連れ合いイチオシの児童文学。4500円のやたら大きいやつだった。文字が非常に大きいので、これ読んだ後だとスマホの文字がえらく小さく感じる。タイトルの「兎の眼」は善財童子のこと。画像検索して見てから連れ合いとモノマネする鉄板ネタになりました。これが好きな小谷先生22歳、趣味がしぶい。言葉を持てば生きやすくなる処理場に住む被差別部落地域の話で、出てくる子供達は学校に通ってはいるけど教育が身についておらず、怒るとすぐ暴力に走る(というより暴力しか表現方法がない)、嬉しいことや好きなことを人に伝える術がない、という描写が前半には良く出てくる。日大アメフト部の会見を見てても思ったけど、語彙の少なさというのは人生において致命傷になるな、と最近痛感しているので、その描写の説得力は強い。語彙がないと自分の気持ちを正確に掴むことがまずできないから、人に伝えることができない。なると必ず誤解が生まれ、不必要な心労が過剰に発生し、気持ちを圧迫する。教育はあらゆる意味で人を救う。水素水に騙されないとか、無駄に命を奪わないとか。所属=服従、ではない処理場の人によるストライキも提案される。ストライキについて「労働者のストライキする権利を持っている」とはっきりと言っているのが印象的だった。ストライキの意味をきちんと知ってる人の方が今は少ないだろうからなー。ガンジーの「不服従」に倣った行動も色々。ハンストする先生なんて今、創作ですら出てこないでしょう。「先生のお兄ちゃんは泥棒が平気やった。何回も何回も泥棒したんやな。姉妹が7人もいたからつばめがえし何回も何回も泥棒したんやな。「お巡りさんに捕まらへんかったんか」「捕まったで。