05:00知的障害のある学生の大学卒業後のフォローはどうあれば良いか。確定的なことはなされてないのが現状である。レジャイナ大学では、学内における経験重視の教育によって、卒業後の就労はなされると基本的には考えている。現在、進路支援は実施してない。以下において、そうした内容が詳しく述べられている。本報告書の引用は第137回目だ。卒業後の進路支援は行っていない。学生たちは大学生活でのたくさんの経験があるという理由で仕事に就くことはそれほど難しいことではないのである。カナダでは、障碍者を対象とした教育においては、経験を重視した活動を多く取り入れている。仕事ができるようになっている。ある会社では、仕事はその学生のできることや適性に合わせて作られている。学生たちの卒業後の支援については、卒業生、同窓生としてのサポートもしていきたいと考えているが、現状では卒業後のサポートは行っていない。卒業後の進路に関する状況は、把握する必要がある。成功事例は多いかもしれないが、失敗事例がゼロなどということはないはず。客観的なデータを集めて、学内の教育に反映できるようにしないと。それが社会とつながることになる。大学における考え方を社会に影響を与えることになるのだ。