false);公開日2020/01/28どうも、塾講師のこうです。解き方の流れ、考え方もお伝えしていきます。解説の言っていることは分かるんだけど、そんな風に解けないんだよねって人多いですよね。そんな声に応えるために、僕の普段解いているときに考えている流れをなるべく再現していきたいと思います。僕自身、勉強は苦手で、努力でこれまで乗り切ってきました。勉強の苦手な人こそ分かりやすい内容になっているのではないかと思います。解説内容に関してまだまだ改良の余地はあると思っていますので、どんどん良いものになるように頑張っていきたいと思います。解説を見たい方はこちらをどうぞ。※2020/01/26現在まだ、東北と茨城と大阪BCの分しかありません。今後、どんどん増やしていきます。2019に載っている問題集を見ながら解説を作成しています。☆☆:標準問題(B問題採用校受験の人は解けるようにすべき問題)☆☆☆:応用問題(C問題採用校受験の人は解けるようにすべき問題)☆☆☆☆:チャレンジ問題(解けなくても合格できるであろう問題)A問題採用校受験の人は、☆の問題のみ解いていきましょう。B問題採用校受験の人は、☆と☆☆の問題をまず解けるようにして、余裕があれば☆☆☆まで解けるようにすると最高です。C問題採用受験の人は、☆~☆☆☆を全部解けるようにしましょう。できなくてもいいので☆☆☆☆は必ずチャレンジしてください。方ゆっくり考えればできる問題だと思います。入試じゃなければしっかり考えて解いてほしいです。このような問題が入試で出れば、迷わずに捨てることをおすすめします。余った時間で見直しを何回もした方が絶対にいいです。問題文の意味が分からないという人が多いかもしれません。時間がかかってもいいのでしっかり取り組んでほしい問題です。近年、このような問題を解けないと高得点を取るのは難しくなってきています。日頃から考えるクセをつけておいて、本番でしっかり取れるように備えておきましょう。方このような問題を解けるかが合否の分かれ目になると思います。上位の高校は、自分でしっかり考えることができる生徒が合格できる学校です。仮に考えることができないのに合格できてしまったら、間違いなく高校で落ちこぼれるでしょう。そのためにも、高校で頑張れる力を養う意味も込めて今から考えまくりましょう。解説している問題を見たい方は下のリンクからどうぞ。数学・問題]7/7大問6の3解説まず、上の解説の図を描けることがこの問題を解ける大前提です。図を描けなかったり、図を描こうとしなければ解けません。1辺が12cm正方形が1個1辺がxcm正方形が1個1辺がycm正方形が2個という条件から、上の図を描けるようにしてください。長方形から始まっているので、正方形4個を組み合わせて長方形を作るということを考えることができるとスムーズにできたかもしれませんね。図を描くことができれば、縦と横に注目して方程式を立てて、連立方程式を解いていくだけです。初めにも言いましたが、この問題は図が描けるかが全てです。常に図を描きながら解いていくことを日頃からしましょう。今回は栃木県の公立高校入試大問6の3をお伝えしました。これから少しずつ公開していきますので、参考になる方が1人でもいれば嬉しいです。数ある中の1つの意見として読んでいただければと思います。最後まで読んでいただきありがとうございました。