まれながらにして誰もが持ち合わせている力・・・・これが自然治癒力。それを無視して物理的に直そうとすると歪みが生じる。これは体ばかりではない。スポーツの指導においてもまったく言える事。鍛える名の元、罵声を浴びせ、ののしり、しごきまくる。自然に伸びようとする力をどれだけ破滅に追い込んでいるか。経験の根拠はあってもどれだけの理論的根拠があるのか?治る病気も治らない指導。これはやめてもらいたい!やる気も、体内から自然に発する力がある。人間の体内は水が60%。「朝起きて、コップ一杯の水」を飲む。それだけで新陳代謝の促進につながることを日々実感している毎日。その水に、シークワーサーの絞り汁を入れると五臓六腑に染みわたる。新陳代謝は免疫力アップにつながる。新陳代謝とは古くて腐った老廃物を体外に排出し、新鮮なものを入れること。それは、指導者が常に勉強するということに通じる。自分自身の脳の新陳代謝を図る行為でもある。指導法にも新しいものと古いものの調和が必要だ。それが自然治癒力を高める指導法の基本だ。監督になるとどうしてなにもかも選手に求めるのだ。選手には、「自分で伸びる力がある」ということを知らないのではないか。選手を育てるんだ、という気持ちが強すぎではないか?「中学校はたった3年間しかない。その間にいい思いをさせたい。それが勝たせたいということ。そのためには体で覚えさせるしかない。あいつらに考える力なんてない。その考えのどこが悪い!」と喰ってかかる人もいる。考える方向がまったく違う。自然治癒力を破壊されると、人に頼る生き方しかできなくなる。指導教育とは・・・自分で考えて行動する力を養うことそれはとりもなおさず、自然治癒力を高めるのと同じではないか。選手に求める前に自分を新陳代謝させることだ。選手を高める前に自分を高める必要がある。成長して、人間的に高まった選手が、再び学びに来れる指導者であれ。しらんし-」と言われるのが関の山。私の気持ちなんてちっともわかってないくせに・・・と思われるのが関の山。辛いだろうな・・・なんで自分だけがこんなに苦労をせんといかんのやそう思ってやっているんだろうな島一番は世界一番だからな自分が悩んでいる時は外の世界、周囲は見えないものやればやるほど目の前にそびえ立つ壁しか見えないものあぁ-、思えば沢山失敗してきたなぁ!でもそれがあるから今があるんだ。昨晩のTVタックルは特別番組。一般の方50人も参加されて、その中の一人が「テレビで紹介されるお店は、一気にお客が増えるが、1年ももたない」と言われて、みんな納得していた。したらうまくなるか?強くなるにはどんな練習がいいか?そういうことを教えてくださいと言う先生達が後を絶たない。僕なんかそういう時は、「あったら僕に教えてくださいよ」と言う。いう指導者が強いチームの真似をするんだろね。うまくいかないから、また別な人に聞く。やってもやってもうまくいかない。指導に行き詰ると教えてくれた人を批判するようになる。