(著)関西の落語シーンを舞台にした作品である。江戸の風が吹いているのだ。主人公,最大のキーである師匠,兄弟子,関西落語会の諸先輩たち,これらの関係者の間,心のうちに江戸の人情,風情,粋といった江戸っ子を形作る了見を,登場人物それぞれが宿しているのだ。東西を問わず,落語においては,やはり江戸っ子の了見がベースとなるのか,と考えさせられてしまった。桂米朝を見るのが好きだった。米朝には,関西落語を聞いているんだ,という特別な感情は起きなかった。この「甘夏とオレンジ」はそんなことを思い起こさせる。落語を通じた若者の成長譚には終わらせないぞ,という著者の強い意気込みがこの作品にはある。結局,謎は解けなかったわけだから,続編も視野にあるのだとすれば,それを合わせて成否を語ってみたい。伏線をこれだけ広げたのだ,回収しないわけにはいかないだろう。(著)爺さんの本である。以前であれば,オヤジと呼ばれる人たちが世の中の不条理や自身の情けなさ,みっともなさ,切なさ,恥ずかしさ,つらさなど口から吐き出せない諸々を噛みしめる人たちが持っていた思いを,爺さんになった大竹まことが吐いている。爺さんとは,うんうんと頷いて陽の光に当たっているか,僅かになった同輩とセコい口喧嘩をするのが相場だと思っていたが,時代状況が変化しているらしい。これも高齢化社会というものなのかもしれない。大竹まことは,負けてよかった,負けておいてよかったと言う。あのとき,勝っていたら,負けを知っている今の自分はいない。負け続けること,それは遠回りすることだ。簡単に勝ってしまったが故に,負けることで得る経験や感情を手に入れることはない。爺さんになった大竹まことは,病いを得た。唖然とさせられる現代社会を思う。過ぎ去った自分の人生を振り返る。未来や目標がなく食うことだけで精一杯の頃を思い返す。母音に濁点をつけて発声したくなる,続けて「そうだよね」と言いたくなる。そんな私自身も発見させられる。(著)近世サハリン史である。ニヴフ,ウィルタ,アイヌ。アイヌはすっかり定着した言葉になったが,見慣れぬ単語が頻出する。戦争がからみつき,時間,場所が複雑になる。極東情勢だけにとどまらず,ヨーロッパにもつながり,時代が進んでいく。テーマの一つは,滅びゆく民。運命づけられたようにのしかかるこの言葉は,同化を押しつける側だけでなく,いくばくかの疑問を挟みながらも,自分たちの中からも発せられる。「いなくなる」とは,人口がゼロになることだけを意味しない。「自分たち」自身を為さしめていたものが途絶えるということだ。生活様式を失ってしまえば,「自分たち」ではなく別な何者かだ。やって各個人は生きてきたんだ,と思う。ロシアは領土を広げていった先で住民の子どもたちに向けて学校を建てる,とは司馬遼太郎が,中国と比べて語っていたことだが,これを再確認させられる。私自身,亡くなった祖母がサハリン引き揚げ者である。この小説も地続きの物語である。,「ゴールデンカムイ」とともに読まれることを期待している。(著)キャンパス・ルポルタージュである。ルポルタージュとは,センセーショナルであることが望ましく,こんなにも奇人変人変態がいる,常人からは理解不能だ,と騒ぎ立てるのが正しい。本書もそのようにして宣伝されたし,出版された当初,数多の書評もそうした調子だった。遅ればせながら,今回初めてページをめくったのだが,アレ,ちゃんとした人じゃん。何かに夢中になっている人じゃん。夢や目標を持って突き進んでいる人じゃん。奇人変人,出てこないじゃん。がむしゃらな人じゃん。