柊研究所の備忘録スマートフォン用の表示で見る柊研究所の備忘録アート×ものづくり×教育を考える研究者です。2017-09-07つまらない授業の不思議アイデアTweet眠り猫を描いてみました。今日のテーマはつまらない授業についてです。授業をきいてつまらない、眠くなるなんて経験はきっと誰もが一度はした経験でしょう。生徒にとって、退屈な授業は頭に入ってこない。教育者にとっても、生徒が聞いてなかったり、寝ていたりすると、せっかくの伝えたいことが伝えられない。つまらない授業というのは、お互いにとってあまり良いものではありません。授業がつまらないかその内容に興味がなく情報の使い道がないことが主な原因だと考えられます。本来、人の話を真剣に聞くときは何か目的があります。その現象のメカニズムが知りたい。人に話せるトリビアを集めたい。話し手の話し方を学びたい。目的はいろいろですが、何かを成し遂げたいことがあるからこそ、人の話を真剣に聞きます。初めから教える内容が決まっている授業は、いくら話し方が上手な先生でも、多くの生徒を満足させることは難しいものです。生徒ひとりひとり求めているものは違うのですから。中心に効果的なアクティブ・ラーニングが模索されています。一方で、これまでインプットを主体として行われていた教育から生徒にアウトプットさせる教育に変えるのは、けっこう難しいことです。歴史を学ぶとき、これまでの教育なら、年号や歴史の主要な出来事に関する知識をインプットして、後にそれを虫食い形式でテストして埋めれた数を点数化して評価する。これに、アクティブラーニングな側面を取り入れるなら、歴史上の人物になりきり、その視点で歴史を観察した結果をみんなの前でプレゼンテーションする。自ら考える力を養うなら後者の方が断然身につきます。歴史上の人物になりきることは、「なぜその行動を起こしたのか?」という教科書の範囲を超えた答えのない心情まで考える必要があり、深く考える力がつきます。後者は評価者にとっては点数化が難しいです。教育の優先順位インプット主体の従来の教育の一番のメリットは、評価しやすいことにあると思っています。評価しやすく点数化しやすい、大量の人数を一度に並べることができる、レベルに合わせてシステマチックに教育を与えることができる。これは、一見公平にみえて、テストが得意かどうかでレベル分けをするという不公平な評価になっています。本来、教育の最大の目的は「生徒が自立して生きていく力を身につける」ことにあります。それがいつの間にか、「簡単に評価出来てレベル分けできる。」という評価者視点の目的に変わってしまっているのかもしれません。個人的には「大人数を定量的に評価しなくてはならない」という前提条件を一旦忘れて、良い教育とは何かを考える必要があると思っています。良い教育とは何か?改めて良い教育とは何かを考えてみると、それは、思い返す授業だと思います。その授業がきっかけで何度もテーマについて思い出して考える。授業時間が1時間でも、学習効果は、10倍にも20倍にもなります。そんな生徒の想像力を刺激する授業こそ良い授業なのだと思います。Gameの動画を紹介します。Talkときには、先生よりも生徒の方が魅力的な答えを持っている、それに気づかせてくれるような授業こそ、本当のアクティブラーニングと言えるのかもしれません。柊研究所に興味を持ってくれた方は、下にあるFacebookやTwitterも覗いてみてください。06:58つまらない授業の不思議Tweet関連記事2017-12-13イノベーティブな若者の心構えプロジェクトが発足するするときよくこんな言葉を耳にする。今...2017-10-13今年が一番忙しかったスパイラル去年よりも今年が忙しかった。そんなことを毎年言っているとし...2017-06-16ひとりを振り向かせるアイデアがイノベーションを起こす大企業も中小企業もベンチャーも経営者は口を揃えてイノベーシ...2017-02-24終身雇用の終わりはゆっくりと。第6回は、『終身雇用と成果主義』についてです。はてなブログPro絵を描くことと考え事をすることが好きな研究者です。読者になるリンク柊研究所のFacebook柊研究所のTwitter最新記事ニュージーランドでファームステイ。ピッグがかわいかった。ブログ初心者が落ちるダークサイドとは?ブロガーを4つのカテゴリに分類してみた。studio買ってよかった。sho1cocoスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。