JavaScriptを有効にして再度、お越しください。お問合せつくばリポジトリのコンテンツの利用についてつくばリポジトリに登録されているコンテンツの著作権は,執筆者,出版社(学協会)などが有します。つくばリポジトリに登録されているコンテンツの利用については,著作権法に規定されている私的使用や引用などの範囲内で行ってください。著作権に規定されている私的使用や引用などの範囲を超える利用を行う場合には,著作権者の許諾を得てください。本研究では、今後日本の発展途上国に対する援助の質を高めていくための一助とするため、スリ・ランカの聾学校の特質を明確化し、特に教育省が推進する統合教育との関連でその現状及び課題を明らかにすることを目的とし、実地調査を実施した。その結果、一部に教育環境の比較的整った学校もみられるものの、全体として見れば私立の政府支援学校である聾学校はスリ・ランカの学校制度の中では特殊な立場にあり、教育の場としてよりむしろ慈善施設という枠組みでとらえるのが妥当であることが明らかになった。管轄機関が社会福祉局である、州教育局の監督機能が弱い、聾学校全体としての組織性がみられない等から、聾学校が学校運営に関して課題をかかえていることが推測された。タイプtextURIhttp://hdl.handle.net/2241/8644。