息子は、いい加減わたしがうざくて困っているようだけどね。いつもはいっしょにいないわけだから。一緒にいるときに、「君のことが大好きだよ」「君がこの地球上に存在してくれているからわたしは上越でも楽しく生きていけるんだよ」というメッセージを熱く熱く語りかけ続ける。それでいいんだ!と思う(というか思ってる)何かで辛いことがあったとき、お父さんがいてくれる!(と思わないかもしれないけれど)何かの力の足しになってくれたらうれしい。わたしは......わたしは......そのために存在するんだよ。授業を進めていて、本日が最後の授業ということで、見に行きました。中学校社会科の授業です。目標と学習と評価の一体化をもとにした『学び合い』をベースに、自分の研究課題をのせて授業を進めていました。ストレート院生で、教育学部畑ではない大学からこられたにもかかわらず、いい感じに授業を進めていました。「授業の成立という意味ではバッチリだね。細かいところではいくつかあるけどさ。本当に細かいところだから、意識することで簡単に修正改善できるよ。」という会話を、帰り、昼食を一緒に食べながらの会話でした。『学び合い』なので、最初5分程度に全体に語りかけるわけですが、彼の声が抜群にいい。お腹から声が出ていて、教室で共鳴しているのですね。説明や指示が端的でわかりやすいです。生徒は聞きやすいだろうなぁと思いました。声については、先日、学部生の教育実習授業でも書いていましたね。わたし、もしかしたら、聴覚優位なのかなぁ......。それとも、声フェチなのでしょうか。わたしだけがそう感じることなのかどうか......ここポイントですね。(そういえば、お目にかかったことのない女性でも、電話とか声で好きになってしまうことがあるもんなぁ......。