細ひも※厚紙を縦15センチ位、横10センチ位に切り、そのカードの上の方に細ひもを通しておきます。コースの道のりや、木の種類、子どもの年齢に応じて、カードの枚数を加減します。カードには、「この花の名まえは?」とか「この木は実がなるでしょうか?」「この木は何科に属しますか?」というような、質問形式のものをかいておき、みんなが歩くコースの木や草に結んでおきます。休みには、高原や山へ出かける人もいるでしょう。いう機会に、植物の名まえや生態を理解するゲームです。リーダーは、コースを前もって歩いて、どんな木や草があるかをしらべておきます。みんなが、そのコースを歩いて、カードの質問を読みノートに答えをかきます。全員がコースを歩き終わったら、木陰にでも集まって答えを発表しあいます。カードには番号をつけておくと、整理しやすいでしょう。わかりにくい道やまがり角には、案内カードをとりつけておきましょう。むやみに花をつんだり枝をおらないように、あらかじめ注意しておきます。子どもたちの最後には、必ずリーダーがついて、まいごの出ないように気をつけることもお忘れなく。-----用意するものハマグリ、アサリ、シジミなどの貝がら※貝のはなれているものは、接着剤でくっつけて生きている貝のようにしたら、砂場にリーダーがあらかじめ貝をうめておきます。各自が捜してひろった貝をリーダーの所に持って行き、貝の名まえを聞きます。そのうちに、貝の名まえはリーダーに聞かなくても、自然にわかるようになるでしょう。したら、今度はリーダーが、「さあシジミをできるだけたくさんひろいましょう。」と言って競争させます。シジミ以外の貝をとった人は、どんなに多くひろっても失格です。まちがえないように、リーダーの指示した貝をとりましょう。