僕は出来るタイプの下級生ではありませんでした。先輩にとって扱いやすい後輩であるということです。小生意気であったという表現が伝わりやすいかもしれません。圧倒的な実力をつけるしかないのですが、そこまでの実力はそう簡単には身につきません。必死にやってるつもりでも、いつの間にか「あいつはバツだ」とか「幸薄だ」とか「いけてない」とか負のレッテルを貼られてしまいます。活動が後ろ向きになってしまう、なんてことがあります。誰にも何も言わせない圧倒的な実力をつけるか、プライドを捨てるか、このどちらか2択だと思います。僕にはそこまでの実力がなく、プライドを捨てるまでに時間がかかったので、このコースでの後輩としての期間は、「いけてない」「あいつはバツだ」という評価と共に生きてきました。先輩の立場になった今、関わり方次第で「いけてないやつ」はいくらでも羽ばたかせられるし、むしろ組織を離れた時の後輩の姿をこっそり覗いてみると案外楽しそうにやっていたりすることに気づきます。早めに行ってみると、フィールド上にはのびのびとレフェリーをしている彼の姿がありました。「なんだ、ちゃんとやってんじゃんね」と僕は思いました。以前、ファジアーノ時代の長澤監督が密着インタビューでこれと似たような話をしていました。人間どうしても教えてあげようとか、指導してあげようとか、「後輩のため」にやっているつもりが、いつの間にか「自分がまだ満足しないから」とか「もっと教えられるはずだ」とか指導が押し付けになってしまっていることがあるんですよねダメ出しなんかも本来は必要なくて、けっこう後輩達はやっちゃったなーという空気を敏感に感じ取っているものです。彼の例で言うと、この前の試合はあまり良いパフォーマンスではなかったけど、今日のセミナーでのプレゼンは色々こだわってやってたよね!とか、良いところを見つけることができるようになります。最初からなんでもできるわけではないんです。いつの間にか、「このくらいのことは出来るだろう」とか自分の指標を押し付けていたりするのですが、そうすると、どうしてもそれと比較して悪いところばかりが目についてしまいます。これを指摘すると、一見アドバイスした風になるのですが、その指摘を聞いた後輩はほとんどの場合前に進むことが出来ません。言うと、その指摘は自分と後輩、一般論と後輩を比較したものなので、一つの指標にはなりますが、後輩個人の成長や得意なことに気づいてあげることが出来ません。彼のプレゼンが良かったのは、彼が自分の中で多くのことを調べて結びつける作業が得意で好きで、それを前向きに取り組むことが出来たから、という理由がありますこれは彼の試合だけを見て、パフォーマンスがいけてない、という目線では気づくことは出来ません。一つ得意なことを見つけて、それが認められると、まず自信がつきます。僕にとってのレフェリーやプレゼンみたいなものですね。自信がつくとその活動に前向きになるので、その分野のことに関してもっと探求し、得意分野になります。すると不思議なことに他の分野もそれに引っ張られるように、全体的によくなっているものなんです。今年度僕が開催していた仲間の試合の映像分析企画を来年度彼に引き継ごうと思っています。人の試合を分析して、そこで見つかった課題を共有したり、議論のファシリテーターとなる役目です。彼が来年度この企画をやり続けてくれれば、いつの間にかコース内での地位も確立され、レフェリーのパフォーマンスももっと伸びていると思います。コースでどう見られているか、というような重荷がなければ、のびのびやればできるじゃん、というのを僕は見てしまってますからね笑もう一つ、僕には印象深いエピソードがあります。昨年の夏に行われたこのコースでの合宿での出来事です。この合宿で、提出物の書き方が雑だったり、書き方が間違っていたり、メールの返信が正しく出来なかったりと、私生活の面から「いけてない」という評価をされてしまっていたある1年生がいました。僕は逆の立場を知っているので、笑ここまでのミスはほとんど知識がなくて教えてもらっていないことからきてるのではないか、と思いました。僕ら先輩が、分からないなら聞けばいいじゃないか、と言うのは簡単です。入ったばかりの1年生、聞いたら怒られるんじゃないかと思ってなかなか聞きにくいものです。僕はその合宿の3日目に彼と同じグラウンドで試合をすることになりました。私生活面での前評判が悪く、僕は同期から「ちょっと頼むね」的なことを言われて臨むような有様でした。彼とフィールドの外を回りながらこんな話をしました。分からないことがあったら全部俺に聞いてほしい。その代わり、聞いてきたことに関しては俺は全部答えるし、怒らない。今日その約束を守ってくれたら、宿舎に帰った後、仮に大人から何か指摘されようが、上級生から何か言われようが絶対にお前のことは守るし、責任は俺が取るから、これだけ約束してもらっていい?この2日間、色々怒られて苦しかったと思うんだけど、それはもう過去のことだからしょうがないじゃん?悔やんでも変わらないし。「じゃあまずそのこと教えたの?」ということです。下の人間は知識がないんです。何をやっていいか分からないんです。知らないことを絶対に責めちゃいけないんです。あなたの常識はあなたの後輩の常識ではないんです。何をやらなきゃいけないのか、なぜやらなきゃいけないのかをしっかり丁寧に教えてあげなければいけないと僕は思っています。それをやらなければいけないのか、は一番大事だと思っています。断片的な知識ではなく、その理由を伝えることが大事です。後輩に知識を教えると、言われたことだけをやるようになります。後輩にその背景を教えると、言われたこと以上のことをしてくれる場合があったり、次の場面で指示が必要なくなっていたりします。後者は再現性があるので、もう僕は魚を釣っている姿を見守っているだけで良くなるわけです。彼はこのコースでのルールや、レフェリングのこと、たくさんのことを質問してくれました。知らないよね、と思いながら僕は全ての質問に丁寧に答え、その理由を話しました。なると、これまで起きていた種類のミスなんか起きないんです。今度はようやくピッチ上でどうするか、という話ができるようになります。彼と必要最低限のルールだけ決めました。僕が伝えた通りに頑張って動いてくれました。実はその試合の直前に、僕が彼の前で試合をしていたのですが、2019年のベストゲームを引き出せたというくらい僕自身のパフォーマンスも良く、両チームもほんとに最後まで戦い抜いた良い試合をしてくれました。彼には、そのイメージも残っていたのかもしれません。彼はびっくりするくらいのパフォーマンスを見せてくれました。選手の間が見えるように動いているので、ファウルの判定がしやすくなり、自信を持って笛を吹きます。ほんとに素晴らしい試合でした。彼にはちゃんとそれを伝えました。夜の研修会で「あいつ良かったよ」ということを全体の前で話してくれました。認めてもらえると人は伸びます。彼は結局この大会の決勝戦の副審に任命されました。「いけてなかったやつ」がです。僕は親みたいな気持ちで嬉しかったですね。発言や積極性では周りをリードしてくれる存在になったな、と思います。後輩のことをちゃんと見てあげること分からないことを責めないで、教えてあげること彼らの中で変化があったら、それをちゃんと褒めることこれが本当に大事なことで、これは誰にでも共通するものだと思います。1人でも後輩がいる先輩のみなさん、ぜひもう一度後輩のことを見てあげてください。見えなかった姿が見えてくるはずです。傷が深くならない内に終わりたいと思います。ダウンロードこの記事が気に入ったら、サポートをしてみませんか?気軽にクリエイターを支援できます。サッカーのレフェリーとして活動しています。これまで学んだことを卒論としてまとめていきます。木鐸55加藤拓己もう無理...のときの一歩。クリエイターへのお問合せnoteカイゼン目安箱クリエイターの。