選手・指導者に説明、実践した。強化の方向性が狂うとうまくいかないからである。100メートル10秒00で走る選手がプロ野球の盗塁ができるとは限らない。「失敗体験談」PNFを導入した頃の話。松下電池の監督1年目、いきなり全日本都市対抗で3位になった。このことは366ノートにも書いてある。当時破竹の勢いのあるチームを破ってのこと。来年は念願の「日本一しかない」そこでさらなる強化策としてPNFを本格的に導入した。うちにマッチョな体型になった。腹筋も割れてきた(笑)トレーニング効果は目に見えて向上した。スパイクの音、パワーアップは著しかった。すごい、凄い!自信を持ってよく年の実業団大会に臨んだ。・・・・まさかの1回戦負け!信じられなかった。(省略)原因は「トレーニングのやりすぎ」volleyballの細かい動き、巧みな動き連携のプレーが、チームとして機能しなかったのである。全体を見通した視点が大事ですね。そこで得た教訓は「任し任され」つまり任すところは任すが任されないところは任さない!これも松下幸之助の教えです。これはスポーツだけではなく経営にもつながる話。これができないと不祥事につながる。企業の多くの不祥事の原因もここにあることが多い。いえば、政治家も多いですね。秘書に任していたので・・・とか。井戸の水を飲むとき井戸を掘った人のことを忘れるな!中国のことわざである。この言葉を思い出すごとに思い出す人間がいる。井戸を掘るときは批判していたくせに水が出たら我先に・・・・!こんな人間だけにはなったらあかん、と反面教師にしているが・・・。いえば松下幸之助記念館にいけば創業者のおかげで我々のこんにちがあると、強烈に感謝の念が湧き上がる。それくらい、創業者の功績・業績は素晴らしい。二番煎じで威張っていてもすぐメッキがはがれる。なんでも、最初にやり始めた人はすごいよ。とりもなおさず「人を大切にする会社」に籍を置いた自分が誇らしく思えた。いいことがあって感謝するのは普通。「いいこと」なんて人生にたくさんあるものではない。「感謝」を忘れてしまうのだ。自分が今日あるのは・・・と毎日思えたらちょっとは謙虚な人間になれるかな〜・・・。赤ちゃんも人物や!強烈な一言でしたね。0歳児・・・生れたばかりは脳細胞はゴリラに等しいと言われているけれども(その状態を「ヒト」と呼んでいる)、そこからほぼ一年かけて「ヒトから人に育つ」と書いてある本を読んだときは衝撃と納得とで、脳がふるえた。小学低学年は?将来を生きるために必要な「自我」を築く大事な時期。走るのは慎んだ方がいいのでないかと思います。後でとんでもない結末を迎えても誰も責任取ってくれないからね。この時期の試合の結果やテストの結果は将来を生きるためにあまり関係ないことは成人した人に聞いてみたらわかる。「小学生の時の試合の結果が今の生活に左右していますか?」と。オリンピック優先で、幼少から英才教育を進めるのは如何なものか?試合に勝ちたいと同じくらいその子供もの成長を願ってほしいものです。夢を持て、夢を持てというけれど若くして夢が実現してしまったら後が大変ですよぉ〜。人生が狂ってしまいかねませんからね。なっても誰も責任なんか取らないからね。結局、自分で自分の後始末しなきゃならない。「あの時のスターは、今?」そんなテレビのネタになるだけです。後始末できるための備えがないと大変です。これが本当は大変なんだと気がつきたいものです。「人間学」が必要だと・・・。生きる力を蓄えるのが人間学・・・なんとなくそんな気がします。結婚してから二人で夢を持つ!これって、最高じゃないっすかね(笑)だから僕は子どもたちや若い人に「夢を持て」「夢を持て」と言わない。夢は出来た時に持てばいいじゃないか、ってくらい。ここフェイント処理のやり方をしっかりやりました。大切なことは「子供が素直だから」できるではなく「素直になる指導」があるからできる!ここですね。打出サンバ」を創ってみようか・・・と昼休みの後、生徒たちに問いかけた。生徒たちと一緒に創作を始める。この「創作活動の中」で脳の訓練を行う。「脳は、過去にやったものを好む」この習性にみんなが悩む。「新しい動き」が発想できない。大人は脳がフリーズしたまま。勉強している様子がうかがえる。されて即答できない人はダメ。その場になって考えているようではダメ。試合に負けて課題が分かったと言っているようではダメ。自分が元気になるような勉強をすれば人にもアドバイスできる。子供を親から社会から預かっている。心が育つためには、まず自分が育つこと。受け止める相手の立場になって考えて答える。自分の言いたいことを言ってはダメ。正論が説教になってしまう。自分の所に置いておくよりもあの人の所に置いておいた方が子供のためになると思うような指導が出来ていること。周りのリンゴが腐ったリンゴを包んでくれるようなチームをつくる。嫌な辞め方をした子でもいつ戻ってきてもいいようにしておく。気持ちよく迎えてあげられるように。指導者はそのくらい大きな気持ちで大きく構える。余裕をもてるかもてないか!バレーを辞めて社会に出て、また会う時がくる。「愛」をもって接する。考え方の土台は1000年前も同じ、100年後も同じ。自分の考えはどうでもいい。100年後も通じる話を子供にしてあげる。子供に夢、希望を与えること。悩みや不安は口にせず顔に出さない。子供は友達と遊びたいことや他にやりたい事があるのに体育館に来てくれていることに感謝する。子供たちに指導者として育ててもらっている。子供たちがまた明日練習に来たくなるような話を練習の最後にする。怒られ役をつくらない、怒りにくい子を怒れるように。この子をどうやって卒業させようか考える。すると試合に負けたとか小さい事は気にならない。○区内の小中学生・ママさんバレーの選手または都内の高校生を中心に、自然体バレーを通じて身体のメカニズムに即した練習方法で、故障がなく楽しく・笑顔でバレーボールの技術向上を目指す。指導者の資質向上と地域スポーツの普及、発展を目指す。関係がありませんので、会場への問い合わせはご遠慮ください。※学校・チーム単位での参加はもちろん、個人での参加も受付けます。※一般クラブ・ママさんバレー関係者で自然な体の使い方や故障させない練習方法に興味のある方もぜひご参加ください。※バレーボール以外の指導者も参加可能です。約100名/1日(選手)とさせていただきます。お名前とEメールアドレスまたはFAX番号を下記宛先までご連絡ください。折り返し申込用紙を送信いたします。申し込み』としてください。定員になり次第締め切らせていただきます。定員になりましたので締め切ります!指導者の方の参加は受け付けます。●昼食(お弁当)をご希望の方は参加申し込みの際に明記ください。●懇親会を14日(土)19:00頃より予定しております。参加の有無を参加申し込みの際に明記ください。●宿泊を希望される方は参加申し込みの際に明記ください。●けが等発生した場合はチームまたは各自で対応をお願いいたします。●主催側でのボールは5号球のみお貸しできますが、それ以外のボールが必要な場合は各自ボールをご持参ください。メッセージを入力してください。