これでいいいと僕は思うんですよね。小説や物語の楽しみ方は人それぞれ。決まりきった解釈をしたり、メッセージを読み取る必要はありません。いや、むしろそんなことを強要するや否や、読書は「学校国語の授業」のような「お勉強」に堕してしまうものなんです。小説は、その作者すら、実は特定の意味やメッセージを込めて書いているものではありません。そりゃ、ある程度のテーマはもって書き出すでしょうが、それこそ物語の細部に、思わぬ「意味」が宿ってしまうものなんです。その、どの部分に反応するかは読者自身。年を経て再読した小説に、思わぬ発見があったりするものなんですよね。この「読書のワークショップ」。人数が減ろうが増えようが、今後も長く続けていく予定でいます。そのうち、冒頭に面白い長編小説を紹介したり、あるいは逆に生徒に紹介してもらったり、ということもレッスンの中に取り入れていく予定です。それ以外にも、こういうこともしたい、ああいうこともしたい、といろいろ企画はあるのですが。したことは多少慣れて、レッスンのペースがつかめてからですかね(なんといっても、今のところ大幅な時間延長にならないようにするだけでも大変な感じ)。僕自身もレッスンを楽しみたいと思います。HIRU-net現在の学校教育とはそりが合わない。今とは違う、もっと自由な学び方を模索したい。​ヒルネットは、そんな子どもたちに、学校とは別の、オルタナティブな教育の場を提供したい、との思いから生まれました。「昼寝」するような、そんなゆっくりとしたペースで、体験と好奇心から「学び」を得ていける教育スペースです。V-net国語のラボラトリーV-net国語ラボは、子ども達の国語力を伸ばす、「体験型」のレッスンを提案しています。「読み」「書き」、そして「対話」し思考する力を、グループレッスン・個人レッスンにより自然な形で身につけられます。使用に同意したとみなされます。