桐が丘日記NaotoShimoyama中学部2,3年生、高等部2,3年生が体育館の中央を無秩序に動き回る。多くの車いすや、歩いている子らが行き交う。雑然!渋谷の交差点のような状況を表現しているように感じられた。その後、前後に別れ、縦横に広がりながらまとまりのある動きになっていく。3つのグループに別れ、全体が一緒だったり、それぞれ違ったたり、意図を感じさせる表現が続いた。ダンス開始前の彼らの説明によれば、東京の名所や味や人を表現したいとのことだった。混乱から構成へ、構成から洗練へ、私にはそんなふうに感じられた。体育科のS先生によれば、全体で合わせることができたのは2回だけだそうだ。それでも彼らがぶつかったり戸惑ったりしなかったのは、自分たちで創り出した表現だからなのだそうだ。生徒と保護者全員の了解を得て、今日のダンス動画をホームページにアップしたいと思った。桐が丘日記OkabeMoriatsu2学期が始まると、中学部には、「夏体験発表」という行事があります。これは、いわゆる「夏の自由研究」に近いものですが、桐が丘の「夏体験発表」は、「チャレンジ」が合言葉です。身近な社会とつながるチャレンジ体験を自分で考えて、実行し、発表するのが特徴です。発表は、生徒全員がそれぞれ持ち時間4分で発表します。司会進行もすべて生徒が行います。わかりやすい伝え方や時間配分など、様々な工夫が凝らされた発表となります。今年も、とても魅力的な体験発表がたくさんありました。発表にも熱が入っていました。発表のすべてをご紹介できませんが、一部をご紹介します。年金について調べてみました。インターネットで調べるだけでなく、実際に区役所に言って知りたいことを聞いてきました。年金の種類や受給について、いろいろとわかりましたが、調べれば調べるほど、次々に知りたいことが出てきました。調べ続けたいと思います。「パスポート」を取得することにチャレンジしました。申請書類の多さや、「戸籍抄本」など知らない書類もあり、未成年の場合は有効期間5年のパスポートしか取得できない等、いろいろなことがわかり、とても勉強になりました。大学で模擬講義を受けることにチャレンジしました。大学の雰囲気を直接感じることができて良かったです。興味のあることや好きなことを、深く学ぶことができるというのは、何よりの至福の時間だと思えました。みなさん、「次回はこういうことをしてみたい」や、「先輩のチャレンジを私もやってみたい」などの感想が出ていてとてもすばらしい発表でした。全員が4分で発表できていました。2学期は運動会や文化祭等、行事も盛りだくさんです。さまざまなことにチャレンジしていきましょう。次回は運動会の様子をお伝えします。施設併設学級日記HirutaFumiko9月2日~13日の間,教育実習が行われました。どんな先生がくるのかな?研究授業。目の前の子どもや教材とじっくり向き合ったことが伝わる授業でした。いい授業を追求する教員になることでしょう。柔らかい表情や声であいさつをしてくれました。いつも礼儀正しくはっきりとした声で挨拶をして,子どもたちにすてきな手本を示してくれました。桐が丘日記NaotoShimoyama施設併設の校舎でのこと。6年生のAさんが、先生と1対1で勉強している。覗いてみると、修学旅行のしおりを作っているところだ。ディズニーランドに行くのだという。先生のお手本を見ながら、Aさんオリジナルのしおりづくりだ。一つ一つの行程を、鉛筆の色を変えながらていねいに書いていく。書いた行程を思い浮かべているようだ。そのときAさんが「また、Bくん掃除機をやっている。私には何も変化が起こったように思えないが、Aさんは耳を澄ます。何か聞こえるだろうかと注意するとウィーンという機械音が聞こえてくる。それぞれ、別な学習をしていても、友達を気にかけているのだと思いつつ、廊下に出て玄関に向かう。Aさんと同じクラスのBくんが車いすに乗りながら掃除機をかけている。Bくんの好きな活動なのだそうだ。近くに下足入れがあり、緑のマットが敷いている。Bくんに「ここ汚れているから掃除機をかけて」と言ってみた。Bくんは、片手に掃除機をノズルを持ち、片手で交互に車椅子を漕ぎながら、マットまできた。端から掃除機をかける。ゴミを吸い取ることも分かっているようだ。「お掃除係じょうずだね。Bくんもにんまりした。桐が丘日記NaotoShimoyamaパーキングエリアでトイレ休憩を終え、一路学校へと向かう。子供たち一人一人が感想を言う。ほとんどの子供が、昨日、食後に行った肝試しを取り上げた。怖かったという子供もいたが、思ったより怖くなかったという方が多かった。肝試しは、小学部移動教室の伝統のレクリエーションのようで、先輩から後輩に言い伝えられていることもあるようだ。子供たちは、相当身構えて臨んだようであるが、驚きや怖さも想定内ということのようだ。子供たちの感想の後、ボランティアの方々からも一言ずついただいた。ある方が「肝試しの帰ってくるときのみんなの表情が一番よかったよ。子供たちにとってよい体験になり、それを受け止めてくれるボランティアの方との心のつながりが感じられる言葉だった。それにしても、私には、子供たちの取り上げる話題が、肝試しと無事に帰ることに集中していることが気になった。一人一人がいろいろな体験をしているのに、それが出てこない。前の子供が言うことに影響されるのだろうか。バスの中、マイクをもつ緊張もあるのかもしれない。経験したことを生き生きした言葉で語ってほしい、と思った。そこで、私は、終わりの会で伝えた。「みんなは、3日間、いろいろな経験をした。大雨で東照宮に行けなかったこと、その時の思い、牧場での様々な体験、お風呂のこと、食事のこと・・・見たこと、経験したことを、帰ったらお父さんお母さんにたくさん伝えてください。1時間は話すことがあるでしょう。保護者の皆さん、じっくり聞いてください。桐が丘日記NaotoShimoyama最終日、益子で絵付け体験、昼食をとった後、30分ほど買い物の時間があった。5年生のJ君の買い物に付き合う。昨日もJ君の買い物に付き合い、ちょっとお金の扱いに不安を感じたので、買い物を始める前に、財布の中を一緒に確かめた。私の手を貸して、紙幣と硬貨を取り出す。1000円札1枚、500円玉1枚、100円玉3枚、それに10円玉数枚だった。J君は、移動教室に関する調べ学習で、益子焼について調べた。そこで、益子焼を買っていきたいと思っていた。見て回ると、湯呑やカップが2,000円位する。J君「こりゃ、無理だな?箸置きはないかな。