まちがえた所は、その理由と正解を調べる。まちがえた問題をもう一度、解いてみる。すべて自分の力で解けるようになるまで、4から6をくりかえす。これを『ときなおし』と言います。Aさん:教材は読んだが、演習問題を解いていない。Bさん:演習問題は解いたが、丸つけをしていない。Cさん:丸つけまではしたが、『ときなおし』をしていない。Dさん:『ときなおし』までやった。Dさんが最も実力がついたという事は、誰でも理解できると思います。Dさんは最初に自力で解けなかった問題を、解けるようになっているからです。たしかに実力がアップしています。以下の記事を、ご覧ください。家庭学習の話は、さらに続きます。A・B・Cさんのうち最も損をしたのは誰でしょうか?それはCさんです。A・B・Cさんは教材を読み終えた時点で、一定の実力に達しています。3人とも『ときなおし』まではやっていませんから、解けない問題を解けるようにはなっていません。要するに3人の実力は変わらないのです。いまの実力で解ける問題は解けるし、解けない問題は解けないはずです。問題を解いてみようが解かないでいようが、実力は変わりません。実力が変わらない中で、最も時間を使ったのはCさんです。時間を使っていないのはAさん。時間を損した順に並べると、Cさん・Bさん・Aさんということになります。何を言いたいかというと、要するに『ときなおし』までやらないなら、演習に使った時間は全てムダですよ、という事です。中学受験の理科で偏差値をアップするための勉強法として、必ず『ときなおし』までやる習慣を身につけましょう。以下の記事を、ご覧ください。中学受験の理科【偏差値アップの勉強法】合格のカギは4つだけ!家庭学習の話は、さらに続きます。演習問題を解く」にうつったとします。60%を、まちがえるでしょう。まちがえた問題は理由を調べて理解して、ちゃんと『ときなおし』をして、自力で解けるようになったとします。問題演習をした範囲と同じところから出題されれば、試験でも正解する事ができるはずです。演習した問題とは別の方向から出題されれば、40%しか正解する事はできないでしょう。理解度が40%だったのですから。実力は教材の理解度で決まります。教材に記述されている内容を、行間まで含めて100%に近い状態まで理解する事が重要なのです。詳しい勉強法については、《合格のカギは4つだけ!》を参考にしてください。家庭学習で『ときなおし』が必要な理由テーマ別の正しい勉強法を解説!。