最近のエントリ2019-12-1名誉教授懇談会で講話2019-11-25「スティーブ・ジョブズの遺言」執筆ノート(1)2019-10-182019年10月18日より新しいブログを開始しました。全学共通科目「ゲーデルと数学の近代」の採点完了。登録者の半分くらい、出席者の2/3位しかレポート無し。可愛そうなことをした。100名といわず、200名くらいにしておいてもよかったかな...でも、そうすると多分毎回部屋が2/3以上埋まってしまい、あまり環境としてはよくない。数百人規模の大教室にギッチリというのが多い。7年目になり、文学部のスタンダードに染まったのかも。あのくらいだから、講義の後に熱心な学生と議論しても、せいぜい(?)、15−20分程度しか、後の演習に遅れなかったが、もっと増えたら、もっと大変で僕の研究室の学生は困ったろう。最近、マスコミで見かける京大で一番人気の特任教員Tさんの講義と同じ時間だったらしく、もっと少ないかと思ったのだが、理学部の諸君はあまり起業とか興味がないのかも...と思うほどに理学部の1回生のレポートが圧倒的に多く、しかも、良い点を奮発したくなるレポートがかなりあった。1回生で大したものだ。本当に面白がっていた。僕の講義で、その部分が刺激されたということらしい。これは物凄くうれしい。全体の意識を変えないと駄目だ、幾ら遠回りで、百年河清を待つ行為だ、と言われても、その努力を続けるしか解決策はない、と現場の取材を通して考えるようになったことがある。#それが可能だ、だから協力すべきだと本気で思っていた。#それを「アホ」といわれれば、そのまま受ける。最初から、#斜に構える奴等を僕は全く評価しない!!!政府や大学の努力で、優秀な人材は間違いなく作れる。実は優秀な若者を育てることは、それほど難しくない。気が付いていない人が多いようだが、それだけの若い人材が、この国にはいるということだろう。彼ら彼女等を社会に送り出すと、変化していない既得権を維持したい老人たちの社会が、#僕ももちろん老人です。「打ち落として」下さる。其の座席には若者が一人か二人のっている....繰り返しTVや映画で見せられたその光景、が、国内で最も成功しているIT教育と僕が評価した、はこだて未来大の演習の担当者(発案者)を取材していたとき、「では、親御さんは、そういう風に教育した学生さんをどう思っていますか?」と質問したきに、なんとも悲しそうな表情で、その担当者が話してくれた実例を聞いた時に、僕の心のなかかに浮かんだ映像。悲惨な太平洋戦争から半世紀以上がたちながら、同じことを我々はしている。思ったときの絶望感....「これは僕の今のやり方では駄目だ....」と、とてつもない絶望感に襲われた。それまでNISTEPで威勢の良いことを言っていた手前(^^;)、これは黙っておくことにして(恥です。認めます!!!まあ、雰囲気としては、言っても、1,2名の人が黙ってうなずくだけで、反発だけで終るだろうと思ったことの方が大きいかも。本心は隠したまま、レポートをまとめて暫くしてからNISTEPに行くのは止めた....脱線したが、兎に角、その時に感じた絶望感からしたら、今回の学生諸君の反応は実にうれしいものだったといえる。百年かかっても河の護岸工事を進め、浚渫を進め、河を清くせねばならない。やって生きることは、百年ただ川岸に座っているのとはまったく違う生き方だ。僕はあと数十年も生きられないだろうが、僕の後に、きっと誰かがおなじことをやるはずだ。その人にバトンを渡すために、自分の前にも、そういうことを不完全ながらもやっていたバカがいたという共感・安心感を、未来の仲間にもってもらうためだけにでも〔実は、チャールズ・バベッジの”コンピュータの父”としての効用は、それだけだった。それでも、エライ!こういう共感がどれだけの励ましになるか、誰もやっていないことをやったことがある人にはよく判るはずだ。始めての場所って、新鮮ではあるが、同時に物凄く不安な場所でもあるから...)、今は僕はやるべきだ、と、思っていたが、実際に、少しだけできたのかもしれない。本当にそうだったら僕はうれしい。いうことで、これを岩波新書にもつなげたい。其の場合、ターゲットは理系中心化か、文系中心か。文系中心と原稿にも書いていたのだが考えたが揺らいだ。言うものの、この講義は文系科目にしたので、それで理系の諸君が「これで文系科目が1つ楽勝」と思って殺到した可能性は否定できない。わからん!千葉さんに相談しようと思い電話するも留守。