whichです」どういうことか?得意な人の多くは<なぜ「who」や「where」が間違いか>...この理由が分からないんです。間違いなのは分かるのです。・好きな人はその理由を嫌いな人に説明できない。「カン」で分かるのだから。実は理由を説明するのは物凄く難しいのです。ここに説明は載っています。先に読んで「関係詞」の解説を読めば分かるようにできています。苦手な人はこれでやっと初めて分かるのです。得意な人はどうでしょうか?上記リンク先を読むとどう思うでしょうか?おそらく「よく分かる~」とは思わないはずです。「なんでこんなまだるっこしい説明をしているのだ?」と疑問に思うはずです。彼らは「カン」で分かる、「違和感」で分かる、一瞬で分かるからです。ここで問題!普通「英語の先生になる人」は、どういう人でしょうか?正解は英語が好きな人!もっといえば「こういう問題をカンで答えが分かる人!」です。このような彼らは、カンで分かる問題の長ったらしい理由などを普通ワザワザ覚えるでしょうか?覚えないと思います。英語が苦手な人はこういう理由が知りたいわけです。下手をすると英語の先生はそれが説明できません。自分はカンで分かるので最初からその知識が入っていないのです。英語が嫌いな人がなかなか英語の成績が上がらない理由の一端はこういうところにもあると私は思います。続きはこちらPermalink[分析]Comments>匿名の理系の大学院生さんたびたびどうもありがとうございます。理系の大学院の方なのですね。名がある方なのでしょうか?いろいろ読んでくださってありがとうございます。_)m好き嫌いの法則ページですがここで言う「英語好き」というのはそうですね、「英語が好きです」と公言するような人を指します。私が「英語が大嫌いです」と公言するのと同じぐらいのレベルの人です。したがって、匿名の理系の大学院生さんはこの該当者ではないと思います。仮に該当されても、「該当率は80~90%」なので、例外の方となるでしょう。思ったことがありました。本当に日本が日常生活に英語が必要な社会になっても、英語嫌い人間はその必要性を感じることができないのです。ある英語嫌いな会社員が、どういうわけだか、海外(アメリカ)に社命で行かされて、住まわされたとします。アメリカですから、当然日常生活で英語が必要ですよね。普通の人なら、英語の必要性を感じるはずです。「英語=必要」とは思えないのです。「英語=苦痛」としか感じす、使わずに済ませる方法をとってしまうのです。「英語は必要だ」と言われても、我々の耳には馬耳東風なのです。翻訳機!ここは一つ、あなたのような理系の方にぜひ翻訳機を製作していただきたいと常に思っています。今の技術から考えると、おっしゃるように将来的にはきっとできるでしょう。それほど遠くない未来なような気がします。・将来日常生活で英語が必要になる日が来るはずだ・将来翻訳機が発明され、「英語なんて好き者だけができればいい」という世界になるはずだどちらも同じレベルの「願望」ではないでしょうか?英語好きな方は、「日本でも英語が日常的に使われ必要になる」のを望み英語嫌いな人は、「翻訳機ができて、英語が日常的に使われる必要性が絶対になくなる」のを望んでいるというわけです。英語好きな人は、翻訳機の登場より英語の普及が先に来るはずだと予想(私に言わせれば妄想)し英語嫌いの人は、英語の普及より翻訳機の登場が先に来るはずだと予想(私に言わせれば確定w)していると思います。理系の優秀な方(あなたを含む)に活躍していただいて、英語の普及よりも先に翻訳機を開発して欲しいと思います。英語で苦しんでいる理系の方々は沢山いらっしゃるはずです。彼らの「英語の苦しみから逃れたいという気持ちの力」を考えれば、彼らの方が先に翻訳機を発明してくれると思いますw。発明されれば、理系の大学・大学院で英語に苦しむあなたの仲間たちはかなり救われるでしょう。(ついでに私も救われるでしょう)よろしくお願いいたします。07:28>(上の上の投稿を書いた人)さんどうもご意見ありがとうございます。_)m>『英語を好きになれ』も同じことだ.」と主張したところで,「英語はこれからの日常生活できっと必要になる.だから英語は好きにならなければならないのだ.」という(私に言わせれば乱暴でたちの悪い)反論をされると,この反論をまともにつぶすのは難しいように思うのです.「嫌いならば嫌いなりに」ということを論じても聞く耳を持たない可能性があります.そうですね。英語が好き、もしくは、特に嫌悪感のない普通の人なら、この反論をまともにつぶすのは難しいと思いました。私のような筋金入りの英語嫌いだと、「日常生活における英語の必要性についての意見には説得力を感じない」かもしれません。日本の人口の比率から考えてホンの一握りの人たちだけだと思います。少なくとも英語嫌いな人はそう感じます。ほとんどの英語嫌いな人には説得力がないのです。現在だけではなく、近い将来についても同じです。)/=3」と私は憤慨しています。少なくとも私には説得力を感じないのです。多くの英語嫌い人間は海外旅行自体が嫌なんですよ。↓参考/beginner/article/mouthbird/2006/09/post_235.htmlと、書いてみましたが。う~ん......う~ん、これを「英語を好きになれ!と主張する人」に言っても説得力が全くないでしょうなあ~私のような英語嫌い人間にとって英語は不要でも、彼らにとっては必要なのでしょうから。01:29>匿名さんご意見どうもありがとうございます。正解になる可能性について触れるのです。正解にする説明を「ブログでは」避けました。(以下その説明です)本文中の中ほどに>実は理由を説明するのは物凄く難しいのです。ここに説明は載っています。「ここ」の部分には↓以下のアドレス先へリンクが貼ってあります。OKになりえる可能性について説明しています。このブログ内でこれについて書いても良かったのですが、そこはリンク先にまかせて、ブログ内ではあえて書きませんでした。ままだとそれがはっきりしにくいため)。×扱いになったこと」がある、ということ。×になる(なった)のですから、「ブログではwhoの正解の可能性まで細かく説明する必要はないだろう。説明もいたずらに長くなるし。この説明もあったほうがいいからそこはリンク先でフォローしよう」、という判断をいたしました。誤植になっている)」でも、この話題について触れています。whoは口語ならばOKだが、TOEIC(R)テストでも×だったことを説明しています。:-).恐れ入ります。マジョリティを考えるとそういう方が多いので...何か代わりになる、いい例がないですかねーー?あったらぜひご教授いただけないかと思います。更新は続けてまいりますので、よろしければこれからもぜひよろしくお願いいたします。04:29今マンガ喫茶からカキコ中。>>現国は川﨑さんかな?>いえ、斎藤隆先生です。俺の頃からいらっしゃいました。受けてないけど噂は聞いていました。俺も混ぜろ!>半荘一回毎にラス抜けにすれば打てますよ。>因みに私は夜行く予定です。・゚・(ノД`)・゚・。>>実はツボに載ってないのを忘れてしまって困ってまして...orz>思い出しましたら、ここに書き込みます。21:44>現国は川﨑さんかな?(俺は習ってないですが)いえ、斎藤隆先生です。予備校のサイトに紹介文が載っていますので御参照下さい。俺も混ぜろ!半荘一回毎にラス抜けにすれば打てますよ。因みに私は夜行く予定です。(5日迄いる予定)>実はツボに載ってないのを忘れてしまって困ってまして...orz思い出しましたら、ここに書き込みます。21:10>文学部一年生さんお名前はなぜか匿名さんでした。以前のご投稿はこちらで直せるの直しておきました。>>早稲田予備校は楽しかったですか?>*とても充実していました。>川田先生も素晴らしいですが、現国の先生も良い先生でした。~いまだに早稲田予備校は好きです。現国は川﨑さんかな?(俺は習ってないですが)。古典は山崎さんに習いました。>今でもクローズドテストはあるのでしょうか?*月一回アチーブメントテストがありましたが、そのことでしょうか。自分のときは毎週月曜にテストがあったのですが、変わってしまったのだなあ~>>川田先生はお元気でしたか?>はい、相変わらずパワフルです。>早速明日、先生の御宅にお邪魔して、>徹夜麻雀大会を行います。書いてくれると嬉しいです。to)やおお懐かしい!ありがとう!あとこれは俺がサービスでやってる動画放送なんだけど、モロその順番です。B>に「AであれBであれ」の訳があることに気を付けよ。canは訳がしっくり来ない時他の二つに>入れ替えが出来る。might,would,couldも同様。>4前後の文の繋がりがギクシャクするときは、>接続詞の入れ読みをせよ。>5too---toにnotが入ったら訳に気を付けよ。このへんは全部ツボにありますね~実はツボに載ってないのを忘れてしまって困ってまして...orzではでは川田先生によろしくお伝えください。18:09マウスバードさん御返事ありがとうございます。表示されていませんね・・・どうしてですかね。>早稲田予備校は楽しかったですか?*とても充実していました。川田先生も素晴らしいですが、現国の先生も良い先生でした。>今でもクローズドテストはあるのでしょうか?*月一回アチーブメントテストがありましたが、そのことでしょうか。>川田先生はお元気でしたか?はい、相変わらずパワフルです。徹夜麻雀大会を行います。書いてくれると嬉しいです。Bに「AであれBであれ」の訳があることに気を付けよ。canは訳がしっくり来ない時他の二つに入れ替えが出来る。might,would,couldも同様。接続詞の入れ読みをせよ。5too---toにnotが入ったら訳に気を付けよ。合格おめでとう!このブログのこの問題は、きっと易しすぎたのだと思います。入試ではこんな問題出ませんから。予備校でも後輩とは嬉しい限りです。書いてくれると嬉しいです。去年1度↓この作品の件で/beginner/article/mouthbird/2006/05/post_177.html川田先生にお電話しました。川田先生の教え内容が入っていたので許可を求めました。早稲田に受かったものです。21:16>匿名さんカキコアリガトウございます。_)mこうゆう感覚分かるなあ~私も同様に思ってた頃もあるw。(無論間違い)で、得意な人には「なんでこんな簡単な問題が分からないんだ~?」と不思議な顔をされました。・好きな人は微塵も悩まずカンで「正答」。・嫌いな人は散々悩んで「誤答」。この差は思った以上にでかいんです。思ったけど、全然違いました。20:44>のりむ~やあいらっしゃい。来てくれありがとよ!ならびにコメントもアリガトヨ。のりむ~も英語できるからな。文法苦手なんじゃないかな?文法問題は問題文を制限できるんですよ。問題文をよく見てくださいな。(ただし、thatは不可とします)と但し書きが書いてあります。もらってしまいますよ。受験とはこういう「ワナ」にかける類の試験です。得意な人が間違ってしまうのが文法問題でして、だから英語が好きな人は文法嫌いが多くなるのではないかな?このことはいずれ詳しく書きますね。16:14某所から紹介されてこちらにやって参りました。言うわけでまずはブログ開設、おめでとうございます。今回のクイズですが、ちょっと指摘させてください。()内に適切な語を埋めるこの問題ですが、スマートな回答としての「何も入れない」もそうなのですが、この場合は両方とも「that」でも正解になるのではないでしょうか?どちらも関係代名詞の制限用法であり、文法的束縛条件も特別には見当たらないように思います。09:35>蝉子さんおや!俺のサイトの掲示板によく来てくれる蝉子さんではないか!w(°O°)wいらっしゃい~♪>問題は何とか解けましたよっ。>先週予備校でやったところだったので。カンで解けるになるっすよ~~(^^)>しょっぱなからMr.Xさんの凄いレスがかえってましたね。英語嫌い人間には「目的格省略」が一番違和感があるのでなあ~ノーマークでしたw>測らずとも(?)マウスバードさんのサイトの趣旨が見える結果になってほくほくしていませんか?(笑)ほくほくはしてないですよけっして。常に緊張状態ですから。;゚Д゚)))ガクガクブルブルここは凄い人が着そうなんで、ブログに上げる内容もいつも以上に精査しないといけません。やってるのが本音です。00:50こんばんは、マウスバードさん。いつもお世話になっております、蝉子です。問題は何とか解けましたよっ。先週予備校でやったところだったので。しょっぱなからMr.Xさんの凄いレスがかえってましたね。うわっ!外国語大学の先生でいらっしゃったんですね!嬉しいコメントアリガトウございます。よろしければ、コメントをまた宜しくお願いいたします。10:38わかった上でちょっと挑発しました。冷静なすばらしい返答だと感嘆いたしました。すばらしいブログにして、受験生を励まし続けてください。23:14>MR.Xさんコメント誠にアリガトウございます。_)m>もっとよい正解は、どちらの()も何も入らない。̄)!そのとおりですね。!アリガトウございます。)に入れてください」』だったら、入れないと間違いになってしまうのが難点ですね。【英語】としては「入れない」のが自然ですね~。T)」と、さらに不快感が増します。得意な人に説明を求めると「だってそのほうが違和感がないでしょ?」という説明が返ってきたりします。説明されると苦手な人はますます混乱します。where』だからです。いうところにも、英語嫌いな人がドンドン嫌いになっていく理由の一端があると私は思います。22:54面白いエッセイでした。ありがとうございました。よい正解は、どちらの()も何も入らない。本物の英語と受験(理屈の上での)英語との差だと思います。趣旨は十分わかるのですが。