comment先日のマスタークラスはとても楽しく、学びの多い時間でした。4人の生徒さんが私のレッスンを受講してくれました。二人はドイツで初期鍵盤楽器を勉強中の学生さんで、コンクールを受けに来た方。あとひとりはオランダ在住のピアノの先生と、15歳のオランダ人の男の子。スクエアピアノを体験し、一緒に解釈や奏法を試し、その楽器にあう演奏を模索しました。この楽器はグランド型よりどちらかというとクラヴィコードに似ています。何が似ているかというと、強弱感のリミットがあること、タッチが弦を押す,という部分は似ているが、シングルアクションのスクエアピアノではとてもハンマーが振られてたたいているような感覚までは満たないこと。アーティキュレーションが大事なこと、などなど。ほとんど皆さんがこの楽器、またはオリジナルのウィーン式ピアノZahlerでハイドンの作品を演奏され、他にはデュセックやクーラウの作品があがりました。この楽器、楽しい!と思ってくださった生徒さんがほとんどでしたが、普段どこで練習できるの?という質問には「うーん」となってしまいます。弾ける状態の楽器があるだけで、貴重ですよね。コレクターでない限り、家にこの時代の楽器がある学生さんもいません。クラヴィコードやフォルテピアノ、チェンバロの経験はこの楽器を弾くのに役立ちますが、でもこうして滞在期間中の練習とレッスン,という少ない機会でもそれを体験することによって、インスピレーションを得られることでしょう!自分はなんて贅沢な環境にいるのだ、と思います。私にとっては3度目のマスタークラス体験でしたが、(前にユトレヒトとフィンランドのクオピオで何人かフォルテピアノやチェンバロのレッスンしました。)さらに良い指導ができるよう、精進したいと思います。時間が限られ、一期一会でも音楽を共有して、クリエイティブな刺激を与え,与えられることが楽しいです。来年も予定していますので、日本からもどうぞご参加ください。commentこの10月に自分がマスタークラスで教えるという機会をいただいた。実はこのフェスティバルでマスタークラスの講師となるのは、オフィシャルには3年目。マスタークラスって自分で生徒さん,連れてくるらしい。(人気の先生はそんな必要はないだろうけれど)だから今年は少し自分でフェースブックや、知人の先生グループに宣伝をしてみた。フライアーこんな感じで。この夏、スウェーリンクコレクションのスペースにいくつかのフォルテピアノが増えていることに気づく。見ると、1769年製のツンペのテーブルピアノが。コレクションとしてあったツンペであった。10年ほど前にクレメンティ賞の受賞で訪れた際に、「これがヨハン・クリスチャン・バッハがリサイタルをした当時の楽器!」とそのスペシャルな、決して力強くはないが歴史の重みのある深い、柔らかい、そして細くはないイギリスっぽい音色に酔いしれ、いつかまた弾きにこれたらなあ、と夢に思っていた。その楽器がこちらにやってきた。オーナーがそこで購入したようだ。1760年代のツンペで弾ける状態の楽器は、世界中に何台あるのだろうか。5本の指にも満たないのでは、と察する。(London)であった。それが昨年使用可能になっただけでも、感動していたのに、さらにツンペがやってきて、このスペースのテーブルピアノ部門は本当に充実している。所有楽器も置かれるようになった。ある資料によると、ツンペは1779年頃までの10年間ほぼ、同じモデルを製作していたそうだ。いうドイツ製のテーブルピアノも使われる予定。この楽器の最初の印象は、奥行きが狭く、横に長い!アクションはイギリス式が入っているようだが、音色は美しいウィーン式グランドのような、軽く透明感のある音。修復したハイスさんによると、「調律が保たなくて、とても困っている」楽器。音を一音鳴らしてみると、目に見えるほど弦が震える。そこまで震えるのは、どうしてか。それが狂う原因のようだ、とのこと。タッチにものすごく気を使う。いうのは、sf(スフォルツァート)やフォルテと思われる箇所で、すぐに「限界を超えた?!」と思うような音色が汚くなってしまうポイントがすぐに来る。いうのは「こんなに力入れてない程度で、もう?」という感じ。その限界が感じられないと、もっと力強い指でタッチをしても、ピアノは音を出す。音が出てるから、満足、と思ってもピアノがものすごく狂っていたら、やはり無理な力で弾いていることになる。その加減を知るのが難しい楽器。弱音も出せるので、少し一段階下のヴォリュームの耳で勉強するのが無難に思える。ピアノがあげている悲鳴が聞こえるかどうか。楽器の心も聴いてあげること。マスタークラスは、コンクールの参加者、フォルテピアノを勉強する学生、ピアノ科の学生、ピアノの教師が対象となっている。今年が間に合わなくても、来年も参加させていただける可能性あると思うので(?)、貴重なチャンスを是非体験してみたいかたは、どうぞお問い合わせください。グランド型のオリジナルも舞台にあり、それを弾いてもよいです。commentフォルテピアノの五重奏団。思えば結成は2013年。半年のブランクのあと、この5月15日にはなんと一日で二つのコンサート。一日2回のシューベルト「ます」はかなりヘビーだった。ひとつめは、ドイツ国境近くのある街のシアターで、ライトアップもかっこよくこんな感じ。知名度があるとも思えない私たちのアンサンブルのチケットを買ってくれる方はいるのだろうか、、、と心配しながらホールのマネージャーに「チケット予約ありましたか?」と尋ねると「いい質問だ、ちょっと聞いてくるよ」とどこかへ。ピースサインをして戻ってくるので、2枚ってことかな、、、と思うと200人!宣伝の効果か、ありがたいことにたくさんのお客様に私たちのオリジナル楽器での「ます」を聞いていただくことができた。5人の女性グループとして自分たちの音楽を探しながら、いつくかのコンサートを共にしてきた。弦の4人は古楽オケなどで世界をかけまわって活躍している、経験豊富なメンバーだが、でも五重奏のコンサートはそうそうあるわけでもなく、残念ながらマネージャーもなし。ラッキーなことに入って来たこの2回公演は、大成功で5人の結束もびゅーんと強くなったような一日だった。「ます」編成の4人の弦楽奏者でできる作品。アルブレヒツベルガーはベートーヴェンの作曲の先生として知られている。バロックから古典にかかる時代を象徴するような要素たっぷりの、4楽章の美しい曲で、最初の緩徐楽章のあと、2楽章目はフーガ、3楽章はメヌエット、最後は軽快なスケルツァンド。モーツァルトのトルコ行進曲。今回ははじめて、テーマが戻るところに装飾や、デコレーション(ロバート・レヴィン氏の言葉)実験的にたくさんいれてみる。モーツァルト的スタイルの中でする装飾のこと、もっと研究を重ねてみたい。vissen’(他の魚達)。この曲は「ます」とコンビで演奏会に取り上げられることを想定して作られており、8つの魚に関連した内容からなる。5つのペダルを持つウィーン式ピアノのために作曲されているので、ファゴット、打楽器、モデラート、ウナ・コルダ、ダンパーとすべてのペダルが効果的に大活躍する、とても面白い作品。非常に細かいところまで完璧に作られていると感じるような、美しい楽器である。レプリカ)オリジナルではいろいろ不備があっても、そのオリジナルの特性でカバーでき、人々に感嘆される。レプリカの良さは、製作者とコミュニケーションできること。レギュレーションの完璧さ、瑞々しい音色、こちらの感じることや要求にすぐに対応してくれようとする、テオさんの完璧主義(!?)な姿勢と準備には頭が下がる。生きている同世代の製作者と共に仕事をすることには、大きな意味があると感じる。休憩中には興味を持ったお客様が数十人集まり、製作者テオさんからお話を聞いていた。休憩中にも丁寧に調律をしてくれたにも関わらず、このかっこいい照明は相当温度が高く、休憩後に行くと、鍵盤もいすもあったまっている程。(笑)調律を保つのが難しい会場ではあった。Heeswijkここでは、ブロードウッドの1840年製の楽器で、5つペダル用のBouma氏の作品が演奏できなかったので、シューベルトのヴァイオリンとのソナチネ1番のデュオと、メンデルスゾーンの無言歌より、ソロを代替にいれる。2回目の「ます」はずいぶん弾きこなれてきたところもでてきて、疲れを忘れての熱演であった。今回はコンバスもチェロも、そして5人が一緒に乗れるワゴン車をレンタルして移動。五重奏のリハーサル、コンサートを通して思ったことは、人数が多くなることによって、「透明感」を保つことの難しさ。5人の中で思いっきりバックグラウンドにまわったり、一転してコンチェルトのようにソリストになるべき役割になったりの差が大きい。弱音もあまり弱くては聞こえなくなってしまうので、全体にスケールの大きさが必要なのかもしれない。5人それぞれがソロとしての自覚を持つこと。大きな音楽をしたい、という刺激になった!次のSOUNDSのコンサートは7月10日、アムステルダム。ボウマ「他の魚達」など。comment自分にしては実はオールモーツァルト、というプログラムを演奏したソロリサイタルは初めてであった。今年の1月に2カ所でこのプログラムを演奏した。モーツァルトの幼少時代から晩年の作品までのなかからいくつかを選んで、「モーツァルトー人生の旅路」と題して彼の音楽とその頃の出来事をお話したりしながらすすめた。2014年に自筆の断片が発見された、有名なイ長調のソナタK.331(トルコ行進曲つき」)もプログラムに。自分が子どもの頃から親しんでいる作品で、それもモーツァルトは死後200年以上経っているものがなぜ今更、音が違うことがあるのだろうか?こんなセンセーショナルな出来事はそうそうない。ブダペストの国立図書館で、無記名の自筆譜の山を丁寧に調べていたある音楽学者が、そのうちのひとつがモーツァルトのよく知られた音楽であることに気づく。ソナタの中の一部の発見であったので、トルコ行進曲の楽章には音の変更はなかったが、1、2楽章においては数カ所、その新しい版に従った。最新のヘンレー版よりこちらから自筆譜をダウンロードできる。(なんという時代!)この貴重な版をすぐにシェアできるようにしてくれて感謝。331メッペル市の会場はアムステルダム周辺の自分のお客様が来てくれるにはちょっと遠いので集客を心配していたが、モーツァルトのお陰か、このソナタの話題のお陰か、なんと満席に。思いがけず嬉しい新聞批評(4つ☆)をいただいた。(訳さなきゃ!!!)さらに、オーガナイザーのサポートのお陰でこんな映像を作成してくださった。話べたで使えるところが少なくて。Meij氏にはとても感謝している。久しぶりに自分のシュタインのピアノを登場させることができた。その前のお手入れが大変だったが、長い目でみて何度もレギュレーションしたり、新たなプロブレムや自分の楽器のことを詳しく知ることができるのはとても大事な機会。一週間前にやぼなミスでこんなこともあったが。Wilderom氏はじめ、何かあったら駆けつけられるフォルテピアノ技術者が多々いる贅沢なオランダ環境。以前、自分で専用ののりをつけて、糸で巻いて治すやり方を習ったので過去に2、3度やったが、今回はGijs氏のアドバイスで糸はなしでもしっかり固まる方法を教えてもらった。練習時間か、楽器の手入れかどっちに時間を使うか。練習時間がとても限られているのでほぼ、半々くらいな気もした。全ての音の弦への「接近」具合をチェックするだけで、2、3時間かかる。(FFからf3)それも一度で終わらない。様々な要素がかみ合っているので、チェックポイントがたくさんある。キーが動き始めるまでの「あそび」の部分の深さや、ハンマーがきちんとまっすぐ弦を打っているかどうか、鍵盤の高さは全てまっすぐに並んでいるかどうか、、、それからこの部分エスケープメントがスムーズに動くように、黒鉛がつけてあって、でも塗らなくてもいい、という意見もあるのだ。サンドペーパー派、木片で木部分をこする、などなど、自分でもいろいろ試してみる。調律もコンサート前には回数を増やす。して楽器に手をかけると、相棒への愛着感も増す。舞台の上では音楽に集中したいから、出来る限り問題を少なくしておきたい。して、一緒に共にした時間があって、一緒に会場に到着して、共に演奏会に出演するときの感慨は大きい。自分が所有できる、最初で最後の5オクターブのピアノだと思うから、いつまでも元気でいてほしい。comment2015年は、ナポレオンがワーテルローの戦いで負けてから200年の年であった。その戦いにちなんだ音楽を探してみると、思いの外たくさんあり、当時の聴衆が娯楽として音楽を楽しんだ様子が思い浮かぶ。『ワーテルローの戦いーピアノのためのある歴史の音楽的絵画』という作品はまさにタイトルそのまま、戦争開始の様子から戦い、その後のお祭りの音楽までが、ナレーションの言葉が添えられて描かれている。梅岡楽器さんとのコラボレーションによって、このプログラムのソロ版を演奏させてもらうことができた。ベルフォンティスとGuyさんとの4人でのバージョンなど、数回公演した。各地で大好評をいただき、たくさんのお客様に楽しんでもらうことができた。エンターテイメント的要素の強いプログラムだった。日本でのソロ版はGuyさんのナポレオン姿をご披露できなくて残念だったが、あるお城でのコンサートの写真はこちら。Jagthuisというアムステルダムより郊外にある街の昔農家で,牛舎小屋を改造して作った演奏会場、の楽屋にて。Guyさんはかつて、日本の「オランダ村」で今も(?)上映されるための映画「将軍からの贈り物」に主演するため来日したことがあり、日本大好きな俳優さん。comment息子がこの9月からグループ3、日本でいう、一年生になった。グループ1、2は幼稚園のような感覚の内容だが、小学校と同じ校舎内にありそのまま3に延長していくようなシステム。グループ3からが学習の始まり。アルファベットを毎日一つ以上、週に2、3ぐらいのスピードで学び、それぞれの筆記体で書く練習をしている。母音が含まれた単語例をたくさん発音させ、学ばせている。学びそれが含まれた単語で練習。vaas...あとは数字に慣れるための問題と、足し算をわかりやすく学んでいるところ。ときどき工作の時間もあり、体育は週に2回。週に一度かそれ以下の頻度で担任の先生と歌も歌うようだ。コンサートで締めくくる。アルファベットと計算は、グループ1、2でも予備練習は始まっていた。7歳のグループ4の子ども達と半々で、合計クラスは25人。一つ上のグループの子達はもっと難しいことをしていて、基本的にはグループ別に違うことをやっているが、教え合ったり一緒にやる時間もとる。隣のクラスと連携して、グループ3のみ、4のみに分けて隣のクラスとの交流も兼ねて、同じグループのみの時間も儲ける。日本と違うのだが、クラスも少人数で、とても気軽に(?)学習が始まる感じである。机は5人か6人の寄せ合ったものを5つほど教室内に作り、共同学習がしやすそう。自分の決まった机の中にいつも入っているのは、今やっているアルファベット練習帳の他に、名前のついた鉛筆一本に消しゴム一個。鉛筆削りが5つのテーブルグループごとに一個。筆箱を持っていく必要がない。入学までに何か道具をそろえる、という指示もまったくなく、家での宿題も課されない。なんだか、親も楽、、、?!机にはいつも木のサイコロのようなものが入っていて、信号のように、緑の丸、赤の丸、ほかにはクエスチョンマーク『?』の印。勉強中にわからないことがあるときは、『?』を上にして机に置く。先生は教室をまわっているときに質問のある子のそのマークを見て、『何がわからないの?』と来てくれる。合理的でわかりやすい^^自主的に学習させる姿勢が強いように思う。なかったら、違う年齢とレベルの子ども達を一クラスにはまとめないだろう。先日、初めての新クラスの保護者会夜7時半。コーヒーか紅茶で一息。Happyをかけながら教室の中を歩き(またはダンス?!)、音楽が止まったら近くにいる知らない人と自己紹介を互いにする、というスタートだった。3回ほどしかやらなかったので、未だに知らない人もたくさん。いうよりその担任の先生の考え。子ども達にもそうやってやらせたそうだ。Tubeでささっと出てくる。保護者会中デジタルボードの白みの強いあのコンピューター独特の光で目が疲れるなあと思った。昔使っていたらしい黒板が教室の後ろ、となっている。(明らかに昔はそちらが前、のような位置)デジボードでコンピューターソフトウェアを教材に併用しているようだ。新しいことの説明も、グラフィックやアニメーションで説明をするものを見せてもらった。先生もそれを併用すれば、一人で説明して、書いて、、、という時代ではないのだろう。息子は日本人補修校というのに土曜日だけ通っていて、そこでは昔からの日本式に黒板で勉強している。ひらがなを中心に学び始め、同じ環境に住むハーフや純日本人のお友達も出来て、とても楽しそう。生まれたときからここまで成長したかと思うと、感慨深いものがある。commentこの2、3年は約1年に一度のペースで生徒の発表会を企画して来た。生徒がこういう場を通して、他の人の演奏を聴き、いつもと違う環境で人前で弾く、ということで成長する姿を見るのがとても嬉しい。続けている生徒さん達は一回ごとに、ものすごく前進している。先週の日曜日に行い、今回は12名の出演。Sonnen氏とソプラノ&バスバリトンでデュエットを2曲披露して花を添えてくれた!メンデルスゾーンとシューマンの二重唱作品。彼女はピアノだけでなく、歌も習い、写真家でもある多趣味な生徒さんである。締めはGuyさんのソロ、シューマンの『二人の擲弾兵』を動きを交えて歌ってくださり、圧巻。自分もできるだけちょこっとソロで弾くことにしている。子ども達にもできるかぎり暗譜でやらせるため、この日ばかりは普段フォルテピアノで「楽譜を置いたままでよい。暗譜の習慣は18世紀にはなかった」などのフォルテピアノ式ではなく、ちゃんと示しをつけるため、暗譜ですることにしている。今回はショパンのポロネーズ第1番。し勉強したことがあったのは、大きな貯金となってこういうときにすごく助かる。経験の貯金が多ければ多いほど助かるということも実社会では実感。学生時代、その前に勉強した曲というのは、勉強して暗譜してお蔵入り、というものがほとんどだが、また弾こう、と月日が経って改めて引き出しをあけてみると「ああ、こんな曲もやっていた」「当時こんなことあったな」とか「いくら注意されてもわかってなかった」「この曲は苦労したなあ」「子どもの頃この曲大好きだった」などなど様々な思い出が蘇ってくる。年をとるにつれて、当時わからなかったことがいつのまにかわかるようになっていたり、できなかったことが、すっとできたりする瞬間の嬉しさ。弾く機会があると、自分も成長できるから、ちょこちょことやって来たことが積み重なると、その経験は確かに自分の糧となっている。昔よりも「わかる」「できる」ことが過去にやった作品を改めて弾くことにより見える。ピアノ続けていてよかったなあ、としみじみと思う。続けていないと、見えてこない。演奏会に来てくださるお客様はいつも一人の人をずっと追って成長を感じてくれるとは限らない。いう方ももちろんいて、とても励まされる。変わりつつある部分といつまでも変わらない部分をどちらも感じてくださるだろう。基本的には一期一会と思ってやっている。その時、その成長過程で聴いてくださった方。再会できるかもしれないし、一度きりの瞬間を音楽を通してその日その場で共にした方。オーボエのアルフレード・ベルナルディーニ氏にかつて言われた言葉が忘れられない。「いつも何千回のうちの一回、と思えばいい」と。満足のいく演奏ができなくても、それができても、たったの一回の出来事。その一回に左右されすぎてあきらめたり、いつまでもくよくよしていてもしょうがない。「完璧」は存在しない、ということ。傷があっても、100%に満たないことの積み重ねでも、それは積み重ねられているのだ。傷モノと思っても、耐久性のほうが、大事ということか。生徒さんにも長く続けてもらいたいな、と思う。