「俺は趣味として仕事をしている!」う~ん!悪くない響きです。:このページのトップへ変身のための大いなるチャンス到来!数学の入試問題が解けるようになるためには、2つの段階を踏まないといけないと考えています。1つは「知識と技術を完成すること」で、もう1つは「与えられている条件と目標をつなぐ技術を磨くこと」です。「知識と技術を完成すること」は高3になるまでに仕上げるのが理想です。このためには授業を復習することが大切ですが、それだけでは危ないです。1年間かけて数IIBを学んだとして、初めの方に学んだ三角関数の知識は後半になるにつれ、あやふやになって行くのが通常だからです。そこで稲荷塾では数IIBの公式集を準備しています。覚えるべきことを1暗記すべきこと2どのような経緯でそれが出て来たのか、その過程まで示せるようにしておくべきこと3証明できるようにしておくべきことの3段階に分けて整理し、自らチェックし、定着していないところを復習ノートを繰りつつ学び直し、それでも分からないところは質問するようにと推奨しています。高1や高2の諸君で、数IIBが既に終わっている場合は、夏休みに入った今、この取り組みを集中的にしておくと後の展開が非常に楽になるだろうと思うので、頑張ってほしいです。高3の諸君でも、実際にはまだこのレベルをクリアしていない子がいっぱいいるのですが、その場合は命懸けで取り組むべきです。1つの「与えられている条件と目標をつなぐ技術を磨くこと」の指導は、私の最も得意とするところで、これは「演習2」の授業を通して行いますが、おそらく他にはないものだと自負しています。「こうするねん!」と言えば納得してくれる生徒がいる一方で、どうしてそのように発想するのか、どうしたらそんなことを思いつくのかと疑問に思う子がいるのを見る中で、そのギャップを埋めようとして来た結果、出来上がってきたものです。要するに、見える人の頭の中を分析し、思考手順をマニュアル化して来たということです。これは習ってすぐにできるようになるというものではなく、実際にそのレベルの問題でトレーニングし、1問1問に時間をかけ、必死に取り組むということが必要になります。いう意味でもこの夏休み、そのための時間が取れるいい機会です。...正直言って、落ち込んでいます。いうのは、今日は自らの成長を確かめるために、沢山ヒアリングの練習をしたのですが、その成長をあまり感じることができなかったからです。向こうで小学校に入っても、ついて行けないと思いました。ショック!!もちろん単語量の問題もあるでしょうが、原因はもっと深い気がします。知っていても、その単語のイメージが弱いというか、あっちこっちへのリンクが乏しいというか、「どういう意味だっけ?」なんて考えた瞬間に次の話について行けなくなるわけですから、そういうことがたびたびあるようでは絶対にだめです。今やっている方向性は正しいと思うのですが、これは簡単ではありません。...、ところで、8月6日(火)から8月18日(日)まで塾は夏休みに入ります。:このページのトップへシンデレラマン昨日のチカチカは、軽い熱中症だったのだと思います。今朝は完全にダウンでした。今日は本の紹介をします。いや~ぁ、純粋に良かったですねぇ!ラッセル、クロウ主演の映画も観たことがあるのですが、そのときの感動が蘇りました!何と言っても、男は何のために闘っているのかがすっきりと心に届きました。人は苦しいとき、自分の外に原因を見つけて不満をもらしがちですが、この実在の人物、ジミー、ブラドックはそれをしませんでした。:このページのトップへ責任をもって頑張れ!今日はニッシーレッスンでした。後半に入り、ボールがチカチカして見えるようになりました。太陽を見た後のような感じです。まずいんじゃないかと思っていたら、コートもチカチカして来ました。遠ざかる意識の中で、西村コーチが何か重要なことを話しているような気がしましたが、よく思い出せません。「注目されてない選手がこっそり勝つのと、注目され、責任をもった者が勝つのとは意味合いが違う。興心はキャプテンになって、注目される立場になったんだから、チャンスなんだ。ここで頑張らなあかん!」とコメントしていたのは何とか思い出しました。あと、もうひとつ、しんどいときに頑張る姿勢についても話していましたが、それはまたいつか書こうと思います。原稿作りに追われていた日々が終わり、さぼりがちだった英語の勉強を再開しています。初めの3ヶ月ぐらいは、めきめきと上達する自分を感じ、勉強すること自体が楽しかったのですが、このところ停滞気味です。明確な舵取りをしてくれるリーダーが必要だなぁとひしひしと感じています。明確な舵取りを提供できるように、努力します!しかし、いくら火を付けようとしても、燃えないやつは困ったものです。昔、西村コーチが「人は3種類に分けられる」と言っていたのを思い出します。火と紙と石に分けられるというのですが、ちょっと分かりにくいので説明しておきます。「火」は自ら燃える人です。「紙」は火を付ければ燃える人です。「石」は?そう、石は火を付けても燃えない人です。昨日より、数IIIの授業では積分に入りました。当然のことながら、微分ができて積分が始るのです。その微分に不安があり、しかも三角関数の公式なんかで忘れているところがあるなんてな状態では勝負になりません。「君はいつマスターするの?」と問い詰めると「今でしょう!」なんて言っていましたが、実際上、覚えるべきことを今マスターとはならないので、この夏中に何を聞かれても大丈夫にしておくようにと強く迫っておきました。...?「紙」であることを祈ります。...、しかし、今度はなかなかいいんじゃないかと自信があります!その後は、出版社に原稿を送ることになります。今のところ候補は1つですが、できればもう1つ、2つ選んで、送りたいです。8月中にいい返事がもらえなかったら、9月から稲荷塾のホームページ上にアップして行こうと思います。:このページのトップへ企業戦士たちよ、頑張れ!昨日ドナルドのメールを記事にしたら、ハッシーから投稿がありました。ハッシーはドナルドより2つ上で(ということは38の筈)、私が以前勤めていた塾でハッシーがチューターとしてドナルドをかわいがったという経緯があります。ハッシーは京大の農学部(農業工学だったか?)を出て、現在は大手ゼネコンで働いています。...)のが伝わって来ます。子供の写真ばかりアップしていますが、仕事も、そしてパパとしても活躍してほしいと心から願います!!コータロー、真面目なこと書いてますね。稲荷先生の「かなり手直ししました」には、ウケましたが。高校時代も、国語力は?だったことを思い出しました。モチベーション向上のために、何年かおきには試験を受けるようにしてます。今回はコンクリート関連の試験でした。コンクリートの勉強をしていると、化学が結構出てくるんですよね~土木は物理系なんで、化学は久しく勉強してなかったので、高校レベルまで戻って勉強しなおしちゃいました。ほんと、酸化還元レベルまで戻って。お恥ずかしい話ですが。化学反応式や物質名なんぎ、なかなか頭に入ってこないんです。イオン化傾向なんて、すっかりとんじゃってました。ゼネコンだと、物理をわかってれば大丈夫と思いがちですが、やはり、幅広い視野で仕事をこなしていくためには、一見関係ないような分野でも、しっかり学習しないといけないんだと、今更ながら切に感じました。あと、目標が明確だと、勉強が楽しいということも、再認識しました。受験勉強のため、とかじゃなく、この化学反応を理解したら、コンクリートのこういうことがわかるんだ、そしたら、こういうことに役立つんだ、みたいな感じで。コータローのことを言えないような稚拙な文章になっちゃったかもしれません。うなぎ食べながら酒を飲んだ帰りの電車で書いている文章なので、ご容赦下さい。:このページのトップへドナルドの自己主張!今日は朝からテニスでした。...、と苦しんでいたら、ドナルドからメールが来てるじゃないですか!以前に「ドナルドの自己認識」というタイトルで紹介したあの池田耕太郎君です。今回は彼のメールをそのままブログにしておこうと思います。私は、高校時代、化学が苦手でした。初めの元素表を覚えるところまでは何とかなったが、その後電子配列でかなり手間取った。そもそも電子ってなんじゃ?その後、モル(mol)計算でチンプンカンプン。学校の先生は、1ダースみたいな単位だというが、学生の時ダースなんて単位は日常では使わない。いうことで、まったくイメージできない。化学屋として(もちろんそれだでは食ってはいけないので、物理、機械なども勉強しているが)仕事をしている。ちなみに工業化学を選択したのも、合格最低点が低かったからで、特別化学をしたかったわけではなかった。最近、化学を選んでよかったと思っている。わからない事だらけだが、世の中は化学製品ばかり。いや、化学製品といわずとも、木や水、人間だって有機物、それに鉄や銅の無機物も化学で習う。何だ、生活に直結している分野だったのか、と、ここ数年で初めて気づいたわけだ。(遅い!)前置きはこれくらいにして、最近、PP(ポリプロピレン)に触っている。誰でも名前くらいは聞いた事があると思うが、PPでできている製品は多くある。100円ショップにある材料は、PPを使った製品が多い。?材料費が安いからだ。車の世界でも、今まで鉄やステンレスで作っていた材料をPPで作る取り組みが進んでいる。理由は?安さと軽さだ。最近、日本ポ○プロという会社がある事をしった。そのほかにはPET(ポリエチレンテレフタラート、俗にいうペットボトルの材料)がある。これも、ほんとに世の中に流通している。PETボトルに使われるために、温度も-20°Cから80°Cで構造を維持する必要がある。炭酸水など変なものを溶かしてはいけない。安価でないといけない。PPやPETをいつ習うのか?PPは有機分野で習うが、有機と言えば、化学の最後のカリキュラム。この段階では、すでに化学をフェードアウトしている人も多い。習うといっても、PPは(C2H4)nと習うだけ。ものの1分もあれば終了してしまう。バイオマス、、、色々ある中で、私は燃料電池の開発をしている。エネルギーを作る技術の一つである。水素と酸素から水と電気をつくるのだ。水から電気を作るという、わけがわからない事を書いている本もある。これは、完全なうそだ。それがわからない人も多い。高校での化学は、まず電子配置やモル計算から入る。これで化学をあきらめる人が多くいる。その後は、中和滴定とかPHがどうのこうの(間違っていたらすいません)を勉強して、最後に無機、有機となっている。化学のカリキュラムとして、雑学化学みたいな、世の中にあるもの、使われているもの、なぜ使われているのか、話題になっているものの話があって、そこから化学という授業になるといいかなぁって思います。すると、もう少し化学が面白くなる人が増えるかなぁと思うのです。先生のところで、化学授業を取り入れたりする事があったら、そのへんも考慮にいれて頂けるとうれしいです。稲荷塾がもっと大きくなって、化学のクラスを作ることになったら、そうしたいと思います。休みだというのに、朝から休みなく原稿作りに励みました。問題になっていた木の枝を切り落としました。