子どもたちの「自治意識」の芽生え遊びは自分の手でつくる。Media〈YCAM〉テクノロジーがあらゆる進化を遂げるいま、これからの社会を生きる子どもたちの環境は、私たちが想像する以上にずっと、さまざまなメディアと付き合うようになっていくでしょう。世界各地でテクノロジー教育が始まる昨今、日本で最先端のメディアリテラシー教育をリードする拠点が山口県山口市にあります。その名は、山口情報芸術センター〈YCAM〉。メディア・テクノロジー」をテーマに、新たな芸術表現を生み出すハブとして、実験的な創作環境を提案してきたアートセンターです。(通称「市図書」)と隣接するここ〈YCAM〉では、国内外のアーティストを招いて作品制作を行ったり、数々の公演やエキシビションを開催したりすると同時に、未来志向な地域のエデュケーションプログラムを構築してきました。「いま到来した技術や商品が目新しいものだったとしても、数年後にはそれが当たり前になる。そんな時代を生きる子どもたちが自ら主体的に遊び、学び、考えるための、『未来の当たり前』の環境をつくる。それが、YCAMの目指す教育方針です」そう語ってくれたのは、〈YCAM〉エデュケーターの菅沼聖(すがぬま・きよし)さん。自身もメディアアートを学んだ後に〈YCAM〉に就職、以来8年以上ものあいだ、エデュケーターとして地元の子どもたちとふれ合ってきました。「〈YCAM〉では、子どもを決して子ども扱いしていません。メディア・テクノロジーは常に進化していますから、新しいものを前にしたときは大人も子どももみんな無知なんです。携帯電話のカメラ機能を用いた鬼ごっこ。子どもたちは自らルールを提案し、どんどんとゲームをつくりかえていく。いつの間にか携帯がスマホに取って代わったように、私たちを取りまくメディアは常に変化しています。した状況下で、テクノロジーを子どもに教えるということは、何もプログラミングや機械工学のノウハウを教えることに留まりません。一方で、自分の子どもにiPhoneを渡したら、驚くスピードで操作を覚えて遊ぶようになったという経験を持つ親御さんも多いことでしょう。子どもは自分たちの置かれた環境に瞬時に呼応し、自ら「遊び」を発見していきます。「学びは、体験することから始まります。知識を教えるのではなく、子どもたち自身が、それぞれの頭と体で体験しながら、自ら実験を重ねていく。InterLab」があります。菅沼さんもこのラボの研究員のひとり。したメディア・テクノロジーのスペシャリストたちが結集して、子どもたちが思う存分に「体験」できる環境をつくっていく。それが〈YCAM〉最大の強みでもあります。体験が学びに変わり、「考える人」を生み出していく。毎年、夏の〈YCAM〉には、山口市の内外からやってきた小学生の子どもたちの熱狂する声が、館内のそこらじゅうから聞こえてきます。[YCAM]それもそのはず、先鋭的なメディアアートの制作・発表拠点であるアートセンター〈YCAM〉は、同時に地域の子どもたちのメディアリテラシーを育む、国内有数のエデュケーション施設という顔を持ち合わせているのです。いっても、子どもたちは貴重な夏休みを使って、わざわざ「お勉強」をしにくるのではありません。彼らは、全力で「遊ぶ」ために、この場所に足しげく通ってくるのです。全力の「遊び」を通して、テクノロジーの特性を理解し、自分たちでルールをつくり、「遊び」を新たに開発しています。[YCAM]その最たる例が、〈YCAM〉が2012年から展開している「コロガル公園シリーズ」です。テクノロジーの特性を海や森と同じような「環境」として体験することを目指した公園型のインスタレーション作品で、映像や音響、センシング技術などメディアテクノロジーを活用した多様な仕掛けと波のようにうねる不定形の床面で構成されています。これまで、〈YCAM〉の所在地である山口市での開催や札幌、東京への巡回を重ね、全五回の開催でのべ23万人の来場者の方に親しまれています。2016年の夏に開催されたシリーズ最新作「コロガルガーデン」では、大小さまざまな17個のブロックに埋設されたLEDライトが振動に応じて空間全体に広がる大きな図形を描いたり、内蔵されたマイクに向かって叫ぶと、遠く離れた場所から声が聞こえてきたりと、見えない仕掛けが満載。そこには、「遊び方」の説明は一切ありません。メディアに反応した子どもたちが、思い思いに新しい遊び方を見つけていくのです。その熱狂ぶりたるや、子どもたちの中で何が起きているか、現場にいてもひと目ではまったくわかりません。何十人もの子どもたちが行き交う「コロガル」の中では、ブロックを一つずつ飛び超えていたかと思えば、傾斜のある橋を駆けたり、マイクを使って遊んだりと、それぞれの遊びはめまぐるしい限り。しまいには、会場の奥からこんな声が聞こえてきました。呼びかけたのは、〈YCAM〉常連生、通称「YCAMキッズ」と呼ばれる子どものひとり。彼らは、「コロガル」を熟知し、さらに遊びを自ら拡張していく開拓者です。「コロガル」内で新しいゲームを開発しようと、周囲の子たちに呼びかけ、何やら企画会議を始め出したようでした。子どもたちの「自治意識」の芽生え「コロガル開催中はいつもこんな感じ。「ここは子どもたちがつくっていく小さな『自治区』なんです。親や学校、または社会から“与えられた”場所で、決まった遊びをするのではなく、“自分たちで変えていく”ことを経験する場なんですね。子どもたちから出たアイデアは、できるだけぼくたち大人が実現できるようにサポートしています。あの床をもっと高くしてほしい!という要望に答えるにはお金も時間もかかってしまいます。この空間全体を海みたいに青くしたい!というアイデアには映像や照明機器を使って応えられます。メディアテクノロジーの可変性の高さと子どもたちの柔軟な発想力は相性がぴったりなんです。菅沼さんがこう語るように、コロガル開催期間中、数回にわたって開催される「子どもあそびばミーティング」は、まさに子どもたちがコロガル公園に追加したいアイデアを議論するミーティング形式のイベント。ここで採用されたアイデアを、〈YCAM〉が誇るラボチームが実装していきます。メディアアート作品の制作を得意とするプログラマ、エンジニア、映像、音響のプロフェッショナル集団です。「環境は、変えられる」と知った〈YCAM〉キッズたちの功績とその歴史は、2012年から続いています。2013年には、コロガル公園が期間限定で終わってしまうことを知った有志たちが立ち上がり、「コロガルを残そう」と署名運動を開始。結果は功を奏し、翌年の開催にこぎつけることとなりました。「もちろん、彼らの行動には失敗もたくさんあります。いうか、ほとんどが失敗の連続なんです。『遊び』のいいところは失敗や不正解という言葉を挑戦や実験というポジティブな言葉に変えてくれるところかもしれません。公園のオープンから1ヶ月もすると、掃除やメンテナンスを手伝う子やイベントを独自に企画する、といった自発的な活動が生まれてきます。遊び同様このような意識の変化も伝搬する性質があってその輪はどんどん広がっていきます。〈YCAM〉が大切にしているのは『体験的な知性』。テクノロジーやコミュニケーションを学ぶには、自分の体を使って、感覚的な理解を育てていくことも重要です。遊びは自分の手でつくる。未来のクリエイター「YCAMキッズ」とは?〈YCAM〉には、世界有数のメディアアート拠点であるアートセンターの顔と、地域の子どもたちに開かれた「実験と創造の場」という2つの顔が存在します。Yamaoka多くのひとにとって、いわゆるアートセンター(美術館)といえば、入館料を払って、何らかの企画展を“鑑賞”する場所というイメージが強いでしょう。展示は基本的に入場無料、併設の図書館や公園というパブリックスペースのすぐ隣にある〈YCAM〉は、子どもたちにとって家や公園の延長のようなもの。大きな図書館があることで、お年寄りから中高生、子連れのお母さんなど、毎日非常に幅広い年齢層の利用があります。作品の鑑賞ツアーを行えば、おじいちゃんと子どもが隣り合わせで作品について議論することもあるそうです。Tanabe地域にひらかれたオープンな場所で、世界的なアーティストが滞在制作を行っていたり、超先端的なアートイベントが開催されていたりするのが〈YCAM〉。それは、地域の人々にとって日常の中にアートが介入し、たくさんの刺激を受ける「未知との出会い」の機会にあふれていることを意味します。それと同時に、先述の「コロガル公園」のように、独自のエデュケーションプログラムが充実していることも特徴。InterLab」のスタッフたちが現代のテクノロジーを駆使して、子どもたちに「未来のあたりまえ」を届けるさまざまなメディア環境を開発しています。「コロガル公園」の開催時には、近年からスタートしたリサーチプログラム「バイオリサーチ・ラボ」が展開されるなど、館内ではまったくタイプの異なるイベントが同時多発的に起こることもしばしば。そこで目にする「作品」は、お行儀良く静かに鑑賞するものでも、お勉強の一環でもなく、自ら積極的にさわり、遊び、誰かと共有していくものがほとんどなのです。Design)そんな環境が間近にある子どもたちにとって、YCAMは創造性を爆発させる格好の場所なのだと、菅沼さんは語ります。「いまの学校教育は、クリエイティブな素質のある子どもたちにとっては少し窮屈なんだと思います。その分、この〈YCAM〉は教育のサードプレイスとして、子どもたちがやりたいことに没頭でき、活動が認められる場所になっているんです。驚いたのは、時おり子どもたちからワークショップや遊びの装置を新たにつくる『企画書』が届くこと(笑)。〈YCAM〉なら何かできる!という期待から、自分たちのやりたいことを提言してくれるんです。[YCAM]個性豊かな「YCAMキッズ」を紹介!平日午後4時。学校を終えた子どもたちが、〈YCAM〉に立ち寄る時間。〈YCAM〉のイベントを通じて友達になった子どもたちは、ここを集合場所にしている子も多いようです。おしゃべりをする子、公園でサッカーをする子、図書館で本を読む子、カードゲームに興じる子、と自由きままに使われています。スタッフやアーティストとの距離が近いのも特徴です。「このドローン動くん?3Dプリンタ触らせて!」といきなり話しかけられることも日常の風景。こんな環境の中から生まれた、個性豊かな〈YCAM〉キッズの面々をご紹介しましょう。Fairに自分の作品を出展したり、「遊戯王」のようなカードゲームや、ボードゲームを自ら作ったりしてしまう根っからのクリエイター。電子音楽と民族音楽に傾倒し、最近の自由研究では「音の共鳴度」の実験をするために自作楽器を制作したそうです。小学生YouTuberとして活躍するキゴシくんは、コマ撮りムービー作品をYouTubeに投稿。YouTubeチャンネル「キゴシムービー」には、50を越える作品たちが日々更新されています。山口市内の商店街にできたものづくりスペース「ファブラボ山口」を紹介するCM動画もあれば、自身の新作を紹介するニュース番組もあり、そのラインナップはさまざまです。YouTube投稿にハマったのも、〈YCAM〉10周年記念イベントで滞在していたアーティストに教えてもらったことがきっかけだったんだとか。InterLabが手がけた野生動物をインスタントカメラで自動撮影するデバイス「gonzocam」を改造して「イノシシ除け獣害マシーン」の制作に取り組みました。この開発秘話は、〈YCAM〉で開催された「サステナブルデザイン国際会議」でも発表したそうです。彼らはほんの一例ですが、将来が有望すぎるこんな〈YCAM〉キッズたち。彼らの原点にあるのは、「遊ぶより、遊びをつくる」という精神。面白いものを発見した暁には、「みんなに知ってほしい」と、仲間を集めたり、インターネットに投稿したりして、世界にシェアしていく。先鋭的なアーティストやイベントなど、普段の日常から逸脱した「未知」との遭遇。「やりたいこと」を最大限にサポートする。した環境を有する〈YCAM〉だからこそ、子どもたちがのびのびと、自ら考え、未来をつくる人へと育っていく。21世紀をサバイブしていく理想のエデュケーションのかたちが、いま〈YCAM〉で根付き始めているのです。WEBの2017年の連載を再編集したものです。ダウンロード#子育て#教育#テクノロジー#学校教育#メディアアート#アート教育#学びのかたち#YCAM#テクノロジー・サイエンスこの記事が気に入ったら、サポートをしてみませんか?気軽にクリエイターを支援できます。サポートをする「スキ」を押してクリエイターを応援しよう!3ミルクジャポン子育て世代が豊かに暮らせるファッション、インテリア、食、教育、アート等のライフスタイル情報を、雑誌、ウェブサイト、SNSで発信しています。noteでは、時代に左右されずしなやかに生きることのできる自分なりの価値観、創造力を育むための"あたらしい学びの形"をご紹介しています。シーラカンスK&H4ミルクジャポン体は「いちばん身近なおもちゃ」。