理科教育隊員の下地直子です。理科(主に生物)の指導方法について必要な助言を行う。中等教育レベルの理科の教育実習生を対象にセミナー実施や、必要な助言を行う。理科(主に生物)の実験を補助する。教育実習訪問に同行し、助言を行う。この要請背景には、ドミニカ共和国での、教員養成の指導をするために十分な条件と能力を有した人材不足(特に自然科学分野)があります。赴任後の教育実習訪問や、教員養成学校の授業見学を通して、ドミニカ共和国の学校現場は以下の課題点を抱えていることが見えてきました。学習規律がないので、学習の場として成立していない。教師が一方的に説明する授業形態。教師自身が授業内容を深く理解していないため、本質が抜けていたり、間違って教えてしまっている。問題を自分で考えて解く時間がほとんどない。基礎学力の定着が弱い。教育実習に同行し、実習生と一緒に授業改善について考える。