親子間だけでなく,地域の子どもと大人の交流促進を図る。準備や片付けも子どもたちで行うことで,普段行わない工作的な体験をし,達成感を得る。後輩たちに指導できるような”縦”のつながりをつくる。竹の洗浄,竹の下準備,テント立て,材料の買い出し。(小学校4年生以上)公民館講堂にて,遊びの達人と活動(乳幼児,小学生)3)活動の様子そうめんを流す土台を組み立てます。竹細工名人に習って,慎重に竹を削ります。名人の作った竹トンボをもらいました。力をあわせて台が完成。そうめんが流れてきます。低学年は講堂で遊びの達人と遊びます。いろいろなゲームをしました。4.活動を終えて(感想等)事業の成果:竹の素材を活かしたそうめん流しを地域のみんなで楽しみました。竹の切り出し,削り,器作りなど,子どもたちの学年や体力に合わせて役割分担をしました。竹名人の指導のもと,小刀の使い方,竹の切り方を学び,初めて経験する子どもたちも積極的に作業に取り組みました。そうめん流しがはじまると,高学年が小さな子どもたちに声をかけながら,楽しく食べることができました。遊びの達人スペースでは,先生の指導の元,道具を順番につかうなどして,全員が楽しく遊べる工夫をしました。今後の課題:小刀で竹を削るときにケガをした男子がいました。小さなケガでしたが,専門の救護スタッフの対応があれば,なおよかったと思います。保護者の方たちにも,作業にもっと関わってくれる工夫が必要だと思いました。