桐が丘日記NaotoShimoyama耳を疑った。昼食後の午後の活動は、レクリエーションのはずだ。この時間進行のK教諭は、これからグループワーク「しゃべり場」を行うという。「外出」をテーマに言いたいことを付箋に書き、討論し、班ごとに発表しあうのだという。意外や、生徒からは、討論がどうしてレクリエーションになるのだという声はない。そんな素直な生徒たちだったろうか。討論が始まって合点がいく。生徒たちはどんどん話す。話したくてしようがないようだ。