そんなくだらないことに感心していると、次のガンプのセリフにしてやられます。were.「君は、いたよ」さすがに、愛が何であるかを知っている男の言うことは違う。なんという名セリフだろう。これで英語がめきめき上達するというものではないことは、ご承知おきください。中学生・高校生は、そういうレベルの勉強では結果は出せません。楽しみながら英語を学ぶ。いうゆるい勉強は、やはり、ゆるい結果しか得られないんです。映画で学ぶ英語には、体系がありません。行き当たりばったりです。大人が楽しみで英語を学ぶのには向いています。中学生・高校生が学ぶ英語には、いつまでに、どのレベルに、という期限があります。大学受験で使える英語力を身につけること。大学生になったら、学習の方向を少し修整して、社会人になって使える英語力を身につけること。やったら英語が身につくか。そんなの、わかりきっています。文法書を読んで、理解して、問題を解いて解いて解いて。英語長文問題集を読んで読んで読んで、解いて解いて解いて。単語集で単語を覚えて覚えて覚えて。音声教材を聴いて聴いて聴いて。自分で英語を書いて書いて書いて。あるゆる機会に、英語を話して話して話して。吐き気がするくらいにやらないと、ものにならないです。英語は好きだけど、正直、つらい。そこまでやるから、光が見えてきます。楽して身につくものは、その程度のもの。いつもいつもそれだと、長い停滞期には閉塞感で耐え切れなくなります。ときどき、英語学習のアクセントに、英語で映画を見ましょう。画像は、高尾のハナネコノメ。高校数II「式と証明」。剰余の定理と組立除法。(2/19)春期講習のお知らせ。(2/19)中学の英語のことを少し。~すればするほど、ますます・・・。(2/13)南高尾山稜を歩きました。(2/10)数II「式と証明」2次方程式の解の範囲。難問を解いてみましょう。(2/7)料金改定のお知らせ。(2/5)数II「式と証明」2次方程式の解の範囲。アクティブラーニング的に。(2/5)陣馬山から高尾山へ縦走しました。数学の語句補充問題は難しい。