実施し、詳細な評価に基づいて診断をして説明・助言をします。通して情報を収集して診療の方針を検討します。原則として学生の教育実習の一貫であり、学生が同席いたします。原則として長期間の通院治療を行っておりません。他、学校などとの環境調整も含みます)を行って、治療計画を定めることを中心とします。必要に応じて、医師だけでなく心理士がかかわる心理相談を行います。自閉症スペクトラム障害の幼児を対象とした個別療育です。治療教育の効果を検討する臨床研究のために実施しております。/多動性障害(AD/HD)児に対するペアレントトレーニングプログラム育てにくさをもった子どもの理解を深め、適切な褒め方、指示の出し方を、講義やロールプレイを通して学びます。小集団で実施することで、同じ悩みをもつ親たちと相互の分かち合い・支え合いの機会になることも期待しています。ペアレントトレーニングの効果を検討する臨床研究のために実施しております。自閉症スペクトラムの特性についての学習、感情についての学習、ストレス対処法についての学習、リラックス法の学習(ストレッチや呼吸法の練習)を講義や発表形式で行ないます。児童精神科医が小児科にうかがってリエゾン外来を行なっています。出席し、虐待防止登録医として虐待疑い事例に対するコンサルテーションを行なっています。