研究概要1.ヒューマンインタフェース機器とマルチメディア情報を用いた試験システムの開発と問題DBの構築ドリル練習や小テストなど、様々な実施形態のオンライン試験を統一的に扱うDrilLsフレームワークを構築した。これに基づいて、記入式解答で授業支援のためのWebテストDrilLs-F、自宅学習のためのスタンドアロン版DrilLs-H、3D入力機器を用い、マルチメディア出題に対する操作式解答を実現する試験システムDrilLs-Mを開発した。C言語プログラミング演習の教育効果を高めるため、ソースコードやフローチャートなどの図表を提示する問題を構築し、実際の授業で活用した。タブレットPC上での利用を想定し、中学高校向けの理科や社会のマルチメディア問題を構築した。立体視と3D入力機器を利用するVRシミュレーション教材の実行環境Preludeを改良した。Java3D上の教材作成支援ライブラリInterludeを開発した。Preludeは、3D入力機器を統一的に制御するJava言語のAPIである。これらの機器を前提とし、物理実験のVRシミュレーションにおける3D実験操作の特性を整理してモデル化した。これに基づき、操作方法と操作対象のGUI部品を、プレゼンテーション側面のコンポーネントライブラリとして構築した。その柔軟な組合せによって、エデュテイメント性を取り入れた、教育効果の高いVR力学実験教材をデザインを行った。学習項目と教育目標に応じた設問レベルを設け、斜方投射などに関する教材を試作した。Mindstormsによる自律ロボットを用いた大会形式のプログラミング演習において、学習項目を構成要素としてモジュール化し、教育目的に応じた授業計画を構成するフレームワークを提案した。グループ作業を支援するWikiツールを試作した。