ブレイクスルーを自ら興す人材を育てます。実際のプログラミング・コーディングを通して体験し、その上でより詳細な仕組みを学んでいきます。生活の中でも普遍的に求められる力としての「プログラミング的思考」を醸成します。算数・数学教育を通してそこで重要視される論理的思考能力を向上させていきます。論理的に思考して課題を発見・解決する能力を養い、新たな価値を創造する人材育成を実現します。ないと生き残れない時代へ2020年度より、全国の小学校で「プログラミング教育」が必修化されます。向き合っていくかという課題に対し、国や社会が「理系シフト」戦略を明確に打ち出したことに他なりません。)それぞれで育まれる論理的思考力や創造性、知識や技能をより確実に身に付けさせるため、教科横断的に実施されることからも明らかです。算数・数学」という組み合わせによって、速度・深度ともにハイレベルに構築してまいります。算数・数学は、問題の提起から解答に至るまでの間にある「論理的プロセス」がとても大事な教科です。プログラミングは、この「プロセス」をシステム開発言語によって記述する行為です。この「プロセス」が如何に効率的で正確に記述されているかは、作成者が如何に論理的思考能力や表現力を備えているかがとても重要であり、「美しいプログラムコード」はその開発者の高いセンスを表します。「算数・数学」+「プログラミング」で本質的な理数脳を形成する「算数・数学」と「プログラミング」は、習熟度向上のためにはそれぞれ単体で学ぶよりも、「座学と実践」としてとらえたセットで学ぶ相乗効果が、何が最重要かを共有するので最も高く期待できる組み合わせです。この組み合わせで学ぶことによって、お子様が将来どんな職業に就かれる場合でも生かすことができるような論理的思考能力や想像力、表現力を身につけ、社会に新たな価値の創造やブレイクスルーを自ら興すことのできる人材に育ってもらいたい、そのための一助であり続けたいと我々AiQは願っています。