小林、ちのちゃんたちとオイスターバー。D-projectリーダー会議についての指示。公的機関の委員は初めて。お知らせした、土曜日のEdu-EXPO2005においての「中川一族の野望」が無事終了した。あの大きな部屋がほぼいっぱいになる盛況ぶりで、さらに多くの方がセッションの途中で質問・感想を書いてくれた。中川一族の3人もノリノリで私のアドリブにも軽やかにつきあってくれた。「ポスト2005年の教室をどう考える?」というテーマではじまったセッションも、「健朗おじさん」は、国の施策の進み具合をどう解釈しているかということと今後誰が何をおさえなければならないのかについて明快に語ってくださった。プレゼンは毎回パワーアップされている気がする。あどりぶの「つっこみ返し」もさすがだ。「弟の斉史」は、ITを活用した教育においてキーパーソンとなるコーディネーターとして現状をどう見ているのか、うまくいっているのは何で何が問題かを語ってくれた。コーディネーターの権限の拡大と各地域への配置は大賛成だ。「妹の祥子」は、北海道とのお米の交流学習をとりあげ、すぐれたICT活用での実践事例を示すとともに、校内のまわりに広めるその配慮についても語ってくれた。くわしくは「毎日新聞ニュースサイト」に多くのスペースをさいて載せてくれている。第四十話:D-project夏の研究会D-project夏の研究会の季節がやってきた。実施してきたが、今年は鳥取、宮城の2ヵ所で行うという初の試みだ。どちらもそれぞれの実行委員ががんばっている。いう3つコースが用意されている。どちらも祭りの時期が重なっている。観光と勉強、一石二鳥で楽しめる。IT機器活用(ちょっとした使い方で、授業が盛り上がります。造とキャッチコピーの付け方を学びます。)小【高学年】ニュース作り(プレミアelを使って、画像と音声で短いニュース番組を作ります。できる楽しい授業を提案します。※希望コース別で行います。※夏休み以降にすぐ実践できるプランを協同で考えます。※ワークショップ1の計画を、協同で検討し、深めます。※恒例「プレゼントタイム」もあります。※成果の発表に向けて、まとめをします。第四十一話:ユニバーサルデザイン教材キット各プロジェクトが動き出したり準備に入っている。NFKプロジェクトキックオフ。3人それぞれの視点をもちこんでのユニークな研究成果が期待できそうだ。切磋琢磨していきたい。国語と情報教育プロジェクトのさざまな打ち合わせ。メンバーはまさに国語と情報教育のコラボレーションだ。どんな化学反応が見られるか?青木部長、小泉CP@NHK。8月の松下財団の成果報告会は今年度もワークショップを予定している。流れがクリアになってきた。あと一度の打ち合わせで確定。