生徒が自信をつける機会は他にもあります。課外の〈ゼミ活動〉も特徴的で、生徒の成長の場になっているようです。「校外の大人・社会人との交流を通じて生徒は多くのことを学びます。昨年度(2018年度)は11ものゼミが企画され、生徒が各々の興味関心に応じて選び、活動しました」いくつかを簡単に紹介しましょう。〈演劇ゼミ〉では札幌市に拠点を置く劇団の指導のもと、生徒たちが自ら舞台に立って演劇公演を行いました。〈地域交流ゼミ〉では、生徒が講師となり、地域住民が知りたい事柄について解説。講座の告知、参加者の募集も生徒が手がけました。「うまくいった場合も、思うように進まなかった場合も、どちらも貴重な経験」と市田さんは話します。「生徒みんなに達成感を覚えてもらい、自信につなげてほしいですね。多くの通信制高校では、複数の就学スタイルから選べるようになっています。通学日数の設定は、全日制と同様の週5日通学、週1~5日通学、主に在宅でネット学習する月1~2日通学などが一般的です。なかでも週5日通学を選ぶ生徒が増えているようです。クラーク記念国際高等学校では、週に5日通学する全日型の生徒は全国の在籍者の64%を占めるそうです(2017年5月現在)。同校では、生徒一人ひとりの事情をよく把握したうえで、週5日通学へのステップアップを勧めています。「大学や専門学校に進学しても、就職しても、週5日通学・通勤が普通です。社会生活へ備えるためにも、できるだけ週5日通学の生活リズムを高校のうちに身につけてほしいと思います。無理なく、着実に」と市田さん。「スポーツや音楽などに打ち込むために通学日数を少なくしている場合は、1週間の生活リズムが整っていることが大切」と付け加えます。これも同校の卒業生たちが、それぞれの進路へ自信をもって移行できるように、という配慮からです。ここでもやはり「自信」がキーワードになっています。前の記事へ次の記事へ関連記事たっぷりと土に触れて学ぶ3年間。