できるだけ詳細に、その時の状況や感情を含めて詳しく書きます。「部活の顧問に言われた一言がきっかけで打ち込むことになった」といった場合、その一言とはどんな言葉か、言われたときにどう感じたのか、までを詳細に書くべきです。「なぜ打ち込んだのか」の回答に「楽しかった」「好きだった」といった漠然としたものしか浮かばないこともあるかもしれません。そんなときは、「なぜ楽しかったのか」「なぜ好きだったのか」と掘り下げていきます。「なぜ」の問いかけを繰り返していけば、詳細なエピソードが必ず出てきます。1週間考えても「最も打ち込んだ」ことが見つからないならば、当時のことを部活の仲間や親に尋ねるのもひとつの方法です。自分自身は部活を頑張ったと思っていたのに、親から「中学時代は部活よりも英語の勉強を頑張っていたわよ」と指摘され新たな気づきになる、といったパターンも多いのです。とりあげる「打ち込んだこと」を変更したときは、またノートに書くところから始めましょう。学生への指導にあたる。就活マナーなど、多方面から「才木流」の内定獲得術を伝授。「サプライズ内定」(角川マガジンズ)「面接担当の質問の意図」(マイナビ)など。どの分野に進むか決まらない!...「人はいるべきところに流れ着くもの...やりたい仕事が分からない。2015年度の就職活動。アドバイザーの才木弓加先生に、就活での手帳活用術を聞きました。取り組み採用情報グループ。