子どもと保護者の事実をもって語る面接は、通知表配布時のクラスでの保護者会、保護者の方が用事で学校に来られた折りの担任との短い会話、街で偶然出会った時など、広く捉えることができる。意外な場面で出会い思わず長話になることもあれば、時間がなくてほんの一瞬という場合もある。幼稚園の時よりいきいきしていたTを見てうれしかったです。「一年間で、こんなに絵がうまくなるなんて、すごいですね。「そういう見方もあるなあ。他の学年のも見ていこう。考えなおし、5年生と6年生の劇と歌と2年生の踊りをみてきました。6年生の歌をきいた時は涙がでてきました。5年生の劇をみた時は、兄の方が今4年生なので後一年でここまで成長するだろうかと思いました。養護のを見ないで残念でした。Tが一番おもしろかったと言っていました。キョンシ-の動作は、愛敬があって1年生にぴったりでしたね。キョンシーの踊りを毎日私もTと踊っていたので、本物を見れて楽しかったです。学芸会当日、私はステージの脇や幕の陰で荷物運びや舞台設定をしていた。荷物を取りに教室に寄った時にSさんにお会いして、『2年生の絵は上手ですね。1年生は、やっとかいたってくらいですね。来年になったらああいう絵をかけるようになるんですね。』というようなことをお話した。私にとってはほんの一瞬の出会いであり、瞬時に感想を伝えただけである。