入る程度なのでしょう。内申書の内容はこんな感じ>これは高校受験の内容。表現力や、言葉についての知識など、細分化して評価されている。9教科の評定いわゆる内申点算出方法は、各県ごとで違う。内申書というのは誰が書いているのか?というのも問題視されていない・・・。ひとりの先生が主観で書いていることは考慮されないのか?どうして、複数の人々で考慮しないんだ?と、私などは怒りがこみあげますが・・・。小論文を義務化すると何かたいへんなことがあるんだろうか?そりゃ、学校側の労力は増えるんだろうが、ナマの声という意味では、生徒本人のナマの声が聞けるだろうに・・・。テストを受けたあと、自分が感触的にできなかったものをひとつ落とせるだとか、そういうのがあってもいいだろうしさ・・・。面接のための策略や対策でまた塾などが儲かるという恐れがあるにしろ、マニュアル化されたものを受け容れる学校側にも問題があることを指摘したいし、誰がそもそも主役なのか考えていただきたいもんだ・・・。都立の高校受験などは、この当日試験と内申書だけなので、ほとんどロボットのように選別されているように思えるんだよな。それを子どもたちが感じていないわけもなく、日々の生活が楽しくなるなんてことは、なんだか希望は持てない。暗記ばかりに力が入り、自分で物事を考える力がつくなどとは到底思えない。受験用の勉強をしていたらそうだろ・・・(汗)。そもそも、学力の系統分けや重要点を文部科学省の学習要綱が網羅していないのに、ボタンの掛け違えもいいところだ、と、子どもたちを責めるようなことはやめてほしいもんだ。力が入るのは、私が勉強嫌いな子どもで、本当に勉強をしないで大人になったせいであり、大人になって自分で勉強のヨロコビをわかったからです。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。