行った中学部の理科実験の様子です。この日の実験では「化学変化による温度変化」を確認しました。薬品を混ぜるだけで反応する,吸熱反応の実験(アンモニアの発生)から。使うのは塩化アンモニウム1gと水酸化バリウム3g。慎重に薬品を量り取ります。ろ紙を水に濡らして,発生するアンモニアが外に出ないようにする蓋を作ります。生徒たちは「なぜこれでアンモニアが外に出なくなるの?」という問いに一瞬考え込みましたが,「アンモニアの性質って覚えている?」と続けると,「アンモニアは非常に水に溶けやすいから」とすぐに答えることができました。温度は26.9°Cでした。ろ紙をかぶせ,ガラス棒で薬品を混ぜ合わせると,温度がどんどん下がっていきます。この日の実験では16.4°Cまで下がったところまで確認しました。生徒たちは,温度がどんどん下がっていくことにも喜んでいましたが,「アンモニアが本当に発生しているのか確かめたい」と言いだし,強烈な臭いをかいで,その臭さに歓声を上げていました(笑)続いて,発熱反応の実験。化学かいろを作りました。手前の生徒はおがくずを15gはかり,奥の生徒は5%食塩水を作っています。おがくずに食塩水8mLを入れ,均一になるように混ぜ合わせます。#300の鉄粉30gと食塩水をしみこませたおがくずを密閉式のビニール袋に入れ,すぐに密閉します。この時点では,まだ,発熱しないことを確認しました。一度袋を開け,空気(酸素)を入れて,混ぜてあげると。暖かくなった化学カイロに「あったかーい」との歓声が上がりました。鉄の酸化は様々なパターンがあるので,授業では化学反応式を扱いませんでしたが,せっかくなので,ここには載せておきます。(ここでの酸化鉄は水酸化第二鉄と言いますが,期末テストには出ません。