勝ち負けを競う場ではないから、人の話を聞き、自分の意見を変えるのもステキなことだよ――。哲学対話それ自体に年齢制限はなく、企業が行うものやお年寄りが参加する企画もある。固定観念や偏見にとらわれがちな大人よりも、若い世代のほうが柔軟に考え、語る力を発揮するという。学力や対人関係などで困難を抱える生徒の多い大阪府の高校も、この試みに取り組んだ。意見を求められることに戸惑い、私語も多かった生徒たちだが、ふだん口数の少ない女子が声を振り絞るようにして1学期の思い出を語ると、教室が静まり返り、共感の拍手に包まれた。同じ考えの者同士で固まり、異見を排除・無視し、社会の分断が深刻化する今だからこそ、こうした営みを大切にしたい。他者への理解を育み、未来を切りひらく一歩にできないか。哲学対話は道徳の授業にとり入れられるなどしてすそ野を広げてきた。その道徳が正規の教科になり、定められた学習指導要領に基づいて教え、子どもを評価しなければならなくなった。やり方を間違えると、せっかくの対話が、教師が考える規範や価値観に子どもを誘導するための道具になりかねない。「小さなソクラテス」を生み、育てる。それは、大人が対話の意義をどれだけ理解し、重んじるかにかかっている。<訂正して、おわびします>▼27日付オピニオン面の社説「子ども哲学」で、道徳が教科化されることに伴い、「子どもに点数をつけ、評価しなければならなくなった」とあるのは「子どもを評価しなければならなくなった」の誤りでした。学習指導要領には「数値などによる評価は行わないものとする」と書かれていました。半地下の家族」どんな映画?史上初めて、英語以外の外国語映画がアカデミー賞作品賞を受賞した。前へ次へページトップへ戻る朝日新聞デジタルの関連サイト有料会員(フルプラン)は追加料金なしでご利用可能。著作権お問い合わせ・ヘルプ朝日新聞デジタルに掲載の記事・写真の無断転載を禁じます。すべての内容は日本の著作権法並びに国際条約により保護されています。permission.。