最近は、拍手のイメージでもOKと伝えています。ここまでの絵本は、こんな感じです。第1回は、「勇気」(バーナード・ウェーバー)第2回は、「パイルドライバー」(長谷川集平)第3回は、「こんもりくん」(山西ゲンイチ)第4回は、「うどん対ラーメン」(田中六大)www.amazon.co.jp第5回は、「きみはしっている」(五味太郎)こんな感じです。はじめは、笑いがあり、へぇ~って絵本に興味をもってほしいレパートリー。絵本に吸い込まれる、ストーリーに引き込まれる感じをめざします。「なんか絵本ってだるーい・・・」にならない選書が必要に感じます。難しく考えず、生徒のリクエストも聞いてみたり、休み時間に「どんな絵本が好き??」って聞いてみたりします。高校生と話していて、印象に残ることは、小学校を含めた、それ以前の絵本の体験です。小学生時代にさかのぼれば、「スイミー」「大きなかぶ」「ろくべえまってろよ」「スーホの白い馬」など、教科書に登場する絵本も、とても印象に残っているようです。次は何を読もうかなぁ~とわくわくします。何かおすすめがあれば、お教えください。僕の授業ノートは、基本的な板書は、年度始めにできています。最近の話題も盛り込まれるのが、家庭科です。原則は変わらないということです。授業ノートも同じです。授業を進めていて、「これは昨日のニュースでやっていたなぁ」「生徒の意見を聞きたいなぁ」など、そのときに思いつくこともあります。こんな時は、授業ノートの内容に追加して、小さな字や色ペンで記入してもらいます。あとで他のクラスとの違いが出るからです。それが日々くり返されていくと、素敵な授業ノートになるはずです。これはきっと他の先生方も実践されていると思います。僕はこれに合わせて「後輩への授業ノート寄付制度」を説明しています。年度終わりに、全体に向けて、授業ノートの寄付を案内します。「1年間、めちゃくちゃ最高な授業ノートをつくってきました。その授業ノートは、きっと1年間のあなたの頑張り、意見、感想、クラスのみんなからのメッセージがあるでしょう。一生使えるノートをめざす、その通りになったと思います。僕の一番の思いは、一生あなたに使ってもらうことですが、もしよければ、後輩へ寄付をしてくれませんか?みんなの頑張りがモデルになるはずです。えるノートができた思うけど、捨てるかもしらんなぁ...引っ越しするかもしれないし・・・とつぶやく生徒。こんなにきれいに丁寧に作ってくれたノートは、後輩に紹介してもいい??」「いいよ」「ありがとう!」ということで手元には毎年5冊程度が寄付で集まります。その生徒がそう言ってくれなければ、残らなかった授業ノートでした。今でも卒業生に出会うと授業ノートを覚えてくれている方もいて、とても嬉しいです。今日、5月末から教育実習に帰ってきてくれた卒業生と出会いました。実はその生徒からも、授業ノートを寄付してもらっていました。整理できていなかった授業ノート。その卒業生の頑張りが詰まった授業ノート。今の職場に来て、6年目。何かつながった瞬間でした。先の教育実習ですが、僕が担当しているクラスのHRに来るそうですので、その話をしてみたいと思います。21:06【家庭基礎】授業ノート寄付制度Tweet広告を非表示にするもっと読むコメントを書く2017-04-25【家庭基礎】めちゃくちゃ最高な授業ノート3第4回になった家庭基礎。お箸の神様は、タイムキーパー。絵本の読み聞かせは、「勇気」「パイルドライバー」「こんもりくん」「うどん対ラーメン」と4冊目になりました。・ノート作りのインストラクション「今日からノートをつくります。今までノートは、書くものだと思っていた人もいると思いますが、ノートは作るものです。プリントを貼ったり、作品を貼ったり、もちろん板書を書き写すこともありますが、クラスのみんなからコメントをもらうこともあります。この1年間で、一生使えるノートを作ることが授業ノートのテーマです。今、ここにある先輩たちの授業ノートのように、めちゃくちゃ最高なノートのつくりませんか。20:47【家庭基礎】めちゃくちゃ最高な授業ノート3Tweet広告を非表示にするもっと読むコメントを書く2017-04-23【学級経営】振り返りジャーナル学級経営に、振り返りジャーナルが欠かせなくなりました。子どもたちの思いや日常を話すことだけでなく、書くことでつながることができないか。そんな風に思う先生方は多いはずです。自分を振り返ると、「先生あのね」をある学年でやっていました。日記のような振り返りのようなものだったと記憶しています。現在でも、交換日記に取り組んでおられる先生方も多いはずです。高校でも実践できないかと思ってであったのが、「振りかえりジャーナル」です。PA(冒険教育)にルーツをもつ僕は、「振りかえり」が大事なキーワードになっていました。ジャーナルというネーミング。「振り返りジャーナル」は、毎日の振り返りを習慣化するノートです。ままでは忘れてしまう日々の出来事を1日の最後に丁寧に振り返ります。詳しくは...www.amazon.co.jpちなみに僕のセットは、以下のような感じです。かわいいハンコのレパートリーもこんな感じです。使うのは、太陽のハンコです。笑顔のデザインが、ジャーナルの文面に花を添えます。他のハンコは、時間のないときに、さっと見ました!のサインのためです。最近は、すぐに読み通すようにしているので、太陽ハンコのみです。高校は、担当している授業で振りかえりジャーナルを活用していますが、時間割の関係で、週1回です。そんな中でも、毎回の授業で振りかえりをしています。はじめのうちは、雲をつかむようですが、まずは2週間取り組んでみてください。授業中に、豊かな対話の時間があるといいなぁ。そんな教室は、本当にあたたかくて、素敵な教室。コミュニケーション力を育む...と言われ続けて早何十年。学校以外でも同じように取り組まなきゃ、と焦る気持ち。実際の活動としては、システム化されていなくて、なかなか踏み出せない現状かもしれません。先日は、ペアトークのインストラクションをブログに書きましたが、話して聞いてもらう授業は、そもそも1対大勢になっています。そこで、ペアトークのローテーションは、ポスターになれないかと書いてみました。見えにくいところもありますが、どうぞ。教師はある程度の見通しをもち、安定的に立つ。見通しをもち安定的に立つ。できれば、学年や他の教科の先生も巻き込んでやるといいけれど、それがビックチャレンジな方も。そんなときは、きっとモデルの提示が必要なんだと思います。ペアトークの男女の気まずさ、うまくいかないときの微妙な空気...ぜひミニホワイトボードや4つのコーナーと組み合わせて、浅く広いテーマからがおすすめです。はじめは、30秒~1分で、慣れてきたら、3分をめざします。オープンクエスチョンの練習もしたいところですが、それはまた次に。ローテーションポスターTweet広告を非表示にするもっと読むコメントを書く2017-04-20【家庭基礎】ペアトーク家庭基礎の授業は、第3回に。授業ノートは、まだまだ充電中です。今日からペアトークをスタートしました。インストラクションは、こんな感じです。「高校生活が始まって、約2週間です。このクラスは、1年間をともにする運命によって集められたクラスなんですよね。そのご縁のあるクラスのメンバーの全員と話した人いますか?もしまだいなければ、ぜひチャレンジしてほしいです。昨日テレビでやってたけど、社会人に必要な力は、『コミュニケーション力』だって。今日からちょっと授業でやってみます。初めは浅くて広いテーマから話します。試しに『好きな食べ物』でやります。これは4つのコーナーでやったよね。その時に書いた食べ物でもいいし、今考えもいいです。「それじゃ、このポスターのように、ペアトークをします。1.テーマについて話します。2.へそとへそを向かい合わせて話します。3.うんうん、わかる、なるほどのあいづちの技も使います。4.時間が来たら、交代します。