ファッション研究機構より助成を得て、「『きもの』文化の伝承と発信のための教育プログラムの開発-『きもの』の着装を含む体験学習と海外への発信-」を実施してきました。作成し、現在Webにて公開しています。国外では昨年度に上記プロジェクトメンバーの斉藤秀子先生(山梨県立大学)、川端博子先生(埼玉大学)と研究室の学生および卒業生、薩本先生と研究室の学生ら総勢19名で、米国サンフランシスコにて、きもの紹介の講義と、ゆかたの着装ワークショップを行いました。海外での実践は、費用の問題等、課題も多く、今後も、作成した教材を用いて、息長くきもの文化を国内外に発信していく計画です。School)の日本語履修の生徒を対象にゆかたの着装ワークショップを行い、日本語履修の生徒を対象にゆかたの着装ワークショップを行って参りました。現地高校の生徒たちは、スライドや開発した英語版パンフレットを熱心に読みながら、ゆかたの歴史や特徴についての説明に耳を傾け、男女のゆかたの着装師範も非常に興味を持って見てくれていました。実際にゆかたの着装を行う際も、積極的に自分で着装を行おうと、こちらの師範や説明を聞きながら熱心に着装に取り組んでいました。ゆかたの着装を行う前と後では、現地の高校生の表情や立ち居振る舞いまで違いが見られ、特に本年度新たに試みた振袖の帯結びの実演では、モデルとなった現地の高校生の変化に日頃接している先生方も驚いていたほどであり、私自身、改めてゆかた・きものの持つ魅力を感じ、日本の伝統文化への誇りも一層感じる機会となりました。実施した内容は以下の項目になります。1事前の日本の文化に関するアンケート2開発した英語版パンフレットを用いたきもの文化に関する講習3学生TAによるゆかたの着装の演示紹介4ゆかたの着装体験5簡易お茶席のデモンストレーション6振袖の着つけ・帯結び演示紹介7着装後の着装感等についてのアンケート本年度の新しい試みとして帯結びの実演を行いました。振袖の帯結びにより、ゆかたの半幅帯と長さや幅の異なる帯結びを紹介しました。本年度はモデルを現地の高校生にお願いでき、感想を聞くことができました。昨年度に引き続き、簡易お茶席を行いましたが、英語、日本語での解説を交えながら、代表2名の生徒に体験してもらい、ほかの生徒はその様子を見学してもらい、お辞儀で始まりお辞儀で終わる日本の伝統文化の精神性を味わってもらいました。以下にそれぞれの場所でのワークショップの様子をご報告します。本ワークショップ参加の日本人メンバーこれらの現地高校でのゆかたの着装を含む体験的ワークショップ実践やアンケート調査の結果を通して、日本理解と文化交流の促進という日本の伝統文化の海外発信に貢献することが期待されます。Schoolでは実際に授業現場や生徒の活動の様子を見せていただくという貴重な機会もいただき、海外への発信とともに海外の教育現場の実際に触れる良い経験にもなりました。今年度も研究実践に当たり、多くの方々にご尽力いただきました。高校の日本語教師の先生方や大学関係者をご紹介くださり現地の状況をお伝えくださったBoyd貴代子様、着装ワークショップに参加していただいた生徒の皆さんほか、多くの皆様に大変お世話になりました。この場を借りて、感謝申し上げます。助成金(中田)をいただきました。ここに記して感謝の意を表します。