元教員が分かりやすく教える英文法スマートフォン用の表示で見るばか丁寧な高校英文法TOIEC985点を取得した元高校教員が、使える例文を用いながら、苦手な人にも分かりやすく英文法を解説します。3)のパラグラフ(段落)には、まとまりをよくするために取り除いた方がよい文がーつある。取り除く文として最も適当なものを、それぞれ下線部1~4のうちからーつずつ選べ。feelings.解答2解説この問題は簡単だったと思います。前から直訳しながら読んでみましょう。country.あなたが、新しい環境で慣れない物に出会う時、あなたはカルチャーショックを経験するかもしれない、自分の国でも。him,つばさが家族から離れて大学に入ったとき、全てがワクワクして、新しく見えた。surroundings.しかし、彼は予期しなかった不安を感じ始めた、彼の周りに関して。expressions.彼は、気が付いた。人が彼を時に誤解する、なまりや方言のせいで。child.彼は知っていた、彼の両親が彼に会いたがっていると。(↑つばさの大学に入ってからの不安についてだと思いきや、いきなり彼の両親の話になった。of.彼は気が付いた、多くのクラスメイトが色々なことを高校で学んでいた、彼が聞いたことがないような。was.みんなが賢くて大人でおしゃれに見えた。everything.彼は恐れた、彼がすでに後れをとっている、すべてにおいて。had.しかし、分かった、ほとんどの生徒が持っていた、多かれ少なかれ同じような心配の気持ちを、彼が持っていた。feelings.今では、彼は勉強することを楽しんでいる、大学で、そんな気持ちなしで。Perryのtwitt...よろしければクリックお願いします。丁寧に解説!プロフィール5年間高校で英語の教員をしていました。使える例文を用いながらものすごーく丁寧に高校英文法を解説するブログです。公立に通いながらTOIEC985点を取得しました。当サイトのプライバシーポリシーについてスポンサーリンクはてなブログをはじめよう!chachachamboさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。