ページもしくは巻、ページを入力してください。検索条件と一致する記事が見つかりませんでした。検索結果に複数のレコードがあります。号を指定してください。ページもしくは巻、ページを入力してください。検索条件と一致する記事が見つかりませんでした。検索結果に複数のレコードがあります。号を指定してください。巻、号、ページもしくは巻、ページを入力してください。検索条件と一致する記事が見つかりませんでした。検索結果に複数のレコードがあります。号を指定してください。オープンアクセス抄録を表示する抄録を非表示にする音楽ライブラリアンの養成は,適切な音楽情報サービスを提供するために不可欠であるが,その現職者教育は専門職団体に委ねられたままである。よって提供されている研修については,いまだ総合的に検証されていない。本研究は,これからの音楽ライブラリアン養成のあり方を検討するために,国内の音楽図書館現職者を対象とした研修の実態を考察することを目的としている。実施してきた研修とニューズレター記事を対象とした。再構築に関する総合的研究(LIPER)」大学図書館班による研究成果に基づいた。よる音楽ライブラリアンの資質要件の例示を参照した。その結果,研修として実施すべき内容や課題が明らかとなった。オープンアクセス抄録を表示する抄録を非表示にする情報リテラシー教育は公共図書館の重要な役割となっている。(中央館)を対象に調査を実施し,実践事例を整理した。個人利用者を支援するため関連するコンテンツやプログラムが作成され,有効活用できるよう試行錯誤と工夫が積み重ねられている。個人だけではなく,限定した特定の集団を対象とする集合型のサービスの可能性があることを調査の過程で見出した。単独のサービスとして実施されるだけではなく,読書支援,ビジネス支援,学校支援,行政支援などの図書館サービスの中に織り込む形で実施されていることを確認した。情報ニーズの探索や情報評価などを包含する情報リテラシーは,さまざまな図書館サービスの基盤となっている。情報リテラシー育成を支援するサービスは多様化し拡大する方向にある。