文字サイズ変更機能及び配色変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。JavaScript(アクティブスクリプト)を無効のまま文字サイズを変更する場合には,御利用のブラウザの表示メニューから文字サイズを変更してください。2月26日(水)あおぞら学級,1・2・3年,2月27日(木)4・5・6年生の参観懇談会を実施いたします。作品展は,2月26日(水)から開催しております。たくさんのご参加をお待ちしております。全面移転を契機に,京都市すべての小中学生が伝統文化を在学中に一度は体験する機会を創設するということで,今年度,竹の里小学校では,その指定を受けて6年生の茶道体験を6月に実施いたしました。これは,「総合的な学習の時間」の単元の中に組み込み計画をいたしました。その計画の中に,「華道体験もできればさらによいのでは・・・・」ということから,今回お世話になった茶道の先生からのご紹介で,「華道体験」を実施することができました。実施するにあたり「つながり」をたいへん感じております。学習のつながりはもちろんです。以前にもお伝えをしましたが,体験だけをしたところで学びになりません。学習がつながってこそ,子どもたちの理解になり力となっていきます。人のつながりが,このような学習になりました。本当にありがとうございました。up!イソップランドの動物たち11月19日(火),ミュージカル「イソップランドの動物たち」のワークショップをいたしました。今回の学校行事は,文化芸術による子ども育成総合事業(文化庁)によるもので,子どもたちが,優れた舞台芸術を鑑賞することにより,子どもたちの発想力やコミュニケーション能力の育成,将来の芸術家の育成や国民の芸術鑑賞能力の向上につなげることを目的としています。事前のワークショップでは,子どもたちに実演指導また,鑑賞指導を行っていただきました。今回来られた演者の方の開口一番「今日は,竹の里小学校に遊びにきましたあ〜!!」子どもたちは,この一言で大歓声。(え?勉強じゃあないの?)という顔をしています。ルールに沿って,音楽に乗って楽しい時間を過ごしていました。心が解放されているようです。このような体験がとっても大事だと考えます。子どもの頃に見たこと,知ったこと,体験したことは,人生の支えになります。12月5日(木)が,さらに楽しみになってきました。「話し合ったら,自分にない考えが聞けたので楽しかったな。」「話し合ったら,自分の考えが変わったよ。」「話し合ったら,友だちとわけまでいっしょだとわかってうれしかったよ。」などなど,話し合う学習は,とても価値のあるものだと少しずつですが子どもたちは,実感していると思います。今年度,本校では研究主題を「互いの思いや考えを共有し,自分の言葉で豊かに表現できる子〜グループコミュニケーションを位置付けた授業づくりを通して〜」とし授業づくりに取組んでいます。国語科の学習だけでなく,すべての各教科・領域等において,どの角度からでも子どもたちに話し合うことの大切さとそこでつける力は何かを確認して進めています。昨日の「ひびきあいタイム」では,話し合うことで「意見を比べたり組み合わせたりする力」をつけたいと考えていました。残念」と考えるか「売れる。ラッキー」と考えるかまず,意見を伝え合いました。考えたのか子どもたちのわけは,さまざまです。「自分は,こう考えるんだ。」ということをしっかりと話していました。意見がひびきあった時間になりました。昨日,給食に「かき」が出ました。2年生の教室に行ってみますと男の子が先生にたずねています。「先生,かきのたねを持って帰ってもいいですか。」すると,先生は「持って帰ってどうするのですか。「ももくり3年,かき8年と言いますから,食べられるまで8年間,かかりますよ。「えー・・・そんなに・・・・。」と言いながらも,大事そうに給食袋に入れています。別の男の子が「今から8年間・・・・15才や。タと笑いながら,こっそりとかきのたねを見せてくれます。「また,持ってきたの。大事に持って帰ってください。「大事に8年間,育ててくださいよ。」ニッタと笑っている表情がなんともかわいらしいです。本校には,富有柿の木があります。残念ながら,今年は実をつけていません。来年は味わってみたいです。「ほほえみコンサート」が開催されました。西京西支部8小学校からそれぞれ工夫された表現に感心させていただきました。竹の里小学校は,和太鼓演奏です。その2また,次のようなことも子どもたちに伝えました。「声を出すときには,みんなに届くように出す。声を聞くときには心を込めて聞く。」それは,声が人と人を結びつける大切なものだからです。その声は,せりふになったり,歌声になったりします。自分のせりふや歌に心を込めて届けることができたでしょうか。発表している人を大事に思いを込めて聞くことができたでしょうか。それができてこそ,大成功の学芸会です。その111月10日(土),本校の学芸会を開催しました。子どもたちは,せりふや歌や合奏やダンスに想いを込めて素晴らしい表現をしていました。表現をすることは,とっても気持ちのよいことなんだということが伝わってきました。最後のごあいさつの中でお話をしたことです。子どもたちが,たった一人で練習に取り組んでいたら,こんな力を発揮することはないでしょう。友だちと共に上達しようとがんばる気持ち,みんなと一緒に練習の輪のなかにいるという連帯感,全員の力で作り上げるのだという意欲,それらは集団のなかにいてはじめて学べることです。そのことこそが学校行事の大きなねらいです。子どもたちは,友だちと協力して音を合わせ,心を合わせることで,多くの大切なことに気づいたに違いありません。思い出づくりのためにしているのではありません。子どもにどんな力をつけていくのかしっかりとねらいをもって指導をしております。本当にたくさんの方々に足を運んでいただきました。2019〜届け!わたしたちのメッセージ」です。どんな想いを届けてくれるのでしょうか。5・6年生合同の合奏は,たくさん練習をしました。子どもたちにとっては,練習に費やした時間とこの曲への想いとが比例するのではないでしょうか。最後の合唱は,11月2日(土)に京都コンサートホールで発表をした「この地球のどこかで」です。素敵な歌声が体育館いっぱいに響き渡ることでしょう。それから,それから・・・,どうして,キューピーマヨネーズになっているかって?見てのお楽しみです!ぜひ,足を運んでいただいて,生の音楽をお楽しみください。その1テレビドラマや映画でも「予告編」があります。その「予告編」をみると,どんなんだろうとわくわくしてきます。ほんの一部ですが,予告編をお送りいたします。あおぞら学級「あおぞらファイブの大冒険」です。さあ!あおぞらの子どもたちが,どきどきする冒険に出発するのですが,楽しい踊りがあったり,クイズもでてきますよ。up!学芸会に向けて11月10日(日)は,本校の「学芸会」を開催いたします。届け!わたしたちのメッセージ」5・6年生です。それぞれの演目の中には,国語の教科書で学習する教材のお話を劇化あるいは,音楽劇にしています。従来の「学芸会」ではありません。学習の発表の場として考えています。音楽や音読,身体表現など,どのように表現するのか,たいへん楽しみです。たくさんのご来校をお待ちしております。