「訛りの強い英語で速く話されてもね、それって独りよがりだわ。伝わる英語を話すことに意味があるし、伝えようとする気遣いが必要なの。私は総合的に見て、アジア人の子たちがほかのクラスメイトに劣っているなんて思ったことないのよ。なんだか感動しました。言語的背景を恨んでいた私でしたが、そこには一長一短あるということを初めて知りました。彼らの方が習得速度においては有利ですが、それを恨んでいてもどーしようもないですしね。「客観的に自分の英語を見て、”伝わっているのか”を意識する」。英語を勉強するうえで、とても大事なことを学んだ気がしました。先生は、アジア人の子が国民性の違いから、公の場で強く発言が出来ないことを知っているのに、うまく発言のチャンスを与えられなくて申し訳ないとも言っていました。それは結局、自信の問題ですよね。”伝わる”自信があればそんなのはきっと飛び越えられる問題なはずです。先生のせいではないですし、そんな社会は甘くないですからね!それからは、純粋に授業を楽しめるようになりました。クラスの平均年齢が比較的高く、ジャーナリストが2人もいたり、生物の先生がいたりと話題が刺激的なものばかりでした。私も自信をもってからは、「江戸幕府の崩壊と明治維新」についてのプレゼンをするなど、スヌーピーから大飛躍しました。これは私にとってこのクラスでの最終週に撮ったものです。このころには少しアジア人が増えてましたね。語学学校で勉強していると、こんな風に人と比べて悔しい思いをすることもあります。みんな「なにかが足りない、でもないものを持っている」っていうだけなのかもしれません。自分も誰かにとっては「ないものを持っている」人なんでしょう、きっと。これは英語だけじゃなくて、人間性や国民性にも言えることですよねー。語学学校は刺激的でとても楽しいです。英語に一生懸命になればなるほど、楽しくなる場所です。詳しく各学校の紹介でもしていけたらなーと思います。そんな物思いにふけっていた、私の数年前のお話でした~今日も長かったですね。Mail次も気に入っていただけるかもしれません。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。娘が高校卒業していました。YUKIKOありがとうございます。YUKIKOカナダ在住です。YUKIKO僕は兵庫県に住む48歳のオヤジです。