センター@宮城)は、人材育成研修として「創造する力をつくるSOUPの研修」を2018年1月〜3月に開催しています。身体表現ファシリテータ養成ワークショップのひとつとして、せんだい演劇工房10-BOXにて実施された「ケアする人のためのワークショップ/演じることを通して、見つめてみよう」報告レポートです。◯演じることを通して、見つめてみよう障害のある人に関わるスタッフ自身が自意識から自らを解放し、演劇の手法で直面した問題について複眼的な思考を体験します。グループワークを通して新たな自分を発見してください。職場で応用できる演劇ワークショップです。14名-----------------------------------------------------------------会場はせんだい演劇工房10-BOX。今回の参加者は、仙台のほか、県北から参加の方もいらっしゃいました。ケアマネージャー、施設職員、NPO職員等、計14名にご参加いただきました。今回ファシリテータをつとめるのは、プロデューサー・演出家の吉川由美さん。みんなで車座になり、自己紹介から始めます。アイスブレイクとして簡単なワークを行っていきます。名前を呼びながらボールを投げる、リズムを崩さずに拍手を回す、特定の順番に並ぶ、等々、ゲーム的なワークがいくつかを続けていきます。会社・社会での上下関係に関わらずコミュニケーションが取れるのが、こうしたワークの利点であり、アイスブレイクにはうってつけの様です。次は4チームに分かれ、壁に貼った画用紙に「会社のいいところ」「ダメなところ」「働いてる自分のいいところ」「ダメなところ」をどんどん記入していきます。ここで大事なのが、「テンポよく」「上下関係なく」記入すること。考えたり、躊躇う時間を与えないことで、より本音が出てきたり、フラットな意見が出てくるようです。今度は、参加者のなか出てきたものを受けて、会社の中におけるその「場面」をチームごとで想像してみます。想像して出てきた「場面」を一枚の写真の中におさめる、ということを行ってみます。チームで決めたそれぞれの役割が、写真に写った状態でもわかるような表現、写り方、等々を行います。それぞれの役割のまま、写るような表し方をしました。次はその「役割」のヒエラルキーをひっくり返すような、表現の仕方を探って見ます。偉い役割だった人が謙っていたり、新入社員が傲岸不遜になったり、、、と普段であれば、ありえない(かもしれない)状況を積極的に作り出してみます。他のチームはそれを見つつ、「どのような役割だったのか?」「どんな背景があるか」といったことをその人たちの立場になって想像しみます。ひと段落し、次のワークに移ります。次は「架空」の少年について想像してみるワークを行います。「イギリスに住む15歳の男の子が突然不登校に・・・」と、ある一定のプロットだけを定め、2チームになって彼を想像して見ます。「きっかけは何?」「学校や家ではどう過ごしていたのか?」など、様々な意見が出てきました。チームごとに先程行なった、「場面」を写真に移してみるワークを行います。写真のワークを経て、架空の少年について掘り下げていきます。吉川さんがランダムで5人を選び、選ばれた人は「彼」の立場になって話をします。その他の人はその「彼」に質問をします。「〇〇だけど、××した?」というように、質問者側は自身の立場を明らかにしてから質問をします。「彼」役の人は「彼」の立場になって全て受答えします。今回のWSを通して、「想像力を働かせること」「相手の立場になって考えること」は、直面した問題や、関係性をつくるという上で、重要なファクターのように感じました。別の立場を演じることで、参加者自身が改めて、「相手を思う」ということの本質に気づくのではないかと思いました。相手への思いやりやその人の立場になって考える技術が、ケアの現場で役立つではないでしょうか。Reserved.ツイート。