平山弘流通学部長に委嘱しました。学校評議員は学校の取組みや運営の状況について、専門的な見地から意見を述べたり、学校の課題について高校教育や大学教育を知る立場からの発言を行うことになります。ガイドライン」*によれば、学校評価制度の必要性を、「(1)目指すべき重点目標を設定し、(2)その取組みの達成状況や達成に向けた取組の適切さ等を評価することにより、(3)組織的・継続的に学校運営を改善することで、(4)児童・生徒がより良い学校生活を送れるよう学校運営の改善と発展を目指す」ことにあるとしています。学校評価の実施方法としては、「(1)教職員による自己評価(P[目標設定]→D[実行]→C[評価]→A[改善])、(2)外部アンケート等、(3)学校関係者による評価、(4)第三者評価、からなっています。これにより、各学校は「評価結果に基づいて学校運営や指導の方法等の改善を図るとともに、その結果を含めて保護者などに積極的に情報を提供することを通じて、説明責任を果たしていくなど、地域に開かれた学校づくりを推進する」**(兵庫県教育委員会)、といことになります。前身であり、136年の歴史を持つ「日本最古の商業高校」です。現状や課題について情報を収集・分析したり、オープン・キャンパスやフロムページ主催の夢ナビでの高校生向け体験講義などで、さまざまな学校の高校生がいまどのようなところに興味・関心があるのかについての認識を深めたり、現場の先生方との対話を通して、現在取り組まれている課題についても、積極的に耳を傾けております。宮本勝校長先生のリーダーシップの下で、生かしながら、これをチャンスと見て、戦略的観点から取り組まれることを願っています。発展に微力ながら貢献させていただければと考えています。