福島県立ふたば未来学園の教員と生徒が登壇し、それぞれの探求プロジェクトを通してOECDラーニングコンパス2030に示されたコンピテンシーをどう発揮し成長したのか、そして教員は生徒の学びをどう支えたのか発表しました。2030について考え、議論しました。シンポジウムを開催しました。福島県立ふたば未来学園の教員と生徒が登壇し、それぞれの探求プロジェクトを通してOECDラーニングコンパス2030に示されたコンピテンシーをどう発揮し成長したのか、そして教員は生徒の学びをどう支えたのか発表しました。2030について考え、議論しました。広島クラスター(広島創生イノベーションスクール)が参加いたしました。[...]2016114デボラ・ローズベアール氏を招いて講演会を行いました2016年10月21日(金)に、OECD教育スキル局スキルスビヨンドスクール課長であるデボラ・ローズベアール氏をお招きして、東京大学で講演会を主催しました。協力のもとに生まれた産学コンソーシアムです。プロジェクト学習・探求学習に取り組みます。この実践を、国内外の研究者・実践者がともに研究することで、我が国における次世代の学びの開発と普及を促進していきます。生徒の力をいかしながら地域課題を解決する地域創生モデルの創出につなげることを目指します。協力のもとに生まれた産学コンソーシアムです。プロジェクト学習・探求学習に取り組みます。この実践を、国内外の研究者・実践者がともに研究することで、我が国における次世代の学びの開発と普及を促進していきます。生徒の力をいかしながら地域課題を解決する地域創生モデルの創出につなげることを目指します。協力のもとに生まれた産学コンソーシアムです。プロジェクト学習・探求学習に取り組みます。この実践を、国内外の研究者・実践者がともに研究することで、我が国における次世代の学びの開発と普及を促進していきます。生徒の力をいかしながら地域課題を解決する地域創生モデルの創出につなげることを目指します。SCHOOLSISN2.0参加校には、実践校と研究校があります。「実践校」は、2030年の地域課題解決に向けて、生徒達が海外や地域・企業等の多様な主体と協働をしながら、プロジェクト学習・探求学習に取り組みます。この実践校のうち、特に研究の中核となっていただく学校を「研究校」として指定させていただきます。研究校には、地方創生イノベーションスクールのカリキュラムや研究デザイン等を、ISN研究チームやISN事務局と協議しながら実践し、探究しています。JTBお問い合わせOECD日本イノベーション教育ネットワークのプロジェクトにご興味のある方はお気軽にお問い合わせください。