誰かのためにこのスキルを使いたい。それからは模索の日々でした。どんな形で提供すれば受け入れられるのか。そこからお試し添削キャンペーンへとつながっていくのです。平成27年10月~校閲ドラマ『地味にスゴイ!校閲ガール・河野悦子』をごらんになりましたか?まさにあの仕事をしてました。念のため申し添えておくと、作家さんにダメ出しをしたりはしません。ねねアイデアを出したりもしないよ。論文、小説、カタログ、専門学校のパンフレット・・・受ける仕事は実にさまざま。これらをクライアントの指示と契約先のルールに従って校閲します。人の書いた文章を客観視する目はこのとき養やしなわれたように思います。速記者が記号などから文章を起こすことを指しますが、現在ではテープ起こしの代名詞となっています。「雇われずに生きる」ことへの第一歩でした。個人事業主になりました。募集広告を目にしたのがきっかけです。音声をテープに記録したもの。当時はカセットテープが主流でした。裁判ですから、好ましい話ではありません。残虐ざんぎゃくな事件や悲しい事故の証言を担当したことも。言葉の持つマイナスのエネルギーに負けそうになることもしばしば。それでも何とか続けてきて「今」の私があります。痛みに耐えてよくがんばった。ねね小泉純一郎さんの名スピーチだね。平成14年9月~長女を出産し、育児をしてました。平成11年11月~13年6月OLをしてました。この会社では「人を大切にすること」を教わりました。平成10年12月ベネッセの子会社10か月間、校正の仕事に携わりました。ここで夫と運命の出会いを果たします。校閲・校正との出会いもこの会社。ねね校閲が後回し?!ことり意外と早くから現在につながる仕事をしてたんです。ページでは体験者様のレビューと実例をごらんいただけます。詳しく見てみる校閲の鬼はこうしてつくられた校閲の鬼なだけに、人の書いた文章にはとことん厳しいです。ねね家では「うるさい」と「めんどくさい」しか言わないのに。バラすんじゃありません。まじめな話をしようとしてるのに。夏休みの日記も大嫌いでした。何でも割と器用にこなし、すぐに気が済んでしまうタイプの子どもでした。自分で上限を決めてしまうのです。何にも持たない大人になりました。いわゆる器用貧乏というやつです。ねね実はけっこう残念な人なのね。そんな私にも、「今」にバッチリ生きていると感じる特徴が2つあります。1人と同じをよし・・としなかった良くも悪くも、型にはめられることが嫌いでした。それは今でも変わりません。我が家のメディアルールはこんなにも型破り。ねね地域を上げての取り組みなのに。次男(1年生)の宿題。学校(教育委員会?)としては『1日1時間』とか『○時以降はスマホを使わない』とか書かせたいんだろうけど。?うまいやり方だろう。守れないことを誓わせるのも、守らせるために親が消耗するのも、すごくムダ。※学校・園に通い始めると、テレビ・ゲーム・スマホの時間に制限を設けるよう指導されます。ほどほどにしないと頭が悪くなるよ、ということで教育委員会が推奨している取り組みです。全国区かな?誰にでもできることを誰にも真似できないレベルまで何の資格も持ってません。誰にでもできる職業にしか就けませんでした。人と同じはイヤでした。その「誰にでもできる」仕事を誰にも真似できないレベルまで磨き上げる。誰にでもできる状態で後継に申し送る。仕事において、常に心がけてきたことです。お給料は人と同じでした。・・・・・泣くもんか。今も仕事に対する姿勢は変わっていません。校閲・添削のときも同じです。聞くだけはタダですから。※内容によってはタダでは済まない場合もあるので気をつけましょう。・・・と先回りして諦あきらめるなんて、もったいない。この方法で私は運命の扉とびらをいくつもこじ開け、「今」につないできました。先には素晴らしい出会いが待っています。ねね心がけひとつだね。バーチャルを問わず、たくさんの方のお力添えをいただきました。情報を拡散してくださったり、LPを添削してくださったり。体験談を記事にしてくださった方もありました。本当にありがとうございました。言われたら返事に困りますが。