心身ともに健康ですか?(病気にならないように)と問いかけるべきだろう.その点で、私は「日本人の成績が落ちたので、ゆとりの教育は失敗だった」というのは教育基本法を無視している議論と考えている.確かに教育現場にいて「ゆとりの教育」を受けた学生の学習態度はいただけない.学力がないのは良いとして、なにしろ真理も正義も、個人の価値も、責任もなにもない。授業中にブラブラと教室内を歩き回るので、理由を聞くと「どうして悪いのか?」と答える.「ゆとりの教育」ではなく「教育を受けていない」ということだ。これは、「ゆとりの教育」が悪いのではなく、「ゆとりの教育」のやり方が悪かったことを示している。いうところは、教育基本法でも明記してあるように「学問」を通じて教育するところであり、「体験」で教えるところではない.だから、最初に書いた5つの教育内容は「座学」で教えるのが基本である.また、学問としては、生徒に5つの内容を教えるレベルにはある。自然や人間をよく理解すれば、自然に5つのことが分かるからであり、それが「体験によらず学問によって体験と同様の力を得る」という教育の確信である。ところが、現在の日本人の大人、そして社会があまりにこの5つと違う。国と国土を愛する、をまずは日本の中心に据えるべきと思う.でも、教育という点では1)と2)はまだ日本社会がその方向を向いていないので、個人の意見は差し控えるべきと思うので、3)と、平成18年の改正で決まった4)を教えるのが適当と思う.そうなると、「数学の解き方」などあまり社会にでて使わず、誠と恩を勉強するにもあまり役立たないものをどのように取り扱わなければならないかという問題がある。音声がユーチューブに変わったので、MP3をそのままご利用になっている方にご不便をおかけします。ユーチューブからMP3への変換はごく簡単で、まず、ユーチューブからMP3への変換サイト(https://www.mp3park.com)を開くと、そこにURL(音声が聞こえるユーチューブのアドレス)を貼り付けます。これはコピーアンドペーストで貼れます。その右側の「変換」をクリックするとページが移り変わりますので、「ダウンロード」をクリックするとパソコンなどにダウンロードできます。[+]2007年12月2007年11月2007年10月2007年09月2007年08月2007年07月2007年06月2007年05月2007年04月2007年03月2007年02月2007年01月プロフィール昭和18年(1943)6月3日、東京都生まれ。