文字サイズ変更機能及び配色変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。JavaScript(アクティブスクリプト)を無効のまま文字サイズを変更する場合には,御利用のブラウザの表示メニューから文字サイズを変更してください。今年度最後の参観・懇談会があります。皆様のご参加をお待ちしています。1今日は京都市に2校ある難聴学級との交流会でした。今年は二条城北小学校へ行きました。地下鉄とバスを乗り継いで行きました。初めは,自己紹介と学校紹介をし合いました。緊張していましたが,頑張って言いました。二条城北の友達の声は大きくて聞きやすかったですね。いいところはどんどん真似をするといいですね。各学校で考えた「みんなで楽しめるゲーム」です。どちらの学校もやり方やルールの説明を分かりやすく言おうと工夫しながら話していました。九条弘道は,「伝える」ことをテーマにしたゲームです。手話が分からなかったら口型で,伝わりにくかったら表現方法を変えて伝える姿が見られました。『聞こえにくいこと』を考えて工夫していますが,何よりも『分かってほしい』『分かりたい』気持ちを理解し合ってゲームを楽しむ様子はすごく素敵でした。小さい頃から知っている友達。「髪,短く切ったの?」「うん。」そんなことを話しているのでしょうか。4二条城北小学校がリードしてくれたゲームは「わたしはだれ?」と「フラフープくぐり」です。「わたしはだれ?」では,背中に貼ったカードが何かを充てるのに人に質問しなければいけません。先生たちも一緒に楽しみましたが,なかなか難しくて面白かったです。人に聞いて答えにせまっていかないといけないのです。「フラフープくぐり」はチームワークがかぎとなります。汗をかきながらチームで競争しました。2校の距離が縮まってなかよし度がアップした気がしました。楽しかった!楽しかった交流会はあっという間に終わった感じでした。最後に校長先生から会の終わりの言葉をいただきました。2校がなかよくなって楽しい会になったことを,何と手話を使ってお話されました。「手話は知らないけれど,子ども達の話すのを見て使ってみたの。楽しいという手話は「キーワード!」です。校長先生のチャレンジ(?)を見てとっても嬉しくなりました。今日の交流会は素敵な素敵な会になりました。早く読みたい「今日持って帰って読むのですね。自分が選んだ本を早く読みたい子ども達。夏休み明けには交換して読み合うことも考えています。読書感想文にまとめようとする子もいるようです。