ソフトボール部と特別支援学級の生徒達との交流教室980102015/07/082015年5月31日に関西大学堺キャンパスで第2回ソフトボール交流会が実施されました。はじまりは部員の声からだったこの交流会は堺市と関西大学との地域連携事業として昨年から実施されています。参加対象者は、堺市の特別支援学級に在籍する中学生です。今回が2回目で昨年も参加したきょうだいもいました。私が交流会を見学に行って印象的だったのが、とにかく参加している人達が全員楽しんでいることでした。ソフトボール部の選手たちが一番楽しんでいる様子で、それが相乗効果になって参加している中学生たちも楽しんでいました。)が監修して企画された昨年、部員たちは障がい理解の研修を受けて、どのように子ども達と関わればよいかなどを学び準備をしたそうです。昨年の様子を聞いたところ、ちょっと緊張した気持ちで交流会を開催し、障がいの特性やけがの注意などを気にかけて過ごしましたが、途中からは子ども達と純粋にソフトボールを楽しんだそうです。)(注1)が監修し、初めのレクレーションなどを決めています。昨年は少しエキサイトしてしまったので今年はソフトバレーボールを持ち名前を呼んでボールを渡す自己紹介アクティビティーに変更したとのこと。このことでスムーズな自己紹介ができました。その後、ソフトボールの説明を部員が交代で生徒達に説明しました。いろいろな特性を持っている生徒たちですが、芝生のグランドに座って一生懸命聞いていました。熱中症予防のため10分置きぐらいに水分補給をしていました。プラスチックのバットでバッティングティーを使ってティーバッティング、止まっているボールにバットを当てるのも最初は難しく、空振りをしています、でも、少しフォームを直してもらうだけで、ボールを打つことができました。ティーバッティングの後はグラブをつけてボールを取る。投げる練習をしました。)昭和29年愛知県生まれ。センター教授を経て現在に至る。わが国のスポーツ科学の第一人者。科学と感覚(客観と主観)を総合的に分析することにより、これまで日本のスポーツ界が勘違いしてきた数々の「錯覚」を指摘。昨年から参加している子ども達はバッティングフォームも良く、守備もいいので本格的にソフトボール部入って活動したらいい選手になる素質があると、ソフトボール部監督も言っていました。この素質を活かすことができたら本当にいいですが、特別支援学級に在籍している生徒達はチームプレイが必要な部活動にはなかなか参加できない現実があります。生徒に話を聞いてみましたが、中学校では陸上部に所属していて、地域のソフトボールチームに入っていると言っていました。ルールなんて関係ない、enjoy!そして、試合を始めました。走る方向だけは、大きな矢印で視覚的援助。三振とか細かいルールは無視です。当たるまでバッターボックスにいます。楽しかったらいいんですから、さっきまで、止まったボールにバットを当てるのが難しかった子が、生徒の投げたボールを打ち返すことができるようになりました。打順が回ってくるまで、テントの日陰で都道府県をつぶやいていた子が、「師匠、打ちにいこうよ」と部員に誘われると、バッターボックスに立ち、ボールを打つ。