これらは、日常の保育の中での表現する力、やってもらいたいことを言葉で人に伝える力などを生活の中から抜き出して保護者に見てもらいます。以前の「絵画製作」と「音楽リズム」をまとめて「表現」領域にまとめられましたが、子どもたちの表現しようとする活動は、他にもあります。うれしい気持ちを表現しようと「飛び跳ね」たり、悲しいときには、「打ちひしがれ」たりします。自分で、何とも言えない気分になるときに、その気持ちが上手に表現できないときにいらいらすることがあります。なんとなく機嫌が悪くなります。その原因がわからないと、その処理の仕方もわかりません。そんな時には「八つ当たり」します。壁や物に八つ当たりするのはいいのですが、それが他人となると八つ当たりされた人はたまったものではありません。私の園には、「表現パネル」が3,4,5歳児の部屋にはあります。子どもたちが「今どんな気持ち?」ということを自分で自分を見つめて表わすというパネルです。これは、特に強制でもありませんし、また、保育者は何をするわけでもありません。子どもが自分の気持ちを表現するだけです。それによって自分を冷静に見つめ、気持ちを処理できるようです。このように、表現には様々なものがあり、何も絵画製作、音楽リズムだけとは限りません。保育所保育指針の表現領域の内容には、10項目書かれてあります。その中で、「おたのしみ会」で保護者に見てもらう内容としては、3,4,5歳児の合唱・合奏のほかに、「保育士等と一緒に歌ったり、手遊びをしたり、リズムに合わせて体を動かしたりして遊ぶ。」「感じたこと、考えたことなどを音や動きなどで表現したり、自由にかいたり、つくったりする。」「自分のイメージを動きや言葉などで表現したり、演じて遊んだりする楽しさを味わう。」などが考えられます。これらの内容を、「おたのしみ会」では、保護者に見てもらいます。そこで、この内容に関連して、「言葉」領域があります。ヒトは、「経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て、言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う。」とあるように、言葉で表現することもあるので、言葉を発達させる必要があります。じれてしまうのも、言葉で伝えることがまだできない時期ということもありますので、いろいろな気持ちを普段から言葉で表すようにしていく必要があります。そこで、ねらいには、「自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう。」「人の言葉や話などをよ聞き、自分の経験したことや考えたことを話し、伝え合う喜びを味わう。」「日常生活に必要な言葉が分かるようになるとともに、絵本や物語などに親しみ、保育士等や友達と心を通わせる。」という項目が挙げられています。ここにも、「楽しさを味わう」「喜びを味わう」「心を通わせる」というように「楽しさ」が大切なことがわかります。くても」「必死に」ということはあまり効果がなく、「楽しんで」「喜んで」「自ら進んで」行うことの方が効果があることがわかっているのです。いうことで、「おたのしみ会」で劇遊びを披露しようとしたときに、セリフを「一生懸命に覚える」「言われたとおりに演じる」「辛くても練習する」という保育は、表現、言葉の領域においても発達をしないということになります。fujimori[行事]おたのしみ会の考察8園における「おたのしみ会」の一つの目的が、保育所保育指針の「表現」の領域においての発達を保護者に伝えるとしたら、「音楽に親しみ、歌を歌ったり、簡単なリズム楽器を使ったりする楽しさを味わう。」ということにあり、決して、保育者が作った譜面通りに曲を演奏することや、上手に演奏することが目的ではなく、まずは音を感じとる楽しさを味わうことが大切なのです。合奏をする子どもたちは、それほど全員がピタッとそろっているわけではないのですが、自分で感じとった自分のリズムによって、楽しそうにならしています。最近、講演などで紹介している0歳児の赤ちゃんの動画があります。それは、3人の赤ちゃんが、ビーズを中に入れたペットボトルをそれぞれが持って、それをマラカスのように振っている映像です。その映像の驚くべき赤ちゃんの行動は、それぞれのボトルを、何をきっかけに振りはじめているかです。なんと、他の赤ちゃんが振っているその音を聴いて、その音に合わせて自分のボトルを振ってリズムをとっているのです。なんと、赤ちゃんから3人で合奏をしているのです。ヒトは、どうも生まれながら自分ながらのリズムをとることを知っているようです。最初のそれは表出ですが、次第にそれを表現することを学んでいくのが音楽リズムかもしれません。それは、子どものリズムに、まず保育者が共感することで、その子の自己表現が伸びていき、自分が感じたリズムを誰かに伝えたいと思うようになっていくのです。それが、「おたのしみ会」なのです。合唱はどのようにとらえればいいのでしょうか。ヒトは、歌うことから言葉を話すようになってキトという説を以前のブログで紹介しました。泣くことによって、息継ぎを覚え、歌ったり、話したりすることができるようになるということも書きました。それらは、母親からの言葉がけ、歌いかけが重要になります。音声言語や音楽の聴取弁別能力や表出傾向について研究がされています。した歌いかけを赤ちゃんはとりわけ好むことが明らかになっています。リズムについては成人よりも鋭敏にそのパタン聞き分ける可能性も示されているようです。これを私たちは、私の園の現場で体験したのです。これらの研究から、志村氏は、講演の中で、ぜひこれだけは声を大きくして言いたいことは、合唱を子どもたちがする際に、「元気よく」とか、「正しいメロディ」でとか、「皆、合わせて」と歌うことを求めることはしないようにということだそうです。それは、保育者が、赤ちゃんに歌いかける場合にも言えることで、「語りかけるように歌いかける」ことで、赤ちゃんは音楽を味わい、さらに表出から表現しようとする力を備えていくのです。」とあるように、豊かな創造性を育てることになるのです。上手に歌わせること、上手に合奏することは幼児にとってはあまり意味のないものであるにもかかわらず、どうしても保育者は、練習に熱心になるのでしょうね。表現は、「自分なりに表現することを通し」と書かれているように、表現には個が強調されています。「みんな揃って!」ということは、表現ではないのです。fujimori[行事]おたのしみ会の考察7私の園での発表会は、「おたのしみ会」という名の行事です。それは、一つは、子どもの「表現」の領域での発達を保護者に見てもらうことがあります。そこで、保育指針の「表現」領域のねらいには、「感じたことや考えたことを自分なりに表現して楽しむ。」「生活の中でイメージを豊かにし、様々な表現を楽しむ。」とあり、どちらも「楽しむ」ことがねらいですので、「おたのしみ会」なのです。学芸を披露する「学芸会」でもなく、生活を発表する「生活発表会」でもないからです。子どもにとって、表現することは、楽しいことなのです。その楽しい表現の手段として、音楽関係では、乳児は、「保育士等と一緒に歌ったり、手遊びをしたり、リズムに合わせて体を動かしたりして遊ぶ。」という内容に沿って出し物を決めます。幼児になると、「音楽に親しみ、歌を歌ったり、簡単なリズム楽器を使ったりする楽しさを味わう。」ということで、合唱と楽器演奏があります。これらは、表現領域のねらいには、普段の「生活の中で」ということが書かれてありますので、3,4,5歳児が合同で行います。普段の生活は3,4,5歳児が一緒の空間で生活しているからで、その生活の中の楽器ゾーンでの活動を披露するのが合奏で、3,4,5歳児が一緒にお集まりの時に歌っていることを披露するのが合唱だからです。合奏ですが、3,4,5歳児の部屋には「楽器ゾーン」があります。普段は、そのゾーンは、楽器だけでなく、人形劇をやったり、コンサートをやったりと表現ゾーンですが、おたのしみ会が近づいてくると、様々な楽器が置かれ、楽器ソーンが充実してきます。それと同時に、いつもは人気のある製作ゾーンから、素材が少なくなっていきます。子どもたちは、あまり素材が多くない製作ゾーンよりも、あまり目にしない楽器がたくさん置かれている楽器ゾーンの人気が高まっていきます。楽譜が何枚も置かれ、子どもたちの中には、好きな曲の楽譜を取り出してメロディオンを引き始める子がいます。シンバルなどを鳴らして楽しそうに演奏します。保育者も子どもたちの中に入って伴奏を弾いてあげます。そんな日々の生活の中で、次第に子どもたちが選ぶ曲が限定されてきます。それに合わせて、徐々においてある楽譜を減らしていき、最後に2曲になります。基本的に、この時の2曲が「おたのしみ会」の合奏の曲になり、当日は、どちらの曲を演奏するか子どもたちが選びます。鳴らしてして遊んでいる楽器が、「おたのしみ会」当日の演奏する楽器になります。年長だからメロディオン、年少だからスズというように決めることはしないで、あくまでも自分が楽しめる楽器を選んでもらいます。その演奏の仕方も、例えば、一拍おいて叩くとか、叩いたり振ったり演奏の仕方を決めることはしないで、あくまでも子どもたちがそのリズムを聞いて、自分なりに演奏します。自分で選んだ楽器は、練習が必要な時もあります。それは、大太鼓と小太鼓です。この2種類の楽器は目立つため、人気がありますが、練習しているうちに、次第に、ただ目立つからというだけで選ぶ子はほかの楽器に移っていきます。そんな日々を過ごしていき、本番の土曜日の1週間前の水曜日に1回目の予行連数をします。そのときに、初めてと言ってよいのですが、全体で合わせてみます。バラバラですが、好きで演奏しているので、それからの1週間で驚くほど素晴らしい演奏になっていきます。食リンクカグヤギビングツリ。