視れども見えず2015/04/27「百聞は一見にしかず」と言います。言葉を尽くして何度も説明するよりも、実際に姿、形、動き、絵や図表などで示したり表現した方がよくわかるという意味です。人間は、まわりの様々な情報の約80%は視覚、すなわち目で見ることにより得ているとされています。したがって、指導者は、指導の対象となっている受講生の目に、自分の姿・形・動きがどのように映っているかを常に意識していることが大切です。「こうした姿勢や動作を習得してもらうには、どう見せたら良いか」などの指導上の工夫や配慮が必要です。指導中の受講生の姿勢・動作はもちろん、顔の表情、ちょっとしたしぐさ、目の動きにも注意することが求められます。資質・能力が向上するはずです。見えず」と言われますが、ただ見るだけではなく、しっかり意識してみる習慣を持つことが大切です。みすずの詩「星とたんぽぽ」に表現されているように、海の小石、昼の星やたんぽぽの根のように「見えぬけれどもある」ものにも気を配り、受講生の心、気持ち、感情の動きも見ることができる指導者を目指しましょう。「目は心の窓」なのですから。1950(昭和25)年、愛知県生まれ。ならびに政策ビジョン研究センター教授。ロサンゼルス、ソウル、バルセロナ五輪の水泳チームドクター。