まま生活保護を受けるだけではQOLが高まらない。一人ひとりの才能を見出し、就職できるようにすることが大事である。した方針のもと、スタジオで働けることを目指す専門学校をつくったのである。以下において、そうした内容が詳しく述べられている。本報告書の引用は第114回目だ。Minds学校(授業)の見学アメリカも高校までだといろいろなサポートがあります。そのあとは全く何もないから、子どもたちの才能を懸念する親たちによって学校をつくろうということになって彼女が中心になって作りました。将来的な希望、自分の能力を生かした夢や希望を与えようとして親たちが立ち上げました。結局家で、何もしないとQOLが低くなります。スタジオで働いている人たちは生まれて初めて職に就くことができて、毎週、給料の小切手がもらえます。仕事ができることが嬉しくて遅刻することもありません。仕事ができるということは、アメリカ全体に影響を与えていて、そうじゃないと、家にいて、生活保護を受けて税金を使うことになります。UCLAのプログラムは幅広い学生を取っています。アメリカのほかの大学とか、知的障碍のある学生を取っているところは、IQの高い、勉強ができる学生を取っているが、実際よくよく見てみると勉強が良くできるIQの高い学生よりももっと重度の学生の方が、特別な才能を持っていたりして、その才能を伸ばしていくプログラムをおこない自分たちはそれで成功しているのです。障害のある子を持った親たちが、やむにやまれる思いから子どもたちの大学をつくった。職を得て、給料をもらえるようにした。生活保護といった状況を打破することができた。タックスペイヤーの立場を打ち立てられる人になったのは、とても意義深い。