studentsが主語のときには動詞は単数形と複数形のどちらで受けるのですか。studentsが主語のときには動詞は単数形と複数形のどちらで受けるのですか。して次の(1)では動詞がareでなく,isになっているのでしょうか。studentsの意味は「その学生の中の1人以上」なので,複数形のareが正しいのではないでしょうか。「1人以上」には「1人」も含まれるのでisでもいいということなのでしょうか。A.24主語と動詞の一致の原則は「主語が単数形(1つのものを指す)なら動詞の単数形で受け,主語が複数形(2つ以上のものを指す)なら動詞の複数形で受ける」ですが,質問者が気づかれたように,一筋縄ではいかないところがあります。意味に関する質問者の誤解を正しておきましょう。her.が「彼は彼女より背が高い」であり,「彼が彼女と同じ背の高さ」を含まないのと同じです。studentsを「その学生の中の1人以上」と訳すことはできません。正しい訳は「その学生の中の2人以上」です。twoの数の問題といっしょに考えるとよくわかります。次の4つの例を比べてください。abroad.(その学生の中には留学予定の学生が2名以上います。abroad.(その学生の中で留学予定の者は2名未満です。studentsは「その学生の中の2人以下」ではなく,「その学生の中の2名未満」,言い換えると,「その学生の中の1名」なのです。studentsはisではなく,areで受けます。studentsに続く動詞の数を決定するものがそれらの意味ではないということです。何がそれらに続く動詞の数を決定しているのでしょうか。thanを消す(無視する)と何が残りますか。studentsですね。thanの後続部分なのです。1つおもしろい表現があります。a+単数名詞」という表現をご覧になったことがありますか。硬い英語あるいは古風な英語ですので,ひょっとしたらご覧になったことがないかもしれません。ed.のmanyのエントリーにあがっている例文です)。process.(たくさんの親がこれと同じ苦しい過程を経なければならなかった。a+単数名詞」の意味は「たくさんの...」ですが,この表現が主語になると単数形の動詞が呼応します。a+単数名詞」の意味ではなく,manyに続く「a+単数名詞」の形に引かれて単数形の動詞で呼応するのです。最後に分数の例を見てみましょう。1を3等分した1つをthirdと呼びます。次の(6)を見てください。spilled.(ミルクの3分の1がこぼれた。bachelors.(その男性の3分の1が独身だった。名詞」の文法上の数を決めるのはどの部分でしょうか。thirdが単数形であるにもかかわらずbe動詞はwereになっています。menの数を決定しているのはmenの部分ということになります。逆の例を使って見てみましょう。thirdsですが,(6)bのmenが数を決定していますので,(6)bのmenの位置に来るものが単数名詞であれば,それが動詞の単複を決定する(単数形の動詞を要求する)はずです。次の(7)を見てください。son.(彼の財産の3分の2が息子に行く。)(7)ではpropertyという単数名詞が使われているので動詞がgoesになっているのです。a+単数形名詞」へと進み,最後に(ェ)分数を取り上げ,主語名詞句の単複の概念ではなく,主語名詞句の一部の形が動詞の単複の形を決める場合があるということを見てきました。