面接:自己記入書についての口頭試問を含む。教授(がん患者の心理的ケア、グリーフケア、対人恐怖等の神経症治療)ひきこもりやうつ、神経症の治療、がん患者の心理的ケアやグリーフケアを通して不安・孤独の緩和法を追求しています。モデルから分析し、適切な支援の方法を見出したいと考えています。教授(自己認知・パーソナリティの構造と測定)性格や自己の分野での個人差の測定や個性の記述についての研究。最近は性格記述語や写真による表現や認知について検討しています。その他の電子機能付物品の持込みは認めません。南へ進み、山手幹線沿いを東へ徒歩約5分。北へ進み、山手幹線沿いを東へ徒歩約5分。学校カウンセリングや児童期から青年期の子どもの問題行動に幅広く関心をもって研究や実践を行ってきた。実証研究としては自己受容に関する発達及び適応の研究、近年はアサーションに関する実践活動に関心を持っている。専門は心理療法及び絵画療法。研究テーマの主な内容は、スクイグル法や誘発線法など投影描画法に関する研究、描画を用いた物語療法の研究、描画後の質問(PDI)の開発である。心理療法やトラウマに関するテーマも研究対象としている。人間学派の折衷的立場である。�@学校臨床心理学、スクールカウンセリング、�Aブリーフセラピー(解決志向。面接:希望する臨床領域別に適性や動機付け等について面接します。ログ2016年03月(1)2016年02月(1)2016年01月(23)2015年12月(26)2015年11月(21)2015年10月(24)2015年09月(22)2015年08月(24)2015年07月(22)2015年06月(23)2015年05月(31)2015年04月(23)2015年03月(23)2015年02月(27)2015年01月(29)2014年12月(24)2014年11月(22)2014年10月(19)2014年09月(23)2014年08月(23)2014年07月(20)2014年06月(22)2014年05月(15)2014年04月(19)2014年03月(22)2014年02月(19)2014年01月(16)2013年12月(22)2013年11月(17)2013年10月(21)2013年09月(13)2013年08月(18)2013年07月(15)2013年06月(17)2013年05月(18)2013年04月(24)2013年03月(26)2013年02月(19)2013年01月(19)2012年12月(20)2012年11月(21)2012年10月(21)2012年09月(21)2012年08月(16)2012年07月(24)2012年06月(23)2012年05月(15)2012年04月(21)2012年03月(22)2012年02月(18)2012年01月(24)2011年12月(22)2011年11月(23)2011年10月(19)2011年09月(22)2011年08月(23)2011年07月(24)2011年06月(29)2011年05月(24)2011年04月(26)2011年03月(27)2011年02月(19)2011年01月(28)2010年12月(33)2010年11月(25)2010年10月(18)2010年09月(30)2010年08月(30)2010年07月(28)2010年06月(26)2010年05月(17)2010年04月(17)2010年03月(21)2010年02月(21)2010年01月(15)2009年12月(20)2009年11月(19)2009年10月(25)2009年09月(22)2009年08月(31)2009年07月(25)2009年06月(27)2009年05月(18)2009年04月(6)2009年03月(4)2009年02月(6)2009年01月(2)Seesaaブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。