この可能性が後天的な要素において適切な刺激を受け才能が開花した場合、その子供はその分野における最高の専門家になる可能性がある数学や物理、言語、芸術の分野において歴史的に名を残すことがある英才は天才になる前の蛹の段階と言える。天才たちが残したあらゆる情報を吸収し自分たちのものにしていく過程なのである。英才と天才の違いは才能が開花したかそうでないかの違いであり、才能が開花すれば独自性を持った理論を構築していくことが出来るようになる。秀才はどう違うのか秀才は後天的な要素が強いケースである。英才ほど才能豊かではないが、努力によって一定の水準まで自分を引き上げることに成功した者を私たちは秀才と呼ぶ天才と秀才の決定的な違いはクリエイティブさにある。秀才は既存にあったものを吸収する能力には長けているが、新しく独自の理論を持って新しい概念を生み出すことは得意ではないその反面天才は、秀才や英才が考えもつかないような驚くべき新らしい概念をポンと出すことがある。その概念も極めてシンプルだまたもう一つの違いは英才や天才は自分の世界が明確で信じて疑わない反面、秀才は外部からの知識に柔軟である。どの教科も万遍なく勉強が出来る子供は秀才である可能性が高い。ある特定の分野のみ特出した成績を収め、その分野にしか目がないのであれば、その子供は英才、もしくは天才になる可能性を秘めている可能性が高いもし自分の子供が特定の分野に強い好奇心を抱いているのであれば適切に導くことで才能を開花させてあげることが出来る。英才の概念ひと昔前は英才を判断する基準として知能のみを見る傾向にあった。知能指数が全体の3-5%に入る場合英才と見なしたのである。最近においては英才の概念が変わり始めている。知能を主軸に評価されていた昔とは違い今は様々な角度で英才を判断するようになったのである。知能とは関係なく一つの分野において、突出した能力を見せた子供を英才と呼ぶようになった美術や音楽の方面においても同様だと言える。美術は音楽の分野で優れた能力を示した子供を美術の英才または音楽の英才と呼ぶ。昔はすべての分野において優れた子供を英才と呼んでいたが、最近においては数学の英才や音楽の英才など英才を専門分野に分けて分類するようになった実際美術の英才においては知能指数が79~133で平均知能指数は107に過ぎない。音楽英才の場合、知能指数は95~133で平均が121もある。以前であれば知能指数が低いからと言う理由で才能ある子供たちを英才と呼ぶことはなかった。最近においてはこういった子供を一つの分野においての英才と見なし積極的に認める風潮が出来上がっている最後に多様な基準や定義で英才の概念自体が変わりつつあるのは大変いいことのように感じる。itLinkedInPocketCopyプロフィール当方20代前半にして、30歳になるまでにある程度の貯金を持ち、人に縛られない自由な生活を送りたいと考えている。書くことが何よりも好きで、読むことも好きだが難しい本はすぐに眠くなる。趣味で小説を書いているので気になる方はぜひ読んで欲しい。当方FXにハマり大損して、やはり堅実に生きていこうと決心し、今に至る。ブログを毎日執筆することを心掛け、読者さんに有意義な情報を発信していこうと考えている。拝金主義にならず、あくまでも自分が見たものや聞いたもの、良いと思ったものを紹介していくというスタンス。ブログがオワコンだと言われている中、ブログを執筆し続けるマゾヒストでもある。