声これまで多くの方にご参加、ご依頼をいただいております。その多くが、一度ご参加いただいた方からのご紹介やリピーターの方々です。共育コーチング研究会主催のセミナーの最大の魅力はなんといっても「参加者の方の質」がすばらしいことです。多くの方から、「参加者の方が皆さんよい方なので、安心して楽しく参加できる」との声をいただいています。私たちも、そう思います。すばらしい参加者のみなさまとのご縁に、心から感謝いたします。掲載をご了解いただいた方の中から、感想(一部)をご紹介します。同じ学生がたくさんいてコーチングに良い環境で関わることができた。人それぞれ色々な考え方があるんだなと改めて感じることができた。今回、初めての参加だったが、ぜひ次も参加したいと思った。学生)生徒に対する向き合い方、自分を見つめ直すことが出来ました。自分がいかに考えていなかったかを痛感しました。「話を聴いてもらえるうれしさ」「目標が具体的になるわくわく感」「やることが明確になる前向きな気持ち」を生徒にも味わってもらえるよう頑張る気持ちになれました。いつも緊張しながら入っていくのですが、コーチの皆さまが温かくて楽しい気持ちと「ホッ」とする安心する気持ちになります。教育関係者)コーチングの意味が今まで思っていたことと違ったことに驚きがありました。はじめと目標への子どもとのかかわりが違うことを実際にやってみたいと思います。今まではアドバイスをするのが早すぎてやる気をなくすようなことをしていたと思います。人から説明をうけ、みんなと一緒なんだと思うことで自分でも安心した部分もあり、また自分の納得もあり、大変参考になりました。保護者)とても心に響く内容で、楽しくコーチングについて学ぶことができました。人とコミュニケーションがうまくとれず、何とかしたい!と参加させていただきましたが、何とかなりそうな気持ちです。人の話をただ聞くだけでなく、承認すること、その先も質問してみること、とても大切だと思いました。自分の周りの人と接するとき、ぜひ活用(応用)してみたいと思います。保護者)普段話しをゆっくり聴いてもらえる場がなかったので、「どう言われたら自分は嬉しいか?」という課題の時に、嬉しいと思う言葉より先に、涙が出てきてしまいました。3人の方が耳を傾けて真剣に聞いて下さるという雰囲気だけで、こみ上げてきてしまいました。聞く場の雰囲気作りこういう場は誰にでも必要だなと思いました。子どもの話も聞いてあげることも必要だし、自分も聴いてもらうことが大切だと実感しました。保護者)グループコーチング...初めてだったけど、色々な視点からの質問、解決策がでたりして、これはおもしろいと思った。全部自分が背負っているわけでもないので、逆に人の質問点を聴きながらアイディアが浮かんだりして、考える余裕(間)が沢山あるところが良いと思いました。教育関係者)私たち共育コーチング研究会の活動は皆様のご意見ご感想からヒントをいただき、常に役に立つものを、楽しいものをという気持ちを持って企画から運営を行っております。セミナーにご参加いただき、忌憚のないご意見、ご感想をこれからもお寄せください。今回、私たちの職場では「コーチング入門~聴く・承認~」をテーマに90分間の研修を実施していただきました。コーチの語源は『馬車』であり、お客様を目的地に届ける事、教育現場におけるコーチングとは、生徒自身が目的意識を持ちその目標が達成できるように自発的な行動を促進していくコミュニケーションスキルであることを最初に教えていただきました。コーチングンの3つのスタンスの中にある「100%味方になる」は、言いなりになるのではないというお話がとても印象的でした。コーチング・カウンセリング・ティーチングの役割を一人で行わず、役割分担をしてチームで取り組んでいけばよいことも分かり職場ですぐに実践してみようと思いました。実際に『聴く』・『承認する』をワークしましたが、同僚が相手ということもあり恥ずかしさを感じていた人もいらっしゃいましたが、講師の先生とペアになった方はとても心を揺さぶられ『承認』していただけたことでますますやる気が向上された様子でした。90分では物足りない、もっと教育現場での実践例を学びたい等、たくさん前向きな感想もアンケートに記されていました。次回の研修は、4か月後になりますがとても楽しみです。(高校教諭・女性)共育コーチング研究会のコーチング研修(セミナー)はご依頼いただいた皆さまのご要望をうかがって、テーマや内容を検討しています。お気軽にお問い合わせください。日程に余裕を持ってご相談いただくと、より良いご提案が可能となります。