教師の学びについて・教師は子どものモデル。先生に師事すると、いつの間にか「先生だったら、こう考えるはず。」と言う具合に先生の考え方が乗り移ってくる。現状ではそうしたモデルを見つける機会が少ない。何事も理想とするモデルを持つことは、自分を成長させるために絶対必要。・中身を交えてはじめて授業。「つけくわえて」「なぜかといえば」「〜がわかりました」こうした話形は必要だがそれだけでは、中身のない学び合いになる。常識的な分かりきった内容でない、形式的でない学びをするためには、外見より中身を重視してほしい。それでは、本当の学級にならない。(詳細はこちらへ)二部合唱「ふるさとの歌」・・・・響く声の出し方。(詳細はこちらへ)鉛筆で、取り組んだ自画像。自分の顔を追求するとともに、鉛筆で立体感を出していく。歯磨きの絵(詳細はこちらへ)歯の衛生週間用の作品作り、生き生きした表情の出し方。「竹の子の絵」(詳細はこちらへ)本物を本物通りにあらわしていく工夫。「若葉」(詳細はこちらへ)絵の具の使い方。「上靴の絵」(詳細はこちらへ)立体的に見せる角度。