「あなたはどっちをえらぶ?」12/2(日)におやこ絵本ワークショップを開催しました。ワークのテーマは「しつもん」。しつもんは二択タイプで作ります。→△△と□□」という型を使い、何について質問したいか考えて、2つの選択肢を作りました。いえいえ、やってみると子どもたちは大盛り上がり。なかには大人も答えるのに困る哲学的なしつもんも生まれました。「しつもん」作りの方法をご紹介します。いつものように3つのステップをふみます。「じゅんびうんどう」での読みきかせ「本の素」の読みきかせワーク中のナビゲーターからのフォローまずは「じゅんびうんどう」の読み聞かせ今回のねらいは、ワークのテーマである「しつもん」を楽しみながら肌で感じてもらうこと。選んだのは大人気作家、ヨシタケシンスケさんの『おしっこちょっぴりもれたろう』(PHP)。パンツにおしっこがちょっぴりもれちゃうのを、いつもお母さんにおこられる男の子。きいてみよう!」と、いろんな人に会って質問するお話です。子どもたちは絵本のなかの男の子にすっかり共感。クスクス、キャハハと声を上げながら、男の子のちいさな冒険を見守るように聞いていました。きみならどうする?』読み聞かせじゅんびうんどうが終わったら、「しつもん」作りのもととなる絵本、本の素(もと)を読みます。いろんなしつもんが詰まった絵本です。ひとつの見開きに、ひとつ質問が描かれています。やまのぼりののぼり方、きみならどうする?川に流されたこいぬ、どんな方法でたすける?質問と同じページに、いろんな解決方法も示されています。「ロープウェイでいく!」「およいでいく!」と、自分がとりたい方法を指さしながら答える子どもたち。質問があって、答えるというイメージをもててきたようです。それでは、いよいよ「しつもん」作りスタートです。『しつもんえほん』絵本づくり《やりかた》しつもんが書かれた紙を配ります。「どっちがおおきい?」「どっちがすき?」「どっちがきらい?」「どっちがおいしい?」の4つ。それぞれ比べたいものを、絵と文字で書きます。)?」という紙にも挑戦します。子どもたち、勢いよくしつもんを作っていきます。おたがいに何を書くか意識しあう様子もみられました。食べものを競って描いたり、男の子は「どっちがくさい/きたない?」を描きあったり、人の顔や時計も出てきました。まねて描きはじめるけど、しつもん文までは同じになりません。そこに個性が出るのでしょう。しつもんが「うかばないよー」「こまっちゃった」という場合のために、しつもんリストも準備してあります。ありますので、見ながら作ることもできます。30分ほどで、ひとり4~6枚のしつもんシートが完成しました。できあがったしつもんは、子どもならではのアイデアがたくさん。とけい大人だったら「比べても意味がない」と判断するような選択肢も出てきました。ふむふむ、今、この子の言葉の育ちはこのあたりなんだな、とか、この子はこういう感覚、資質を持っているんだなというのが見えてきます。したことから、今後、どんな遊び、どんな言葉、どんな本と出会わせてあげるといいかな、と考える楽しみも生まれてきます。「みんなの本」を味わうできあがって、机の上に並んだみんなの「しつもん」。ナビが読みあげていくと、子どもたち、すかさず答えだしました。「おしりとうんち、どっちがきたない?」。どちらもきたない、くさいと思っていたけど、比べて考えると、実はおしりはくさくないよね、という結論になりました。「アンパンマンとドラえもん、どっちがおおきい?」と聞くと、「アンパンマンは62センチやで」と、ウソかホントか具体的な数字がでてきました。比べることで、子どもも大人も自然とことばが豊かになっていきました。最後に、できあがったみんなの絵本を読み聞かせて、じっくり味わいました。「いちごとぶどう、どっちがおいしい?」は、意見が真っ二つに割れます。「ピラミッドとジェットコースター、どっちがたかい?」では、「ぜったいピラミッドのほうが高い」と自信をもって答える子がいます。何度読んでも盛りあがる『しつもんえほん』になりました。通行ではない、ワイワイ会話するような絵本の読み方を体験すること。答えが一つじゃない「しつもん」を作ったり、答えたりすることを楽しむこと。子どもたちの中にそんな芽がそだってくれればと思います。(吉野・松井/記)フォーカス(5)レポート(12)ことば×からだ☆おやこ絵本ワークショップイシス子ども編集学校による親子向け絵本ワークショップ。絵本づくりワークや言葉遊び、手遊びを通して、ことばとからだをのびのび、いきいき、育てます。01:2712月2日(日)、おやこ絵本ワークショップを開催します。byAmebaOwnd無料でホームページをつくろう。