教師:お忙しいところご苦労様です。ろう者:いつもむぅこのタロウがお世話になっています。教師:もうすぐ夏休みに入りますが、ご家庭の様子はいかがですか。ろう者:クラブ活動に積極的に行っています。中学生で最後の試合が8月にあります。毎週日曜日は朝から練習に行っています。教師:サッカー部でしたね。顧問の山田先生が熱心だと褒めておられました。お兄さんもサッカー部でしたね。高校でも続けています。兄を目標にしています。教師:先日の期末テストの結果をお返しします。これは、今後の進路の参考にしてください。ろう者:英語が苦手のようですね。私は耳が聞こえないので英語がほとんどわからないのです、。夏休みも毎日こつこつと復習をするのが一番です。2学期からは模擬試験も何回かありますからね。ところで進路について息子さんと話をされていますか。ろう者:いいえ、話していません。息子は友達と同じ私立高校に行きたいというのですが、学費が心配ですので、出来れば兄と同じ公立高校に行ってほしいと思っています。教師:進路希望は11月ごろに決めますので、それまで十分に話し合っておいてください。ろう者:息子は学校ではどうですか。教師:友達はたくさんいますよ。元気よく過ごしています。度が過ぎて注意することもありますが、心配ないですよ。ろう者:兄は学校のことをたくさん話してくれるのですが、息子はあまりしゃべってくれないので、心配しています。教師:心配事があればいつでもおっしゃってください。今日はご苦労様でした。気を付けてお帰り下さい。ろう者:ありがとうございました。記事内容につきましては、右のメニュー欄よりお選び下さい。つきましては、右のメニュー欄よりお選び下さい。近所にろう夫婦が転居してきました。この老夫婦が快適な地域生活を過ごすためには、どのような配慮が必要ですか。その2近所にろう夫婦が転居してきました。この老夫婦が快適な地域生活を過ごすためには、どのような配慮が必要ですか。バリアフリーな地域社会の実現のために、手話を学ぶ人たちの役割について述べてください。その2情報バリアフリーな地域社会の実現のために、手話を学ぶ人たちの役割について述べてください。