ある練習をしていました。しい挨拶から練習が始まりました。up!部活動風景ラダートレーニングに取り組んでいました。一つの輪になってストレッチをしていました。快晴の陽射しの中で活動していました。授業のめあては「火山灰に含まれるものを調べる実験」でした。up!家庭科授業風景グルメ雑誌に載せたくなるような,きれいでかわいらしいクレープが完成しました。みんなで仲良くおいしくいただきました。ついて学習していました。up!体育授業風景サッカーの授業でした。試合形式で練習していました。up!体育授業風景バドミントンの授業でした。ラリーが続くようにがんばって練習していました。証明問題を学習していました。up!体育授業風景バスケットボールの授業でした。シュート練習に取り組んでいました。久しぶりに屋外で授業が行われました。元気にサッカーの練習に取り組んでいました。up!環境整備(共同作業)共同作業でグラウンドの側溝の清掃活動をしていただきました。大雨の時も排水がスムーズになり、冠水を防ぐことができます。ありがとうございました。授業は奈良時代について学習していました。授業のめあては「メロスと王の人物像を読み取ろう」でした。太宰治の「走れメロス」を読んでいました。問題を練習していました。語彙の学習をしていました。up!技術授業風景コンピュータを使って修学旅行報告会の発表資料をまとめていました。効果的なプレゼンテーション方法を創意工夫しながら作業に集中していました。観客に伝える工夫を考えていました。