その趣旨に則した考えや立場は「部活の顧問制度に反対し、部活動(の顧問)を断っている教師」ってことになりませんか。その理屈なら、あなた(自称中学生で教育関係者でもなさそうな人物)も参加する資格はない・・・と大人げなくあげ足を取っただけです。都合よく論理をねじ曲げないようにしましょう。文章を読むことをおすすめいたします。・・・ひょっとして、本当に中学生だったのでしょうか?平日日中の投稿で疑ってしまいましたが、本当に中学生でしたら申し訳ない。逆に、中学生であるということが、やはり偽りであれば、さんざん他人に無礼だとなんだのと御立派なことをおっしゃってたのは何なんでしょうね。私もたいがい陰湿兼粘着質ですから、他人様のことをどうこう言えませんが(笑)。私がしつこいのは、教育者さんの暴論及び論調に辟易した良識ある投稿者のみなさんが去って行くのを惜しむがゆえのことです。教育者さんが私を鬱陶しく思い「趣旨に反するから去れ」とおっしゃるのなら、突飛な論理にも至極納得です。なければ・・・いや、そうであっても、どんな人物なら当サイトへの参加資格があるのか具体的にお示しいただければ幸いです。08:11日本はパワハラだらけ。全ての根本原因は部活ですな。旧日本軍の体罰が残ったのか。あって「部活の顧問制度に反対し、部活動(の顧問)を断っている教師」ではない。19:20念のため、もう一度申し上げます。完全にお断り致しました。即刻退散したほうがいいですね。定着し・成果は校長の実績となり,事故が起きたら顧問が全責任を負い,顧問が怪我や死亡となっても公務災害となる保証はない。いえば,あちこちの教育委員会で,障害者の雇用偽装という違法行為が発覚しているが,教育委員会事務局の幹部は懲戒処分を受けたという話は聞かない。したことでも,現場の教員に対しては,すぐに処分するクセに。07:16部活ガイドラインができました。生徒の健康にできるスポーツ活動の限界を規定しています。ガイドライン違反は、教員からの意図的な体罰だそうです。限界を越えることをしていますからね。顧問と校長の責任になります。誤魔化して多くやったり、場所を変えて練習したり、クラブチームの顔をして延長したり。計画はHPに載せられています。違反したら、教育委員会や文科省、マスコミに直接報告しなければなりません。体罰ですから、他の教員も知った時点で報告しなければ、共犯になります。言えば、これからはインターネットに学校名や部活名や顧問名が載せるのは、問題にはなりません。間違ってはいけないのは、ガイドラインは部活をやりすぎのキチガイ教員から生徒を守る為の、防止のためです。保護者教員のみなさん。ガイドライン違反を見つけたら、校長ではなく教育委員会や文科省、マスコミに通報してください。インターネットに載せてもかまいません。12:28違法行為を許すな。これは良識ある関係者にとって当然の行動であり責任だ。仮に今の部活動が悪だとして、ここまでの怪物に育て上げたのは他ならぬ教員である。部活反対・顧問は違法と信念を持ちながら何もせずに追従する輩の方が罪は重い。空想や飲み屋の愚痴だけは一人前で、校内では何もせずに黙って隠れてる卑怯者だ。どんな業界でも、組織でも、町でも、自分たちのコミュニティなり環境をよりよくするために考え、行動している。どこにでも知らんぷりして保身に走る、自分のことしか考えない無責任な奴はいるものだ。この板読んでもわかるように、教員の世界は異常だ。学校をよくしよう、公教育を発展させようなんて考えないエゴイストだらけだ。自分が主犯であることを自覚すべきだ。何もしなくても給料上がってくし、それが最も賢い生き方であること事実だ。考えてるなら拒否や意思表示ぐらいしようや。自分はそれを自覚してやってる。15:15481「仮に今の部活動が悪だとして、ここまでの怪物に育て上げたのは他ならぬ教員である」その通り。やりたいヤツは,自らの責任で勝手にやればいいんだよ。管理職ではない教員は,何の権限もない。その学校に配属されたヒラの教員だ。・部活動の顧問制度や部活動そのものに関心を持つ人が参加してこれからの部活動について討論する場、と考えていますつまり、だれにもこの討論に参加する資格があります実際に顧問をしている人が参加するのも当然「あり」に決まっています============================================何を勘違いしているのか知らないが、貴方が決めることではない。一人前の教師たり得てからの発言を求めます。顧問を引き受けておきながら、部活そのものを否定するような卑怯な輩が癌。内容の陳腐化・マンネリ化が顕著である。私が少し叩けば、ボロボロと埃が立ち、ただ保身に走るベクトルしか持たない教員であることが露見する始末。同じ教員であっても、顧問を断った人物と、そうでない人物と、明確に切り分けて語るべきだと思う。さん>ここの本来の趣旨に沿った、建設的な討論をしましょう今回は、少々追い込みすぎたようで、かえって暴走が酷くなったようですね。この状況になっても、他人を論破したと言い放つその神経の太さに驚くとともに、なぜそのように振る舞おうとするのか、その背景が心配になります。考えられない人にいくら丁寧に伝えようとしても無駄なのかもしれませんね。英語教師さんのおっしゃるように、建設的な討論ができる人同士で、趣旨(笑)に迫るよう努めたいと思います。土日のいずれか1日を休日に」>が実施されていますか?自校では文化部も含めて実施されています。近隣の地域では、休養日は「各部の判断で」となっているところもあるようです。各部の裁量に任せるよさはあるのでしょうけど、休養日がうやむやになってしまう恐れがあります。個人的には、学校で統一するのがいいのかな・・・と考えているところです。やって休養日が設けられていても、結局週末に大会があれば、土日のいずれかに休養日を設定できません。一応、その場合は、その分を平日に振り返るということになっているのですが、難しいところです。スポーツ庁のガイドラインにもありましたが、大会そのものも見直す必要があります。出場しなければいいんでしょうけど、かつての勤務地の野球連盟は「一度でも出場を断ったら他の大会にも呼ばない」という強硬な方針でしたので、なかなかです。学校と同時に各競技団体にもガイドラインに準じた対応をしてもらいたいものです。このスポーツ庁のガイドラインは、生徒(しかも運動部の)のために部活動がどうあるべきかという視点で作成されたものですよね。教師の就労上の問題とは分けて考えた方がいいかもしれませんね。08:38>no.481>仮に今の部活動が悪だとして、ここまでの怪物>に育て上げたのは他ならぬ教員である。昔、伏見工業高校をモデルにした「スクールウォーズ」ってドラマがありました。今だと問題になりそうな内容や箇所も見られる作品ですが、当時はすばらしい美談として評価され、ヒットしたドラマだったかと記憶しています。日本がそういう時代だったのです。今は批判的な立場の私も、当時は熱心に視聴していて「いい話だ」と思っていました。私に限らず、批判的な意見は目に耳にした覚えがないです。今と違ってインターネットもなかったですし。部活を「ここまでの怪物」に教員が育ててしまったと考えるならば、その背景にも目を向けることも大切かと。前述の「スクールウォーズ」同様、当時の教育現場に見られる課題への対応、社会的風潮や世相など、様様な要素に起因して、学校における部活動の過熱化が進んだのではないかと考えます。今、部活動の問題が顕在化しているのは、その過去から現在に至るまでの綿綿たる小さな批判と苦悩の蓄積があってのこそではないでしょうか。私たちが、部活動を批判できるのは、そういった部活動にかかわってきた多くの人人があってのこと。部活を断るという決断ができ、大勢の理解を得られるのは、現在だからこそかもしれませんね。30年前だったら、顧問を断ることも、今と同様の発想もできないかもしれません。08:39>no.481>部活動をなにより優先し部活命の>教員よりも、部活反対・顧問は違>法と信念を持ちながら何もせずに>追従する輩の方が罪は重い。>空想や飲み屋の愚痴だけは一人前>で、校内では何もせずに黙って隠>れてる卑怯者だ。>自分はそれを自覚してやってる。部活動における教師の労働問題を指摘するために、顧問を断るという決断をなさった方方には敬意を表します。不満や愚痴を言うこととの違いはベクトルでいうところの力の違いで、方向性(部活動に問題があるという)としては概ね同じだと思っています。断るという行為は一線を越えた感がありますが。誰だって「不満に感じる」→「問題点を考える(不満や愚痴を言う)」→「実際行動する」という流れ(ざっくりですが)になるんじゃないでしょうか。部活動の問題点を知った瞬間に即顧問拒否なんて人はいないと思います。顧問を拒否するまでの過程を踏まえれば、部活の顧問を拒否しない・できない者を過去の自分だと思う、自分より遅れて走ってくる者という見方も可能です。私は、部活動に端を発する教師の労働問題の解決が顧問拒否「だけ」だとは考えていません。顧問拒否は一つの問題提起でしかなく、断った個人の労働問題を解決するだけです。それを上から卑怯者呼ばわりされれば、皆の理解を得られません。この掲示板を閲覧している人数は知りませんが、常に日本中に開かれている状況なのですから、教員のかたがたは、その点も自覚して発言されることを切望します。17:52かつて月面宙返りで日本中を沸かしたらしい、塚原さんも体育会系上下関係で君臨し、醜態をさらしている。スクールウォーズで日本中を沸かしたらしい伏見工業もほぼ廃校になり、顧問は関西体育界に君臨しNHKのプロフェッショナルの番組にもなった。がが、義理の息子は日体大と両親から学んだ暴力で、桜宮高校バスケ部の生徒を殺した。部活と体育会系は時代錯誤の暴力体質だ。生徒指導の多くは部活が舞台であり、死者や怪我人はあまりにも多くリスクが大きい。部活指導者の多くが、塚原や伏見、桜宮や、問題となるスポーツ団体の体質を持つ。このような問題活動は、公教育には適さない。現在も、中体連や校長会が癒着して教員にパワハラが日常化している。部活はすでに、勤務時間外や休憩時間の教員指導は、禁止されている。これからは、ガイドライン違反の体罰とともに、勤務時間外の部活指導を告発していく。生徒を勤務時間外に学校に残すことは、放課後の対応の原因であり、現在も他の教員の迷惑になっていることにも気づかない。部活教員は、学校の迷惑教員だ。20:13そのとおりだ。違反行為を許してはならない。やれ週末に大会があるだの、連盟が悪だのと勝手な解釈で自己を正当化し違反行為を繰り返す。いう迷惑教員がいるから一向に変わらない。10年後、20年後の世代にまで迷惑をかけ続けるのだ。他の教員の迷惑になっていることを自覚し、猛省あるのみ。だまって、組合活動にでも勤しんでおきなさい。英語教師さん、報告ありがとうございます。「今年は・・・することにした」が何年も続いているのではないでしょうか。年度途中で、「やぱり、年度始めの会議で断るべきだった。」と決心するのではないでしょうか。新年度はじめの会議で、担当者から「顧問が足らない。」と説明されれば、その現実のなかで自分自身に「とりあえず、今年までは部活動を手伝う。」と納得させ、その決断(顧問拒否)が実行できないのではないでしょうか。これの繰り返しなのではないでしょうか。生徒に悪影響が及んでも、それは教員のせいではありません。「部活動」というシステム上の問題です。その部分まで、教員が責任を必要はありません。ところで「主顧問がつっとる」の意味が私には理解できません。「つっとる」とはどんな意味ですか。さん>私の勤務する地域では>まだまだ従来の活動状況のようです>牛歩、といいますか>アリの一歩ほどずつの前進かもしれません>三連休全部に部活動を入れている若い顧問がいましたやはり地域によって差があるんですね。三連休全部もびっくりです。うちの学校じゃ、ガイドライン以前でも間違いなく一日は休みを入れてます。部活動に対する学校・地域の雰囲気ってのも大事なんでしょうね。>70人ほどいる文化部の副顧問を>引き受けることになりました>突っぱねることはできたかもし>れません断ることになんら問題はないはずです。自分が断ったら、他の誰かが困るから。人間の善意につけ込んだ上手いシステムですよね。言って、全職員一斉に断るってわけにもいきませんし・・・。変わってきてますから、期待しましょう。できない・やりたくない人が「断る」という選択をためらわずできるような環境が整う日が来るまで、少しでも辛い思いをする顧問が減るよう、私は顧問を続けようと思います。09:25いつまで,教員がタダ働き全責任負い強制ボランティア部活動顧問をやる/やらないなんて進歩のない議論をしてんだろうね。小中学校では,コミュニティースクール化が進んでいる。それこそ,校長は,地域や関係者に対して説得し,ご理解してもらい,地域や企業からボランティア部活動指導員を獲得すべきだろ。それができない校長は,単に威張っているだけの能力のない裸の大様だ。野球部顧問さんの言われる「人間の善意につけ込んだ上手いシステムですよね。」はまさにその通りです。「「断る」という選択をためらわずできるような環境が整う日が来るまで、少しでも辛い思いをする顧問が減るよう、私は顧問を続けようと思います。」の気持ちでいたら、そのうちあなたも退職を迎えます。「いまは、断るタイミングではない。そのうち・・」と耐え続けることが、現状維持になります。為政者はそこを狙っています。部活顧問拒否によって、困る事態が生じてもそれは「教員の課題」ではありません。教育行政のシステム上の不備であり、それを解決するのは文科省や教育委員会です。仕事を奪うことになるのです。さん>496>地域や企業からボランティア部活動指導員を獲得すべきだろ。書いていらっしゃいますところが貴方は>教員がタダ働き全責任負い強制ボランティア部活動顧問とも書いていらっしゃる。教員はボランティアをせず、そのボランティアを地域や企業にを擦り付けるべきだとする考えは根本的に見直す必要があります。教員も、親も、地域も、企業も、誰も、(イヤなら)部活などしなくていいのです。07:37東洋経済の記事に、『部活大好き授業手抜教員は教師を辞めよ』という記事が出されています。導入が進んでいる、部活外部指導者になるのが良いのかも知れません。教師は授業が本業です。部活は課外活動にしか過ぎません。生徒も教師も仕事とみなされない自主活動なんですから。00:39教員のほとんどが20歳前半で大学出てすぐに「先生」になってしまい、一人前と見なされることに問題があるのでは。社会人なんて上司や先輩に怒られたり、失敗しながら30歳過ぎてやっと何となく周りが見え始めるのに、先生は最初から求められるものが大きすぎです。「先生」の上司である管理職はパワハラ怖がって一般教員を指導しないし、先輩も見て見ぬふりするので教員の質はこのままだと落ちてしまうのでは。新採から3年くらい経つと慣れてくるのか、自分はすごい力を持っていると勘違いする若い教員もいたりして、そういう教員は横着になって電話がなっても取らなかったり、書類の提出遅くなったりしても平気になります。若い教員はまずは授業に専念して社会人としての一般常識を身に着ける方がいいと思います。11:21部活にまつわる様々な議論の中で、対極に位置する一部の教員の状況がクローズアップされ、歪んだ議論となっているような気がします。「部活大好き授業手抜き」教員と「部活指導が苦手・部活指導をしたくない」教員、どちらも問題ありでしょう。どちらにも属さない、大多数の普通に中学校教員として勤めている人たちは、授業も学級経営も部活指導も上手にこなしています。このような教師のことをこのブログでは「スーパー教師」と呼び、議論の枠外に押し出そうとしていますが、教師としての資質を持ち仕事に対して実直に向き合っている人はたくさんいます。いう教師の多忙化をいかに解消するかが国家的課題となり、いろいろな方策が試行されています。学校は教師としての資質を持たない人が、努力もしないで勤められるほど甘い職場ではありません。資質がないまま教師になってしまった人には、教師という職業は茨の道でしかありません。そんな人たちに朗報です。「ICT部活動支援」という事業が某企業でスタートしました。脱却できるかもしれません。15:30部活にまつわる様々な議論の中で、対極に位置する一部の教員の状況がクローズアップされ、歪んだ議論となっているような気は全然しません。「部活大好き授業手抜き」教員と「部活指導が苦手・部活指導をしたくない」教員、どちらが問題ありか、明らかでしょう。世の中の動きに関心もない、狭い世界に中学校教員として勤めている人たちは、どれくらいいるのでしょうか。その人たちは本当に授業も学級経営も部活指導も誠実にこなしているといえるのでしょうか。そのような教師のことを私は「自己満教師」と呼び、議論の枠外に押し出そうとしていますが、教師の労働問題に関心を持ち仕事に対して実直に向き合っている人もたくさんいます。いう教師の多忙化をいかに解消するかが国家的課題となり、いろいろな方策が試行されています。学校は教師としての資質を持った人でも、教材研究もしないで勤められるほど甘い職場ではありません。教材研究しないまま教師を続けてしまった人には、教師という職業は茨の道でしかありません。いう事業が自治体でスタートします。これを利用すると、「部活大好き授業手抜き教員」から脱出できるかもしれません。18:05静岡で夜中11時半まで吹奏楽部で部活。金賞欲しさに生徒がどうなってもいいのか。厳重注意だけではなく、懲戒解雇レベルでしょう。教員の感覚は、やっぱ世間とズレてる。18:12対極にない大多数の教師ってのは部活も授業もそつなくこなすスーパー教師なんかじゃなく、保身第一の賢い教師なんですよ。本音は部活なんてしたくないけど、声に出すと部活大好き教師にパワハラされるから黙ってるだけ。部活がなくなる動きになって、安全が確保されたら一気に勝ち馬に乗るんだよ。明治維新でいう、日和見の藩たち。大半はどちらが優勢になるかを保身の為に見てる日和見の藩。20:39静岡・吹奏楽部の件、注目されますね。http://www.at-s.com/news/article/social/shizuoka/543853.html昨年度末に出た文科省のガイドラインの「文化部」版が、まさに本年度内に出るはずです。これはありていに言って、コンクールのある音楽系部、とりわけ吹奏楽部を意識したものです。この背景もあってか、最近、「ブラック文化部」を指摘する記事が目につきだした気がします。この機に、建設的な議論が生まれることを期待します。音楽系部活は、スポーツ部とはまた毛色の異なる問題性をはらむのですよね。