し、次の4領域を中心に実践、研究、教育をしています。教授(臨床心理カリキュラム論)臨床心理学を軸とした学際的な視点から、現場に根ざした知を構築することが大きな目標です。具体的には、成人の障害者の語りの分析を通じて、彼らの経験の特徴や社会適応に向けてのニーズを調査すると同時に、その知見をもとに援助実践とコンサルテーションを行っています。学における質的方法にも関心があり、その理論的基礎づけ、分析技法の整理、教育方法の開発を、他大学の研究者とも連携しながら進めているところです。准教授(発達臨床心理学)心理的な問題の中には、各々の年代に特有のものがありますが、中でも中年期の心理に関心を持って研究をしています。中年期には、幼少期のような右肩上がりの発達は見られませんが、その一見下降するかに見える体験の中にも深遠な意味を見出すこともできます。援助していきたいと考えています。