流れ(2ページ目)実技試験・言語の本番はどんな流れ?話すときの視線、みんなはどうしているの?誰もが気になる疑問について、解説します。実際に本番をシミュレーションしながら、確認してみましょう。あき保育士試験ガイド視線は20人のこどもを見まわすように左右に振るのが正しいのかご自身が、本当に目の前に子どもたちがいるかのような気持ちになりきって、子どもたちを自然に見まわしたり、おはなしを伝える動き・表情になるよう、練習しましょう。作業的に規則正しく顔を左右に振るという動作になってしまうと、まるでロボットのようでとても不自然で、あまり良い評価にはならないでしょう。ご自身の実技をぜひ録画して、客観的にチェックしてみてください。試験では、受験者の前方30cm~50cmの左右に子どもの絵を貼った椅子(小さな台)が用意されます。その目印の範囲内に20人の子どもが座っていると想定して、本当に子どもがいるつもりになって子どもの目を見て話しましょう。『顔を左右に振っているから合格・振っていないから不合格』という機械的な採点ではありません。視線は床に座っているこどもたちを想定して下を向いて話すのが正しいのか視線を下に向けると、採点委員から見た場合、目を閉じているように見えてしまう人も少なくないです。そのようになってしまうと、お話を表現するための表情も見えないですし、採点委員から目をそらしているだけのようにも見えますので、単に下を向くだけでは、良くないと思います。子どもたちの目を見て話しかける演技が必要になります。これまで、私の主催する言語講座の受講者の実技を多数見てきましたが、高評価で合格された方は、視線も表現の要素として上手に使っています。遠くの方に向かって「あ!きつねだ!」と叫んだりする場面では実際に遠くを見て叫びますし、空に向かって「コケコッコー!」と鳴くときは実際に空を見上げます。悲しい気持ちでしょんぼりとつぶやく場面では、自然にうつむきます。このうつむく表情はお話の内容の表現としてうつむくのであって、相手から目をそらしたり無表情なのとは全く意味合いが違うということは、理解できますよね?それは聴き手である子どもたちや、この試験の採点委員にもしっかりと伝わります。このように、視線を上手に使ったお話は、聴き手である子どもたちの想像力をかきたて、ぐいぐいとお話の世界に惹きこみます。保育者と子どもたちが最後まで一緒にお話の世界を楽しむことができるのです。その結果として、言語表現の出題内容である『集中して聴けるようなお話を行う』ことができているという評価につながるのです。いかがでしょうか?細かい部分で迷った時は、ぜひご自身の実技を録画してみることをおすすめします。子どもたちに話しかけている先生の姿をイメージしながらチェックしてみるとよいと思います。2※記事内容は執筆時点のものです。最新の内容をご確認ください。About公式SNS日々の生活や仕事を楽しむための情報を毎日お届けします。