出口先生は「他者意識こそ重要」と言います。小さい子どもは単語を羅列することにより意思を伝えますよね。結婚生活が長くなると「めし・ふろ・ねる」の3語しか言わない夫が多いという話も聞きます。親しい友人には省略型の言い方になりますね。狭い空間、親密な関係の中ではこれで十分通じるのです。性格や行動パターン、好き嫌いなどよくわかっているからです。「他者意識のない関係」だからです。自分のことを知らない人(他者)に意見や希望を伝える場合には、そうはいきません。伝えたいことを明確に客観的な理由とともにわかりやすく表現しなくてはいけません。論理的な表現を用いなければならないのです。「これ買って」と泣いてせがむばかりだった子どもが、次第に「みんなが持っているから」とか「とても便利だって評判だよ」、「これを使うと成績が上がるかもしれない」などと周囲を説得しようとします。理由や期待を述べ、自分の要求を通そうとします。これも一つの「他者意識の表れ」なのでしょう。したら他者に向けた論理的な文章が書けるでしょうか。「出口式」をご紹介します。難しいことは何もありません。それらを飾る言葉(補完する)からできていることを意識する。◎以下の3つの論理的関係をマスターする。(1)イコールの関係:主張(要点)=具体的な説明(2)対立関係(対比):自分の主張と対立するものを持ってきて主張を鮮明にする。(3)因果関係:原因・結果を示し、結論を導く。これらのことを理解しているだけで、文章を的確に理解することも、見知らぬ人に言いたいことを理解してもらえる文章を書くこともできるようになるのです。本書は、私にとっては「警告」ではないかと思いました。いうのは、私たちが書く文章が、いかに主観と思い込みに満ちたものであり、事実と意見を混同したものであるということを、鋭く指摘されたと思ったのです。「Aさんはこう言っている。Bさんはこう言っている。Cさんもこう言っている。この件はこう結論づけられる」と言われると納得してしまいます。私たちもよくそんな話し方や書き方をします。考えてみると、この話で事実なのは「AさんとBさんとCさんが言った」ということであって、それぞれの人の話の内容は事実かどうかわからないのです。意図を持って意見や主観を事実であるように表現していることを、つまりウソを見抜く力を持つことが重要だというメッセージも感じました。1「男子テニスの決勝戦には誰もが興奮した」2「四季の恩恵いっぱいの日本は世界中で最もすばらしい」この文章には、主観や意見が述べられているだけです。事実かどうかはわかりません。共感したり満足感を味わったりします。心に響く表現として大切だと思います。次の文には要注意です。3「美しいプロポーションに変身。2週間のエクササイズで十分」もしかしたらそういう結果が得られることがあるかもしれない、という淡い期待かもしれません。単なるウソかもしれません。本書は、子どもの教育に関わる人を主な対象として書かれたものですが、21世紀という時代を思う存分に駆け抜けてみたいと考える、すべての人に読んでいただきたい本だと感じている私です。