山と数学、そして英語。山と数学、そして英語。集団指導塾で働き始めたばかりの頃のこと。定期テスト直前に生徒を集めてテスト勉強の監督をする当番が回ってきました。勉強のやり方を知らない生徒が多いなあと、そのときに痛感しました。学校のワークなど、解くべき問題があれば、それを解いています。解き散らかしているだけでした。丸つけをして、間違えた問題は赤ペンで正答を書き込む。そこまでは、学校で指導されていますし、その通りにしている子は多いのですが、それが形骸化した作業になっていたのです。やれと言われているから、やっている。何のために赤ペンで正答を書いているか、考えたことがない。正答を赤ペンで書いただけで満足しています。赤ペンで答えを書いても、その内容を理解していません。自分の頭の中に入れなければならないとも思っていません。「内容を理解し、覚えながら書き写しなさい」と指示されていないからでしょうか。間違えた問題は弱点として残り、テストのときにも、そこを同じように間違えます。ところが、本人は、何でそうなるのか、よくわかっていません。あれ?1回解いたのに、何で解けないんだろう?素朴に、そう思っていました。自分はその問題を解けなかったのだし、答えを書き写しただけで理解はしていなかったし、解き直してその問題を確実にマスターするということもしなかった。いう事実を、理解できていないのです。