晴れていれば半紙を天日に干す。黒皮取り、洗って干す(ケレン棒)、乾いた紙を剥がす。担う子どもたちに、郷土に愛着と誇りを持ち静岡市の自然や文化を大切に守る大人に成長することを期待し、企画運営をしました。葉書漉き・黒皮取り体験をしました。午後雨が降り出し外での作業は、シートにたまった水を排水しながら行いました。子どもを半数に午前と午後に分け、お茶づくり・お茶会・坐禅。秘在寺のキャパシティーからして、100人は何と言っても多すぎました。皆さんお疲れ様でした。いろんなグループがこのお寺を利用してくれることに心より感謝します。10:00〜13:00紙漉体験を通して、地域のよさを子どもたちに感じさせたい。小学生35人は「手ずつ花火作り」「魚釣り」「紙すき体験」の3グループに別れ、楽しい有意義な一日を過ごしました。曇天にもかかわらず、カッパがカラフルで華やいだ雰囲気の写真が撮れました。・和紙と洋紙の違いなどの話を聞いた後、楮の表皮の黒皮取り作業を行いました。写真を一見すると、ウナギを捕まえているようにも見えます。楮の半紙と三椏の色紙漉き体験しました。このフィールドワークでは、和紙の素材から作り方までを研究して、表現素材としての紙の可能性を体験し、それぞれの作品制作のヒントを見つけ出してください。薪割り体験もしました。これは意外と奥の深い修行になります。午前10時から午後4時までクラフト作家自らが制作した独創的な作品を展示、販売しながら人々の新しい出会いの場になるフェアです。世界に一つしかないオリジナル作品が並びます。地域活性化の一助として優れた作家の誕生と、その作家たちの情熱を応援する市民文化が生まれることを願ってフェアーを開催します。全国各地から180名のクラフト作家が集い、一大テント村が出現しました。実行委員会の依頼で私たちのグループは・和紙を使った連鶴折り体験・アート書飾り、作りを行いました。会員相互の交流を通じて、紙漉き技術向上を図ることを目的に、今回は私たち冷泉和紙同好会のメンバー4人が、岡部に出向いて勉強会を開きました。皆さん大変熱心に紙のすき方、粘液の量、板張りの仕方などお互いのやり方を披露し合いました。お土産に郷島から黒皮を一抱えお持ちしましたが、どんな和紙が出来るか楽しみにしています。寒い日で焚き火にあたりながら、葉書漉き黒皮取り体験をしました。年齢や学校単位を越え、学校を離れて保護者と子どもとお世話する人が一体となって、一緒に活動するグループ、大変有意な出合を持つことが出来ました。次回は半紙ぐらいの紙を漉いて、安倍川の流木を使って「流木と和紙の造形」なんてものを作ったらいかがでしょうか。ありがとうございました。なにより武山さんの楽しいトークとスタッフの優しい対応は今でも忘れられません。きれいな模様の安倍川紙子は最高級の芸術品ですね。振り返りのとき、子どもたちから初めての体験でワクワク、ドキドキで面白かったという意見が多く聞かれました。賤機北小のこどもがうらやましいと思いました。今回出来た和紙は来月行う似顔絵教室の最終作品に使おうと思います。伝統の和紙を生きた教材としていつまでも大切にしてください。あえる日を楽しみにしています。6人参加いよいよ今年も賤機北小学校の、卒業証書作りが本格的にはじまりました。この黒皮取りは7月の末に中学1年生をサポーターにお願いして一緒にやる作業でしたが、台風のため本日になりました。作業を始める前に楮の樹皮の説明をしました。外側に黒皮、その中に甘皮そして一番内側に紙の原料になる楮の繊維があり、黒皮が入って入る和紙や秘在寺に残る虫食いの和帳を見せて、紙を食べる紙魚(しみ)の説明をしました。なんとタイミング良くその説明の最中に和帳から紙魚がテーブルに出てきて、その姿を私たちに見せてくれました。この日も残暑が厳しく日よけをして、2キログラムの黒皮取りを北小6年生と同好会のメンバーで午前中掛けてやり終えることができました。中学生1年の海野君も参加してくれ、楽しい会話を聞かせてもらいました。次回は楮を煮る夜業です。目的・賤機の地域について知り、地域の人に接することを通じて地域に対する関心や誇りを持つ。目的・地域に伝わる大切な伝統文化の学習とそれに携わる方々から、生き方を学ぶ学習を目的とする。(中学生の総合的学習として)和紙の歴史、和紙の作り方、和紙の材料、和紙の利用等について質問がありました。先日は突然のお願いにもかかわらず、和紙づくりの体験をさせていただき、ありがとうございました。おかげさまで和紙づくりの大変さについて学ぶことができました。心に残ったのは、はがきを作っている時です。作ってみるととても大変で、作っている人は心を込めて作っているんだなあと思いました。体験してみてはじめて作っている人の気持ちが分かった気がします。皆様のご健康と一層のご活躍をお祈り申し上げます。活動中の写真を撮る時間的余裕がありませんでした。15名(1年生〜6年生)今回ははがき漉きを体験しました。休憩時間には秘在寺菜園の、取り立てのジャガ芋をふかして食べました。子どもたちは美味しそうに、全部たいらげてくれました。これは色見本やジュースではありません。粘液の粘度について確認している写真です。粘液のことをタモと言い、左から葉ダモ・蔓ダモ・木ダモ・根ダモです。この植物は全て秘在寺の境内に生えているもので、昔の人はいろんな植物から粘液を取り出して、紙漉に利用していたようです。蜂谷先生の授業で、和紙の出来る過程の勉強にきました。黒皮取り作業、半紙漉き、和紙の利用などを学び、紙衣の法被を着てその柔らかさ・軽さ・温かさなど風合いを学びました。引率教員のメールより先日は大変お世話になり、ありがとうございました。紙漉を体験することができ、よい経験になったようです。頂いた効果がでてきているように思います。思うところがあったようです。本当にありがとうございました。生徒の感想の一部です。・普段私の周りにはいろんな紙がある。何気なく使っているけれど、手間暇がかかっている。今思うとどれももったいない使い方をしている。書いて気に入らなかったらすぐに捨ててしまう。先生にはもったいないからもっと練習しなさいと言われるが、あまり重要に感じていなかった。貴重な体験ができ、紙のありがたさを知った。紙を作ってくれている方に感謝をしたい。・紙漉体験と和紙についてのお話を聞いて、和紙作りにも歴史があり職人さんがいるのに、その紙に墨や筆を使って文字を書くというのは、うまく言えないけれど何か重いものだと感じました。ゆうしん舎の方々、貴重な体験をさせて頂き、ありがとうございました。・紙漉はかなりの力仕事でした。取れず、上下、左右に揺らすのも想像以上に難しく、大変でした。書いて気に入らなかったら捨てるというのは、しないようにしたい。人数も多いことから黒皮取り体験が軒下で出来なく、ステージにシートをかけて作業をしました。雨の中シートを張る作業は大変でした。電気屋さんであることもあってか、上手に張ってくれ大助かりでした。作業中もシートに雨が溜まるため時々棒で突き上げ雨を流して、黒皮取り作業をしました。ステージが出来て初めての雨天作業で、今後に課題が残りました。何らかの形で費用を捻出し屋根を作るらなければなりません。浜松学芸高校の皆さん雨天でご迷惑をかけました。この工房で書道をする高校生が紙漉体験をするのは初めてです。できた紙に何か書いてみましたか。日頃使っている紙とは書き心地も、思い入れも違うと思います。機会がありましたら紙漉をやってみてください。ありがとうございました。どなたも手先が器用で上手に拓本が取れました。参加者10名、葉書漉きを体験し、その後1時間ほど駿河和紙の歴史についてお話させていただきました。郷土を愛し、郷土の活性化、地域づくりと生涯学習の拠点づくりなど、多彩でユニークな活動をしているグループ「麻機村塾」(塾長井上登)。このグループは、静岡市東部の麻機地区の有志が集まり、平成6年に発足し、今では塾生も30人になった。テーマに活動をしているHP「ようこそ静岡市へ」−話題の窓ー引用このグループは昨年の早い内から、紙漉体験の申し込みがありましたが、活動日が日曜日のため和尚との日程の調整がつかず、延び延びになっていました。中田小学校6年生120数名が、クラス別で和紙漉き体験をしました。学校から静岡駅まで歩いてその後安倍線バスに乗って、1時間少々かけ郷島冷泉工房まで紙漉体験にやってきました。子どもたちは中田小学校地域と違い、郷島の空の青さや安倍川や山の景色の美しさ、空気や水のおいしさ等などに感動し、ものを作ることのすばらしさに共鳴してくれたようです。冷泉工房で煮た三椏の原料を学校で打解し、工房で半紙と色紙をそれぞれ1人2枚づつ漉きました。紙の繊維の洋紙と和紙の違いを学んだり、黒皮取りの体験をしました。休み時間には足裏健康法の道を歩き、境内に湧き出る冷泉水を味わったりしました。持ち帰ってそれぞれ和紙を使った卒業作品を現在作成中です。どんな物が出来るか楽しみにしております。紙すきを教えて下さったみなさんへこの前は紙のすき方など、ていねいに教えていただき、ありがとうございました。私は何日も前から”どんな所かな〜”とごう島に行くのを楽しみにしていました。今は紙も機械でたくさんつくることができるけど、一枚一枚自分で作るという事は、色々な物に感謝できるような気がします。秘在寺ではゆっくりのんびり、一日が過ごせました。機会があれば紙すきの体験をしてみたいです。柴田お手伝いしてくれた方々へこの前はとても貴重な体験をありがとうございました。郷島は初めてだったけど、空気もおいしくて、景色もすごくきれいで「いい所だなー」と思いました。紙すきはもっと簡単だと思っていたけど、力もいるし、とても大変でした。できあがった和紙できっと、この体験を思いながら作品を作ります。本当にありがとうございました。國分この紙すき体験をして、紙についてよく知ることができました。見て、いつも「なんでこんなに高いんだろう?」と思っていました。この体験をしてみたら、和紙を作るのはとてもたいへんなんだということがわかりました。紙をすくのには力がいるし、木の皮をむくのにも、茶色の皮を全部とるのは、すごくこんきのいるさぎょうなので和紙が高いのは、とうぜんだと思いました。それから、おしょうさんに「木の中で紙にできるのは何%くらいか」と聞かれた時、私は「30%くらい?」と思ったけど「4%だよ」と聞いてとてもビックリしました。「もったいない・・・」と思いました。紙をむだにつかわないようにしようと思いました。大切なことを教えてもらい、本当にありがとうございました。紙すき体験の先生方へ私は、静岡駅からバスに乗っている時に、街からだんだん景色が変わっていくのを見て、どんな所に行くのかなと思っていました。バスから降りたのは山でさか道がいきなりあったり、サルもいたりしてすごい所だなあと思いました。着いた所は景色もきれいで自然がいっぱいだなあと思いました。私は4班で最初にやったのは、木のかわをとることで、木のかわをとる前に、新聞紙のことや、木のことを教えてもらってすごく勉強になりました。木のかわをとるのを見ている時は、かんたんそうだったけどやってみるとなかなかとれなくて、きれいにするのは大変でした。休けい時間には足つぼをやってみたり、わき水をのんでみたり、おもしろかったです。午後は紙漉体験をしました。これもやっぱり見ている時はかんたんそうだったけど、やってみると難しくて、大変でした。けこう重くて、大変だったけど紙すきというきちょうな体験ができてとてもよかったです。紙すきのこと以外にも安倍川のことや、動物のことなどいろいろなことも教えていただきありがとうございました。紙すきは大変だったけど、とてもいい体験になりました。自分ですいた紙は一生の宝物です。本当にありがとうございました。先日は貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。お金で何でも買える生活の中で過ごしている子共たちにとって、物を作ることの尊さを学ぶよい機会となりました。卒業制作の中でこのような体験ができ、子供たちの心の中には一生の思い出として残ることでしょう。自然の中で心も体も解放的になり、楽しい時間を過ごすことができたようです。今後も機会がありましたら、よろしくお願い致します。本当にありがとうございました。参加者の皆さんから心温まるお手紙をいただきました。中から2通ご紹介します。雨に濡れた紫陽花の色が目にも鮮やかに映りますが、お変わりなくお過ごしですか。先日は、お忙しい中私達の学習のためにお時間をつくって下さり、ありがとうございました。「達人に学ぶ」では、紙漉工房の皆様に手すき和紙の技を見せていただき、また自分でも体験ができとても楽しかったです。和紙を自分で作るのは初めてでしたので、見る物全てが珍しく驚くばかりでした。「一度なくなりかけたこの地の文化に目を向け、大切にしたい」という皆様の活動は、とてもすばらしい事だと思います。皆様からは、文化を大切に守っていくという大事なことを教えていただきました。私は、花を育てる事が大好きなので、数が減ってきている植物を保護し、皆様のように大切にしていきたいです。本当にありがとうございました。これからも「手すき和紙作り」という文化を守っていって下さい。ぼくは紙すきは小学校のとき、和尚さんやその他紙すきグループの人たちと卒業証書を作ったことがあります。一度作ってみたいと思っていました。ぼくたちは初めに紙すきをやりました。紙すきグループの方々がていねいにやり方を教えてくれたので、思い出せました。ぼくがやった時は、あまりいいものができなくて自分でも「できなかったな」と思うばかりでしたが、教えてくれた方々が「うまくできたね」と言ってくださったのでうれしく思いました。黒皮取りのこうていでは、ぼくはしっかりと黒皮を取れたのでよかったと思います。そのあと和紙でおりづるを作りました。つるの折り方を知らなくて、和尚さんに教えてもらい二羽作ることができました。続きは今でもやっているのでできるようにしたいです。和尚様に教わった「毎日毎日を大事に生きる」ことをこれからの学生生活に活かしていきたいと思います。本当にありがとうございました。これからもお身体に気をつけて、ご活躍下さい。梅雨入り小雨の中を午前10時半ごろ、子ども達は工房にやってきました。和紙の出来るまでを簡単に説明。和紙による連鶴折り紙。