「無理に楽器の練習をしなかった。」そしたら...「それも電車が順調だったおかげです。JRさん、ありがとう。「駅前のスーパーさん、ありがとう。「楽器さんはおとなしく待っていてくれるよね。」ありがとうを独り占めする気がしなかったのです。あちこち紅白饅頭配る気持ちでした。自分にありがとうって言うのは甘やかすのと違うよ。ありがとうは紅白饅頭みたいに広がっていく。甘やかしはひとりじめ。自分にありがとう、いくら言っても配っても、お饅頭と違ってタダです。ご関心おありの方は個別にお目にかかります。通訳者探しでご苦労の長かった方に、60歳を過ぎると通訳者のパフォーマンスが落ちる、と伺いました。なんでも、聴き落とし、訳し落としが多くなる。その訂正に頑固になる。ここで気になったのは通訳のアタマの具合でなく、カラダ、特に耳の具合です。人間は年齢と共に高周波音が聞きづらくなります。低周波の母豊かな日本語にはあまり響かないものの、特に高周波音が響きやすいイギリス(まあ、ほかの英語圏も多少)の英語の聴き取りに大いに影響します。人間は聴きとれた音のみ再生し、その地域の共同体の一員として生きていくようにできている。聴き取りが鈍れば発音も不明瞭になる。日本という低周波優先地帯で高周波優先の英語の仕事をしているのは耳と口に負担をかけ続けることなんです。長年続ければなおさらのこと。多少の不調は加齢でも老化、劣化でもなく、メンテナンスが必要ですよ、のサイン。日本でも英語らしく自然で美しい聴き取りと発音を維持するなら、こちらがおすすめです。自然で美しい英語発音を自分の声で維持することもできるんですよ。→プロナウンスはこちら。2019-03-14そのポジティブ、ネガティブは違う「ポジティブ」という言葉はとてもいいイメージで使われているようです。落ち込んだり、悲しんだりしている人を「ほら、そんなにネガティブにならないで。気を取り直してポジティブに!」なんて励ましている声も耳に入ります。...怒り、悲しみ、落胆がネガティブで、喜び、楽しみ、笑い、希望がポジティブなのでしょうか。私は違うと思っています。positiveの語源はpositionと同じでラテン語「posit=定める」に語尾iveがついたもの。negativeはラテン語「neg=否定」です。私は、ポジティブは在るものを在ると認めること。ネガティブは在るものを在ると認めないこと、と考えています。哀しむことがふさわしいときには哀しめばいい。喜ぶのがふさわしいときには喜べばいい。泣くのがふさわしいときに笑おうとしなくていい。ひとつの心情に「居着く」のはちょっと気がかりです。哀しんでばかりなのも、年がら年中超ゴキゲンな便所の100ワット電球も等しく心配です。(アメリカの自己啓発は後者が好きみたい)なぜなら、命あるものは「居着かない」から。リズムをもって動いているから。時に適った哀しみを心で味わえることを、ありがたい、と静かに思えたら、と願います。「天の下ではすべてに時機があり、すべての出来事に時がある。生まれるに時があり、死ぬに時がある。植えるに時があり、抜くに時がある。殺すに時があり、癒すに時がある。壊すに時があり、建てるに時がある。泣くに時があり、笑うに時がある。嘆くに時があり、踊るに時がある。中2の英語で現在完了(正確には現在時制完了相)なるものを習ったとき、奇妙な文を目にしました。years.え、おじいちゃん、どうしたの?入院してるとか、老人ホームに入っているとかじゃなくて?生きてるの?死んでるの?いるの?いないの?ちょっと頭が混乱しました。隣の席の、成績のよかったクラスメートが「3年前に亡くなったってことよ。」とかなんとか教えてくれたのを思い出します。ago.でいいじゃん。そんなふうに思ったのも覚えています。今の私なら、35年前の私にこんなふうに伝えます。あのね、同じ風景を語る表現が2つだぶって存在することってまずないの。表現が違えば心の風景が違う。心の風景が違うと言うことは気持ちが違うということ。その違いを細やかに受け止めましょう。(なので、クラスメートのような訳は通訳道場ではダメ出しされます。ago.の時制は過去時制。おじいちゃんが亡くなったというできごとが「ずっと遠くの景色の中の点」のように描かれています。今と直接結びついてはいません。このあと、「以来、おばあちゃんは独り暮らしです。alone.」と現在時制完了相が続きそう。手のとどく自分空間と届かない非自分空間の2つにわけて考えると時制、人称などなどすっきりして、英語のシンプルな美しさが感じられます。deadの時制は?hasは現在時制。deadが過去からずーっと続いて「今」の一部になっているということ。beはなかなか奥が深いんだけれど、意味の核心は「在る」「存在している」。ときどき数学のイコールだ、なんていう人がいるけど、それはすぐに行きづまる説明。いうふうに「在る」かをつけ加える、アクセサリーのような言葉があとに続きます。死して...てことは、おじいちゃんはしっかり存在し続けています。deadという状態で。気分とはだいぶ違います。言語表現には、そういった近代的感覚が生まれるはるか以前の人間の心情が残っています。それに近代ローラーをかけてはいかん。自分の心が殺伐としてきます。Google先生の成果です。years.私の祖父は3年間死んでいます後者はふだんあまり聞かない日本語ですねえ。おばあちゃんがふと漏らす「じいちゃん、あっちへ行って3年だ。」くらいが近いのではないでしょうか。肉体があっても、なくても。言語をめぐる皆さんの疑問、リクエストお寄せください。2019-03-07「自分に用がある」感覚―内田樹さんに聞いた、レヴィナスとの出会いグーグルで関連キーワードなどを調べてちゃらいタイトル考えても、結局違うことばかり書いてしまうようです。今日は正直なタイトルで参ります。学びは個別、私的な体験どうも学びというと同学年集団、テストによる競争というイメージが日本では沁みついています。本来学びは個別、私的な体験で二つと同じ学びはないと思うのです。いまの「小さいうちから英語」は前者の横並び徒競走的で、へんにプライドをくすぐるけれど、大して魂を育てないだろうと思っています。大人になってから個別、私的な出会いを通して自然と外国語を身につけた人たちはなんだか素敵です。なかでも興味深いのは内田樹さんに伺ったお話。個別の出会いもひとりになる経験から。内田樹さんはユダヤ系フランス人哲学者、レヴィナスの著作との出会ったとき、「町で見知らぬ外国人に肩をつかまれてわあわあ怒鳴られた感じ。何を言っているのかさっぱりわからないけれど、この人は『自分に用がある』と感じた。この「なんだかわからないけど自分に用がある」直感が大事なんです。「わかりやすくてみんながやっている」のイワシの群れの逆です。内田さんはレヴィナスに会いに行き、声を聞いたあとは翻訳も楽になったとのこと。声が聞こえるって活字の向こうにいる唯一無二の著者本人をありありと感じているということ。私も思い当たる経験があります。レヴィナスのような個人との出会いとはちょっと違いますが...イギリスの詩朗唱の英語、トマティス博士のフランス語、オーストリアのバイオマス企業のドイツ語。「用がある」感覚は強烈でした。英語の教科書一生懸命読んだり、付属の音源CD聴きこむのもいいけれど、こうした出会いの足元にも及ばないでしょう。自分に用があると思えない情報はあっさり離れる。発信するときは用がある相手を想定する。情報過多の時代、用のない情報につきあってまごまごしていたら、外国語どころじゃありません。2019-03-07英語教育、いつから始めるー3テストで損をしたくないならん。なんかこのタイトル、自分でもちょっと気が進みません。気を取り直して...外国語はラーメンと同じ。それぞれに好みがあります。全員が博多ラーメンを好きなわけではありません。明日から喜多方ラーメン以外は販売禁止、なんてことになったら暴動が起きるでしょう。ラーメンが多様なように、学校で学べる外国語ももっと多様であってほしいものです。今日明日に学校がラーメン博物館になるとは思えません。そこで、3つほどおすすめを紹介します。アドバイスは本当は個別にお伝えすべきものですが、「個別化」の部分は皆さんそれぞれにお好きなようにおやりください。1.いま、夢中になれるものをいまは学校の授業、教科書の他に映画、音楽といろいろなメディアに触れられます。これ素敵!と思えるものを見つけてください。私は高校時代にカーペンターズCD12枚分と大学時代に映画「いまを生きる」まるごと覚えてしまいました。覚えようと思ったわけではなく、あんまり好きだったので自然と覚えてしまったのです。結果的にテスト勉強はあんまりせずにすみました。英語圏の作品は趣味が合わない...?英語圏といってもアメリカ、インド、アイルランドは随分違うもの。ディズニーは嫌いでもボリウッドやケルト音楽は楽しめるかもしれませんよ。それでも気が進まなかったら...2.勝手に好みの外国語を学ぶ学校が情報伝達の中心だった時代はとっくに終わっています。いまは自分がその気にさえなればびっくりするような情報も手に入る。学校はそういう発見を持ち寄る場です。これを片っ端から少しずつ聞いて、「お、なんだか聞き心地が良い~。」と思える言語を探してみては?こっそり独学して学校で披露するとクラスのみんながびっくりするはずです。いうの、ちょっと気分いいんですよね。ほかの言語にチャレンジした後、英語に戻ってくると「なんだー、こんなに自分はわかってるんだ」と気が楽になるんです。3.岩波新書・ジュニア新書を読む「大学入試の英語長文が苦手だ」という高校生の声をよく聞きます。細かく分けてみると、英語の長文が苦手なのではありません。日本語でもろくに知らない話題なのです。そりゃ英語で読んでもチンプンカンプン。日本語でものを知らないと話になりません。中学に入ったら、まずは岩波ジュニア新書を片っ端から読んではいかが。新書は他にもいろいろあるので、好みのものでよいと思います。現代政治関係ではあまりにセンセーショナルで真偽疑わしく、おしゃべり調のものは私は敬遠してますけど。テストで損をしない...といいながら、結構正統派のことしか書けませんでした。自分で自分の面倒を見る覚悟のある人が伸びるように思います。2019-03-05英語教育、いつから始める?ー2あら、英語を始めるベストタイミングを教えてくれるのかしら?そして、うちの子も英語がちゃんとできるようになってグローバルに活躍できるようになるのね?この先の投稿はそう思われた方々のご期待に添うものではございません。貴重なお時間無駄になさいませんように。さまざまなジャンルに触れます。体育でサッカーだけが全員必修になったら?音楽でヴァイオリンだけが全員必修になったら?美術で彫刻だけが全員必修になったら?バスケやピアノ、水彩に向いている人たちが伸び損ねますよね。いまの日本の英語教育はそうなっている、ということです。「いやいや、誰もが英文学者を目指すわけではない。日常会話程度ができれば世界が広がり、仕事にも役立つ」という人がいます。まる日常会話を目指して学ぶのは遠回りもいいところ。使うフレーズを覚えても覚えたフレーズに振り回されるだけ。聴け、読めなくてはおぼつかないのです。外国語の日常会話はパン屑。パン屑が欲しかったらパンを焼くしかありません。寺沢拓敬さんの「『日本人と英語』の社会学」にはリーマンショック以降、日本人が英語を使う機会は減り、年収とも関係ないことがデータで示されています。「あとで役に立つ」「~のためになる」という間違った未来志向の下心では群れのイワシに留まります。ドナルド・キーンさんがそんな下心で日本文学に近づいたでしょうか。源氏物語が読めたときのキーンさんの驚きと感激が彼を牽引したのではないでしょうか。身土不二というけれど、言土不二。言語には風土の匂いが色濃く残っています。ひとそれぞれに好みがあるはず。ラーメンだって好みがあるでしょう。フランスなどは英語必修はもっと短くて、ドイツ語、スペイン語を必修選択できる時間が長くとられています。私の友人には大学時代にロシア語、フランス語に出会って夢中になり、いまでは通訳、大学の先生をしている人たちがいます。それぞれのタイミングで出会い、チャンスをしっかりつかんだのです。ひとりひとりのお子さんにその力があるはずです。いえ、英語は試験科目でもありますよね。そこを無駄なく切り抜ける方法はまたあらためて。外国語を今の大多数の大学ような形で試験科目にするなんて、民間試験を導入しようがしまいが私は大反対なんですけど。2019-03-05英語教育、いつから始める?ー1親御さんには悩ましいテーマですよね。不安を煽られたくはないけれど、お子さんにはより幸せな未来を準備したい。あのときやっぱりあれをやっておけば、と後悔したくない。ご参考までに日本では見落とされがちな点を1つご紹介します。シナプスの刈り込み幼い子どもはなんでもみごとに吸収します。小さい頃から習わせたいと思いがち。歯が生えかわるころと、思春期に入るころの2度、「吸収したけどあんまり続けて使っていない」シナプスが大掃除されます。小さい頃のネイティブの子どもみたいな発音はどこへ...となるのです。(発音にそこまでこだわる必要もありませんし。)大人にNOが言えない小さな子どももちゃんと内側で自分なりの選択を自ずと行っているのです。中高生になるともうシナプス大掃除は起きません。その代わり、NOをはっきり意思表示するようになります。逆に親や先生が辞めろと言っても、自分でやると決めたらやる力も強くなります。私はさまざまな年代の英語学習者に出会ってきました。なかでも爆発的に伸びていたのは中学で優れた指導者に出会い、憧れを掻き立てられ、莫大な量のインプットを「勝手」にした人たちです。日本では臨界期仮説に煽られた人も多いようですが...人間は生涯学び、選び続けていく生き物。タイムリミットを恐れなくてもいいと思うんですけどね。優れた指導者に会えるかどうかわからないから小さい頃から?いえいえ、指導者は先生に限りません。映画でも小説でも歌でもいいんです。(本当はね、そもそも国民全員で英語やっていること自体もったいないと思ってます。学びのサイエンスで英語にまつわる都市伝説をばっさり片付けます。冠木友紀子公式サイト従来のイメージを覆す心地よく正確な通翻訳で持続可能な医療・農業・教育セミナーを応援しています。