よる第三者評価を受審し、全ての評価項目において「可」の評価をいただきました。現在、専門学校だけではなく大学等も含めた学校において「学校評価」が行われております。Ver.4.0」では評価基準が学校運営や教育活動など10の大項目に分けられ、さらに37の中項目、65の小項目に分類されており、多岐にわたって評価できるようになっています。言われますが、これは「学校の教職員」が、自分の所属する学校における教育活動や学校運営について点検・評価し、学校改善に活かしていくための評価です。いうものを組織し、学校の教職員からの説明等を基に、その教育活動や学校運営について評価します。学校と関係のある外部の方々でもない、「学校とは独立した第三者の方々」が、教育活動や学校運営などを適正な評価基準を基に実施する評価です。そのため、評価としての基準もしっかりしており、また、客観性が最も高い評価になります。学校運営全般を評価する「機関別評価」と教育活動に焦点を当てて評価する「分野別評価」とがあり、近年専門学校では「分野別評価」の導入に向けて活発な研究が行われています。今回本校が受審した第三者評価は「機関別評価」に相当するものですが、評価研究機構による評価を受けている専門学校は全国でもまだ50校程度しかありません。評価を受けることに意義があるわけではありませんが、この経験をもとに、今まで以上により良い学校運営を目指し、さらに質の高い教育活動が提供できるよう努力してまいります。4-1-1本サイトに掲載中の全ての文章、写真、および動画の無断転載を一切禁じます。