7:23)情報Aの授業も終盤ですので、生徒へアンケートをとっています。以下の内容は、その一部です。7:56)本日、クエストエデュケーションプログラムの作品発表会を見学してきた。今回で3年目を迎え、教育対象を中高生として開発された教育プログラムである。当初は日経エデュケーションプログラムとしてスタートし、現在の名称に変更となった。このプログラムの中に、コーポレートアクセスコースというものがある。その内容は、各企業から条件を与えられた生徒たちが、アンケート調査やブレーンストーミングによるアイデア創出の後に、該当企業へプレゼンをするというものである。優秀な作品は、一堂に会した会場で企業人の前でプレゼンを行うというものである。私が顧問をしているパソコン研究部では、活動の一環として昨年度からこの教育プログラムに参加している。昨年は、優秀作品として日経ホールでプレゼンをすることが出来たが、本年はそこに届くことが出来なかった。いくつかの生徒のプレゼンを見させていただいた。遠くは京都や神戸から来ている高校生もいる。大人の前で、堂々と自分の考えを述べている姿は大変頼もしいと感じることが出来た。3:50)InfoPathについて何となく使い方がわかってきた。1.このアプリケーションで作成した.xsnファイル(生徒に解かせるべき問題)をサーバ上の共有フォルダにおいておき、それを生徒に解かせる。2.生徒が答えた解答は、.xmlファイルで保存される。3.教員は提出された、.xmlファイルを開き、生徒それぞれのデータを結合さる。4.エクセルにエクスポートし、その後は任意に採点をすることが出来る。InfoPathの.xsnファイルは、WEBサーバでも発行できるようだが、共有フォルダーでの展開のほうがスムーズに行きそうである。ASPを用いてWEBでのテストにチャレンジした。今後は、InfoPathとASPとを上手く活用できそうな気がする。8:45)マイクロソフトから学校に届いた評価版を使用して、InfoPathに取り組んでいる。活用案をもとに、その通りにファイルを作ってみた。内容は「化学の小テスト作成」である。例題どおりに作成することが出来た。ボタンの動作設定に対して、その振る舞いを選択させるようである。.NETを使ってコンテンツを作ったときの事を思い出した。操作の感覚が似ていた。データソースは、データが書き込まれるテーブルの役割のように感じた。エクセルへのエクスポートは、どういうわけか上手く出来なかった。いくつかの疑問点が残るが、明日以降もう少し続けて整理してみたいと思う。4:13)今週の中ごろから、テストを実施する予定である。今年からASPを用いたテストを何回か行っている。採点はほぼ自動であるから手間無しなのだが、仕込にかなりの時間がかかる。今回は、同僚の情報科教員に、その問題作成と設定をお願いした。それぞれに適切な語を入れなさい。)権に大きく分類されます。それぞれに適切な語を入れなさい。InfoPathについても取り組みだしたところである。