州テストの理論と実態を解明することを目的としているが、平成22年度は、アメリカのテスト政策の構造を支える社会的・思想的な文脈の解明と教員政策に関するアセスメント行政の展開に焦点化した研究活動を行った。田中智志教授にアメリカのメリトクラシート機能分化に関する特別講演を、第2回研究会(H22.10.24.)では、京都大学大学院の田中耕治教授にアメリカの教育評価の歴史や理論構造に関する特別講演を実施した。合わせてアメリカの教育政策や教育理論などに関する個別研究発表も6件実施した。教員組合の問題を取り上げ、日本教育学会第69回大会(広島大学)のラウンド・テーブルで共同研究発表(H22.8.22.)を実施した。その前に、事前の研究会を(H22.7.3-4.)を開催し、学会発表の準備を行った。平成23年度の学会における共同研究発表の準備段階として、アメリカの「草の根」教育改革に関する研究会(H22.10.23.)、ならびに全米のテスト政策の実態に関する研究会(H23.3.3.)を実施した。研究分担者とアメリカ教育研究を専門とする研究協力者が一堂に会する全体研究会(H23.1.8-10.)を名古屋で開催し、アメリカの教育アセスメント行政の展開を多角的に検討した。