絵の具でフィンガーペイントとかめっちゃ憧れましたが、全くでした。色鉛筆やマーカーもダメでした。(おもちゃ以外)手を使うこと全般に抵抗を示していた感じでした。息子の忘れられない姿があります。幼稚園のプレ保育で、先を削った割り箸に絵の具をつけて絵を描く活動の時のこと。「できない」というような事を小さい声で呟いて、割り箸を持って机に向かったままフリーズ。手がプルプル震えているのです。当時は幼稚園入園を本当に心配したものです。(結局、この時は手をとって一緒に描きました。)幼稚園選びでとある園を見学した時、先生がみんなの前で「人の顔はこう書きます。目はこうだね~」と、一つ一つのパーツを同じように描かせていました。結果、みんな同じ顔になる。私がそういうところはイヤで(^。^;)でも、息子はこういう園がよく適応する子だったんですよね。↓関連記事です:小1息子:「自由」が苦手な息子には理不尽でも「ルール・規則」がある方がラク。自分で考えなくていいから。2019.10.30小1息子:「自由」が苦手な息子には理不尽でも「ルール・規則」がある方がラク。自分で考えなくていいから。毎日ではないのですが、息子の学校へ行っています(理由など詳細は記載しません)。我が息子は小さい頃から「自由」が苦手です。Moreペアレント・トレーニングで心理士さんからの助言これも別記事に書きたいのですが、究極、感覚に関するものは「慣れ」だと。成長とともにある程度、大丈夫になってくる。「イヤ」という感覚より、いつしか「楽しい」になる瞬間が訪れる。「楽しい」が「イヤ」を上回る瞬間がくる。実際にその通りでした。うちの子はお友達は大好きなタイプなので、友人がやることを模倣できたんですね。入っても、絵を描いたり制作する時間は楽しくはなかったようです。園自体が無理強いする所ではなく、子どものペース、意志をとても尊重してくれるような園。やっていいのか分からない。「お絵かきの時間、ずっとおしゃべりしてて画用紙は真っ白でした」という状態がありました。いう時は、担任が朝の早い時間にリソースルームに取り出して、支援の先生と二人で狭いスペースで描く時間を作ってくれました。(お友達や遊び道具など、気が散るものが無い環境)。彼の場合、制作が好きじゃない→おしゃべりし続けるか白昼夢に陥るか、とにかく、違うことに気がそれてしまうようでした。いえ、参観時には、しょっちゅう手を洗いに行くけど、制作に取り組む姿も見れましたよ。(至光社国際版絵本)。...https://amzn.to/32raGfm↓年中。小学校に上がって「学校大嫌い」という息子。(幼稚園は嫌なことがあっても、大好きだったんですけどね。