JavaScriptを有効にして再度、お越しください。ESDを取り組むにあたり、学校や子どもだけでなく地域の方にも何らかの恩恵があるべきだという考えには目から鱗が落ちるようでした。将来を担う大人への成長という長期的な視野だけでなく、短期的な恩恵も考えるべきだと思いました。伝統文化(芸能・工芸・産業)内容1年生は五郎島金時の苗植え、水遣り、雑草抜き。2年生は粟崎の町探検。自然観察や名所見学をしお気に入りの場所を見つける。3年生は2年時の町探検で訪れた自然や名所を校区全体で捉え、地域の理解を深める。獅子舞保存会の協力で、実際に獅子舞を鑑賞し学習する。4年生は粟崎を誰もが住みよい町にするための工夫を探求。視覚障がい者の方の協力や交流で、アイマスクでの歩行体験や盲導犬の仕事を学習し、「誰もが住みよい町」を考える。交流会では農家と自分たちのスイカを味比べし、プロの技を堪能する。6年生は金沢への理解や愛情を深める。市内の名所や伝統工芸を調べ、歴史や伝統・伝承から人のつながりを意識する。