昨日の書写の時間に「希望」という字を書きました。「希」も「望」もそれぞれの字の上下のバランスをとるのが難しい漢字です。「希」と「望」の二文字のバランスも難しい字です。子どもたちは「希」を大きく書き過ぎて「望」が小さく書いてしまう傾向があります。今日は、その上下のバランスに気を付けて書きました。集中して取り組んでいました。国語で学習している「プラタナスの木」というお話で、昨日は、お話全体を振り返りました。出来事や主人公の思いを確認しながら最初と最後を比べて変わったことと変わらなかったことをグループで話し合いノートにまとめていきました。振り返った後、このお話の感想をノートに書いて、グループで発表し合いました。友達の感想を聞いて学習を深めることができました。図工の時間に「ギコギコとんとん」という作品作りをしています。ノコギリで切ったいろいろな形の木片を、ボンドや釘でつなぎ合わせて、動物の形や乗り物の形などの作品にしています。先生から教えていただいたノコギリや金づちの使い方をしっかり守って、安全に気を付けて作業を進めています。自分なりに工夫したオリジナルの作品ができ上りそうです。国語の時間に「わたしはおねえさん」というお話の学習をしています。主人公である2年生の女の子の気持ちを読み取っています。今日は、宿題をしたノートに2才の妹が落書きをしてしまった場面でした。子どもたちは、同じ2年生の女の子が主人公なので、主人公になりきって気持ちを考えました。考えたことをしっかり発表することもできました。今日は音楽の時間に「まねっこリズムで遊ぼう」という学習をしました。子どもたちは、「タン」「タタ」「ウン」を使ってリズムを4拍子のリズムをとる学習をしてきました。その学習を生かして、今日は自分で4拍子のリズムを考えました。「タンタタタンウン」「タンウンタタタタ」など子どもたちがいろいろ考えたリズムを全員で手拍子でやってみました。楽しそうにリズムをとっていました。鮭は秋に取れた物が美味しいと言われています。今日のクイズ「今日の給食の『ジャコ入り煮浸し』には、チリメンジャコが入っています。チリメンジャコはある魚の赤ちゃんです。