卒業論文の題目および内容の要旨。精神分析論とアタッチメント理論を研究テーマとしている。自我の防衛機制について、また、青年や成人のアタッチメント・スタイルを測定するアタッチメント・スタイル面接(ASI)を用いた思春期の親子関係の研究を行ってきた。アタッチメント理論の臨床的な応用および、精神分析理論とアタッチメント理論の統合について研究を進めている。パーソナリティ論を研究テーマとする。描画など投影的手法による各国の子どものアート的自己表現やSelf-image、それに家族イメージなどの国際比較検討も続けている。教授コミュニティにおける心理社会的問題の解決を課題とするコミュニティ臨床心理学の理論と実践(コンサルテーション、危機介入、サポートネットワークづくり)を研究テーマとする。)、地域のしょうがい者、子育て支援活動などを対象に援助介入型のアクションリサーチを進めている。集団ボディワークを用いたグループアプローチの有効性に関する臨床研究も展開している。英和辞書の使用を認める。臨床心理学に心理学の基礎敵領域を含む。面接:研究の希望を中心に行う。知恵子HIVカウンセリングなど身体疾患への心理臨床、HIV予防教育・啓発への臨床心理学的アプローチなど、コミュニティ心理学の視点を大切に実践と研究をしています。鑑賞療法、コラージュなどのアートセラピーも主要なテーマです。視点から、地域に根ざした効果的な心理臨床実践を考えています。ブリーフセラピーと家族療法を中心に実践的研究を行っています。素子ユング心理学を理論背景にした精神療法の臨床場面における実践を通して、箱庭療法や夢分析、おとぎ話解釈などの技法論およびイメージと意識、身体と意識との関わりの諸相について研究しています。象としたアプローチ、特に、「治療構造」に焦点を当てて研究しています。療法の心理的効果について検討することが主な研究テーマです。10月もあと1週間余り。冬の足音が聞こえてくる季節になりました。これから受験される方のご健闘を心より願っております。今日はこれまでにご連絡いただいた、グラデュエイト受講生の方の合格速報をご案内します。皆さんおめでとうございます!また、合格体験談もお寄せいただきましてありがとうございます。英和辞書の使用を認める。専門科目:臨床心理学(臨床心理学を中心とした心理学全般。抑うつ関連障害、各種の問題行動への介入が中心であるが、特に、教育相談領域へのさまざまな実践応用(不登校やいじめ、思春期危機の予防と介入)に取り組んでいる。働く人のワーク・ライフ・バランスとメンタルヘルスの問題について、臨床心理学の立場から教育・研究している。臨床心理士や看護士、教師などヒューマン・サービス従事者固有の疲弊プロセスに関心がある。英和辞書の使用を認める。面接:研究計画書に基づいて行う。児童期の子どもを対象として,困難な場面からの立ち直りに関する個人差に,どのような要因が影響しているかについて臨床心理学的な視点からの分析を試みている。心理学的な土壌として子どもの内面性の形成にどう反映されていくか,そのプロセスを追っている。おける親支援について,臨床心理学の視点から,地域の実情に合った具体的な支援方法を体系化することを目的に取り組んでいる。おける子どもの「ことば」の育ちに着目し,そこに表現された内面性(情緒,関係性)を臨床心理学的に分析しながら,個々の子どものコミュニケーション世界の広がりやつまずき,子ども同士,保育者・教師との関係,親子関係などについて考察し,必要な支援方法について明らかにしようとする研究。)病院や学校で、子どもとその家族を対象に心理臨床活動に従事してきました。法、地域での子育て支援、がんの親を持つ子どもと家族への支援を専門にしています。研究テーマ:主に上記テーマに関する臨床研究および調査研究。)ロジャーズのクライアント中心療法、フロイトによる精神分析に絶大な影響を受けつつも、ユング派分析家となりました。心理療法の実際の中から、人間に関しての「臨床の知」を紡ぎだしてゆきたいと思っています。研究テーマ:さまざまな領域での心理臨床の実際を、「学問」として深めることを目指します。)主に医療領域で心理臨床を行ってきました。関する研究にも関心があります。