14/09/2017静岡もがんばっとんなるなあ。これまでに何度も言ったように「不登校」という概念は存在しません。子どもや親、教員を支配するために、勝手に作られた言葉なんかに振り回されることはないんです。いつまで学校行くか行かないかで評価してるんですか。学校に行くか行かないかというのは、選択肢なんだからどっちを選んでもいいんだよ。本人が必要なら学校を利用したらいい。利用しなくても道はいくらでもある。大切なのは、内発的動機付け。基準は自分がやりたいかやりたくないか、やって楽しいか楽しくないかないんですよ。他県でも親の会ががんばっています。鳥取県でやるなら、どんなテーマでどんな話を聞きたいですか?多分、一番心配なことは「学校に行かないとどうなるの?」だと思うんですよね。「不登校体験者の将来の姿、進学や就労」についてはどうでしょうか?学校行かなくても高校や大学にも進学できるし、働いて収入も得られるという生の体験が聞ける。閉鎖性が一番の問題なのですが、私たちの教育に対する無関心がそうさせているといってもいいです。意見も出ないし議論も深まらない。...「学校に行けないなら行かなくていいよ」の一言が言えたら子どもは変わる予約していた本『「不登校」は天才の卵』が届き、早速読みました。...大山町の親の会「いちご一会」の講演のお知らせ大山町にも不登校やひきこもりの親の会ができました。大山町の親の会「いちご一会」の講演のお知らせです。...教員の多忙化を解消するために何が必要か?具体的な提言はこれです文科省は、弁護士や校長ОBなどを「学校業務改善アドバイザー」に任命して、全国の教委に派遣する事業を始めるという。