選択肢にして気持ちを聞いても、落ち着いたら紙に気持ちを書いて欲しいと頼んでも、決してしようとしない。言語化できないということかな。分からなかったんだね。ママに話したくない!という反抗心じゃなかったんだね(そういう気持ちもあるだろうけど)。この書籍の「発達障害を持つわが子と、上手にコミュニケーションを取るには」を見ていきましょー!くみ取る我々(大人)は、きちんとした言葉ではなくても、発達障害の子どもたちが要求している内容をある程度推測できますよね。言葉は「あ~、う~」とか、片言であったとしても、手を引っ張っていったりしますから。その場で状況を見て「何をしてほしいか」「どうしてほしいのか」という子どもの要求を、大人のほうが推測してあげればいいのです。『わが子が発達障害と診断されたら』そうですよね。できない人に対して恐怖で追い立てて無理してやらせることの意味って。それなのに、私は・・・↓それを子どもが何か言うたびに、「もっと上手に言いなさい」とか、「こうでしょ!」と叱られたりすると、気持ちを表現すること自体が怖くなるでしょう。苦痛にもなるでしょう。それがいちばんいけないのです。子どものほうから出てくるまでは、待っていてあげるのがいいのですね。『わが子が発達障害と診断されたら』まさに、息子は「気持ちを表現すること自体が怖く」なっていただろうし、「苦痛にも」なっていたでしょうね。幼稚園時代、似たような経験をした先輩ママさんや先生からたくさん頂きましたよ。同じ言葉なんですけどね。