video.どの言語でも人と仲良くするには「ありがとう」という単語がとても大切です!今週の動画では、礼儀正しく何かをあげる、何かを受け取る練習をしましょう。use.教室でのヒントこの歌は「はいどうぞ」「ありがとう」「どういたしまして」を練習するための歌です。この歌を使用する際は、ぬいぐるみなど生徒たちが喜ぶものを使ってこのフレーズを使う状況を作ります。ジェスチャーと言葉を合わせます。welcome」では胸に手をあてます。今後の授業でこのフレーズを生徒に使わせる時は、このメロディーをハミングしたり、ジェスチャーをしたりして思い出させましょう。up.お家でのヒント動画をみるときは教室でのヒントと同じようにします。welcome」を返します。ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。チャンネル登録してくださいね。necessities.「バッグをタクシーの中に忘れないように気を付けて」Purseという単語には財布や賞金という意味がありますが、アメリカ英語では基本的に女性が持ち歩く財布や他に必要なものを入れたハンドバッグのことを意味します。yard!今週の動画はストーリータイムです!キンカとピンカが外で遊んでいます。他にも「これは何?」の復習用に、おもちゃのボキャブラリー「自転車、ボール、車」を追加。ユニット2のストーリータイムと同じように、CDを流す前に動画を観ましょう。その後にいつものようにCDをきいて、重要なボキャブラリーを指さします。次回のレッスンでは動画またはCDのどちらかだけを使います。再生する前に、生徒たちに知っているものを言ったり、指さしたりさせます。動画またはCDをきいた後に、もう一度知っているものを言います。することによって生徒に話すチャンスを与え、どれほど理解しているかを確認できます。これからは、毎回授業が始まるときに天気のことを言及し、生徒に「どんな天気?」と尋ねましょう。言えないようなら、2つある選択肢の中から選ばせましょう。「今日は晴れですか?雨ですか?」と言います。ボキャブラリーが身に付くまではフラッシュカードを使いましょう。confident.お家でのヒントハローソングを歌った後に、スチューデントブック1のユニット3、ストーリータイムのページを開きましょう。動画を観て、その後に見たものと同じ物を指さしましょう。おもちゃの名前を言って、花を数えて、色を言って、天気は曇りと言います。今どんな天気かを言って、空を指さします。最初のうちは新しい単語が言えなくても、何度も繰り返すと覚えます。次のページにある同じ物を指さして、それから宿題をします。スチューデントブックを使用していない場合は、ストーリーをきくだけで大丈夫です。家の中や周りある同じ物を子供に探させましょう。色を言って、物を数えて、同じ色や数の物を探します。毎日天気の話をして「どんな天気?」と尋ねましょう。言えないようなら、自信がつくまで2つある選択肢の中から選ばせましょう。「今日は晴れ?雨?」など。ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。チャンネル登録してくださいね。含んだフレーズをききます。フォーマルな場面では避けたほうがいいです。»お盆休みのお知らせ8月9日~16日の間、レッスン並びに受付業務はお休みとなります。ご迷惑をお掛けしますが、宜しくお願い致します。answer.「お元気ですか?」と訊くことは会話を始めるのにとても役に立ちます。happy.”教室でのヒント今週も英語の大事な機能を生徒たちに学んでもらいましょう。動画を観ながら歌って踊りましょう。とお互いに尋ねましょう。フラッシュカードを壁やホワイトボードに並べて、今の気持ちのカードを生徒たちに選ばせるのも良いでしょう。別に不機嫌ではないのにジェスチャーが楽しくて面白いので「grumpy」を選ぶ生徒が多いです。年齢が上の生徒には、アイスを食べたり、泣いたりしている子供の画像をプリントして、この絵を見てどのような感情になるかを言ってもらうことができます。アイスの絵を見せて、アイスを食べるときって悲しいの?と尋ねます。「違う!嬉しい!」と生徒は答えるでしょう。home.お家でのヒント動画に合わせて歌って踊りましょう。次に、大げさな表情を作って子供に真似させる、又は子供の表情を自分で真似します。happy」と言います。子供の感情がわかれば、その感情を表す英語を教えましょう。hungry」と繰り返し言いましょう。することで、日常生活や自分の事が英語と繋がります。ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。チャンネル登録してくださいね。...りんごの絵?りんごと学校はどのような関係でしょう?マンガなどではよく先生の机の上にりんごが置かれています。現在ではあまりないですが、生徒が先生にりんごをあげるという昔ながらのイメージがあります。followers:。