書かれていることから導き出される選択肢を消去法によって選択する能力この記事を読む時に注目してほしいポイントは、どのように状況や背景を推定しているのかと、書かれていることからは2つ以上の可能性があり、かつ断定できない状況をどのように推定しているのかを追体験して頂くことと考えております。物語を読むときに良く「登場人物の気持ちを考えなさい」と言われますが、「読む技術」なくして導き出す「登場人物の気持ち」は単なる勘です。国語は博打じゃありません。文章に書いてあることだけを手がかりにして必ず論理的に正解を導き出せる科目です。小鮒釣りしかの川」の「し」は過去において完了したということを表します。したがって、「兎を追っていたあの山」「小鮒を釣っていたあの川」と読解します。遊んでいただけなのか、あるいは食べるために行なっていた行動なのかは歌詞からは判断できませんので、「遊んでいた」とか「食べるため」という言葉をつけてしまうと言い過ぎです。2行目の「夢」に注目します。「夢」には2つの意味があります。一つは夜見る夢、もう一つは実現したいことです。ここでいう「夢」を2つのうちのいずれかと判断することで歌詞の意味が変わってきます。「夜見る夢」だった場合はこのように読解できます。「夢」を実現したいことと捉えるとこのように読解できます。「巡りて」はぐるぐる回るという意味ですから、夢は完了していないのが推測でき、したがって「追いかけている」と読解しています。「故郷を出た今でも」と読解した理由は歌詞の後半の「いつの日にか帰らん」という部分より、この歌の主体が故郷とは違う場所にいると推測でき、したがって故郷を出たと判断できるからです。「夢」の意味についてどちらが正しいかが第一段落では判断できません。第二段落にうつります。「如何に」は相手にどんな状況なのかを聞く疑問の言葉です。続けて「在ます」の「在」は状況や状態を指す言葉です。したがってそのまま言い換えると、「どのような状態でいますかお父さん、お母さん」となります。自然な日本語にして、「お父さん、お母さんお変わりはありませんでしょうか?」と言い換えることができます。ここから、この歌の主体はお父さん、お母さんにしばらく会っていないと判断できます。「旧友たちよ元気でやっていますか?」となります。「雨に風につけても」は「雨が降っても、風が吹いても」であり、それに続けて「思い出ずる故郷」、つまり「思い出す故郷」です。ここはやや不自然です。繋げて検証してみましょう。雨が降ることや風が吹くことと故郷を思い出すのは全く関係がありません。雨や風で故郷を忘れがちになるのが世の中の常なのであれば文意が通りますが、そんな話は聞いたことがありません。すると、何らかの隠れた意味があるはずです。雨か、なぜ風かを考えます。陽気の気持ちのいい日に故郷を思い出しても良いはずですが、厳しい状況である雨や風によって「も」、故郷を思い出すと歌っている理由は何か。「雨」や「風」は厳しい状況の隠喩であると捉えるのが自然でしょう。いうわけで、多少意訳しまして第二段落はこのように言い換えます。上の「懐かしい」は少々意訳を入れてみました。「志をはたして」はそのままの意味で、「志を実現して」とでも言い換えておきます。「いつの日にか帰らん」の「ん」は意志や願望を示す助動詞ですから、「いつかは帰るのだ」と言い換えます。「山は青き故郷」「水は清き故郷」もそのままです。「青々とした山のそびえ立つ故郷よ」「清らかな水が流れる故郷よ」という感じでしょうか。ちなみにあえて「山は青き」とか「水は清き」と言っていることから、歌の主体がいる場所は青き山も清い水もない場所、つまりは都会だと推測されます。「志を実現していつかは故郷に帰るのだ。読解しても決定的な判断材料がありませんでした。いったときは主題から判断します。この歌詞は「事あるごとに思い出し帰りたいけれども帰れない故郷を懐かしく思う」気持ちを全体として表現しています。加えて歌の主体は困難に直面しても(第二段落)、志をはたすまでは帰れない(第三段落)と歌っています。第一段落の「夢」を夜見る夢とすると、単純に「忘れられない」気持ちのみしか表現できません。同様に「どんなことがあっても故郷を忘れない」という主題を強める意味を持ちます。したがって、第一段落の「夢」とは実現したいことと捉える方が主題に沿っています。第一段落はこのように言い換えます。「兎を追っていたあの山、小鮒を釣っていたあの川。故郷を出てから今でも自分の夢を追いかけていますが、それでも故郷のことが忘れられないのです。お父さん、お母さんお変わりはありませんでしょうか?旧友たちよ、元気にやっていますでしょうか?私は厳しい状況にさらされた時にも、懐かしい故郷のことを思い出してしまうのです。志を実現していつかは故郷に帰ります。あの青々とした山のそびえ立つ故郷に、清らかな水が流れる故郷に。」この人物の状況を推測するこの人物は故郷を出て美しい山や清冽な川のない都会に住んで、自分の夢を叶えようとしています。厳しい状況にあっても故郷のことを思い出しますが、夢を実現しない限り故郷には戻らないと心に決めています。故郷のことをここまで思っているのに帰らないと心に決めた歌の主体の覚悟が伝わってきます。歌の主体が夢を実現するまで故郷に帰らないと決めた意志の強さと故郷に帰りたい強い気持ちの矛盾を歌っているとても感慨深い歌詞だと思います。中学受験の国語ではこう役立てるさて、ここまでで気づいていると思いますが、私は書いてあることからしか推測、判断をしておりません。中学受験の国語を解く上でも書いてあること以外は手がかりにしてはいけません。読解せずに想像したり、登場人物の気持ちになりきるのは絶対にしてはいけないことです。作者の生い立ちから文章を読み解くなど中学受験の国語においては愚の骨頂。そんなのは文学の研究者にでも任せておけばよろしい。親御様においては、書いてあることから読み解くとはどういうことか、どういった作業をしているのかを感覚として把握して欲しいと思います。自ら読み解く能力を身に付ける必要はありません。中学受験の国語の問題では書いてあることからしか解答を導いてはいけないのと、書いてあることから読み解くというのはどういうことかを分かっておいて頂ければ十分です。お子様から質問された時には「文章には何が書いてあるかな」「これは文章に書いてあることかな」「文章から推測できるのは何かな」、と問いで答えてあげてください。お子様に考えさせてください。必要なのは答えではないです。答えを導くために自ら考える能力です。童謡「赤とんぼ」の読解を読んでいただくとさらに理解が深まると思います。「赤とんぼ」の読解はこちらそれからアナと雪の女王の読解でも歌詞を読み解いています。2018.09.19中学入試国語の理由問題の解き方、ならびにその他の類型的問題の解き方については以下の記事を読んでください。2018.12.12国語の長文読解の成績を伸ばしたいのに勉強方法がさっぱり分からん!という人にいいニュースと悪いニュースがあります。2018.07.10国語は答えが問題文に書いてあり、解法や公式を覚えなくとも何となく解けてしまう科目です。多くの受験生は何となく国語を解いていることと思います。WordPress.。