false);公開日2020/02/03どうも、塾講師のこうです。解き方の流れ、考え方もお伝えしていきます。解説の言っていることは分かるんだけど、そんな風に解けないんだよねって人多いですよね。そんな声に応えるために、僕の普段解いているときに考えている流れをなるべく再現していきたいと思います。僕自身、勉強は苦手で、努力でこれまで乗り切ってきました。勉強の苦手な人こそ分かりやすい内容になっているのではないかと思います。解説内容に関してまだまだ改良の余地はあると思っていますので、どんどん良いものになるように頑張っていきたいと思います。解説を見たい方はこちらをどうぞ。※2020/02/03現在まだ、東北と茨城と栃木と大阪BCの分しかありません。今後、どんどん増やしていきます。2019に載っている問題集を見ながら解説を作成しています。☆☆:標準問題(B問題採用校受験の人は解けるようにすべき問題)☆☆☆:応用問題(C問題採用校受験の人は解けるようにすべき問題)☆☆☆☆:チャレンジ問題(解けなくても合格できるであろう問題)A問題採用校受験の人は、☆の問題のみ解いていきましょう。B問題採用校受験の人は、☆と☆☆の問題をまず解けるようにして、余裕があれば☆☆☆まで解けるようにすると最高です。C問題採用受験の人は、☆~☆☆☆を全部解けるようにしましょう。できなくてもいいので☆☆☆☆は必ずチャレンジしてください。方この問題は飛ばして構いません。記号問題は分からなくても埋めるようにしましょう。方こういう問題が解けるレベルであれば、数学は心配ないと思います。他の科目で苦手なものがあればそちらを優先しましょう。方こういう問題はぜひ解いてほしいです。「ただ解ける」だけじゃなくて、「なぜそうなるのか」まで考えることが合格への近道です。解説している問題を見たい方は下のリンクからどうぞ。http://www.nc.gunma-boe.gsn.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=1470大問4(1)解説この問題は、しっかり図のイメージができていれば難しくないと思います。数学が苦手な人にとっては全く分からなかったかもしれませんね。体積は基本的に「底面積」と「高さ」で決まります。この2つの変化に注目すればいいということですね。今回の問題では底面の三角形AEDは変わりませんし、三角形AEDを底面とする高さも変わりませんよね。よって、体積は変わらないということが言えます。いう問題は非常に良い問題です。「この問題は何に注目してとけばいいかな?」と聞いてみてください。この問題だけですぐにできるようになるとは思わないですが、繰り返していくことによって、徐々に何に注目すべきか自然と分かってきます。数学は問題を解く量が非常に大事です。早い時期に入試問題に取り組むことをおすすめします。習った分野からどんどん解いていけばいいので、中1、中2から少しずつやってもいいですよ。点P・点Q・四面体AEPQのアニメーションこのアニメーションは大問4を解き終わってから見ることをお勧めします。いう動きを一度でも見ておくと、動点の問題が解きやすくなるのでしっかり目に焼き付けといてくださいね!今回は群馬県の公立高校入試大問4(2)をお伝えしました。これから少しずつ公開していきますので、参考になる方が1人でもいれば嬉しいです。数ある中の1つの意見として読んでいただければと思います。最後まで読んでいただきありがとうございました。