編集後記3月末に新しい学習指導要領が告示され,6月末には解説も公開となりました。現行の学習指導要領からの主な変更点としては,目標ならびに内容が,「知識及び技能」「思考力,判断力,表現力等」「学びに向かう力,人間性等」の3つの柱で示されたことがあげられます。これまで体育科では,「知識」に関する内容については直接扱ってきませんでしたが(「思考・判断」の例示には「...を知り」という形で示されていましたが),これからの体育授業では,「知識」(わかる)と「技能」(できる)をより関連づけるような学習指導のあり方が問われることになるといえます。そこで今回の特集では,「わかる(知識)をできる(技能)につなぐボールゲームの授業づくり」をテーマとして設定し,子どもたちに対して一方的に「知識」を提示するのではなく,先生の「発問」によって子どもたちの主体的な学びを引き出しながら,技能を身に付けたり,ボールゲームの醍醐味を味わわせたりすることができる学習指導のアイデアを提供させていただきました。わかる(知識)をできる(技能)につなぐボールゲームの授業づくり』の詳細情報ページです。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。