>子育て子どもが自ら「選択」を楽しめるためのサポートとは2020-02-01TwitterSharePocketHatenaLINE自分の学びたいこと、やりたい仕事を見つけてほしい未来や進路について、自ら選択できる子になってほしいやりたいことを早々に見つけられる子もいれば、選ぶことが苦手な子、見つけているけれどなかなか見つからない子もいます。親の関わりだけでなく、その子の特性も見つかるまでのスピードやタイミングも違います。「人生は選択の連続である」というシェークスピアの名言の通り、人生において選択するものは数多くあります。選択が楽しめたらいいですよね。楽しめるためのサポートについて考えてみました。魔の2歳とかイヤイヤ期と言われる時期は、実は第一選択期。色々な場面でイヤイヤと自分の思いを表現しますが、着替え時や外出時にどの靴を履いていくかなどで時間がかかることも多いです。忙しさの中で「この子は成長して、自分の思いを表現しているわ。選択を待ってあげよう」と思える余裕は...ないですよね(笑)わたしも保育中にキーっと思うこと、たくさんあります。たよらこそだて2019.09.15【保育】2歳児を全力で受容してみるhttps://www.tayorako.com/entry/915-2yearsold-acceptance/創りたい世界が見えてきても、わたしのできることは限られています。今日できることは何かを考えながら、仕事へ向かいました。自分の中のテーマを「受容」に決めて園に到着。子どもの気持ちにとことん寄り添ってみた結果、いつもと違うものが見えたり見えなかったり......だからといって、全てを受け入れることが成長につながるという訳ではありません。大切なのは、自分でやりたい思いや選択したい思いを受け入れてもらえること。イヤイヤに付き合ってあげられなくても「自分でやりたい気持ちがあるんだね」「選びたい気持ちがあるんだよね」と、思いに共感します。その後「今は〇〇で時間がないから、ごめんね」など理由を伝えればOKです。好きな絵本、おもちゃなど同じもので何度も遊ぶタイプの子もいれば、色々なおもちゃで遊ぶことを楽しむタイプの子もいます。親としては色々な本に触れてほしい気持ちがしたり、ひとつのおもちゃでじっくり遊んでほしい気持ちになったり。この2つって矛盾していませんか?同じことを繰り返す、またはすぐに飽きて次のことをするデメリットって何でしょう。息子(希生けい)が小さい時に、自分の中にある願いに気づかず色々なことにモヤモヤしていました。色々な本を読めばいいのに...一人で遊ばずにみんなと一緒に楽しめばいいのに...わたしの中に「オールマイティ」や「一般的な外的評価」を求める部分があったのでしょう。子どもが何に夢中になっているのか、どんなことが好きなのかを観察・共感するほうが大事でした。小学生になると、自分の持ち物が格段に増えます。日々使う文房具、着ていく洋服など。小さなものほど選択の良い練習になります。これでいいだろうと準備してしまうのではなく、一緒に買い物に行って選ぶ機会を増やすことをお勧めします。広い範囲から選ぶことが苦手なタイプの子には、AとBどちらがいいかから始めてもいいです。予算を伝えてその中から自分で探せるようになると選択だけでなくお金についても学べます。ポイントは子どもが選択したものを尊重すること。子どもが考えて迷っている間は待つことです。「そんなの選んで~」「こっちの方がいいんじゃない」「早く選びなさい」「だからあの時〇〇すればって言ったのに!」と言っちゃいがち。選んだことを否定される。選択を誘導される...が続くと、選ぶことが苦痛になります。選択してから「それはダメ」と言わなくて済むように、あらかじめ選ぶためのポイントや目的を子どもと考え共有しておくのもよいと思います。たよらこそだて2019.03.28文具好きに育てる方法とメリットhttps://www.tayorako.com/entry/0328-bungu-suki/息子の希生(けい)は文房具が好きです。いつから好きになったのかな。して好きになったのだろう。振り返りながら、文具好きになった経緯とメリットについて考えました。早い子は小学校高学年~将来についての進路選択が始まります。中学受験をするか高校受験をするかはその家庭ごとに違いますが、大きな選択です。親が一緒に進路選択をしても、最終的に「自分で決めたと思えること」=「納得した答えを自ら出せたこと」がキーポイントになります。選択を楽しむことを重ねていけたら、大きな選択もできます。条件付きの選択は楽しい選択ではなくなってしまいます。「選択してごらん」と言いながら、自分がいいと思う道に誘導しないことを意識しましょう。子どもが選んだことが遠回りに思えたとしても、できる範囲で尊重する。その積み重ねで子どもは自分で選択することに自信をつけていきます。わたしたちがサポート出来ることは、子どもが選択することを安心してできる関係作り。自分の選択の迷いも失敗も含めて、選択することの楽しさは普段の会話で伝えるようにしています。子どもと自分の存在価値は別のものと意識するつい最近、希生のスマホの画面がモノクロになっていて驚きました。YouTubeを見て、だらだらと過ごしてしまうことへの対策だそうです。自分の時間をどう使うかという彼なりの選択です。前までかなーりスマホを見ていました。心配する気持ちも多少ありながら、自分と子どもを切り離すことを意識していました。勉強をするもしないも、大学に行くか行かないかも、希生が選択することです。ちなみに切り離すと見捨てるは違います。誰かの望む行動をしていてもいなくても、希生は希生ということです。わたしもいつも笑顔で家の中をきれいに保てる母&妻を求められたら苦しい。無理(笑)わたしはわたしのままでありたい。思えるようになったのは、自分がどんな願いから相手に対して不満を抱えるのかを見つめられるようになったことが大きいです。これからも、希生の選択を信じて見守りたいと思います。今日は気持ちを伝えたい人がいて、その人宛の手紙です。スルーして頂いて構いません。子どもを心からかわいいと思えない。子育ては楽しいよりも辛いが多い。~変わるポイントと対策~NEXT【NVC】園に辞めると伝えることができました!自分の思いを伝え、相手の願いを探すプロフィールtayorako(たよらこ)幼稚園教諭と保育士をそれぞれ10年以上経験しました。今も保育に携わっています。自閉症児やダウン症児の加配、自分の子育てから学んだあれこれ。最近学んでいるNVC共感コミュニケーションについて書きます。AFFINGER5.。