工夫】「生徒のこんな様子は要注意」「こんなときは声をかける」というチェックポイント表情、目つき最近はとても難しくなってきましたが1番は表情ですね。SOSを発信しているところを見逃さない。あとはしっかりアンテナをたてて、昼食、休み時間、そうじの時間などの様子を観察することでしょうか。(大阪府・公立)顔が無表情になったとき。(岐阜県・公立)朝のホームルームで出席確認をするときに、必ず表情を見るようにしています。私は全員の名前をフルネームで暗記しており、いちいち名簿を見なくても呼名できますので、「観察」はしやすいと思います。元気がないと思われる生徒がいれば、その場、もしくはホームルーム後に、声をかけるようにしています。女子は、変化が表情に出やすいので、注意しています。(千葉県・公立)いつもと違って表情が暗いとき。(青森県・公立)授業中、暗いのだけども、こちらと目が合うとずっと目を合わせてくる生徒は要注意。何かを訴えかけてくる子は目を見てきます。(北海道・公立)やはり目の輝きが一番よくわかるところだと思います。何かを訴えたい生徒というものは、人の気を引こうと必死です。妙に突っ張ってみたり、元気のない顔をしてみたり、不満そうな顔をしてみたり...。そんなとき、すかさず話しかけてやるようにしています。「うるせぇなぁ!」と言われても、世間話でも何でもしてやることで、心開くときもあります。あとは、成績が急に下がってきたとき、部活動をサボリ始めたとき、とにかくそんなときは必ず目の輝きがなくなっているものです。笑顔もそうかもしれません。(東京都・公立)目を見て話さない生徒は要注意。元気がないときは必ず声をかける。昼食や休み時間の様子を見ていて、人間関係がかわったなあと思う生徒の表情が暗かったらすぐ声をかけます。(京都府・私立)ふだん一緒にいる友達と一緒にいないとき。(茨城県・私立)いつも廊下とかで集団でワイワイ騒いでいる生徒が独りでポツンといるとき。授業中にボーっとしているとき、集中力がないとき。家庭学習時間が減ったとき。テストの点数が劇的に下がったとき。(茨城県・私立)落ち着かない生徒、授業中急に寝はじめた生徒、表情などがさえない生徒に声をかける。(埼玉県・公立)授業中、机に突っ伏して寝ているとき。授業を抜けて保健室に行っていたとき。休み時間どこかで独りで過ごしていたのか、授業開始ぎりぎりに教室に駆け込んでくるとき。(滋賀県・公立)どこでも言われることですが、毎日の表情や成績の急降下、遅刻や欠席の増加はやはり何かのサインです。(京都府・私立)授業での集中度。当たり前ですが、いろいろな意味で様子が変わったとき。