・日本の教育は遅れているのか。...日本からわざわざなぜ来るのか。日本とフィンランドは違いすぎる。日本は他国から見れば進んでいる。日本の授業研究などは注目されている。・シンガポールと日本の違い。...教員の年齢層はシンガポールは若い35歳。先生のステータスは高い。企業へ入社する人が多い。一つの大学で行っている。日本とは違うため、そのままもってこれない。海外の教員を日本に招いたときに、掃除の時間があることに驚かれれていた。日本も吸収だけではなく、発信もするべき。...自動テスト作成ソフト。学力が上がっていることがわかる。プロジェクターを入れたりするよりも、底上げに力を入れている印象。先生を楽にするのも目的。学校単位では無く、学区単位でシステムを導入し、活用している。ポートフォリオ、学習履歴の蓄積。生徒ごとにそれぞれ蓄積している。ポートフォリオを見て確認する。...これを日本にも導入するべきではあるが、私学の場合は学校単位になるので難しい。アメリカと日本の一番の違いは、学校予算。それぞれの学校によって違うが、学区の教育予算は行政区と学区は完全に独自している。その中で教育委員会が決められ、教育税の課税権もある。メディアは何を伝えたのか。変化が起きてきている。Facebookの普及は進んでいるか。東京は20%を超えているが、富山はまだ2%程度。アクティブに発信している人は少ない、使いこなしている人はまだ少ないのかもしれない。...フリーランスの人が独自に流すという活動が増えた。...Twitterでのリツイート、Facebookのいいね、でデマが拡散された。(ヤシマ作戦、献血に協力。SNSで拡散スピードが上がった。)・おもしろい、たのしい内輪の話が人の間を伝わるうちにおかしくなる場合がある。...内輪でのみでやっていると勘違いしやすいが、ネット上に書いていると言うことを忘れないように。...インターネットなので、裏で何しているかわからない。...ファイルのやりとりは平成22年から観測。データを元に逮捕者も出ている。ネットで行っているモノはすべて記録されている。・平成22年からP2Pでコンテンツをダウンロードした人も著作権違反になっている。...大容量のファイル保管サービスの共同利用。ID、パスワードを共有して利用。Q.なぜ、良い教育をしないといけないのですか?何のために、良い教育をするのですか?・日本では、子どもたちの夢を叶えるために。ち」が主語になるが、CIOの方はほとんどの人が良い納税者を育てるためだ、と答える。これが良い循環を生み出す。2050年はどのような社会にだと思いますか?・日本の人口構造は逆三角形に。若い世代が生活保護を受けて、生活する社会を作らないように。歴層の底上げが重要になってくる。デジタル・ネイティブ・M世代のコミュニケーション能力。・「しくみ」は理解していない:モノは完成品。作ることに興味はない。社会と情報、情報の科学にしても「問題解決」が重要なキーワード。問題管理の手法として生徒にもわかりやすく説明できる。レコーディングダイエットして、年々体重が落ちた。・摂取カロリー(飴も取りこぼさない。)Googleドキュメントにすべて記録していく。2009年からスタート。これを行って、腰痛が無くなった。関大の教職科目を受講している大学生がチームティーチングで参加。学生が授業進めたり、討論に参加したり。情報A...プロジェクト型学習を展開した。教職科目受講学生とTT、授業計画作成から授業に参加するところまで行った。・選択授業のTTの参加者が2年目0人。