←@を半角に変えてください。TOMITA)材料工学出身。現在は医療工学、デザイン、再生医療、バイオメカニクス、バイオトライボロジーなどの研究をしています。研究とは切り離しておりますが、学生の頃から少しずつ創りためている文章、絵、写真なども公開しています。興味のある方は右のMENUからお入りください。tomita.naohide.5c@kyoto-u.ac.jp(@を半角に変えて下さい。たくさんのメールをいただいており、お返事できない場合が多いと思います。開発研究の経験をご紹介し、生体の機能を「作る」のではなく、「育てる」ための方策を読者との対話形式で探っていこうと意図しました。本の各所に読者の意見を書き込む欄を設けてありますが、しかし、やはり本という形式の中では対話は難しいようです。読者の本には、私の思い込みに対するさまざまな批判が書かれているのだろうなあ、と想像ますが、それ読むことはできません。科学では解決できない問題について出版した本の原稿の一部です。ために似非科学的になってしまって後悔しています。「憶える」ことによって、ものごとの違いを見分ける知性が始まります。それだけではなく、「忘れる」ことによってものごとの類似性を知る知性が始まります。忘れた対象を探し出そうとする推理には、ものごとの「しくみ」が必要であり、そこから、目には見えない類似性を知ることができるからです。「憶えること」と「忘れること」のどちらも、つまり、違いを見分けることと類似性を知ることのどちらも人間の知性にとって必須の作用ですが、この本では特に後者の意味を探ってみました。本では、忘れっぽい子供「ちゃっちゃん」に登場してもらっています。客観性を要求される研究においては、「憶えて違いを見分ける知性」が必要とされる場合が多く、また、こころを扱う芸術分野では「忘れて類似性を知る知性」が必要とされる場面が多いようですが、この二つの作用は決して単独では意味を持ち得ないことを、この本では主張しています。様々な方々から反響をいただいていますが。http://www.yoshimotobanana.com/cgi-bin/diary/diary.cgi?yy=2006&mm=01には、作家のよしもとばななさんが感想を書いてくれています(よしもとばなな公開日記(2006.01.30)。叶恭子さん、って誰だろう。作家だろうか?と調べてみて、びっくりしました。