JavaScriptを有効にして再度、お越しください。Japan研究のためのユネスコスクールユネスコスクールはユネスコおよび関連機関が教材を実験的に開発・使用し、有効性を実証するための国際的な「実験場」です。教材はそれぞれの地域の学校の規定や状況に合うよう変えることができます。世界中に普及されるこれらの教材はユネスコスクール・ネットワークの相乗効果に貢献します。テーマで教材が実験的試用されました。ユネスコスクールは新しい教育方法やユネスコテーマの研究にも関わっています。実施のプロジェクトグローバルユース&メディア・プロジェクトユネスコスクールはメルボルン大学や国際パートナー機関とともに若者のメディア利用に関する情報を収集しています。グローバルユース&メディア・プロジェクトはオーストラリア研究会議の資金により運営され、2011年後半に完了予定の国際共同研究プロジェクトです。プロジェクトの目標は14カ国で14−17歳の対象者におけるメディア経験と国際化の理解の関係性について研究することです。各国で都市部のユネスコスクールに通う14−17歳の学生1000人が参加します。運営パートナーこのプロジェクトはメルボルン大学のイングリッド・ヴォークマー氏が中心となり実施されています。現在数カ国のユネスコスクールでは各国のユネスコ国内委員会の協力のもと、子どもの人権に関する教材を実験的に試用しています。ユネスコとフランスのNGO、EMDH(「世界の子ども-人の権利」)が開発したこの教材は、6歳から18歳の子どもと接する教員や教育者が対象です。この教材の目的は、子ども達が自らの基本的人権を認識し、表現することです。教材は6つのテーマを中心にまとめられています。意見やアイディアなどを評価用紙に記入し2010年4月末日までに提出するよう奨められています。評価と変更の後、最終版が2010年秋に出版される予定です。検索YouthXchangeこのガイドブックと関連ウェブサイトは教師、指導者、NGO、ユース・グループが持続可能な消費に対する認識を高め、理論を実践するための教材です。日本語版は日本通運のウェブサイトからダウンロードできます。このレッスンは国連食糧農業機関(FAO)によって教師が世界飢餓のテーマを生徒に紹介するために開発されました。3つのレッスンプランが小中高等学校向けに提案されています。食糧の日(10月16日)はもとより1年中世界中の子ども達がこのレッスンを通じて飢餓や栄養失調について学ぶことが出来ます。紹介するために開発されました。教員のためのガイドブックとビデオ・マンガ・カレンダー・世界地図・ゲーム・紫外線メーターなどの教材が入っています。オゾン層の破壊・保護・強い紫外線の健康への影響など教員向けガイドブックと同じテーマを扱っています。ガンビア、南アフリカ、ウガンダのユネスコスクールの学生は、国連エイズ合同計画(UNAIDS)が2004年に制作したエイズ防止キット「エイズがある世界に住み、学ぶ」の開発に貢献しました。このキットには非差別やエイズに関する認識を促進するブックレット3冊が含まれています。この教材は教師用ガイド、事例集、マンガ、ポスターにより構成されています。(UNCCD)事務局により、この緊急問題に対する一般の認識を高めるため開発され、立ち上げられました。Countries『乾燥地帯のための環境教育教材キット』この教材は教師が科学情報や環境情報を楽しく生徒に教えられるよう開発されました。長期的目的は土壌劣化や砂漠化に対処する能力を学生および地域に育み、生物多様性を保護することです。