国語で満点を取る、というテーマで書いてきましたがいずれも方法論に終始し、具体的な問題にまで踏み込めていなかったので今日はどのような思考方法で解くのかを実例を交えて解説していきたいと思います。ご確認頂けていなければ目を通してみてください。中学入試の国語(論説文)で満点を取る!文章の趣旨を読み取り、全体構造を把握する満点を狙え!中学入試の国語を得点源にする5つの秘策さりとて、本当の問題文を載せてしまうと色々な問題がありますので、苦肉の策としてアナと雪の女王の読解をしていきたいと思います。見た人も多いと思いますが、一応物語をさらっとまとめておこうと思います。物語のあらすじアナとエルサの姉妹はアレンデールという国(国ではなく郡程度か)の王女として生を受けます。エルサは生まれつき物体を凍らせる魔法の能力を持っています。エルサは長女でアナは次女。ある日、いつものようにエルサの魔法を使って、アナとエルサが遊んでいるとふとした時にエルサの魔法がアナに直接かかってしまいます。倒れたアナを両親は謎の小人のもとに運び、意識混濁状態にあったアナを復活させてもらいます。それ以降、1両親はエルサの魔法を危険なものと見なして魔法を禁じ城に閉じこめておくことにします。両親はアナとエルサが幼いころ、船の事故で亡くなります。それから十数年が経ち、エルサが女王になるための戴冠式の日を迎えます。久しぶりに門が開かれた城には城下町の人々が集まってきます。アナは門の外へ出てハンス王子という他国の王子と会い、恋をします。結婚することに心を決めたアナは舞踏会の最中にエルサに許しを乞いにいきますが、エルサはそれを拒みます。アナは激しくエルサに反抗し、そのときにエルサは魔法を多くの人の前で使用してしまいます。魔法使いだと追い立てられたエルサは城を逃げ出し山にこもります。山に2自分だけの城を魔法を使って作ります。アナは山にこもったエルサを追いかけます。その途中で氷職人のクリストフに出会います。クリストフとともにエルサを追って山までたどり着き、アナはエルサを見つけます。アナはエルサに城に帰るように言いますが、エルサは拒否します。その時、エルサは自分の魔法を使ってアナを傷つけます。傷ついたアナをクリストフは謎の小人のもとに連れていきますが、小人たちは「胸に当たった魔法は真実の愛でしか溶かせられない」と言います。そのうちハンス王子達もエルサの城に辿り着きます。ハンス王子達はエルサの反撃にあいつつ、エルサを捕まえることに成功し、城に幽閉します。ハンス王子はエルサに魔法を解除するように言いますが、エルサは魔法を解除する方法が分かりません。アナとクリストフも城に戻ってきます。真実の愛により魔法を解くため、アナはハンス王子にキスしてくれと言いますが、ハンス王子はそれを拒否し、アレンデールを乗っ取るためにアナに近づいたことを告白します。アナは絶望の中で息絶えようとしますが、雪だるまのオラフがクリストフが城に戻ってきたことを伝えます。アナはクリストフが自分にかかった魔法を解除してくれるものと考え、クリストフに会いに行きます。エルサは手錠を破壊します。ハンス王子から「アナは死んだ。君の魔法のせいで」と聞かされます。傷心のエルサをハンス王子が剣で殺そうとします。アナは剣を振りかぶったハンス王子からエルサをかばおうとした瞬間、かけられた魔法により全身が凍り付き、ハンス王子の剣をはじきます。3凍り付いたアナにエルサが泣きながら抱きつきます。すると、凍ったアナの体が溶け出します。真実の愛が魔法を解除する方法だと知ったエルサは、アレンデール全体にかけた自分の魔法を解除します。アレンデールは元の姿を取り戻し、エルサ女王がアレンデールを統治することになります。この物語の3つのポイント上で書いたあらすじの太字部分がポイントとなる行動です。物語の構造を読み解くには転換点を発見することが大事です。転換点による物語の流れの変化が構造を作り出しているからです。心情の変化によってもたらされる行動が転換点となります。国語の問題においてはこの転換点の背景となる心情や、その心情をもたらした出来事が問われます。物語の構造を読み解くのが大事なのは、転換点を問う国語の問題を解くためです。構造が分かればそのときに問われている転換点をもたらした理由や背景が分かります。アナと雪の女王の3つのポイント、つまり転換点は以下の通りです。1エルサが両親に魔法を禁じられ城の外に出ないように言いわたされ城に閉じこもる2エルサがアレンデールを飛び出し自分だけの城を作る3エルサがアナに抱き着きアナの魔法を(結果的に)解くこの3つの前後で物語の色調は大きく変わっています。この色調の変化に気づくと、転換点を見出すことが可能になります。転換点の前に何があったのかを探ると転換点の行動がもたらされた出来事の意味が分かります。これを背景と呼びます。転換点の前にあった出来事はこんな感じです。色調の変化としてはこんな感じです。1の前:「仲の良い姉妹と両親で幸せに暮らしていた」2の前:「城に閉じ込もり鬱々とした日々を送っていた」3の前:「城から追い出され、自分一人の生活を送っていたが捕えられてしまった」3の後:「アレンデールの人々からも慕われ、また1のような幸せな日々へと戻った」この色調の変化がすべて転換点における行動によってもたらされていますから、物語全体を読み解くには転換を招いた行動とその背景となる出来事、そして背景となる出来事によって湧きあがった感情に着目すれば良いのです。主人公のエルサの変化に注目する主人公はアナ?いえ、エルサです。主人公とは物語を最も変化させる人物のことを言います。転換点を経ることによって物語の色調を変化させていた主体はエルサなので主人公はエルサです。アナはエルサの行動を受けて行動や心情を変化させる受動的主体です。1の転換点において両親から「外に出るな」と命令されることにより、エルサが閉じこもったことは受動的行動のように見えますが違います。重要な事実として、城に閉じ込められた直後に両親は事故で亡くなっています。事故で亡くなり外に出ることを強制される存在はいなくなったのに、それでもエルサは城の中にいることを選択しています。外出せず城に閉じこもっていたのはエルサ自身の意志であり、主体的行動です。主体的行動を取る主人公のエルサの変化に注目することで物語を読み解くことができます。そのエルサが最も変化したように見えるのが2の城を追い出された後の行動です。それまで城の中に閉じこもっていたのが城を抜け出し、魔法を使うことを怖がっていたのに堂々と魔法を使うように変化したからです。端的にそのときの状況を表しているのが例のレリゴーの歌です。読み解く歌詞を引用します。高橋知伽江さて、これを読解します。読解すると、エルサの状況が非常によくわかります。降り始めた雪は足跡消して足跡は、「人の生きている痕跡」の隠喩です。「人の生きている痕跡」が消えてしまうので、誰かに気づかれることもなくなってしまうということです。消したのは「降り始めた雪」です。雪によって足跡が消される、つまり雪が原因となって「人の生きている痕跡」が消えるのです。「人」というのはこの歌を歌っている主体である「エルサ」のことです。足跡を消すのは雪でなくても構いません。雪なのでしょうか?エルサは物を凍り付かせる魔法を使います。雪というのはエルサの魔法の隠喩です。「降り始めた」というのは降雪から間もないときのことです。「降り始めた」は「雪」にかかりますから、これはエルサ自身が能力を使い始めて間もない頃という意味です。エルサは「降り始めた雪」によって「生きている痕跡」を消されます。言い換えると自分自身で自分を孤独にしてしまった、ということです。ここの歌詞を分かりやすく言うと、エルサ自身が幼いころに使った魔法がエルサ自身を人々から遠ざけ自らを孤独へと導いたと言っています。「真っ白な世界」は「雪」によって「足跡」を消された結果、現れた状況です。「雪」なので真っ白です。真っ白ということは全面「雪」です。この歌詞の「雪」はエルサの魔法の隠喩です。エルサは自分の能力である魔法を忌み嫌っています。「真っ白な世界」というのは忌み嫌っている魔法という能力によって作られた状況です。忌み嫌う能力により作られた状況に自分一人なので苦悩の日々を送っていることがここから読み取れます。「一人」というのは「足跡を消して」しまっているからで、結果として誰も助けることができない状況にいるということを意味しています。自分の忌み嫌う能力によってもたらされた世界で助けもなく一人きりと言っています。このままじゃ駄目なんだとそんな世界でも「風」が吹いているようです。この「風」は「心にささやく」のです。耳ではなく「心にささやく」のは「風」にはできないことです。「風」は「心にささやく」ことができる何かの隠喩です。自分の「心にささやく」のは自分にしかできません。「風」というのは自分のことを指しており、少し意訳すると「自分自身の奥底にある自分の能力を認めようとする気持ち」のことです。これは「ありのままの自分になるの」と歌いながらエルサが魔法を使いまくって城を建設するシーンからの推測です。先を読み解きますが、「ありのまま」というのは自分本来の姿であり、隠すところのない自分の姿です。隠しているのは「魔法を使うことのできる自分」であり、自分本来の姿というのは「魔法を使うことのできる姿」です。その姿を自分は取り戻すと歌っているところから、心の奥底では「魔法を使うことのできる姿」への回帰を志向していると捉えることができます。「このままじゃ駄目なんだと」と「ささやいて」いるのは「自分自身の奥底にある自分の能力を認めようとする気持ち」だと推測することができます。「このままじゃ駄目なんだと」の「このまま」は何のままだと言っているんでしょうか?この部分の前の歌詞で、エルサは自分の能力によって自分自身が一人きりになってしまったと歌っていますので、「このまま」というのは「一人きりの状況」のことを指します。次の歌詞で読み解きますが、「このまま」の状況の中には「能力を隠すこと」も含まれます。「一人きりの状況」と「能力を隠すことが」「駄目なんだ」と言っているのです。自分自身の奥底にある自分の能力を認めようとする気持ちが、一人きりでいるのを止めて能力をさらけだそうと自分自身にささやくと言っています。悩んでたそれももうやめよう一体何に「とまどって」いたのでしょうか?「とまどう」というからには何らかの理解しがたい状況や自分の許容できない状況が発生したからだと考えられます。自分の能力はエルサにとっては自明のものであり、隠すという行為をとっているので強く意識しています。「とまどって」いるのは自分の能力それ自体に対してではありません。エルサが「とまどい」「傷ついた」状況はここまでの物語の中では「アナを自分の能力によって傷つけた」こと以外にありません。「とまどって」いたのは「アナを自分の能力によって傷つけたこと」です。ここの歌詞の後半で「それももうやめよう」と言っています。「アナを自分の能力によって傷つけた」ことをやめる、つまり忘れるというのは違和感があります。アナがエルサのもとを訪れたときに明らかにエルサはアナを傷つけることを怖がっていました。以上より、「とまどい」「傷ついた」のはアナを傷つけたことそれ自体とともに、「自分が人を傷つけてしまう能力を持っていること」も含まれる、むしろこちらの方が「とまどい」「傷つく」主因になったと言えるでしょう。このことを誰にも言えないのです。能力それ自体が人を傷つける性質を持っているので、その能力自体「誰にも打ち明けられない」のです。悩んでいたのは「自分が人を傷つけてしまう能力を持っていること」です。それを「打ち明けずに悩む」こと「それももうやめよう」と言っています。ここの「それも」という点に着目します。「それも」ということは「自分が人を傷つけてしまう能力を持っていることを打ち明けずに悩む」以外にやめようとしていることがあると読み取れます。「自分が人を傷つけてしまう能力を持っていることを打ち明けずに悩むこと」だけをやめるのであればここは「それは」となるはずです。ヒントとなるのはこの前段の「このままじゃ駄目なんだ」という歌詞です。この前段とこの部分の歌詞は意味として一続きであると読み解くことができます。これを一続きにすると「このままじゃ駄目だからやめよう」となります。「やめよう」というのは「このまま」をやめるということであり、前段で明らかにしたように「このまま」というのは「一人きりの状況」と「能力を隠すこと」です。したがって、ここの「それももうやめよう」には「一人きりの状況」をやめることも含まれます。自分が人を傷つけてしまう能力を持っていることにとまどい、傷ついて、そのことを誰にも打ち明けずに悩んでいたこと、そして一人きりでいることもやめようと言っています。ありのままの自分になるのこれはそのままの意味です。「ありのままの姿」というのは「自分が魔法を使うことができる姿」です。「見せるのよ」と言っているので、対象は他者です。「ありのままの自分になる」と言っているので、今までは「ありのままの自分」ではなかったということです。「ありのままの自分」とは「自分の能力を隠していた自分」ではないと読み解くことができ、「自分の能力を隠していた自分」の反対は「自分の能力をさらけ出す自分」です。「ありのままの自分」とは「自分の能力をさらけ出す自分」です。魔法を使うことができる姿を他人に見せよう。能力をさらけ出そうと言っています。寒くないわ「何も怖くない」はそのままの意味なので置いておきましょう。ここでまた「風」が出てきます。前段で「風」は「自分」を指しており、意訳すると「自分自身の根底にある自分の能力を認めようとする気持ち」であると言いました。前はささやく程度の「風」でしたが、ここでは「吹け」と言っていますからささやく程度では収まりません。自分の意志で「吹かせよう」としています。このことから、「自分の能力を認めようとする気持ちを大きくするのだ」と自分の意志を持って決意していると読み取れます。「少しも寒くないわ」は前半の「風よ吹け」を受けております。「風」が吹けば、今までのエルサであれば隠す気持ちを強くして抑え込んだはずです。「自分の能力を認めようとする気持ちが大きくなる」と怖気づいていたはずです。ところがここでは「少しも寒くないわ」と否定しているので、「怖がらない」と読み取れます。自分の能力を認めようとする気持ちを大きくするのだ。