>しかし、政府の学校ではどうでもいいような時間割や行事・人間関係などに時間を使わされ、長期間を拘束され続けなければなりません。>やりたくも無い事を強制され、無意味な受験競争や管理を受け続けることになっているのが「スクール」なのです。わが国は、序列体制の国ですね。人間の序列を作る為に学校で受験競争をさせていますね。世俗的判断が不確かであると、日常会話にも差し支えるほどです。基づく励みは避けられません。>しかし、人は本来自分の人生に本当に必要だと思う事であれば、誰かに強制されずともしっかり学んでいける力があります。本が読みたければ文字の勉強をしますし、お金を深く知りたければ数字の勉強をするはずです。>歴史を知りたいと思うのであれば、歴史書を誰にも言われずとも読もうとするでしょう。>つまり、人間の持つ学ぶ意思を最大限に尊重するのが、このエデュケーションという選択なのです。意思の力を十分に発揮できると良いですね。何よりも、私がホームエデュケーションをホームスクールと呼ばない理由はここにあります。>誰かに管理されて、嫌々ながら無理強いされる「スクール」を、家に移しただけということになるのは本末転倒だからです。余暇という意味ですね。>あくまでも学習の主役は当事者である子供であり、大人はそれをサポート・補助するというのがエデュケーションだというのが私の考えです。子供主体の学習ですね。子供が学びたいことを、学びたいときに、子供が望む方法で学ぶ手助けをするというのがエデュケーションだと考えるのが自然です。管理されなければ何も人は学べないし、何もしようとしない怠け者に育つから、学校に行くことがただ1つの正解というスクールの考えが私は心底嫌いなのです。>だからこそ、スクールとは対極に位置するこのエデュケートは本当に素晴らしい言葉だと私は考えております。人間の自由意志を最大限尊重し、個人の自主性・主体性を最大限に生かす道が、エデュケートなのです。自由とは、自由意思のことである。日本人には、意思がない。いうことになりやすい。未来時制の文章内容である。日本語の脳裏には未来時制は無く、日本人には意思がない。