学習分析学会2019年第二回研究会で口頭発表をしました12月7日(土)に東京・上智大学で行われました学習分析学会で口頭発表をしました。7月に短大の1・2年生を対象にした学生調査の結果の一部を分析したものを報告しました。今回の調査は,これまで行われてきた授業内外での学習時間や授業満足度調査ではわからない学生の学習態度や授業に求めているもの,キャリア意識等を明らかにするために実施しました。今回の分析では入学前に抱く大学の施設や支援体制に対する期待感が,入学後の行動や態度にどのように影響を与えているのかを検討しました。入学前の期待感は緩やかに入学後の行動や態度と関連があることが明らかになりました。この結果を受けて,今後は入学広報センター等と連携して,分析の結果を改善につなげていければと考えています。ホームページがオープンしました2020年3月5日(木)・6日(金)に東京の武蔵野大学有明キャンパスで開催されますAP全体報告会のホームページがオープンしました。現在,報告校およびワークショップを行う企業の情報を公開しています。月末には申し込みページもオープンしますので,みなさま是非ご参加ください。ポスター発表を行いました。今年度から短大で取り組み始めたロイロノートを利用したeポートフォリオの実践について報告を行いました。目標設定とポートフォリオの編集・発表,ふりかえりのサイクルについて説明し,多くの参加者に関心を持っていただき,議論をさせていただきました。ディプロマ・ポリシーの達成度を評価するために,学生自身がエビデンスとして写真を集めてくるということは面白い視点であると評価をいただきました。スマートフォンで日常的に写真や動画を撮影することに慣れ親しんでいる現代の学生にとっては,なじみやすい活動であると考えています。発表の際にいただいたご指摘は今後の実践のなかで改善にしていきます。令和元年12月14日(土)本学ではEM・IR部が全学的な多様な学修成果に関するデータを管理、分析し、FD委員会等で分析結果を共有、議論しています。発表について、以下のような質問、コメントがありました。今後、他の入学年度学生、および異なる学科の学生について、データ分析していく計画です。令和元年11月30日(土)13時から16:30立正大学品川キャンパスで、APテーマ1(幹事校:徳島大学)のシンポジウムが開催されました。徳島大学からテーマ1全体の取り組み発表があり、ポスター発表者が1分間プレゼンをしたうえで全13件のポスター発表が行われました。本学から、大学でのAP事業の取組と成果について教員1名、学習ステーションでの取組と成果について教職員1名、学習ステーションでの取組姿勢と取組による成長について本学4年生のピアチューター1名の、以下の計3件を発表しました。「学習ステーションでのピアサポーター活動」ポスター発表時、多くの参加者に発表視聴、質問頂き、貴重な議論ができました。以下は頂きました質問の一例です。・卒業研究でのルーブリック評価の運用方法。)からAP事業取組の口頭発表とディスカッションがありました。ポスター発表で頂いた質問・助言や、発表会の視聴で得た知見を、今後のAP推進に活かしていく予定です。