|紀伊國屋書店(新宿本店)|旭屋倶楽部|有隣堂|TSUTAYA単純でありながら人をひきつける子どもたちの絵は、何を反映しているのか。それは、彼らの情緒やパーソナリティの指標となるのだろうか。本書は、描画とは何か、子どもたちはなぜ描くのかをさぐり、描画過程の役割と、その作品にあたえる影響の重要性、子どもたちが描画のなかに提示するゆたかな情報に着目して、児童画研究の将来を展望した描画心理学入門。グリン)フリーマンの業績をうけつぐ現代イギリスの心理学者。1993年、セビリアで開かれた「第5回発達心理学ヨーロッパ会議」に際して「絵画表現への論理的接近」というシンポジウムを催し、その時の要望にしたがって、ドイツ自由大学のランゲ‐キュットナーとの共著『描くことと見ること』を刊行している。アンジェル・M.J.シルク(シルク)フリーマンの業績をうけつぐ現代イギリスの心理学者。1993年、セビリアで開かれた「第5回発達心理学ヨーロッパ会議」に際して、トーマスとともに「絵画表現への論理的接近」というシンポジウムを催す。本書刊行時のものです。03-5214-5542このサイトへはどなたでも自由にリンクできます。掲載されている文章・写真・イラスト等の著作権は、それぞれの著作者にあります。小局スタッフによるものの著作権は法政大学出版局にあります。