みかこ)さんバイリンガル育児を経験した2人のママへのインタビュー、後編をお届けします!英語講師の浜家有文子さんと、ギフテッド(Gifted)教育で有名なサンフランシスコの難関校に娘を合格させた筒井美華子さん。前編では「英語はあくまでもコミュニケーションツール」、「グローバルに社会では言語だけじゃなくコミュニケーションスキルも大事」というお話を聞かせていただきました。後編では、お二人の子育てとバイリンガル教育の経験から感じたことを中心にお届けします。いうもので、作りたいものを一つ作って提出。筒井さんの娘さんは、家の見取り図模型を製作。中には詩を書いた受験生もいたそう。編集部:筒井さんの娘さんは、サンフランシスコでも難関とされるギフテッド(Gifted)教育校に合格され、現在通学中とのことですが、まずはギフテッド教育について教えていただけますか?筒井美華子さん(以下、敬称略。いう意味で、IQ130以上を持つ人のことをいいます。マーク・ザッカーバーグ、ビル・ゲイツなどは“ギフテッド”とされていて、海外では広く知られています。ギフテッド教育は、アメリカなどで国家の支援も受けているようです。編集部:最近、日本でもギフテッド教育を取り入れる学校がちらほら出てきていますが、日本で育った子どもがサンフランシスコの難関校に入学したというのはすごいことだと思います。娘さんは幼いころから英語に親しんできたとのことですが、7歳で渡米する前からすでに英語がペラペラだったのでしょうか?筒井:いえ、そんなことはありません。当時、娘はフォニックスで絵本が読める状態でしたが、決してネイティブ並に話せるわけではありませんでした。それに彼女は私の意向で小学校受験を経験したので、幼稚園のときは受験対策が中心でしたから。その後永住が決まったので、そこからアメリカでの教育について考えはじめました。編集部:なるほど、一度日本で小学校に入ってからギフテッド教育校の受験を考えたんですね!筒井:英語がネイティブ並ではない子どもが合格したというのは珍しかったようです。多様性を大切にしている学校なので。いう知能試験で、日本では聞くところによると発達外来などで受けるもののようです。娘の学校ではスコア130が足切りラインだったそうで、娘は平均スコアが135でした。(この試験の最高スコアは150)毎年ギフテッドの子ども約130名ほどが受験をしますが、その中から25名が入学できました。すごい......筒井:合格基準が何だったかは分かりませんが、娘はエッセイを4つ書いたり、1日体験授業を一つ上の学年の子に付いたりしてとにかく頑張っていました。「何としてもこの学校に入りたい!」という強い気持ちが伝わったのが一番の理由だと私は思っています。テストでは、学校に合うかどうかを360度見られていました。』とおっしゃっていましたが、これからのグローバル社会を生きる上では言語以外にも大切なことも多々ありそうですね。いう感覚は外国で通用しません。自分の意見を持ち発信する力は大事ですね。子どものときから自主性はとても尊重されます。実際に、授業中にずっとメールをしている子がいたり、うちの娘は折り紙をやっていたり。折り紙!?筒井:ギフテッドの子どもはマルチタスクができる子が多くて、授業を受けながら他のこともやっているんです。編集部:協調性を重んじる日本の教育ではちょっと考えられないですね。浜家:そもそも協調性があるかないかはアメリカでは全く関係ないです(苦笑)筒井:人と比べてどうかというものさし自体がないからか、娘の学校では「成績表」もないんです。「WISC4」というIQテストは、先ほどもちらっとお話したように日本では発達外来などで受けることが多いもので、たとえば、クラスの中でやんちゃだったり、自分の世界に浸っていたりする子が受けるテストだと聞いています。浜家:日本は相対評価なので、「個性がありすぎる」とか、「周りと比べてどこが足りない」と判断されるとこうしたテストを受けるんですよね。低い部分を周りと同じレベルまで伸ばそうとするのが協調性を大切にする日本の教育。これに対してアメリカは、凸凹している部分も含めてその人の個性だと考えます。筒井:「低いところをどう伸ばそう」、ではなく、「伸びているところをもっと伸ばそう」という考え方。ギフテッドの子どもはマルチタスクな子が多いみたいで、授業中は全員バランスボールに乗っているという学校やクラスもあるんですよ。みんな揺れながら授業受けているんです。逆に、見た目はじーっとしているけど全然聞いてない子も絶対いると思うのよね。そっちの方が問題じゃないかなって私は思うなぁ。