JavaScriptを有効にして再度、お越しください。側面から,どのようなアプローチから迫りかつ生徒にとって意味ある体験的な学習につながるかを考えたものである。実践研究の場である在外教育施設の中で,その国で生活する生徒にとって「現地理解教育」をいかに推進していくことができるかを考えたものである。今日的な課題であるボランティア活動を通した学習は,生徒にその大切さを十分に実感する大切な機会となったと考えられる。感想やアンケート結果から,生徒のボランティア活動に対する意欲や態度,また国際的な理解につながった感想は好意的なものであった。実践後はボランティア活動に対する理解はより深まり,目的を十分に達せられたといえる。Paper資源タイプ・DCMItext資源タイプ・ローカル表示コード03所属お茶の。