現在JavaScriptが無効になっています。Yahoo!ニュースのすべての機能を利用するためには、JavaScriptの設定を有効にしてください。JavaScriptの設定を変更する方法はこちら。今回からこちら「Yahoo!個人」で大学や就活、キャリアのあれこれを書かせていただくことになりました。コラムから就活・進路相談、どうでもいい話まで色々と展開予定です。1回目は「学生を救う?答えゼロの就活本」です。就活本、特に就活マニュアル本は「こうすれば就活に勝てる」といった答えが書いてあります。それを読めば就活生は一歩先に行った気になります。中には就活マニュアル本の内容を徹底的に暗記して「これで就活は勝ったも同然」と思い込む学生もいます。採用担当者に取材すると就活マニュアル本はほとんどが疑問視されています。内容が時代遅れだったり、大多数の学生に当てはまらないということもしばしば。エントリーシートなどの書類選考にしろ、面接にしろ、「これを書けば(言えば)就活で勝てる」なんてことはまずありません。仮にそういうマジックワードがあったとしましょう。あるとしても、それが他の学生にも当てはまる、なんてことはまずありません。企業側がマニュアル回答にうんざりしている状況をよく示すのが週刊誌の「内定を取った一言」特集の消滅です。2000年代半ばごろまで週刊誌ではよく「内定を取った一言」という特集が就活シーズンに組まれていました。私も某週刊誌でそうした記事を書いたことがあります。ところが2010年代に入ってから、こうした特集は週刊誌から姿を消しました。週刊誌の読者年齢が上がり、就活というテーマ自体が編集部から敬遠されるようになったのが一番の理由です。「内定を取った一言」特集をやろうとしても企業側が取材拒否をするようになったのも大きな要因です。企業側からすれば取材に協力してもメリットはあまりありません。メリットどころか、特集を読んだ学生のほぼ全員がその一言を真似てうんざり、というデメリットが目立ちます。企業からすれば、それぞれ違う学生に対して違う話を聞くために手間暇とお金をかけて面接を実施するわけです。それが「内定を取った一言」を全員話すようでは面接の機会を作った意味がありません。デメリットと言うのはそういう意味においてなのです。このデメリットの大きさに気づいた企業が次々と取材拒否をするようになりました。今でも、週刊誌なりネット媒体なりが「内定を取った一言」をやろうとしても、企業側からコメントを得るのは難しいでしょう。すれば、学生と話をすることで人物を推しはかりたいわけです。そこに答えなどありません。他も含め、不確定要素があまりにも多すぎます。この不確定要素を上回る就活マニュアル本があるか、と言えば正直なところ、どれも厳しいものばかりです。2000年代に入ってから就活の答えを書かない、逆に落とし穴だけを書く逆マニュアル本、「落とし穴」本が登場しました。数こそ少ないのですが、今回はその中から5冊、ご紹介したいと思います。「落とし穴」本を読んだ学生から「だったらどう書けば(話せば)いいのか?」と聞かれます。そこは学生本人の考えどころ。考えて実行した結果、うまく行くこともあれば失敗することもあります。ん?そんなの無責任だ?そうでしょうか、少なくとも、落とし穴に気づいて避けていくだけでも、就活がうまく行く確率って上がると思うのですけどどうでしょう?マニュアル本を過信しすぎて失敗が続くよりは、まだましと思います。ま、どちらがより良いか、その辺は読者のみなさんのご判断にお任せするとします。)はタイトルにある面接の話はあまりなく、エントリーシートの落とし穴を指摘している本です。著者は読売新聞の採用担当デスク(現在は販売企画調査部長)。その経験を元に、エントリーシートの失敗例をこれでもか、とダメ出ししています。最初の一行目に印象的な一言を書く、数字を使う、カラーペンで目立つように...など学生からすればなぜそれがまずいのか、他の本で(あるいは就活ガイダンスなどで)勧められていた事例も相当含みます。採用担当デスクから他部署の部長に出世したこともあってか、2009年から毎年刊行されていた同書は2012年に『2014年度版』を最後に刊行が止まってしまいました。それでも内容は古びているわけでなく、就活生に強く勧めることのできる良本です。著者・原田氏は読売新聞本紙でも就活面「就活on」にて「原田部長の新・必勝講座」という連載を2012~2013年に掲載していました。今でも、読売新聞のサイトで読むことができます。就活の本質を突きながらコンパクトにまとめられた名コラムです。『短所を言えたら内定が出る』(柳本周介、パブラボ)の著者は関西の採用コンサルタントであり、将来塾という就活セミナーの塾長でもあります。就活セミナーは私の本で散々書いてきましたがぼったくりのものが多くあまり好きになれませんが、将来塾は数少ない例外の1つ。有料ではありますが、セミナー回数などを考えればまあ妥当なところ。行くか行かないかはまあ趣味の問題でしょう。私としては「そんなところにお金を使うなら石渡の本こそ買う」という趣味を応援する立場です(待て)。話を戻すと、この将来塾や自身の採用コンサルタント活動を通して書かれたのが同書です。第1章の「勘違いの面接」「勘違いの返答」はいずれも採用担当者からすれば「ああ、あるある」と苦笑するものばかり。学生からすれば「え?これがアウト?」と青ざめるかもしれませんね。そもそも短所を話すのもハードルが高い、と勘違いしている学生も多いようです。これも「短所を話しつつ、克服したことに結び付けるべき」とするマニュアル本の悪影響なのでしょう。学生だろうが社会人だろうが短所のない人間なんていないわけで。無理に完璧な学生を演じようとしてもしんどいだけですし、そうならないためにも同書はお勧めです。先にお断りすると同書『就活生はユーホ―をさがせ』(郡司昌恭、青月社)はこのコラムで紹介する他の4冊と違い、どの学生にもお勧めという訳ではありません。具体的には企業の経営分析などを講義・ゼミでやっている経済・経営系学部の学生や他学部でも有価証券報告書の読み方を知っている学生は買わなくていいでしょう。同書は有価証券報告書の読み方を含んだ就活本です。有価証券報告書は全部読みだすときりがないのですが、どの辺を就活生が読むべきかも解説しています。企業分析や業界研究などがよくわからない、そもそもそれをどうエントリーシートや面接に反映させればいいかわからない、という就活生は読む価値がある本です。2013年時点で23歳、社会人2年目の若手です。とそれぞれ立場がある方なのですが、武野はそうではありません。『凡人』2冊はどちらも、武野が就活生だった経験を元に書かれたものです。武野は学生のとき、さぞ、すごい経歴やすごい資格を持っていたのでしょうか?「TOEIC未受験」「週の半分以上の講義を自主休講」「友達の数が片手未満」...、えと、悪口を書いているのではありません。『凡人』2冊とも著者プロフィールにそう書かれています。面接についてより詳しくまとめたのが続編の『凡人面接戦略』です。ルポとも言えますし、平凡な学生向けの就活マニュアル本とも言えるでしょう。その場合は「答えゼロの逆マニュアル本」とは言えないかもしれません。それでも同書をお勧めするのは、著者が自身の経験を踏まえながら、「自己PRできるネタが何もない」と思い込んでいる学生をフォローしようとする姿勢に好感が持てるからです。それから就活本は大体が読み物としてはしんどいものが多く、だからこそ私の本が受け入れられるのですが(ちょっと待て自分)、武野の本はいずれも読みやすい、という特徴があります。ご本人曰く「史上初めて就活本に○ナニーと書いた男」(そりゃ、君くらいしかいないだろうよ)。下ネタやばかばかしいネタも多いのですが、仕事や業務内容などについて「高校2年生が似たようなことを自分に言ったら、自分はどう思うか」などの金言も多く含まれています。ここまで5冊、ご紹介しました。この5冊よりは私の...とステマになりそうなところで、おあとがよろしいようで。プロダクションなどを経て2003年から現職。扱うテーマは大学を含む教育、ならびに就職・キャリアなど。2018年は肩書によるものか、バイキング、ひるおびなどテレビ出演が急増。ボランティアベースで就活生のエントリーシート添削も実施中。主な著書に『大学の学部図鑑』(ソフトバンククリエイティブ)『キレイゴトぬきの就活論』(新潮新書)『女子学生はなぜ就活に騙されるのか』(朝日新書)など累計28冊・55万部。長く続いていますが、企業の新卒採用担当者にノウハウが蓄積されていないのも一因ではないでしょうか。学生の資質、大学や学部の体制やカリキュラム、就活・採用のサービスや制度などが目まぐるしく変化する中、真にアップデートさせなければならないのは、採用担当者の知識と意識です。18年の著者が、採用担当者のために本当に必要な最新情報やノウハウを厳選してお届けします。Limitedによって提供されており、この機能によって生じた損害に対してヤフー株式会社は一切の責任を負いません。(有料記事)面接を待つ就活生(写真はイメージ)。学生のウソ・盛るは今も昔も就活において、ウソ・盛るは今も昔も変わりません。企業からすれば、学生のPRポイントを信じて採用したところ、大したことはなく、がっかり。挙げ句、採用担当者が他部署から「今年の人事は何をやっているんだ。あんな外れ人材を採用するなんて」などと怒られることになります。当連載は、採用担当者を想定読者としてお送りするものです。その一回目が「学生のウソを見破る方法」。エントリーシート・履歴書、面接の2段階で7点、ご紹介します。それから、ウソを見破った後はどうするべきかについてもまとめました。エントリーシートのウソエントリーシートのウソは以下の3点です。1:検証不能な数字を多用している例:「サークルの副部長として指導力を発揮~その結果、発表会では例年より150%増加となる2000人が来場」こういう就活生は多いです。それでも自信のある学生や正しいノウハウを身につけている学生であれば、実績・成果だけでなく、経過を丁寧に書こうとします。ウソ・盛るをメインで書く学生は実績・成果を中心に書こうとします。その結果、採用担当者には検証しづらい数字を列記します。2:学生の権限以上に実績が大きすぎる例:「飲食店のホール責任者として来客者数増加策に着手。キャラクターグッズをプレゼントする方策を考案し、実現。その結果、来客者数が大幅に増加した」ちょっと考えれば、学生アルバイトにそう大きな権限など与えられません。エントリーシートでは学生の権限を越えた実績・成果が飛び交います。飲食店(ファミリーレストラン)のアルバイトだった学生が私に持ち込んだものです。書類選考落ちが続く、と言うので、見たところ、このエピソードがありました。大きすぎるエピソードは本当であればディテールがきちんと描かれています。3:エピソードの背景説明が長すぎて本人の説明がない例:「ゼミでは女性キャリアの変遷について研究しました。(以下、説明が続く)。冒頭の例だと「聞き取り調査」で何をどう苦労したかが、採用担当者の知りたいところ。研究内容は「女性キャリアの変遷」だろうが「万葉集」だろうが「戦前の政党政治」だろうが、何でもいいはず。ゼミに限らず、サークルやイベント運営など、エピソードの背景説明を長く書いてしまう学生は結構います。それでいて本人がどう関わったかはほとんど書いていません。いうエントリーシートは、ウソを書いている可能性がやや高い、と言えます。以上、3点、エントリーシートのウソをまとめました。エントリーシートの段階では、学生がウソを書いているかどうか、判別しづらい点も多くあります。いうのも、学生が直接会ったキャリアセンター職員・カウンセラーやOB訪問で会った社員などから「エントリーシートは盛った方がいい(ウソを書いた方がいい)」という指導をすることがあります。直接は聴いていなくてもネットにあふれる「エントリーシートは盛った方がいい」を真に受けて書いてしまうことが多々あります。悪意がないまま、ウソを書いている学生は、中には優秀な学生、その企業に向いている学生がいる可能性もあります。そのため、近年ではエントリーシート・履歴書だけでは判定せず、一次面接と合わせて判断する企業が増えてきました。面接のウソ面接のウソは以下の4点です。1:アピール内容と矛盾した内容しか話せない例:「リーダーシップ」がPRポイントだったので面接担当者が聞くと、リーダーだったとは思えない内容しか話せなかった。面接のウソを見破る一番の方策が深掘り質問です。2~3回ほど「なんで?」「どうして?」「どうやった?」「そのとき、どう考えた?」など聞いていくと、ウソをついている学生は間違いなく、答えに詰まります。この深堀り質問、あまりやりすぎると、ウソをついた学生が逆ギレで「あの企業は圧迫面接だった」などとSNSに書き込むことになります。2:具体的な内容を聞くと答えられない例:「時事問題など社会に広く関心を持つようにしている」と話すので、「5GとTPPについて話して」と聞くと、全く答えられなかった。高得点を誇る学生に英語で話しかけると黙る、という例もありました。資格だと「どんなテキストを使いましたか?」「どの部分が勉強で大変だった?」なども有効。3:挙動不審になる例:急に汗をかく、目が泳ぐ、質問とは違う内容を答えようとする、など就活に限らず、ウソをつきとおすのは大変です。急に汗をかく、目が泳ぐ、視線を面接担当者と合わそうとしない、眉をしかめる、顔をやたらに障る、質問とは違う内容を答えようとする...。した就活生はウソをついている可能性が高いです。間で「就活生のウソ」として警戒感が急に高まっているのが、プレゼン大会出場者です。プレゼン大会に出場したことはウソではなく、面接担当者の評価が高いのもウソではありません。何がウソか、と言えば、プレゼンそのもの。プレゼン学生を採用して外れだった、と嘆く採用担当者の言を紹介します。「大規模なプレゼン大会で好成績だった学生がいた。話し方も堂々としているし、面接担当者の評価も抜群。最終選考でも役員が大絶賛。ところが指示したことしかできない、外れ人材だった。あとで調べると、その大学のゼミでプレゼン手法のノウハウを全部共有。プレゼン慣れしていない学生が多い大会なら、好成績を残すのも当然。そのプレゼンも『ゼミの先生が教えてくれたから』『前年の先輩がそれでうまく行ったから』という理由でやっているだけ。自分の頭で考えていない。以降、プレゼン学生は違う意味で就活生のウソと捉えるようになった」プレゼン大会は各団体・大学が実施するようになっています。その全て、とは言いませんが参加学生の相当数がプレゼン手法をマニュアルでどうにかしようとしてしまいます。このプレゼン学生のウソを見破る方法は、やはり深堀り質問が一番です。プレゼンのテーマについて、どんな文献を調べたか、反対意見の文献はどれだけ読んでどう判断したか、などを聞いていくと有効です。プレゼンにきちんと取り組んだ学生であれば、反対意見の文献も調べています。プレゼン学生は、数冊程度しか読まずにプレゼンを構成しようとしています。学生のウソを見破った後は採用担当者は学生のウソを見破った後、どう動くべきでしょうか。書類選考の段階であれば、その書類を適切に処分すればいいだけです。合同面接が多い初期選考の段階だと、他の学生にも質問する必要があります。そのため、無理に問い詰める必然性もなければその余裕もありません。個人面接が多くなる中盤だとどうでしょうか。小さなウソ、かつ、欲しい学生であれば、一度、面接から離れて「本当はどう?」など深堀りしていって、「ウソは結局、ばれるからね」などと釘をさすパターンが多くあります。それほど、採用したいとは思えない学生であれば、かるく流す採用担当者が多いようです。無理に問い詰めたところで、その企業の心証を悪くするだけだからです。※質問等、受け付けています。著者メール(namio@eurus.dti.ne.jp)か、Twitter(@ishiwatarireiji)までご連絡ください。