分からなかった問題の解消にお役立て頂くことを目的としております。骨のあるマンスリーテストになってきました。テキストそのものでない問題も多く、更に応用性を増した問題も多く散見されました。標準レベルの入試と同レベルと言っていいでしょう。本日実施された「マンスリー確認テスト」の分析と、それぞれの問題について解説動画を配信させて頂きます。今回も7割まではこれまでと何ら変わりませんので、まずはAができているかどうかを確認して普段の学習を見直していく機会にして頂ければ幸いです。本日4/24は、新学年一発目のマンスリー確認テストでした。分からなかった問題の解消にお役立て頂くことを目的としております。本日4/13は、新学年一発目のマンスリー確認テストでした。分からなかった問題の解消にお役立て頂くことを目的としております。数百人のお子様の指導経験に基づき、ミスの種類を7パターンに分けた上で、それぞれの解決策、また実際にミスを段階的になくすことができるステップを紹介いたします。今回は「熱量が出せない原因」について記載させて頂きます。勉強以外のことであれば、はるかに高い熱量を継続して出せるものの、勉強となると一気に熱量が下がってしまうという場合、本来は熱量それ自体の問題ではありません。今回は「熱量」についてのお話です。分かりやすく言いますと、「勉強時間」です。ここでは「熱量」と言うものの見方・考え方をご理解頂くことで、次回以降の「熱量が出せない原因」「熱量の上げ方」に繋げて頂くことを目的としております。QA:抽象化能力≒地頭が高い子供、低い子供。中学受験を目指してサピックスに通う子供の保護者です。入塾して半年、ちょうど真ん中のクラスですが、我が子の能力がどの程度なのか、やはり気になります。なってからは「伸びない・本人固有の力」である、と言われますが、しかし、発達が始まった段階である小学生の子供達の場合は、明確に異なると断言できます。中学受験の成否に関わることは勿論のこと、その先の人生を生きていく上でも大変重要な能力になりますので、可能な限り具体的な話に紐づけて、教育の専門家でもない保護者様にも十分にご理解頂けるように頑張って説明させて頂きますので、宜しくお願い致します。