5/08/2019千葉県睦沢町にある旧瑞沢小学校(平成30年3月廃校)をリノベーションするプロジェクトがはじまりました。4月初旬に実施した現地見学から約一か月、初めての大掛かりな作業として、図工室や廊下に手を入れる作業を実施しました。床に張られたビニールマットをはがし、もろくなった壁紙をはがす作業を中心に実施しました。実作業時間は5時間程度でしたが、みな連携しながら手際よく作業が進みました。次は6月に実施される改修イメージ提案に向けた検討を実施する予定です。本プロジェクトは、株式会社R.project様、創生デザイン学科木下研究室との協働プロジェクトとして進められています。5年から10年という長期間にわたる視野で、継続的に地域に働きかけていくことを目指しています。4/23/20194月初旬に実施されたゼミ配属が終了し、2019年度ゼミが動き始めました。今年は合計11名の学生が配属され、ゼミナールやプロジェクト演習を通じてさまざまなことを学習していきます。2.0.1」に取り組み始めます。昨年度までは「2.0」でしたが、今年度からは「アシスティブデバイス」というキーワードを取り入れています。「惜しい」と感じさせる無印良品の欠点を指摘し、その問題に対してユーザーの行為をアシストするデバイスを3Dプリンタなどで作り出し、これを製品に補うことでよりよいユーザー体験を得られるようにすることを課題の主題としています。写真は1回目の中間提出の様子です。「自分ならこう考える!」「もっとこういう方法もあるのでは?」と活発に学生間で意見交換がおこなわれていました。4/05/20192019年度の新ゼミ生が確定し、いよいよ新体制が発足しました。その景気づけにさっそく恒例のピザパをしました。大卒業式を実施しました。今年の卒業生は7名でした。3年生と修士それぞれから心のこもったムービーと記念品が贈られ、(いつもながら)涙涙の大卒業式となりました。追いコンとか送別会と呼ばれます――は、例年どこかのコンドミニアムを借りて夜通しおこなわれます。今年は四谷にあるスペースを借りて実施しました。3/19/2019コーヒーを淹れ、作業の手をきちんと休めることも必要なことです。3/01/2019後期ゼミ課題「つくるとはかる」の最終成果が出そろいました。今年は3~4人で編成された3グループに分かれて実施されましたが、それぞれのグループのテーマの中でそれぞれが主体的に役割を担いながら協働して最終提出に至れたことをまずはうれしく思います。後期のゼミナールとプロジェクト演習の課題は「つくるとはかる」ひとつに統合されていますが、「つくる」パートと「はかる」パートとに分かれているといってもいいでしょう。「スマートとは何か?」というお題のブレストから始まり、そこから導かれた「こういうのがあったらいいのでは?」という想像から〈モノ・ハコ・コト〉を作り、それによってそれが無い状況とある状況との2つの異なる環境を用意して、そこで人の振る舞いがどう変わるかを評価・検証した結果をA4判4枚のレポートとスライドとしてまとめたものがゼミの、つまりこの1年の最終成果です。各グループの成果を下記にまとめました。やるべきことを後回しにしてしまいがちな人へ計画通り課題をこなすことを間接的に促すため、第三者からの視線を導入して自己管理能力をより向上させるためのアプリを開発する。登録したタスクを完了できなかった場合、懺悔ツイートを自動的に投稿してしまうアプリを開発し、それがある場合とない場合とでタスクに対する姿勢がどのように変化するかを検証した取り組みです。アプリがある方が取り組み態度に改善が見られますが、継続的に実施した場合に中弛みが生じるのか、それらはどのように改善できるのかを考えるのが次のステップかも知れません。ちなみにですが、このグループが作成したアプリは実際にAppStoreで公開されますので、興味のある方はダウンロードしてみてください。2/25/20192019年2月22日(金)~2月24日(日)にわたって本学39号館1階にて開催された卒業研究成果展において、研究室所属の4年生7名が無事に出展を終えました。今年も前年に劣らないほど密度の濃い卒業研究を無事に乗り越えることができ、達成感に満ちた様子がうかがえます。同じ期間に開催された卒業研究発表会にも全員が参加し、とても8分には収まりきらないほどの内容の発表を、なんとか許容時間内に収めつつ発表してくれました。質疑も活発におこなわれ、継続的・発展的な研究を期待する声も多く聞こえました。遠田研ではこれまで継続研究はあまりおこなわれませんでしたが、今後はそのような方法も無くはないなという印象を持ちました。2/24/2019卒業研究発表会を終えて安堵の表情の4年生と、〈大卒業式〉の告知を終えた3年生とによる打ち上げの様子。彼らがゼミ室で一緒に飲み会をやるのもこれで最後かと思うと、少し切なくなりますね。2/22/20192019年2月22日(金)~2月24日(日)にわたって本学39号館1階にて卒業研究成果展を実施します。今年は研究室所属の4年生7名が出展いたします。ゼミ選びに迷う2年生、先輩の様子が気になる3年生、卒業したOBOGなど、多くの方にご来場いただけると幸いです。2月23日(土)と2月24日(日)には同じく39号館3階302教室で卒業研究発表会も実施されます。本研究室の学生は「製作(つくる)」と「研究(はかる)」の両方に取り組みますが、研究発表会はその「はかる」の発表の場となります。8分の発表時間に込められた1年の努力の結晶にご期待ください。以上の研究発表の概要は、こちらからPDFをダウンロードすることができます。1/18/2019【訂正】開始時刻に変更がありました。2019年1月25日(金)18時00分から、40号館604室において研究室説明会を実施します。1回目の説明会は昨年11月に実施しておりますが、第4クォーターがおしまいにさしかかったこの時期に改めて実施いたします。ゼミ選びも本格化する時期ですので、興味のある方もない方も、多くのご参加をお待ちしております。今回は、ゼミ配属資料として提出していただく小論文に関する説明をおこないますので、配属を希望される方は可能な限り出席し、説明を聞くようにしてください。主な説明事項は1回目とほぼ同様ですので、前回の説明会に出席していただいた方は特に参加していただく必要はありません。小論文に関する説明は事前に登録していただいているアドレス宛にお送りします。お時間に都合つくようであればご参加いただけると良いかと思います。卒業研究のテーマおよび取り組み方ゼミ以外での活動などについてゼミ配属までに提出していただく資料(ポートフォリオおよび小論文)について参加登録は下記のURLよりお願いします。当日出席できない場合であっても連絡先を登録していただければ、小論文に関する説明事項などを後日お送りさせていただきます。12/27/201812月が終わりにさしかかり、後期ゼミの進捗報告をふまえた中間発表(第2回)が実施されました。写真にしてしまうとわかりづらいかもしれませんが、3つのテーマがそれぞれ現段階でどのような進捗にあるか、実験の実施状況はどのようであるか、最終発表に向けてなにをすべきか――などについて報告してもらいました。3つのグループがそれぞれに予備実験が可能な段階まで進捗しており、この段階で達成すべきレベルに達していてひと安心というところでした。本実験に進むためにはまだいくつものハードルを越えなければなりませんが、それは1月の進捗に期待したいところです。12/25/2018デザインスタジオ1の課題を手伝う3年生。後輩を教える立場になり、1年前に取り組んだ記憶を頼りにしながら誰かに教えてあげるという経験こそが本当の学習に繋がっていきます。ゼミの3年生にしてみれば完全にボランティアですが、わかりにくいことは何か、それはどうやったらわかりやすくなるか、どう伝えればよりよく理解してもらえるか、自分のわからないことはなにか、それはどこで調べればわかるか――そういったことを身をもって実感してもらえる時間になると期待しています。修士1年)がアイデア部門優秀賞を受賞しました。小型で低消費電力なIoTデバイスである「Sigfox」のメリットとデメリットを活用しながら、商業施設内での消費者の回遊行動を促進するガジェット「Seekfox」を提案しました。応募内容に対する一次審査発表(この段階で15グループに選別)を受け、主催者側からのアドバイスを踏まえた中間報告を経て最終審査に臨みました。最終審査は公開でおこなわれ、本来であれば求められていないプロトタイプの作成にも取り組んだことが奏功したのか、並み居る他の応募者を抑えての受賞となりました。遠田研究室としては初めてのコンペ受賞となりました。11/27/2018今日の息抜きはホットケーキ(厚め)だそうです。ホイップクリームとアイスクリームが添えられ、マヌカハニーがかけられたのがこだわりポイントとのこと。11/11/2018ゼミ後にカレーを作ってくれています。これからの私たちのライフスタイルはどうあるべきで、いまここにある問題をどう解決すればそれがもたらされるのかを考えています。一部のみ表示ラベルイベントコラムコンペゼミニュース。