2018年2月メロスはやっぱりバカだった?どうもどうも。近頃はようやく日中の気温も上がってきてちったあ暖かくなってきたかなと思いきや急に寒い朝晩があったりしての三寒四温(誤用)、皆さんいかがお過ごしでしょうか。受験指導もひと段落した先日、個人指導のレッスンで、読書のワークショップを行いました。短い小説を一緒に読んで、それを題材に、意見を言ってもらって作文にまとめるレッスンです。これ、もうすぐ、ちょっと改良して集団レッスンでも行う予定のものなんですが、個人の指導では少しく前からやってることなんですな。取り扱ったのが「走れメロス」。生徒は実は個人といいながら兄妹で、インターナショナルスクールに通っていることもあってか、素直な意見をバンバンぶつけてくれる二人です。実は、この「走れメロス」。前ですが、このブログで僕自身が解説(?)したこともある小説なんです(2014年のブログですね)。知っての通り、「走れメロス」は中学の学校教科書なんかに必ず載ってる文章。場合、友情の大切さとか正直の美徳とか、なんか「道徳の教科書」的な小説として紹介されてることが多い。僕の解釈では、そんなことはあり得ない、あの太宰がそんなアホな話を書くわけない。僕はこのブログの中で、むしろこの「メロス」を、主人公を単純バカ人間として描いた、太宰が元ネタのシラーの詩をおちょくって作ったお話なんじゃないかと(半ば冗談で)書いたんですね。「友の為に走らねばって、だからお前のせいだろ何自分に酔ってんだよこのナルシストめ!」とばかり、「兄妹は奸佞邪智なメロスに激怒した」状態。そこで僕は太宰の小説全般について解説。ひねくれ者のアイロニストだってことを告げる。「そんな太宰が、これ友情の話だよって、本気で書いたと思う?」あり得ない、とご兄妹。僕「じゃ、このお話の結末はどうなるだろう?」ご兄妹はバッドエンドを期待していたようでしたが、残念ながらお話はハッピーエンド。納得のいかない二人にレッスンでは例外的に、結末の多様な解釈について補足的に解説。詳細は上記の過去ブログを読んでほしいんですが、最後に素っ裸のメロスに少女がマントを手渡すシーン。これは、いわゆる「裸の王様」のパロディの可能性もあるんだよ(つまり「正直者」のメロスこそが間抜けな「裸の王様」)ってな話をすることで、なんとか納得してくれました。上の兄妹には、こんな感じでボロカスにけなされた「メロス」の物語(まあ、お話自体は気に入ってくれてたみたいですけど、ね)。他の生徒と読んだら、きっとまた、別の反応でしょう。これを単純な「友情の物語」とか「正直の美徳」とかって方向にのみ読ませようとするのは、無理がある。なくとも、学校教育の中で、本の読み方を、文章の解釈を「一つの正解」に導くような教え方は、もういい加減にやめたらどうだろうか。テストでそんな「正解」を問うのは、もっとナンセンス!そういう「誤読」を封じるデタラメな「国語教育」が、子どもたちから古典文学を読む喜びを奪っていると思います。いや、もっと言うと「自由にものを考える」能力を奪っている。微力ながらも、僕のレッスンでは、文章の多様な読解可能性を、子どもたちに教えてあげたいと思う今日この頃です。(けっこう長い)どうもどうも。寒い寒いと言いながらも立春を過ぎ昼の日差しについては少しばかり暖かくなってきたような気もする今日この頃ですが、皆さまいかがお過ごしでしょうか。僕はあの恐ろしい恐ろしいインフルエンザにも何とか罹らず乗り切れそうです。乗り切れると言えば、そう。今年度の中学入試が終わりました。高校入試と大学入試はまだ残ってるものの、まずは一段落です。みんながハッピーと言える結果でした!今日はこの中学受験生たちについて書いておきたいと思います!(こっから結構長いです。生徒それぞれの話を書いてたら、どうしても長くなっちゃいましたよ)さて今年、僕が見ていた中学受験生は3人です。この3人が、まったく三者三様。タイプの違う生徒たちでした。三人兄弟末っ子のT君。末っ子らしく時折幼さの残る表情を見せてくれるものの、基本的には落ち着いた性格の彼。サッカーが大好きで、國學院久我山STのみの受験で何とか合格したいとウチにやってきました。春の段階でも国語は結構できていたんで、まあ大丈夫かなと思っていたんですが、夏ごろ急にトラブルが......。併用して通っていた進学塾が、夏休みごろから急にスパルタ式になってきた。スパルタ式に受験勉強はしたくない思っていたT君とそのお母さん。僕とのレッスンも月二回くらいに抑えていたし、進学塾の方も、そんなにスパルタじゃない方針って聞いて通っていたのでした。......ところが、ここにきての方針転換!案の定、目に見えて元気のなくなってきたT君。したものかとお母さんともども悩んだ結果......。秋から塾の方は辞めてしまいました。国語は僕、算数は前田先生が見ることとなり、社会と理科は僕と前田先生がフォローしつつも、自分で勉強することに。これってけっこう不安になる選択ですよね。自分で勉強っていっても、ほんとに自分でできるの?ところがT君、ここからマジで頑張った。中学生諸君より、よっぽどしっかりしてるではないか!......で、その結果はどうだったか?もちろん、余裕の合格でしたよ!初日こそ緊張しまくったらしいですが(お母さん談)、見事、二日目の試験で國學院久我山ST合格を決めてくれました!でもね。実は僕は大丈夫だと確信しておりました。過去問やっても国語も社会も抜群の安定感だったんですもの。何より、あんなに自主的に勉強できる彼が、うまくいかないはずがない。中学に入ってからも、彼なら順調に力を伸ばしていってくれるに違いありません。おめでとう、T君!さて、もう一人。國學院久我山ST合格を決めたのが、Rちゃん。小柄ながらもスポーツ大好き頑張り屋さんの女の子です。彼女は実は、去年の受験生だった女の子の紹介できた生徒でした。去年の彼女もかなりの頑張り屋でしたが、このRちゃんも本当に頑張る。すごく真面目な良い子なんですよ。大人が話せば、10人が10人、きっと彼女を好きになります。礼儀正しく、しっかりしていて責任感も強そう。話す言葉もはっきりしていて内容も明瞭。いう子ですから、そりゃ真面目に決まってます。頑張りすぎちゃいます。やらなくていいような塾の宿題も全部やっちゃいます。そんなに頑張ると、やっぱり疲れちゃいますよね。受験前はずいぶん疲れた様子でした。それが一番、心配でしたね。国語も悪くないんです。いうより、本もよく読むし上に書いたように言語も明瞭。国語ができないわけがない。塾でいろいろ言われてたのか、僕が最初に見た時から、なぜか国語が出来ないと思い込む「呪い」にかかっておりました。この「呪い」を解くことが、それこそ僕の仕事の半分だったわけです。同時に受験前は、何とか彼女の「疲れた」心をほぐし励ますこと、これが大事な仕事になっていきました。それまでの疲れが溜まりに溜まっていたのでしょう。なんと受験直前に風邪を引いてしまうという......。インフルエンザではなかったのですが、そりゃ最初はかなり心配しました。よって何でやねんっ、と。彼女がかわいそうで仕方なかった。