vol.1――夏休みに行った兼六園で、図らずもバードウォッチング。vol.1――夏休みに行った兼六園で、図らずもバードウォッチング。vol.1――夏休みに行った兼六園で、図らずもバードウォッチング。旅行この記事をシェアする息子も自由研究をがんばりました。小学生(3年生)の長男の夏休みも終わり、新学期が始まりました――と、その途端に台風21号に見舞われたりもしたわけですが、紀伊半島に位置する我が家ながら、数時間の停電があったくらいで、事なきを得ることができました。いや、それはともかく。小学生の夏休み、というと宿題、なかでも子どもにとってなかなか大変なのが自由研究です。息子の今年の自由研究は、「鳥」、私たちの住む街の野鳥をテーマにしました。私もずいぶん手伝いましたが、この1年以上のあいだ、そこかしこでに熱心に鳥を追いかけ、図鑑や本を読んで知識を吸収していたのは、他ならぬ彼です。今年の自由研究では、私たちの住む町で1年間に見られる鳥と、夏休み期間中に定点観測を行い、見た鳥の種類と数について調べました。キジバトのような身近な鳥も、鳥について少しでも知ってみると、見かけるたびに発見があって面白いものです。題材を決め、研究方法を考え、実験・観察や資料に当たり、成果をまとめる。いった一連の作業を、そもそもその方法論も教授されることなく取り組まなければならない、小学生の自由研究の是非、というのもひょっとすると考える余地があるのかもしれませんが、今年もかなりの部分、(学士しか持っていない私自身、「研究」というものについては素人ですが)筋道を考えてやりつつ、私も大いにこの「研究」を愉しませてもらいました。私としては「片手落ち」な夏でもあって。いうのは、当「ソトブログ」は元々、長男と愉しみ、学んでいる自然観察の記録を文章に綴りだしたのが始まりでした。夏休みというと、地元の自然観察教室も「夏休みモード」で回数も内容もぐっと充実したものになります。プランクトンや粘菌の観察などなど、たくさん体験したのにも関わらず、ここまでその記録を文章に、ブログにまとめることができていませんでした。「このブログって、父ちゃんの自由研究みたいだね」と息子に言われておきながら(彼もこのブログを読んでいる)、この体たらくで、近ごろは「サボってるね」と。名誉挽回、というわけではないのですが、夏休みに体験した諸々から、少しずつ、人様に読んでもらって愉しめるような切り口を考えつつ、「オトナの自由研究」として、息子にも自然観察の成果として認めてもらえるようなものを、紹介してみたいと思います。真夏の北陸旅行――どこでもできる自然観察。今回は、タイトルどおり、8月の上旬にとった私の本当の「夏休み」で行った、北陸旅行から。金沢を始め、石川県周辺に行ったのですが、私の住む和歌山県からは車で6、7時間。以前Chromebookオフ会のために作ったこちら(↓)も。www.sotoblog.com2泊3日の、プランとも言えない旅のプランを立てつつ、実際に実行できた日程は以下のようなものでした。早朝に出発、昼頃金沢へ。