避難場所は小学校の体育館ですよね。放送があっても、私には聞こえないのでわかりません。コミュニケーションが大変で、聞こえない人に対する配慮が必要だと思います。市職員:たとえば、どんな方法があるでしょうか。ろう者:例えば、アイドラゴンという機械は文字放送の機会でこれがあると手話と字幕を同時に見ることができます。これは高齢者や耳が聞こえないみんながわかって便利だと思います。会員:(はい)私は手話サークル「楓(かえで)」の佐々木です。耳が聞こえないと言っても色々です。手話、筆談と一人ひとりに合った配慮をお願いしたいです。ろう者:私はいつも手話でコミュニケーションをしています。私たちはやはり手話通訳者をおいてほしいです。手話がいちばんよくわかり通じるのでOKです。市職員:わかりました。昼間の災害で家族が出かけている場合について、ご家族で話をされていますか。ろう者:私の家族は、子供達は健聴者で私たち夫婦がろう者です。避難場所をどこにするか、また連絡方法はどうするかとを家族みんなで話し合っています。民生委:民生委員の佐藤です。隣近所の助け合いも必要です。町内会では毎年9月の第1日曜日に避難訓練をしています。高齢者や子どもも、そして障害者の方も顔見知りになって、いざというときに助け合えるようにしたいですね。市職員:そろそろ時間になりました。皆さんから貴重なご意見をいただきました。これらを次回につなげていきたいと思います。次回は6月28日になります。今日はありがとうございました。つきましては、右のメニュー欄よりお選び下さい。近所にろう夫婦が転居してきました。この老夫婦が快適な地域生活を過ごすためには、どのような配慮が必要ですか。その2近所にろう夫婦が転居してきました。この老夫婦が快適な地域生活を過ごすためには、どのような配慮が必要ですか。バリアフリーな地域社会の実現のために、手話を学ぶ人たちの役割について述べてください。その2情報バリアフリーな地域社会の実現のために、手話を学ぶ人たちの役割について述べてください。