき部分があったかもしれないと、そのように感じているところでございます。最近になってやはりいろいろ顕在化してきていますので、今、次長が答弁しましたように、校長研修を初め各種研修でその特性について理解できるように努めてまいりたいと思います。