TẮTABSTRACT近年、日本語教育の傾向としてコミュニケーション能力を高める教授法が注目を集めている。従来、ベトナムに於ける日本語教育では文型を中心とする教育を行ってきているが、教室で取り扱われる文型をいくら練習して使えるようになっても、実際の会話場面では、それだけではコミュニケーションがうまくできないケースが少なくない。実際の日本語学習者と日本語母語話者がコミュニケーションする際、どのようなストラテジーを利用すれば相手を自分の会話に引き込めるかなど、日本語母語話者である相手に好ましい会話の展開を、日本語学習者に予め指導すべきだと考える。そこで、本研究では、ベトナム語母語話者への日本語教育に応用するための基礎研究として、依頼会話の日本語・ベトナム語対照研究を行った。dhdn@ac.udn.vn。