国際貢献プログラムの内容(1)はじめに現在、我々は豊かな文明社会の恩恵にあずかり、インターネットの普及に代表されるIT社会を向かえています。日本国内の学校では、校内LANが整備されインターネットを日常的に学習に活用しています。ネパールの山間地には貧しい村がたくさんあります。小学校には電気も通っておらず、満足な学習環境が整っていません。そこには同じ小学生でありながらインターネット環境どころか文房具にも不自由している子どもたちがいるのです。日本の小学生はネパールについての知識はほとんどなく、そこの同年代の小学生がどのような生活をしているのか、どのような学校生活をおくっているのかをまったく知りません。自分達が国際的に貢献できるとは考えてもいないのが現状ではないでしょうか。そこで、日本の学校で行われたネパールの小学校支援の為の支援物資をネパールにまで持って行く活動を通して、ネパールの人々、子どもたちと交流を持てば、同じ地球人としての自覚がさらに出てくるのではと考えます。ネパールの友達の学習環境を作るための小さな輪を大きく大きくしていく活動です。はじめ、駐ネパール日本国大使、在日ネパール大使にも認められ励ましのメッセージをいただいています。ネパールの小学校を訪問し、現地の小学生や教職員、村人と交流を持ち、相互理解を図る。必要な支援物資を持っていき、現地小学校の学習環境の構築に貢献する。帰国後に現地校とインターネットを通して共同活動を行う為の基礎を築く。東海スクールネット研究会のメーリングリストで、今回の国際協力を見て、参加を希望した。以前より東海スクールネット研究会のネパール支援については知っていたが、自分には無理だし、遠い話と思っていた。元気な今のうちに学生時代からの夢であるヒマラヤに行けるのも、今だけと参加を決意した。26日、中部国際空港で他のメンバーと待ち合わせ、バンコクに着きトランジットで6時間の待ち時間を費やし、カトマンズに着いたのは、朝であった。ネパールの空気は排気ガスで汚れ、町の様子は首都と思えない道とゴミで一杯であった。これからのトレッキング・カトマンズでお世話になるニマ氏宅で旅装を解き、明日からのトレッキングの準備を行いネパールの第1日が終わった。トレッキングの始まりである。ニマ氏の車で空港に向かう。相変わらず空気が悪く、ゴミが目につく。町は今ガソリン不足でガソリンスタンドには一日がかりてガソリンを手に入れようとする車が延々と並んでいる。カトマンズからパブルまで飛行機で1時間の旅。大丈夫かなと思える飛行機でパブルに着く。着陸して後ろを振り返ると、なんと舗装していない滑走路。これがネパールかと感じた。パブルでトレッキング隊が編成された。メンバーは我々東海スクールネット研究会7名、サーダー(ガイド及びポーター頭)はニマ氏の弟であるゲルさん。前ダクチュウ村長のダヌーさん、それにポーターが3人である。昼食後、いよいよ山道に入る。道のあちこちには牛の糞。一歩進むたびに足の置き場所が難しい。ネパールでは牛は神聖な動物とされ、その肉は食べない。平野のない高地では、牛の放牧が農業の基幹であり、乳製品を食料としている。したがって、登山道は放牧の場所への移動として使われるため、道の牛の糞は絶えることなくジリまで続いた。1時間ぐらい下ったところの茶店で休憩。甘いような甘くないような桃だった。道は川にたどり着き河原を歩いていくと、小さな村に着いた。そこには学校があり、ちょうど休憩時間で子どもたちが遊んでいた。今はトレッキングのシーズではないため、子どもたちが警戒しながら近づいてきたのだ。私たちのメーバーの若い女性が声をかけ、お友達になった。ネパールでの初めての子どもたちとの交流だった。