参加者74名みなさんこんにちは。7月23日に開催された第18回workshopの開催報告をさせていただきますね。********************************今回のworkshopですが夏休みが始まったせいもあるのでしょうか。学生の新人の方々も複数お越しいただきました。小中高の終業式も、台風の影響で21日に延期されたところが多いようですね。後半:ゆとり教育の今後についてでした。前半の「言語・非言語コミュニケーション」に関するマテリアルは幹事のKさんが作成してくれました。Q1.日本と外国とで、同じものごとを示すのに異なる身振りを用いる例を挙げてください。いう問題で個人的に思いつくのはやはりインド人の方の「Yes」でしょうか。彼らのYesは首を縦に振らず、ななめに振ります。最初見たときには「No」なのか、少なくともYesには見えずかなり戸惑いました。Q2の日本の伝統行事や習慣を英語で伝えるのもとても難しいですが、外国の方に説明することも英語学習者の方々には時折あるでしょうから非常に役立つプラクティスでした。ちなみに平成22年度の通訳案内士試験には「雅楽」を英語で答えなさい、という問題が出ていたようです。music」とのことでした、、、。後半は電機メーカーにお勤めのUさんに「ゆとり教育」についてのマテリアルを作成していただきました。今回彼女がこのマテリアルを作成した理由をお伺いしたところ、理由のひとつに東京にある、在日インド人のためのインターナショナルスクールのテレビ番組を見られたことを挙げられました。日本人の入学もかなり増えているそうです。加えて授業料が欧米系のスクールの半額ほどなどなど魅力的なポイントが目白押しです。その他北欧など諸外国が教育改革を進めていますが日本ではOECDの学力調査の成績が落ちていることなど、このままでは日本の国際競争力はどうなってしまうのか、ということもディスカッションの話題に上りました。Uさんお仕事お忙しい中ありがとうございました。懇親会は英語テーブル・日本語テーブルともに盛況です。今回は57名の方が参加されました。こちらは日本語テーブルの様子です↓それではメンバーにお送りしている案内メールをご覧ください。club幹事のKです。第18回workshopの詳細をお送りいたします。今回のマテリアルは前半をKが作成、後半はUさんに作成していただきました。前半は非言語コミュニケーションに関するチャット、後半はゆとり教育とそれ以降の日本の教育に関するディスカッションです。Q1.日本と外国とで、同じものごとを示すのに異なる身振りを用いる(あるいは異なるものごとを示すのに同じ身振りを用いる)例を挙げてください。Q2.外国人に対して身振り手振りで言いたいことを伝えた経験があれば、それを教えてください。Q3.外国人相手だと想定して、以下について、言葉と身振りを交えて説明してください。他の人はそれらについて知らない外国人になったつもりで質問をしてください。新規メンバーを募集しております。参加申し込み・ご質問は上のボタンからお気軽にどうぞ。