音楽性Tweet前回、正しい形を教えているのに上達しない生徒に見られる5つの要素についてお話しました。今回はその解決策について。上達に必要な5つの要素。生徒に上記の要素が備わっていなければ、その指導は空回りするだけです。上記の5つの要素は、いずれもクラシック・レッスンとは別に指導する必要があります。バレエ教師がその指導ができない場合、トレーナーや治療家に預ける必要があります。「自分の指導力が弱いせいだ。」と、自責の念に駆られることになります。指導力を補おうとするかも知れません。教授法にかかっています。それ以外の分野は、バレエ教師のテリトリーではないのです。その線引をしないといけません。意に反して、生徒の上達の機会を奪う可能性が高くなってしまうからです。一つずつ解説しています。音楽性バレエ教師の音感に関わってくることです。初心者から初級、中級、上級とレベルアップするごとに音の取り方が速くなります。教授法の中には、ステップごとの音の取り方の指示が明確に記されています。生徒に対し、指導が可能です。リズム音痴の先生には、その指導は出来ません。(バレエ教師の意外な弱点参照)無い袖は振れないからです。教授法の中から音楽性を欠いた指導をしていることになります。音楽性という命を吹き込むことが出来ないことになります。音楽性を欠いたバレエは、バレエではありません。したがって、実質において、バレエ教師として存在していないことになります。音楽性の欠如は自覚できないことが珍しくありません。生徒の音楽性を育むことが出来ないのです。リズム音痴の疑いがあるなら、ご自身のリズム感を養うことから始めましょう。この時点で楽器や歌を習ったりすることはお勧めしません。遠回りしすぎてしまう可能性が高いからです。即効性のあるリズムトレーニングを行いましょう。可能であれば、ダンサーのための、あるいは、ダンス指導者のためのリズムトレーニングや音楽性を養う学びが理想です。身近に見つからない可能性があります。楽器や歌から始めて良いと思います。生徒に対して、少しでも良い指導ができるようになることのほうが優先です。●SNSでもご購読できます。ワガノワ認定バレエ教師。幼少期よりモダン・バレエを始め、長年にわたりクラシックバレエ、キャラクテール、ジャズ・ダンスを学ぶ。1994年ニューヨークにてマーサ・グラハム・テクニックを学ぶ。2000年よりDancingFUNを主宰。ロシアバレエのエッセンスをまとめた「バレエの法則」による指導を実践。)に、ワガノワメソッド教授法を師事。2018年ワガノワ・バレエ・アカデミー開催『芸術の形態と意味の変容』にて論文を発表。ワガノワ・バレエ・アカデミー開催バレエ教師再教育プログラム初級認定。おうちdeバレエ団団長。ブログ『バレエの学校』執筆中。元オールアバウト大人のバレエガイド。バレエ道場®認定師範。認定マスターアンクルトレーナー®。2017年6月~9月競技ダンスの日本代表選手に審美系トレーニングを提供。一般社団法人日本ワガノワバレエ協会教授。一般社団法人日本バレエダンサー育成協会理事。返信をキャンセルする。*メールアドレス(公開はされません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。石島みどり石島みどりのレッスンを直接受ける入団オーディションオンラインで学ぶステップがわからない(>_<)という方の質問受付中!ブログでお答えします。最近の投稿バレエで優雅に動くために必要なことバレエの初級・中級と上級の指導は何が違うのか?ヴァリエーションを踊る前に知っておいた方が良いこととは?バレエ的に正しいターンアウトを手に入れるには?ヴァリエーションに向かない大人リーナ向けレッスンとは?アンシェヌマンの順番覚えより大事なものは?グラン・ジュテの手前のステップには、何がある?デュエット【ブログ】Vol.001ピルエット1回転はテクニックとはみなされない。