山と数学、そして英語。山と数学、そして英語。先日の生徒募集は、おかげさまで決定いたしました。次の募集は、冬期講習の外部生募集となります。ご応募、よろしくお願いいたします。冬期講習の詳細は、また後日お知らせいたします。前、このブログで、「英語の苦手な子の特徴」について書きました。今回は、その後の話を。私のブログに度々出てくる、英語が苦手な高校生。これ、1人のイメージで読んでいらっしゃる方が多いと思います。言葉遣いなどは、1人の生徒をもとにしていますが、実は、2人います。2人とも、高校生の男子です。性格その他は全く違う2人ですが、英語に関しては、同じ問題をほとんど同じように間違えます。これは、でも、その2人に限ったことではなく、英語が苦手な子は、大体同じところを同じように間違えてしまうんです。英語に限ったことではなく、どの教科でも、勉強の苦手な子は、「ここを間違えるだろうな」と、こちらが予想するところを、実際に、その通りに間違えます。何か独特なつまずきやすさがあるのでしょう。この夏からセギ英数教室に通い始めた中1の子もそうです。Saturday.うわあー、やっちゃってるなー。この英作文を見たときは、さすがに、これはフルコースだなと感じました。この子は、中学受験生で、英語は中学に入ってから本格的に勉強を始めました。1学期の間、自分で勉強していたら、こういうことになってしまったようです。中1の学習内容は、易しいようでいて、英語の根幹を学ぶものです。ここでモヤモヤしてしまうと、その後、何年もたたります。よってパラパラ出てくるにしろ一気に出てくるにしろ、中1の生徒は、人称代名詞で混乱する子が多いです。このことの重大さにあまり気がついていません。身についていないまま、何となく中2、中3になってしまいます。motherなどの主語を見慣れたせいで、それでいいと誤解してしまうからでしょうか。逆に、所有格をshe'sと書いてしまう子も多いです。Tom'sなどの名詞の所有格との混同でしょう。人間の脳は、関係ない2つのものを関連づけてしまう性質がある。人間の脳は、複雑なものを、自分が理解できるようになるべく単純なものに変えてしまう性質がある。正確に教わっていかないと、勘違いしたまま覚え込んで、固定化してしまいます。次に、be動詞と一般動詞を同時に使ってしまう件。これは、日本語からの類推なのだろうと想像されます。最初にbe動詞を学ぶとき、be動詞は、日本語の助詞「は」に相当するものなのだと、そういう子は把握します。一般動詞の文にも、be動詞を用います。study.日本語と英語が1対1の対応だと思いこんでいます。単語の対応も、文法も、日本語と英語は同じであると誤解しています。幕末の日本人にとって、エゲレスもメリケンも、そんなに恐ろしい相手ではなかったと思うぞ。(^_^;)少し前、中2の生徒に1回だけ英語を教えたときも、be動詞と一般動詞を並べて書いていました。「学校の先生が、be動詞はどの文にも必ず書きなさいと言った」と、訳のわからないことも言っていました。1人で学んでいると、こんな聞き違いを本気で信じていたりします。「1つの文に動詞は必ず1つ書きなさい」を聞き間違えたのでしょう。「寒過ぎて、記憶する気になれない」と、生徒には不評です。一般動詞が見当たらない文ならば、とりあえば、be動詞を入れときましょう。逆に言えば、その2つは一緒に使うものではありません。