私はこれがおもしろいと思う。この「主語私作戦」は私一個人が責任をとるという意志表明で、別にあなたがそうでなくても当たり前だよという余白を相手に残すものだと信じている。国語は先生の好き嫌いによって評価が変わるというが、それだけ人間の根本的な部分にかかわる教科だということである。本当は国語だけじゃない、教育というのは、よく言えば影響を与えるもの、悪く言えばおしつけであるという側面はぬぐいきれず、いろんな先生と、いろんな生徒とがふれあい、ぶつかりあいをするのが大きな学校のお役目であろう。真剣に学びたいものは自分が選び、自分を選んでくれる先生のもとに、積極的に弟子入りして修行することが一番互いののび率がいいんじゃないかと思う。学校はそうしたもの好きをもっと引きずり込む場所として念のため開いておきたい。私自身が、昔から個人への弟子入り制度が好きで、自分の好きなひと(友人でも)に影響を与えられるのが好きだからである。「書く」ということは、上から目線の自分を下から見つめ、自分とは違う誰かを想像しながらする、こみいった作業だと私は思う。書いてくると、先の作文はやっぱりBやないか!と思い始めてきた。なにをおじけづくことがあろうや。こちらとてひとを評価するなんてのは恐縮至極や、でも正しいかどうかは置いておいて、大事なのは「私」が責任者となって評価するということである。文句があるなら国語や学校全般にではなく、「私」に反骨精神を見せてほしい。傷つけ傷つけられてはじめて痛みが身に沁みて分かる、成長する、やさしさが生まれる。学校とは血みどろのリングである。長きにわたる真っ向勝負ののち土俵を離れるとき、許し許されることができればそれは万々歳、ナイスファイトなのである。あかまつみさき(覚悟が足りない。精神的にイケメンになりたい。木~「はじめる」から「つづける」へ~8月、ついにずぶの学校ファーストシーズンが終了しました。去年の4月当初(オープン前)に考えていた私のやりたいことは以下のようなものでした。...やりたいこと...作文教室。