履修者の学習意欲を維持、向上させ、主体的に授業に参加できるよう、初回授業時に授業の到達目標とその現代的意義を明示。各授業の冒頭でその時間の学習内容が全体の中でどのように位置づけられるかを説明し、学生が各回の学習内容を、体系的に理解できるよう工夫した。PCとプロジェクタを利用し、地図や概念図、系統樹、および各種図表を提示。授業内容を視覚的にも把握できるようにした。写真を用い、履修者の興味・関心を惹起し、主体的に学習に取り組めるよう工夫している。予習と復習の一助として、授業に使用する資料をweb上で公開した。公開する資料については、電子データとしての特性を活かして、参考文献やアカデミック・サイト、各種資料の電子版等へのwebリンクを掲載し、履修者が発展的学習へ取り組むことが出来るよう配慮している。授業内容の復習だけでなく、発展的な学習に取り組めるよう、履修者の習熟度合いに応じて参考文献を提示。各授業の終了時に、次回授業の概要を提示し、予習に取り組みやすいよう工夫している。