つのエピソードを見て個別に参加者に指示します。参加者は、それぞれのエピソードを時計として不適切な行動のすべての出現を識別するためにそれらを指示します。つのエピソードの評価を見たりする参加者を指示する同じ符号化を使用します。シート上の応答のすべてを合計します。各評価者の不適切な行動の合計数をグラフにエピソード、漫画。つの異なる漫画のスコアリングに観察された注意してください。スポンジに比べてカイユの不適切なコンテンツのスコアリングに強い評価者間信頼性が見つかりました。得点で顕著であります。内容分析の信頼性を使い慣れて、今では、研究の他の領域にこのアプローチを適用できます。多くの心理学的実験は、認知評価や調査は、各項目間の信頼性が参加者間での一貫性である必要がありますを活用して情報を収集します。脳波や眼追跡などの神経生理学的対策の信頼性再現性のある実験に不可欠です。この信頼性では、研究者が複数科目にわたって脳の機能と病気の状態の間の関連付けを行うことができます。研究者は実験で特定の測定が時間をかけて一貫を確認する必要があります。体重測定は、エクササイズの前後にデータを比較して、確実にされます。心理学実験の信頼性を判断するゼウスの導入を見てきただけ。不適切な行動などの心理的な構造を定量化する方法をよく理解する必要があります今、実験、そして結果の信頼性を評価する方法を設計します。示すそれぞれの漫画のエピソード内での自分の評価契約または一貫性の高レベルを持っていたことが示唆されました。ボブのエピソードでもあります。先入観も明らかにしました。他の評価者よりカイユの以下の報告します。ための漫画による不適切なコンテンツのインスタンス。Summary研究者は、それは子供に関連して、特に、テレビのコンテンツを分析への彼らの注意をますますなっています。認知能力にスポンジボブ漫画のペース。実験の結果を見た後子供の低い認知パフォーマンスを担当。信頼性の最も重要な用途の一つは、調査機器の使用中です。研究者は、参加者が特定のスケールの項目のそれぞれに答える一貫して必要があります。項目を答えるべきです。研究者は実験での測定が時間をかけて一貫していることを確認します。研究者が刺激に興味を示す瞳孔拡張を使用して、研究者は瞳孔拡張が興味の一貫性のある指標であることを確認になりません。主要な変数を定義します。親の指針によって作成され、連邦通信委員会によって承認された定義を参照してください。(例えば呪いの言葉)、または薬剤の使用、暴力、またはセックスへの参照の描写です。不適切なコンテンツの運用定義からコーディングのカテゴリを作成します。呪いの言葉を使用してください。不適切な行動のインスタンスを記録する方法の例です。カウントを提供を個別にスポンジボブの同じエピソードを見て、評価者に指示します。カイユの同じエピソードを個別に、コーディングのカウントを提供評価者に指示します。評価を評価者が各ショーのための同じような評価を思い付いたかどうかを参照しての比較します。以上の人と合致する、測定できることです。科学的研究では、正確なメソッドを使用して、データの収集、まだ測定値をしばしば得るの可変性が存在します。任意の実験的測定の信頼性を評価でき、今日、不適切な行動の測定を見て漫画はあります。視聴者が同じ番組内での不適切な材料の量に同意するとき、複数のエピソードの間で-彼らの判断は信頼性の高いと見なされます。この場合、評価は、評価者間信頼性と呼びますのオブザーバーの間の一貫性のため別のショーの間で拡張できます。つの漫画がある他よりもより不適切なコンテンツかどうかの解釈と同様、設計し、実行する方法を示します。信頼性と評価者間信頼性を調べると、この実験では被験者内のデザインを使用します。つのエピソードを見て依頼、スポンジボブ、カイユ。漫画を見てのこのコンテキスト内で従属変数は、不適切な行動参加者数観察することです。信頼性は、特定の漫画の不適切なコンテンツのスコアリングに存在する、参加者はさまざまなエピソードでその漫画を評価一貫しています。複数の参加者は数える不適切なインスタンスの数と一致している、評価者間信頼性が存在しています。したがって、評価者間信頼性を確立するには、同じ参加者を使用して複数の条件の間でデータをより力強く比較する研究者することができます。