一つの正義をめざしていくことよりも、正義とは何かを問うことに意味がある。(筆者により太字)冒頭の書き出しから、この決め台詞まで、ぐいぐい来る感じは、生徒と一緒に読んでも面白いと思いました。数研出版の現代社会の教科書でした。数学や理科で強さを発揮する数研さんぽい冒頭でした。◯おわりに倫理は政経・現社と少し毛色が異なっているので、また記事にしたいと思います。指導要領の内容は、今回は割愛しました。(あまりにも一文が長く、頭に入ってこない)教科書を噛み砕いて、生徒をひきつけて、勝手に走り出すように仕向けられるか、が現場の使命。教科書を教えるのではなく、教科書で教える。2020年の初記事かつ雑記です。ナンシー・アトウェルの教室』4〜ミニ・レッスン、効果あり。〜今日は、第4章「書き手を育てるミニ・レッスン」の書評です。教科書が読めない子どもたち』~どんな力を育てるか?の指針~1500円+税で読めるのは本当にありがたい。生徒の力を引き出す学びを実現したい教員です。/地理も🏃‍♂️奨学金/寮生活/留学経験あり。やりたいことはやっちゃおう。google.setOnLoadCallback(initialize);スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。