2020/02/14NO3植木算へNO1大きな数へ「今週の学びの話をしよう」では、毎回の算数学習単元での重要ポイントについて、参考になる情報を提供致します。『StandBy』は先週2/7より新小4の皆様もご利用頂くことができるようになりましたので、是非ご活用頂ければ幸いです。『StandBy』サービスが提供する「重要ポイント動画」や「解説動画」の一部を公開いたします。ご登録頂きますと、サピックス算数テキストであるデイリーサピックスのNo2の全問解説・ポイント動画・類題動画が全てご覧いただけます。今週の「角と角度1」の単元も、まだまだ低学年の色が強い基本的な内容ですが、今後角度の問題で多用していくことになる「外角定理」を学びます。外角定理を使わないと解けない問題はテキストに掲載はないものの、しっかりと学習して自然に使えるようにしておかないと、「外角定理」を使わないと解けない問題や、計算工数が増えて行くことも多いので、ただ正解しているかではなく、「外角定理を使って解けているか」に注目するべき内容です。StandByでは、「外角定理」を活用した技術である「ブーメラン」も学習します。こちらも「目でとらえられる」ように訓練をしておきたいところです。「入試問題に挑戦」である「ガづくり」は、「角度集めの難問」でよく使う技術でもありますので、余力がある方はしっかりとStandByでポイント学習をして身につけておくと良いでしょう。以下、テキストごとに重要論点(ポイント)に対してコメントして行きます。外角の三角形をとらえる練習をしましょう。計算工数を減らすことに繋がりますし、より難問になると外角定理を使わなければ解けない問題もある為です。2番の類題(テキスト掲載なし)構造としては外角定理を二回使うものですが、目でとらえる場合、全然別の形として認識して使うものになりますので、別で考えるべきポイントです。高学年帯や入試でも出題され続ける角度の基本技術の問題として外角定理と並んで最も出題頻度の高いのがこちら。Zを見分けることや、自分で手を動かして平行線の橋渡しを行うことが求められます。和」の三つの手法でほぼ解けます。テキスト掲載の「入試問題に挑戦」を使って、最後の技術になる「ガづくり」は意外と教えられる機会もありませんので、ここで学習しておきましょう。『StandBy』にてこれらのポイントを含む「全問解説・ポイント動画・類題動画」を公開しております。StandByに無料登録の上ご覧ください以上です。今週の学習のご参考になれば幸いです。1年前プロ家庭教師として、数多くのサピックス(SAPIX)生を指導して来ました。関東、関西を飛び回り指導をし続け、空いた時間で電話やメールの相談を行い、勉強の戦略や計画を練ってアドバイスを行なったり、本人への動機付け面談を行っていく生活の中で、もっともっと時間があれば、困っているお子様やご家庭の力になることができるのに、という強い想いがありました。02月07日サピックス4年生〜6年生のカリキュラムを踏まえた上で、新4年生に向けて「何を目標にして」「具体的にどのような」学習を進めることが良いかを説明致します。相談No2:サピックス組分けテスト・サピックスオープンが取れないタイプの女の子。今回は、組分けテストやサピックスオープン(SO)などの実力テストで偏差値が下がってしまうアルファコース下位〜ベット上位を行き来している女の子をお持ちの保護者様からのご相談です。解説動画付】今週の学びの話をしよう今週の「植木算」の単元は、規則性・数列の基礎となるため、この概念を自由自在に使いこなせる状態を作っておくことは非常に重要です。解説動画付】今週の学びの話をしようここに来て難易度が上がり高学年らしい単元になります。最難関・難関のほとんどの学校で「数の性質」の応用発展問題が頻出となりますので、確実に押さえて次に進んで欲しいと思います。解説動画付】今週の学びの話をしよう昨日なかなか重い単元で消化不良になっている方も多いかと思いますので、ここでしっかりと自分のものにして頂きたいと思います。今回の単元では既習ポイントに加えて、「直線の回転」も学習します。これは知識と知っておかないと、いざ出てきた時に自分で編み出していくことが難しいポイントになりますので、しっかりと記憶に焼き付けておきたいところです。記載させて頂きましたが、それだけですと実際にどうやればいいか分からないかと思いますので、今回の記事では、具体的な学習方法に落とし込んで理解頂ける内容を、記載させて頂きます。ご参考になれば幸いです。「デイリーチェック」は、「クラス昇降」に無関係な為、軽視されがちではあります。一週間という狭い範囲で学習して定着を促していくものとなりますので、結果として「マンスリー確認テスト」の結果にも大いに反映されるものとなります。毎週高得点を取り続けられる状態を目指して頂くことが重要です。QA「デイリーサピックス・サポートの思考力系の問題は、どれくらいやれば良いでしょうか?」1年前5年生の算数偏差値55-60、α下位の男子で、算数はまだ比較的得意なタイプです。デイリーサピックスの『思考力アップ』やデイリーサポートの『思考力の養成』『入試問題に挑戦』は、どの様にやらせれば良いでしょうか?。