心と体のつながりを扱う実践的な手段としてアレクサンダー・テクニークに興味を持ち、2001年より学び始める。定期的にワークショップを開催。舞台や合唱の経験から、パフォーマンスやコミュニケーションへの応用に関心を持つ。現在、非暴力コミュニケーション(NVC)を勉強中。英語でもレッスン可能。17年間働き、生き方を模索している時期にトランスパーソナル心理学と出会いいろいろなセラピーを受けました。バランシング等のトレーニングを受けボディワーカーとして働くようになりました。その過程で頭(骸骨)と脊椎の関係が心身の相関や身体機能と不可分であることを痛感しました。アレクサンダー・テクニークと出会い、ボディワークやセラピーに対する疑問が氷解したよう思いATAの教師養成トレーニングに一期生として参加しました。このワークは、“自分自身の使い方”を学習することによって本来不可分であるはずの身体と心を統合し、人間がさらに進化するための道具となりうると確信したのがその理由です。どのような分野でも年齢等に関わらず変化し、成長することを求める方、また成長過程の子どもさんにもアレクサンダー・テクニークをシェアしていきたいと考えています。Sanadaプロコース教育ディレクター1994年にあんまマッサージ指圧師/鍼師灸師免許取得し、接骨院に勤務しているころ、アレクサンダーに出会う。ATA東京校に第一期生として参加。2005年に卒業し、翌年から(有)アレクサンダー・テクニーク・アソシエイツに教師/スタジオ運営スタッフとして参加。自身の専門性を大切にしながらも、幅広いジャンルのレッスンに対応できる教師を育てることを目指しています。Ishidaプロコースとベーシックコースで教えています。痛みなどの身体的な問題、対人関係などの心的な問題、楽器を始めとするパフォーマンス、日常動作等にこのワークをどう使うかを常に探求しています。「高校教員として教える中で、このワークに出会いました。誰も、変化と成長を望んでいながら、それは容易ではありません。いろいろなことを試してみても、真の変化、成長は感じられない場合がほとんどです。このワークの素晴らしいところは、自分が常に成長していると感じることです。5年間の会社勤めのあと、高校教員として長く教壇に立った。「データベーススペシャリスト(経済産業省)」などの資格を多数持ち、情報関連の教科書などを書く。2001年より3年間トルコ共和国で途上国援助に携わる。UOS、MSI、CCCIを翻訳。クラッシックギターで合奏などを行う。腰痛とあがり症に悩みそれを乗り越えるためにアレクサンダー・テクニークをはじめる。はじめ各地の教育機関で教えている。わかるアレクサンダー・テクニーク〜』シリーズほか、多数。教員養成コース・ディレクター。20年近く従事した後、ヨガ・インストラクターに転身。メソッド(アレクサンダー・テクニーク)のインストラクター養成コースを設立。指導、キャリアに悩む女性起業家向けのパーソナル・コーチングなども行っている。故佐々木基之しより分離唱の指導を受ける。大学卒業後に音楽高校にて分離唱の指導を行い、その後ピアノ教師を経て、2009年12月にBodyChanceを卒業、アレクサンダー・テクニークの教師となる。International)取得。BodyChanceベーシックコースディレクターを経て、スタジオ・カッティーニを設立。演劇を学ぶ中で、意識・体・存在の質に関心を持つ。BodyChance創設時には、マネージャーとして運営と全コースのレッスンを担当。非常勤教師としてレッスンに関わる。原理原則を大切にしながら、その人にあったレッスンを心掛けている。悪い人など、どんな人にも楽しみながら学んでもらえることが願い。方などを対象にした単発WSなども開催してきた。日常的には個人レッスンやカルチャーセンターなどでレッスンを行っている。Kuramochi早稲田大学卒。アレクサンダーテクニークインターナショナル(ATI)認定教師。持病がもとで心身の辛さに悩む若青年期を過ごしました。大学で演劇と出会い、その後美輪明宏さんに師事しプロの俳優として舞台を中心に活動しました。まもなく教育への関心を持つようにもなり、身体表現・ボイス・演技・プレゼンテーションなどの分野で20年以上の指導経験があります。2014年ボディチャンスを卒業。2016年にはボディチャンスVOICEの連続講座を担当しました。現在はボイスコーチ、セミナー講師、モデル、ナレーターとして主に活動しています。趣味は日舞、太極拳、ゴルフ。妻、長男と三人暮らし。「うごきと声と表現のことなら何でも気軽に相談してください。学生時代は演劇、高校卒業後にはジャズダンスを始めて、現在まで日々ダンス三昧している。その一方で身体を痛めることも多く、多くの仲間がダンスをあきらめるのも見てきた。Danceとして活動をスタート。ダンサーなど身体を使う人を主な対象にアレクサンダー・テクニークレッスンを開始。マッピングやダブルスパイラル・ムーヴメントなどのオリジナルプログラムは好評を得ている。左股関節に大腿骨頭壊死を抱えているが、アレクサンダー・テクニークを使って自分全体の協調を助けることで、問題なく日々の生活とダンスを楽しんでいる。前職では映像プロデューサーとして、ピラティスの日本語版ビデオを初めて商品化したほか、バレエ&ヨガ&フィットネスのDVDを多数手がけた。イギリス公演など海外公演を含む舞台作品に出演。テレビ、映画など幅広く活動。ナレーター、声優としても活動している。2011年からアレクサンダー・テクニークを学び、2013年に教師資格を取る。International)認定を得る。Maddenらに師事し、演劇・舞踏などの表現者のためにアレクサンダー・テクニークを生かすことをライフワークとしている。一児の父親であり、出産・育児にもテクニークが大いに役立つことを広めたいと思っている。してバングラデシュでサッカーを指導。現地の人たちのしなやかなで生き生きとした身体と存在感に感銘を受ける。2006年からATAの教師養成コースで学び、2010年に教師認定を受ける。2012年から2018年まで吉祥寺でアレクサンダー・テクニーク教室FUN!を運営。現在は主に調布市仙川で教えている。Tanaka団塊の世代として元気にこころ穏やかに生きていく術を磨いている、田中千佐子です。して調薬局勤務ししてきました。代替医療に興味を持ちアロマ&頭蓋仙骨療法(クラニオセイクラルセラピー)を学ぶ。こんな時アレクサンダー・テクニークに出会い、肩・首の緊張(痰による気道閉鎖)が劇的に軽減。頑張れば、頑張るほど大病、ケガ(骨折、肉離れ)で自分の体や心を痛めている事に気付きました。2000年いわき(福島県)に居を移しましたが、震災・原発事故に遭い会津に戻る事を余儀なくされました。それ以来自分の眼の変化(ストレスによる左右の視力低下と右眼の焦点が合わず)に気付きベイツメソッドを勉強し回復しました。レッスンは仙台や東京を中心にグループ、個人レッスンを行っています。見方、眼鏡の選び方、体の緊張など多面から考えて行っています。Tsunekiフルーティスト&ヴォーカリストとしても活動しています。講師としては、俳優養成所、ミュージカル劇団、合唱団などのヴォイストレーナー、複数カルチャーセンターや自身主宰の教室にて、歌唱、フルート、アレクサンダー・テクニークを教えてきています。アレクサンダー・テクニークには、声の探究をきっかけに出会いましたが、パフォーマンス向上だけではなく、心身のコンディションや思考パターンへの影響、その他、日常生活のあるゆる動作に応用できる、アレクサンダー・テクニークの原理のシンプルさと奥深さに魅了され、現在も勉強を続けています。Yamadaアレクサンダー・テクニーク・アソシエイツ教師養成コースを卒業後、アレクサンダーテクニーク教室FUN!吉祥寺にて、約6年間ベーシッククラス、アドバンスクラスなどを担当していました。自然の原理に聞く、をテーマに、野口体操を学び続けています。Toyonaga音大在学時からクラリネットの指導をしてきました。アレクサンダーテクニークに出会いました。何よりも自分自身との付き合い方に変化が起こりました。その方が持っている力を発見するお手伝いができたらと思っています。藤崎クラリネット教室主宰2007年よりアレクサンダーテクニークのトレーニングを始める。主宰の教室でアレクサンダーテクニークの指導をしている。Oka幼少期より、読書と舞台と様々な踊りに親しむ。テキストが立体化され現実となる演劇の世界に魅了され、大学時代から20代前半は様々な演劇の舞台に立つ。事故や怪我からの心身の回復に悩んだ経験や、家族の介護をきっかけに、アレクサンダーテクニークのトレーニングコース(ATA)に入学。2006年ATA卒業。アレクサンダーテクニークが、演技や踊りなどの活動だけではなく、自分自身の心身を理解し、深いところから和解していくプロセスとなる体験を多く重ねる。現在は、心身と潜在意識や無意識の相互作用や、アレクサンダーテクニークをアンチエイジングに応用することについて探求中。RAS®️認定ファシリテーターとしても活動している。Ariyoshi音楽や演奏について正しい呼吸法や奏法を知りたいと思い悩んでいたときにアレクサンダー・テクニークとBODYCHANCEを知り勉強を始めました。それぞれ違う身体や経験、思考パターンを持っている個人個人の奏法に決まった「正解」というものはなくても演奏する上で有利になりやすい動きや考え方、またそうでないものをたくさん知り「こんなに快適に出来ることをなぜ今までややこしく複雑で不自由にしてしまっていたんだろう!」ということに気付きました。その経験をレッスンや講座でお伝えしてきて、多くの演奏者や指導者から「目からウロコでした」という感想が出てくるような奏法の変化や音の変化を体験をしていただいています。21回新人オーディション合格。CLASSICS」~クラシック音楽の聴き方~をシリーズで行う。2015年、東京にてソロ・リサイタルを開催。オーケストラやアンサンブルまたソロで演奏活動を行っている。ソルフェージュや音楽理論、アレクサンダーテクニークなどのレッスンや執筆、コンクール審査などの活動も行っている。BODYCHANCE認定アレクサンダーテクニーク教師。Abe大学卒業後上京し、演劇活動をしていた際にアレクサンダー・テクニークに出会う。レッスンを受け、「無意識の不要なクセが自分の表現したいことを邪魔していた」こと、また「そのクセに気づきやめることができれば、より自由でいられる」ことに感動し、アレクサンダー・テクニークを本格的に学ぶことを決意。いつも頭の中で自分に対してダメ出しし続けていましたが、アレクサンダー・テクニークを学ぶことで、ずいぶん自分と仲良くなることができました。移り演奏活動から離れる。その後大阪へ戻り学生時代からの悩みであった「あがり」「身体の痛み」を克服するためアレクサンダーテクニークを学ぶ。現在、大阪を拠点に演奏の不調に悩む方、アマチュア〜音大生・プロの音楽家の方と共に、心と身体両面の不必要な緊張を改善し音楽と建設的に関わるためのツールとしてアレクサンダーテクニークを学ぶレッスン、セミナーを行っている。その他、ブログやメルマガの執筆、トロンボーンの演奏とレッスン、吹奏楽団体のセクション指導など行う。趣味は、絵を描くこととシュノーケリング。カレー好きが高じて地元のネパール料理店でアルバイトしていたため、地元高槻ですれ違うネパール人はだいたい友達。定期的に来日し、主にプロコース授業とベーシックの特別クラス枠にて教えています。キャシー・マデン毎年来日し、主にプロコース授業とベーシックの特別クラス枠にて教えています。1975年からアレクサンダー・テクニークにかかわりはじめ、1980年から教えてきました。1999年からは同大学演劇学部のアーティスト・イン・レジデンスになりました。Synergy」を出版しました。ネブラスカ州リンカンで8年間マージョリー・バーストーに師事したあと、シアトルに移りアレクサンダー教師養成学校「パフォーマンス・スクール」の創設にメンバーのひとりとしてかかわりました。その技術には定評があるため、多くのアレクサンダー・トレーニング・コースで教えており、合衆国・ヨーロッパ・日本などでアレクサンダー・テクニークのトレーニング・コース修了者のためのワークショップで指導しています。キャシーがアレクサンダー・テクニークに喜びとすばらしさを見い出しているのは、その実用性と効率性です。それは、瞬間・瞬間の意識の明晰さを実践していくのにもってこいのシンプルな手段なのです。彼女が教える時に意図していることは、それぞれの生徒さんの思いと動きが自由になれる可能性に対して開かれていき、自分自身の協調作用の恩恵を楽しむことができるようになることです。日本には、毎年1ヶ月間滞在します。自宅はシアトルにあり2人の子供と生活しています。Thompsonアレクサンダーテクニーク教師歴35年。マサチューセッツ教師養成コース経営歴は29年。現在、舞台での経験を生かして、ハーバード大学のアメリカン・レパートリー・シアターと上級シアタートレーニングでアレクサンダーワークを実践し、教授している。1976年、オリンピック合衆国重量級ボートこぎクルーメンバーのスペシャルアシスタントを務める。フランク・ピアース・ジョーンズの科学・人文部門の著作の共著。アレクサンダーワーク、太極拳、演劇に関する数々の記事をアレクサンダーと演劇雑誌、マーシャルアーツ雑誌、ニュースレターに投稿。1974年以来、アレクサンダーテクニーク教師、トレーニング中の教師、一般人のために15カ国で350件以上のワークショップを開催し、世界の20校以上の教師養成コースで教える。参与ディレクターイギリス在住のパフォーマー、ダンス・インストラクター、アレクサンダー教師。母はF.Mアレクサンダーから直接教えを受けたアレクサンダー教師のエリザベス・ウォーカーです。イギリスのアレクサンダー・テクニーク・センターで教師養成を行ってきました。興味があり、アレクサンダーの発見を動作に応用し、動く自己との新しいつながりの仕方を提供します。彼女のワークの特長は生命力と好奇心とよろこびです。NVC(ノン・バイオレント・コミュニケーション)についても学んでいます。自分の生命の全体性と自信をますます実感できるようにルシアがお手伝いします。参与ディレクターオーストラリアの大学や音楽学校などで長年、ダンスとアレクサンダー・テクニークを教えてきました。NLP(神経言語プログラミング)を学んでおり、コミニュケーションスキルにも精通しています。「アレクサンダー・テクニーク入門-能力を出しきるからだの使い方(実践講座)」の著者。1951年生まれ、合衆国オクラホマ州出身。テキサス州、ヒューストンの高校を卒業した後、サザンメソジスト大学にて芸術修士を取得。マージョリー・バーストーに師事し、33年に渡るアレクサンダー・テクニーク教師生活のなかで、様々な分野の人に指導。サウスキャロライナ州立大学の演劇学部、学部長であるのと同時に、世界中で教える国際的に名のとおった教師です。