世界の俳優がマスターしている、演技のデッサン「スタニスラフスキー・システム」をベースにした演劇スクールです。レッスン、ワークショップ、ロシア観劇旅行記のブログ・レポートをご覧ください。2015/07/3021:267月21日(火)、パシフィック・シアターにて、きょうは、[ベーシック・クラス]2期生の「俳優のための歌唱」第8回目、春学期4回目(最終回)の授業でしたので、最初に今までの8回の授業で勉強したことを1から4に総括的にまとめ、実際に歌ったり聴き合ったりしながらお復習いをしていきました。...続きを読む「ダンス」最終回~ドレスアップして社交界デビュー(?)2015/07/2818:59こんにちは、圭貴です。7月20日(月)、パシフィック・シアターでは、[ベーシック・クラス]の今学期最後の「ダンス」のクラスでした。今学期最初のクラスで、おのおの目標をメモしてもらっていたのですが、皆さん、達成できましたでしょうか?さて、今回のレッスンではワルツ1曲、みんなで振付を考えました。数回のレッスンでここまで踊れたら十分ですね。できるなら、今後も練習を続けて、より滑らかで、スムーズなワルツになる...続きを読む「シーンスタディ」最終回~観客は役の人物に出会っているだろうか?2015/07/2618:427月19日(日)、DoAスタジオで、[アドバンス・クラス]の「シーンスタディ」の、春学期最後の授業がありました。ウォーミングアップは、それぞれが家でしている基本ワークの中で、マイブームをシェアし合い、それを皆で体験しました。相手のマイブームが分かれば、その人の悩みや課題が理解できて、お互いに助け合える環境になると思ったからです。次にしたのは、前回と同様に『ガラスの動物園』にも出てくる「ワルツ」です。ポーランドの演出家・教師であるグロトフスキー(1933~1999)は次のように言っています。「演じる(アクティング)とは反応する(リアクティング)ことだ。基本的な行動とは見つめ、耳を傾けることだ。第三回目「エチュード」は、「断片と課題」です。与えられた状況(今回は、ギイー・フォワシーの『動機』とゴーゴリの名作『検察官』、そしてチェーホフのボードビル『熊』)の抜粋部分を断片に分けていく作業です。自分たちでそれぞれ解釈した役の自己感覚を作るために、M・チェーホフの心理的身振りで、ウォーミングアップ(写真)。次に断片と課題に関する、スタニスラフスキーの教えをスタニスラフスキ...続きを読む即興で戯曲通りに行かない時は、「内面の身体」をチェック!2015/07/2002:217月12日(日)、DoAスタジオで、[アドバンス・クラス]の「シーンスタディ」の授業がありました。今までバレエ、ダンス、アニマルエクササイズ、ボイストレーニング、ヘルスケア、M.チェーホフなど、全部していたら時間が足りないほどたくさんのウォーミングアップを学んできました。それらを自分に必要な、自分仕様のメニューに再整理して実践してもらいました。ウォーミングアップは、クラウニングの基本レッスンを体験してもらいました。一人で、モノ(object)、今回は丸棒を自由に動かし、生じてくる感情や思いを確認します。それにユーモアを入れて動きます。その際、ルールがあるゲーム(遊び)を2人で、動きながら見つけていきます。本日は、教務主任の方へオファーがあったとの事で、意識レベルに重きを置いたものではなく、肉体的なバランスを整える事をメインに、様々な症状・部位別の施術を対自己・対他者用それぞれのバージョンでレクチャーする事にしました。※註釈、術者も受者も暗示法と比較して、臨場感空間を構築し易いが為に、実...続きを読むワルツって、“3拍子”に合わせて踊るのよ♪2015/07/1600:017月6日(月)、パシフィック・シアターにて、[ベーシック・クラス]の「ダンス」の授業がありました。今日も引き続きワルツのレッスンでした。最初に準備運動がてらワルツの曲に合わせて身体を動かしました。その後、2~3人のグループでワルツの振付を考えて発表してもらいました。ワルツの最大の特徴だと言っても過言ではない「3拍子」。センターでの、[アドバンス・クラス]の「ボイストレーニング」も、今日で最後となりました。春学期4回のこのクラスでは、ベーシックで紹介できなかった実践者や訓練方法を紹介しています。センターにて,[アドバンス・クラス]の「心理学入門」,春学期第四回目が行われました。第四回目は,今までのオセローの内容から少し離れて,コミュニケーションとは何か,その起源とは何か,というテーマで話をしました。コミュニケーションの起源を考える場合,ヒト以外の動物のコミュニケーションとヒト独自のそれとの異同を考慮する必要があります。発声・所作・型2015/07/1201:186月18日(木)、パシフィック・シアターで、[アドバンス・クラス]の「狂言」の稽古内容をお知らせします。【1】構え・スリ足、狂言の基本所作を復習。【2】狂言の台詞発声法の確認。【3】狂言小舞「盃」の稽古。大蔵流の狂言小舞として「盃」(さかづき)を稽古。それぞれの不具合を修正。その成果を一人ずつ舞納めました。狂言「盆山」稽古...続きを読む内面の身体で、相手に具体的に関わり、相手を変える。Education)でよく採用されているプレイを使って、それをより“演劇的”にしていくことに挑戦しました。腕を刀代わりにスローでチャンバラをする「サムライ・スローモーション」、鬼にタッチされそうになったら他の人の名前を言って鬼を交代させる「名前鬼ごっこ」です。前者は相...続きを読むTCL大阪の「音声ロゴ」を作ってみた!2015/07/1005:406月30日(火)、パシフィック・シアター、[ベーシック・クラス]2期生の「俳優のための歌唱」第7回目、春学期3回目の授業でした。きょうの授業のテーマは「上等の歌い方で歌う2」と「ハモリを付ける2」の二つです。きょうは出席者が3名だけでしたが、最後にはハモリのカデンツで「TCLの音声ロゴ」を作ろうと言うことになり、少人数ながら、これまた大変盛り上がりました。きょうは先ず「横隔膜」を使った呼吸法から始めました。ご...続きを読む体で戯曲を理解するために、「静止画」を作ろう!2015/07/0900:006月28日(日)、DoAスタジオで、[アドバンス・クラス]の「シーンスタディ」の授業がありました。前回から、テネシー・ウィリアムズの『ガラスの動物園』に取り組んでいます。作品の終盤の第2部第7場で、足の悪いローラと青年紳士ジムがワルツを踊る場面があります。ローラはやっと心を開き、一歩前に進めそうになるのですが、結末はとても悲しい現実が待っているというシーンです。センターで、[ベーシック・クラス]の「演技表現」の授業がありました。ウォーミングアップは、三浦先生の「ヘルスケア」でしている「おもてなし」で互いの一体化を強めました。これは椅子に座っている人と立っている人が手のひらを触れただけの状態で、座っている人を立たせるという技です。手をつかんでいれば引張れば良いだけですが、触れただけなので、物理的に動かすわけではありません。2人...続きを読むダンスで大切なこと...それは、具体的にイメージを持つこと!2015/07/0622:096月22日と29日、パシフィック・シアターでの、[ベーシック・クラス]の「ダンス」では、ワルツとヴィニーズワルツをレッスンしました。■参考動画■ワルツ・・・https://youtu.be/SFZnF86v0Lgヴィニーズワルツ・・・https://youtu.be/8WioTLI2KQQワルツはゆっくりの3拍子、ヴィニーズワルツは速い3拍子の曲で踊られます。優雅なイメージがあるかと思いますが、踊ってみると意外にハードに感じると思います。イメージ通...続きを読む「ウエストが痩せる!?」想像した事を無意識は具現化しようとするのだ。本日は、前回の講義中にリクエストがありましたので『站椿功』の学習から開始しました。これは気功や中国武術の最基本の鍛錬技法の一つで、欧米にもある“センターリング”や“グラウンディング”などと呼ばれるものと同種の技法です。方法としては、地球の中心とエネルギー(気)で繋がり、またそのエネルギーが宇宙の果てま...続きを読むテネシー・ウィリアムズ『ガラスの動物園』に取り組みます!2015/07/0304:176月21日(日)、DoAスタジオで、[アドバンス・クラス]の「シーンスタディ」の授業がありました。今回から、テネシー・ウィリアムズの『ガラスの動物園』に取り組みます。ウィリアムズはアメリカを代表する劇作家で、1944年に自伝的本作がブロードウェイで大成功して、1947年の『欲望という名の電車』、1955年の『やけたトタン屋根の猫』で2度のピュリツアー賞を受賞しています。アクターズ・スタジオのメンバーとして、作家の...続きを読む今回から、相手を変える(=影響を与える)ことをしてみた。センターで、[ベーシック・クラス]の「演技表現」の授業がありました。ウォーミングアップは、トラスト(信頼)系のアクティビティで互いの交流を深めました。「トラスト・サークル」「フィンガー・タッチ」「ザ・ドライブ」などをしました。次は、以前にもした「マフラーを使ったレピティション」です。互いの間にある目に見えない〈絆〉を、“マフラー”で顕在化させて交流を行います。[TCL大阪]世界の俳優がマスターしている、演技のデッサン「スタニスラフスキー・システム」をベースにした大阪の演劇スクールです。2013年10月、スタニスラフスキー生誕150年に開校しました。