東川静香による連載「TI(翻訳通訳)リテラシーから探る真の国際競争力」がスタートしました。国際会議の運営をはじめ、国際的なビジネスで活躍するには、単に言葉が話せる・読めるというスキルだけでは不十分です。そこで、国を超えたビジネスや翻訳・通訳に関わる人々に不可欠な能力を、TI(翻訳通訳)リテラシーという観点から解説します。No.1」が謳われています。そのため、会議場・展示場の建設やIR設立に関する議論等が目立ちますが、国際競争力を考えれば、ハード面だけではなく、ソフト面からのアプローチも考える必要があります。「グローバル人材育成強化」も謳われているため、日本が英語モノリンガル教育*2に傾倒している印象を受けますが、その結果日本語も英語も覚束ない人材が育つのでは?と懸念している関係各位もいらっしゃるのではないでしょうか。World”という認識のもと、「TIリテラシーから探る真の国際競争力」について、この連載で紹介していきたいと思います。*2:英語モノリンガル教育とは、英語を英語で学ぶという教育方法です。我々日本人の頭の中には既に日本語があり、英語を英語で学ぶという方法は、最善の方法ではないということが論文等で紹介されています。英語モノリンガル教育ではいけないのかについては、第4回で紹介します。2015国際会議開催数は、世界で2つの機関が出している統計がありますが、それが混同されている印象を受けます。