ついて」を発表しました。そのなかで、特に注目なのは、2014(平成26)年度入学者選抜より実施される「学力検査問題のグループ作成」についての内容です。学力検査問題のグループ作成...これまで、15校の都立高等学校(全日制)において、入学者選抜の学力検査問題を自校で作成してきましたが、2014(平成26)年度入学者選抜から15校を3つのグループに分け、グループで共同作成します。グループ作成により期待される効果として、東京都は、(1)各校で選ばれた問題作成に関して高い能力をもつ教員が集まって共同作成することにより、学力検査問題の質の向上が期待できる。(2)各校における結果分析に関するノウハウを持ち寄り、分析の手法を改善することで結果分析の精度が向上し、入学時の生徒の学力を一層的確に把握することが期待できる。教科指導の充実が期待できる。(4)グループ共通の問題にすることにより、中学生が各グループ内の高校を選択しやすくなる。2教科(社会、理科)で行う。学校によっては、グループで作成した問題の一部を、学校独自の問題と差し替えることがある。(普通科・商業科)...自校で作成した学力検査問題3教科(国語、数学、英語)を、総合して60分で行う。・園芸高等学校...自校で作成した学力検査問題3教科(国語、数学、英語)を、各30分で行う。総合して50分で行う。志望校がどのような問題形式となるかを確認し、しっかりと対策をしてください。※この記事は2014年度入試用の記事です。おける適性検査問題の共同作成について」)はこちら。役立つ学習法など、志望校選択や受験生活にプラスになる情報をお届けします。受験生にサクラ咲け!保護者のみなさまへ。