心の健康を害していると思われる現象や行動が多く目に付く。もたらされる医学的問題、(2)正常な発達が妨げられたことから生じた問題、(3)環境や状況の変化からもたらされる社会病理とも関連する問題などに大別出来る。「若者による殺人行動」などの解明と、対応策について考察を進めている。諸君と活発に議論をしたい。)学校臨床心理学では、学校における心理学的援助をいかに構造化し、実践していくかを、スクールカウンセリングや学生相談の心理臨床実践から検討する。個人への心理相談からグループアプローチ、さらに臨床心理学コミュニティ支援へと、広い視座で実践研究を行っている。心理相談面接に関しては、精神分析学と人間性心理学の立場から関係性やナラティブを鍵概念に検討することで、援助的な人間関係のあり方を探求している。フォーカシング技法を通して、心と身体のつながりを検討することも関心のテーマである。)主に自閉性障害や知的障害のある子どもの発達支援について研究を行っている。関わるスキルを形成する。広くは障害児が質の高い生活を送るためには何が必要なのか検討する。学生諸君には、実際に子どもと関わる中で発達臨床の技術を獲得してもらう。今年もグラデュエイトの生徒さんから、多くの嬉しいお知らせをいただきました。英和辞書の使用を認める。)さまざまな精神の病態を精神病理学的立場から研究する。精神の病態を構造的に理解し、そのうえで有効な精神療法を目指す。精神病理を主に研究の対象にし、外傷や空想についての新たな視点を探っている。今後は現代女性の心性とその時代的変遷についても研究したい。代的な病像についても関心を寄せる。教授(トラウマをもつ人々の自立支援、サポートネットワーク作り)人は社会的な関係の中で、傷ついたり励まされたりしながら、自己実現に向けて成長の途をたどる。コミュニティ心理学的関わりが重要である。アプローチであり、このようなサポート・ネットワーク作りを、共に学び研究したいと考えている。カウンセリングにおける心理教育的プログラムを含めた多面的な援助。クライエント中心療法をフォーカシングの視点からとらえなおし、またフォーカシングを、心理療法の一技法としてではなく、さまざまな方法を用いた心理療法やカウンセリングで生じる基本的なプロセスとしてとらえている。卒業式のシーズンでしたね。グラデュエイトの生徒さんにも何人か、この春卒業を迎えられた方がいらっしゃったようです。前の東池袋公園で記念撮影している学生さんをよく見かけました。桜はまだあまり見ませんが、去年の今頃は「卒業式が中止になりました」とのご連絡が多かったのを考えると感慨深いものがあります。ご卒業おめでとうございます。新天地でのご活躍を心から願っています。説明会ですので、質問も随時・ご自由。2012年度入試の最新情報もお知らせしています。お気軽に、ご参加ください。�Bメールアドレス(できましたらパソコンのメールアドレスをお願いします)をお知らせください。お席確保のご連絡を、メールで1週間以内に差し上げます。※定員に達した際には、申し訳ございませんがキャンセル待ちとさせていただきます。お電話の場合は、03-6915-2165まで上記の�@〜�Bをお知らせください。