馬の活動は非日常的活動であり、自信や達成感、有能感を感じることができます。たちは常にいろいろな感覚を感じながら生活をしています。その感覚には、身体の外部から感じる触覚、視覚、聴覚などや身体の中から感じる前庭感覚(身体の傾きや重力の感覚)、固有受容感覚(関節や筋肉が動く感覚)などがあります。した感覚の中から必要なものを選んだり、必要な量に調整する事で、私たちは出来事に合わせた行動をとることができます。この脳内の感覚の処理過程を感覚統合といいます。感覚統合療法は、学習障害や自閉症など、いわゆる発達障害をもつ子ども達の発達支援理論の1つとして発展してきました。発達に課題をもつ子ども達の困り感は、直接表に見えにくく、一般の人達にはなかなか理解できないような感覚・運動や行動、情緒面での困り感を抱えています。...こんな子ども達くるくる回ったり、ぴょんぴょん飛び跳ねたりするブランコや乗り物に乗ることをとても恐がる高い所に登りたがったり、高い所から飛び降りたがるなかなか、仲間の中に入っていけない身体の動きがカクカクしていてぎこちない教室の中で、いつも落ち着きがなく、ウロウロそわそわしている等。このような子ども達に対して脳機能の観点から、人と環境の間でやり取りされる「感覚と運動・行為のプロセス」という視点で共感的に理解し、馬との活動を通して援助します。生きることに困難を抱える人に、馬に頼って生きる力を育むために、馬の暮らし方セラピーを行っています。AFFINGER5.。