グローバルリーダーになれ!私たちは在日二世、三世の為の学習教育サポートプログラムを行っています。私たちの目標は、日本に滞在するあなたたちの子供たちが、この学歴重視の社会で生きていけるよう学力を身に付けることです。そのための学習教育サポートプログラムを提供することです。あなたたちの子どもたちは、公立学校でがんぱって勉強しています。子供たちにとって、なかなか、いろいろな理由から、学校で科目の勉強をすることは楽しくありません。楽しくなければできるようになりません。できるようにならなければ、高校・大学受験に打ち勝つ学力を身に付けることはできません。各科目の学習に取り組めるように努めています。言うまでもなく、日本で生きて行く子供たちの将来を考えれば、絶対に「学歴」が必要です。日本の、又世界の「学歴重視社会」で生きて行くのに必要な学歴を子供たちに付けてやるのはあなたたち親のつとめです。フレンドシップの教室で、子供たちの将来の職業に直結する学歴を付けてあげてください。皆、公立学校に通って日本語で学んでいます。日本語の文章を読んだり、書いたりすることは苦手です。language)の日本語と「国語」の日本語は大分、ちがう。これわかっていましたか。日本の生活に慣れ日本語を「聴いて」「話せる」生徒は大勢います。これは「外国語としての日本語」ができる、ということです。日本の公立学校での各科目の日本語の文章を「間違いなく読めて」又「自分の意見や考え方を日本語で自由に書けて」しかも、「通っている中学校の定期試験や高校受験で高得点を取れる」生徒はそれほど多くはいません。これは「国語」としての日本語だからです。このような、悩みを抱える在日二世、三世の生徒たちに、私たちフレンドシップの、「国語」を基調とする「日本の中学校学習サポートプログラム」を紹介しています。available.私たちが対象としている生徒は、例えば、次のような生徒です。父はインドネシア人で、仕事で日本に住むようになり、日本人の母と結婚。母の母国の日本でずっと育ってきた。これまで日本の小・中学校でずっと勉強してきた。日本語での会話はできるし、中学校の先生が教室で話していることもわかる。どの科目も、日本語の教科書で学習するのにもだいぶ慣れた。自分では純粋な日本人と同じ国語の能力があると思っていた。先月、実力試験を受けその結果が判ったとき、自分の学力がどの程度かよくわかった。自分の国語力では、教科書に載っている普通の日本語の文章をスラスラ読めないし、辞書を引くのにも時間がかかってしまう。読書感想文のような「書く」課題ができない自分にがっかりしてしまった。このような現状なので、最近では面倒くさくなって、提出物も出さなくなった、又、途中で宿題を投げ出してしまうこともある。そんな状態だから、自然と友達とも話をしなくなった。大事な、高校受験の年なのに。私は何とか日本の高校に入学したい、だから、頑張ってはいる。