ガートンは少女がウェールズから来たと言うのを聞いて、「きみを初めて見たときにケルトの人だと思ったんだよ。」と応じているのです。顔立ちとか、しぐさ振る舞いとか、訛りとかがあったのでしょうか。少女がケルト系であることはもちろん少女には自明のことです。Celtの部分は少女にとっては旧情報ですので話し手はそこには強勢を置きません。(2)を日本語に直すと次の(6)くらいになるでしょうか。彼は足をひきずりながら黙って歩いた。ガートンが質問役に回った。「ウェールズから来ました。最初見たときにケルトの人だと思ったんだよ。Celt.のCeltに強勢があったらどのような意味になるのでしょうか。sir."と答えていたらCeltに強勢を置いて発音することができたでしょう。Célt.という発話は、「(早合点して)きみをてっきりケルトの人だと思ったんだよ。」という意味になります。同種の例を下の(7)にあげますが、まず、(7)の場面に至る背景を説明しておきます。インディアナ州セントルイスに住んでいるDanとBethの夫婦仲が悪くなり、両者のコミュニケーションのまずさがその原因ではないかと疑われ、言語学者のCookがこの夫婦の家に住み込んで2人のやりとりをコミュニケーションの観点から分析することになります。(7)をご覧ください。Catastrophe(7)では壁に貼りつけてある1枚の地図が話題になります。インディアナ州セントルイスの家庭の壁にサンタクルツボードウォークを描いた絵が貼りつけてあるはずはないと推測します。いるうちにこの絵を描いたDanがカリフォルニア大学サンタクルーズ校でBethと知り合ったということがわかります。この絵の遊歩道はやはりサンタクルツボードウォークだったのです。DanにもBethにも、また、読者にも、この遊歩道がサンタクルツボードウォークであることは既知の情報です。そこでCookは「この絵の遊歩道は初めて見たときにサンタクルツボードウォークだと思った。」という気持ちでthoughtに強勢を置いたのです。...の部分に強勢が置かれる例も見てみましょう。次の(8)の例を見てください。Crusade(8)は『インディ・ジョーンズ/最後の聖戦』の一節です。よってある城の部屋に幽閉されている父親のヘンリーを救出しようとして、ヘンリーの部屋の窓ガラスに外から体当たりして部屋の中に飛び込みます。インディを敵と勘違いして花瓶でインディの頭をたたきます。them.のthemは敵のことです。themという情報がインディに共有されているはずがありません。その情報はインディにとって新情報ですので、ヘンリーは文末のthemに強勢を置き、「お前を敵だと早合点したんだよ。」という意味になるのです。(themはイタリックになっていませんが、そこに強勢を置いて発話します。)もしthoughtに強勢が置かれたら「やっぱりそうだったのか。はなからお前が奴らの一味だと思っていたんだよ。」という意味になるでしょう。them.のthemに強勢が置かれるということも、「聞き手にとって既知の情報には強勢を置かない。聞き手にとって新しい情報には強勢を置く。」という原則の現れです。doorのTheyが強勢を受けているのは「私ではなく彼らなら」という対照の意味を表すからです。「私は捕まってしまうので城の中を自由に歩けないが、彼らは自分の城なのだから自由に歩ける。この部屋に入ってこようと思えば当然ドアから入ってくる。」ということを言っているのです。なるが、第2音節に強勢を置くと動詞の「許可する」になるとかの事実はご存知だと思います。いただいた強勢の位置と意味解釈の問題は、今まで英語教育の中で取り上げられることはなかったのではないかと思います。強勢の位置を聞き取って文を正しく理解するとともに、正しい位置に強勢を置いて伝えたい意味を正確に伝える必要があります。だいたように、英語を読むときにも強勢の位置と意味のつながりを意識しながら読む必要があります。