1,2年生の教室やオイリュトミー室、階段の壁紙が美しく塗り直されていたからです。実は、夏休みの8月1日(土)2日(日)に、開校10周年記念企画の一環として最も長く使われてきている場所の壁塗装作業が、教員と保護者有志で行なわれたのです。学園の一学期が終わり、夏休みになりました。いつもは賑やかな校舎もしんと静かです。7月18日(土)、一学期最後の行事「月例祭」を行ないました。4月に入学してきた1年生も担任の先生と共にみんなの前に立ち(それはそれは可愛らしい姿でした)、上級生たちは日頃の学びを披露してくれました。子どもたちの成長を目の当たりにし、嬉しくなった夏の1日でした。さんの連続講座が始まりました。今年のテーマは「建築の歴史」で、7月、11月、2月の3回にわたってお話をうかがいます。地域性など、人の生きることにかかわる全てが反映されていると言えるでしょう。シュタイナー学校では学校生活最後の年である12年生に色々なことを統合するように、建築史の授業が行われます。今回は3回の講座の中で時代を比較しながら、人間の変遷を考えてみたいと思います。1回目の講座に参加した1年生保護者の感想をご紹介します。去年から、出たかった先生の講座でした。思ったとおり、先生の引き出しの多さを感じる講座でした。今回のお話は、シュタイナー教育で高等部12年生でなぜ建築を学ぶか?ということや、時代により民族文化に影響されて建築がありいろんな見方ができるといった話など盛りだくさんで、すぐにでも京都奈良に行きたくなるような興味深さを感じました。テストのための勉強しかしてこなかった、私の歴史の記憶は消去されており、歴史は暗記つまらないと思っていた学生時代で、大人になり京都や奈良、海外旅行に行き歴史的建物を観るたびになんで勉強しなかったのかと思うこともたびたびありました。シュタイナー学校の学びは、いろんな引き出しを持つ先生から教授を受け、人生観も異なるのだなということを体感した講座でした。こんな話を私も学生時代に聴きたかった、そしたら人生もちょっとは違った?なんて思いました。第2回目は11月5日(木)、第3回目は2016年2月3日(木)です。様々な仕事を体験し、学んでいます。日、動物の恵みについて学ぶため、こどもの国牧場へ出かけました。クラス全員でまるまる一日校外学習に出かけるというのは初めての経験です。前日から子どもたちの心は期待ではち切れんばかり。