「自ら動く(自立する)」ということから遠ざかってしまいますから。「自ら動く(自立する)」ということから遠ざかってしまいますから。新規入塾生を不安にさせないように案内と話をする受験まで4か月をきっているため、授業も多い中10月とは思えない忙しさでした。新規のお問い合わせが、例年より多かったためなのでうれしい悲鳴なのでOKです。入塾に関するご相談は無料でやっております。ブログにも、勉強や受験制度の不条理など書いておりますが、お子様の進路にあわせて、ピッタリと思われる進路を真剣に考えさせていただきます。自立を支援することを目標として授業をしておりますので「無理やり勉強させて、テストで高得点をとらせる!」ようなことは、あまりしておりません。やむなき場合のみです。そもそも日本の勉強は、知識を覚えるだけで、中学校以降の内容は、実戦で役立つものではない。人当たりよく他人と接するとか、相手を笑わせることが出来るとか、そちらを鍛える方が、これからの人間社会では役立つ。一昔前のように、これで親の仕事は終わったと考えてよいでしょうか?国内の総売り上げが、人口に比例して下がっていきますから仕事がきつくなる割に、給料はじりじり下がっていくこんな未来が普通に予測されます。試練を楽しむとか、楽しみ方を変えればいい。将来の進路を考えるとき原動力になる。2つがあればいいでしょう。日本の学習制度だと、「全部、まんべんなく出来る」が評価されます。5教科の試験が課される。「熱中できるものがある」→そればかりするわけにはいかないですから、「ギフテッド(先天的に、平均よりも、顕著に高度な知的能力を持っている人)」は育たない。生徒と話をしたり、授業をしたりしていると勉強が「×」でも、何かしら才能はもっているものです。管理上、1人だけ特別なことってしてあげられないし、「これだけ一生懸命になる!」ような生徒をほめるわけにもいかない。今後、塾が、こんな才能を育てないといけなくなるのではないか?と考えております。個別指導しかないんですよね。私個人としては教室では、勉強をおしつけて、つまらない顔をして帰宅させることはさせたくないのです。それだと「やらされる勉強マシン」になるだけで「自ら動く(自立する)」ということから遠ざかってしまいますから。