文字サイズ変更機能及び配色変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。JavaScript(アクティブスクリプト)を無効のまま文字サイズを変更する場合には,御利用のブラウザの表示メニューから文字サイズを変更してください。「早寝・早起き・朝ごはん」で、冬も元気に過ごしましょう。゙」の事後指導の授業をしました。゙の結果をもとに,気候変動ストップをめざして,自分たちができることについて話し合いました。子どもたちが考えたアイデアを,ご家庭でもぜひ取り組める範囲で行っていただき,ご協力願えればと思います。詳しくは子どもたちに聞いて下さい。巣箱外し」その4衣笠山から帰ってきた後,振り返りを行いました。どんなものを見つけたのか,また,衣笠山に登って気付いたことなどをワークシートに記入しました。久しぶりに登ってみて疑問に思ったことを,森林インストラクターの方に質問しました。巣箱外し」その2去年かけた巣箱の中を確認するために,衣笠山に登りました。登っている途中に,けもの道や野生動物のすみかを見つけ,子どもたちは喜んでいました。その3巣箱外しを行う際は,みんなで協力して行いました。巣箱が落ちないよう支えて,そっと外しました。中をのぞいてみると,鳥の卵ではありませんでしたが,ヤモリの卵など他の生き物の卵が巣箱に入っていました。森林インストラクターの方に来ていただき,森林教室を行いました。3年生の時にかけた巣箱がどのような様子になっているのか,衣笠山に登って自然と触れ合った後で,巣箱外しを行いました。4年生は,道徳「鈴の鳴る道」を学習しました。星野富弘さんの詩から感じたことを交流する活動を通して,障害を乗り越え,自分らしく生きようとする態度を養いました。゙学習会」の様子こどもエコライフチャレンジ学習会として,気候ネットワークの皆様にご来校いただき,環境の大切さについてご講義いただきました。クイズ形式で環境破壊について知識を深め,子どもたちも危機感を感じながらも,楽しく学ぶことができました。冬休みには,『こどもエコライフチャレンジワークブック』を使って,エコライフに挑戦します。ご家庭でもご協力いただきますよう,よろしくお願いします。7保護者の皆様,早朝よりお弁当の準備等お世話になり,ありがとうございました。おかげさまで,大変意義深い学習の機会になったと思います。今後とも学年の取組にご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。6長い間歩いたので,さすがに子どもたちは疲れた様子でした。それでも,帰りのバスは静かに乗り,とっても立派な態度でした。5インクラインをたどって,動物園へ。お昼を食べたあと琵琶湖疏水記念館へ行きました。紙が字でいっぱいになるほど,熱心にメモをとる姿が見られました。