教員生活38年のエピソード集ホームプロフィール私の想いブログ講座案内お問い合わせプレゼント子どもたちの可能性をぐんぐん伸ばすために。貴方の素敵な未來創りのお手伝いライフメンタルコーチ/心理カウンセラーのタラさんです。高校野球の指導者になりたくて教員の道を選んだ私。がむしゃらに練習しました。「勝利」を求めれば求めるほど「勝利の女神」は微笑んではくれませんでした。皆さんも生徒(子ども)の能力を伸ばす力をつけたいでしょう。これは何も学校の先生だけの話ではありません。ご両親をはじめ、スポーツ少年団の指導者さまざまな活動をしている団体グループのリーダーさん子どもとかかわるすべての方に当てはまります。そこで私の38年間の教員生活を通して得たものを発信します。今現場で頑張っていらっしゃる人たちのヒントに少しでもなれば幸いです。今日も一緒に自分磨きを続けましょう。お付き合いくださるとうれしいです!テスト中歩き回る先生ってなにしてるんですか?これは「Yahoo知恵袋」に寄せられた質問です。質問者はこうもいっていました。自分の近くを人が通っていくだけでも気に障る場合もあるでしょう。次の様な投稿も寄せられていました。試験監督がずっと教室内を歩き回ってしかもハイヒールをはいている人のコツコツ音がすごく気になってまったく集中できませんでした。」まぁ、これは論外ですね。今回は、机間巡視について考えてみましょう。試験監督は会場のどこに立つとよいか?【考え方】(1)常に立っていなければならない。(2)移動はゆっくりと音を立てない。(3)教室(試験会場)全体が見渡せる立ち位置を探す。不正行為を企んでいる受験者に無言のプレッシャーを与える。それによってその行為を抑止する。「目は口ほどにものを言い」「視線」に言葉を込めよ。視線は対角に送り全体掌握する。立ち位置は決まってくる。気になる受験生に対しては視線を集中して送る。全体を見渡せる位置を見つけましょう。手の動きこの3つに注意を払っておけば、不自然な動きは見えてきます。となりに座っている生徒、前に座っている生徒の答案をのぞき見する場合は姿勢・視線に不自然さが出ます。手の動きが極端に変わります。大体手の位置が机より下に隠れます。視線もそこへ動くので頭の位置が変わります。上目使いで監督者の居場所を探します。怪しいと感じたら、その生徒周辺に警戒信号の視線を送ります。なんとなく該当者と目が合ったらしばらくそのままキープ。目をそらしその後の態度を観察しておきます。該当者から離れた場所を机間巡視していても時より視線はそちらに向けることも必要。相手はこちらのスキを見つけようと必死なっています。それでも不審な動きがあれば、その近くを寄っていく。時にぴったり横につく。こんな具合で試験監督を行います。その時間中に現行犯の不正行為が認められなかったとすればそれはそれで未然に防止できたといえるでしょう。大事なことは次の試験時間の監督者に申し送りをしておくことです。監督者相互で情報共有をしておくこと、それにより生徒への観察が鋭くなります。過去には、どことなく怪しいと感じていた生徒が次の試験時間に不正行為(カンニングペパー用意)を働こうとしたところを監督者に発見されたしまった事例がありました。