これをさせることができない親が増えています。根気のいることであり、子供が嫌がりますからね。自分から進んで勉強する時間を作り、勉強する子は少ないです。親が勉強時間を作ってさせないとできないのです。それと学校の宿題だけでは絶対数が足りません。宿題にプラス何かをさせないとダメなんです。それらをやり終えたら褒めることは大切ですよ。低学年中は親がやらせた勉強でもやり終わったら「できたね!がんばったね!」と褒める事は大切です。人間、褒める事ばっかりするようにはできていません。大きくなったらアラも見えてきます。良いところを見つけて褒めることは必要です。それがなかなか難しいのです。勉強で褒める事ってどうしても結果の点数になってきますよね?それぐらいしか見出せないというか。その辺が「褒める子育てができなくなった」ってことにつながっているのでしょうか?中学受験をしないなら・漢字(熟語、かんたんな四字熟語)・計算(ドリル以外にも必要)・読書(月3冊以上?)・その他(ことわざや文章問題など。親が「やらせたほうが良いかも」と思うもの)・提出物(期限までに出すもの)ができたら良いのではありませんか?女子は成績が出やすいです。字がきれいとかそういう面も評価されるからです。男子はなかなか難しいですね。プリントを出さないし。字も汚いし、絵も雑いし。机の中も汚いし(笑)。勉強面で不安なら高学年になったら塾に行かせるのも良いと思いますよ。やり直しはさせないといけませんけどね。子育て方法の転換期って意味が抽象的でよくわからないのですが、基本は変わりませんよ?・悪いことをしたら怒る。・人の嫌がることはしない。・勉強をさせる・運動をさせるなど各家庭によって違いますが、ごくごく当たり前のことではないですか?急に「さあ高学年になったから変えましょう!」ってはなりませんよ。あなたの子育ての方針と奥様の子育ての方針を良く話し合って下さい。奥様の話を良く聞いてあげて下さい。それは解決方法を考えるのではなく、奥様の話に「大変だなあ。うんうん」と共感するだけで良いのです。奥様、きっとこまごまとしたことで煮詰まっていると思います。子供さん、基本的には「良い子」でしょう?近所に、小さい時から乱暴者、母親は褒めて育てる方針で決して怒らない。低学年の時は席に座らない、宿題もしない、提出物も出さない。中学年になって席には座るようになった、宿題も3つのうち1つはするようになったが、あいかわらず提出物は出さない。キレない限り暴れなくなった(でもすぐにキレる)。中学年になって担任が厳しい人で。親は「低学年の時はひどかった。この子なりにできるようになったんです!先生、褒めてやって下さい!」って言うんです。担任は宿題だけでもさせようと、暴れさせないようにと必死なんですが、親が「うちの子には無理なんです!」って言って・・・。私から見たら「中学年にもなって宿題もまともにできないとは。生活面でも乱暴者だし」と思います。そんな子じゃないんですよね?でしたらあなた方の子育ては間違っていないと言うことですよ。回答有り難うございます。妻がやりたいのは、一貫して、「良い学校に入って、良い会社に就職する」と言うことではないかと思います。時には、読み聞かせであった訳です。小学校高学年になったら方法がわからない。