今从小學堂説」とするか。本来は字書の名前やサイトの名前より、その説を唱えている学者名を入れた方がよいのだが、仕方ない。手動でベタ組みの調整をしてみる手動でベタ組みの調整をしてみます。金属活字の組版で、どのように調整していたかを追体験してみようという試みです。こんなことをするのかというと、アプリケーションの設定に役立つと考えたからです。おかしなところがあったらご教示ください。文字サイズは24級です。24級で本文を組むことはまずないとおもいますが、小さいとわかりにくいので大きくしました。それと24は8で割り切れるので都合がよいのです。金属活字の組版の追体験といいながら、写真植字の単位の級というのもおかしいですが、ご勘弁。1行の字数は28字にしました。日本語の組版、特にベタ組みでもっとも大切なことは、行長を文字サイズの整数倍にすることです。28字詰めの行長は、24級×28字=672歯=168mmです。二分八分というのは活字のサイズの、2分の1と8分の1を足した幅です。通分すると、8分の5です。24級の8分の5ですから、行間は15歯、パーセント計算だと62.5%です。行送りは、24+15で39歯になります。級というのは文字サイズの単位の1つで、1級は1辺が4分の1mmのサイズです。Qと書くこともあります、というか4分の1なのでQuarterのQをとったという話も聞きます。24級は、6mm四方のサイズということになります。歯というのは、4分の1mmの距離や幅のことです。写真植字機の歯車の歯が1つ動くと4分の1mm動いたそうです。ccも入れてあるのですが、パソコンが古いので動きが重たいのです。【文字パレット】で、字間を〈ベタ〉にします。ここに必要なアキを手動で挿入していきます。必要なアキを入れたベタ組み1行目にアキを入れました。始め括弧の前、終わり括弧の後、読点の後に半角(二分)のアキを入れました。「半角(二分)」というのは活字サイズの半分の幅のことです。ついでに説明しますと、「四分」は4分の1の幅、「八分」は8分の1の幅です。金属活字の本文用の活字に八分の込め物があったのかどうかは、確認していません。「、」と「「」が続いたときは半角(二分)のアキを2つ(つまり全角)入れるとアキすぎるので、半角(二分)アキにします。段落の最初に字下げをすることを、小学校で教わったと思いますが、字下げは新しい段落がはじまった印です。字下げをしない組版もあります。最初の段落は字下げをせず、2回目以降の段落のみ字下げをすることもあります。字下げは新しい段落がはじまった印ですから、最初の段落は字下げをしなくてもよいという考え方です。段落の先頭を字下げをすることに決めたとして、段落先頭が括弧だった場合は次の3種類の組み方があります。1つめは、半角(2分)下げて字下げと括弧で全角分とします。この場合は、折り返し行頭(段落先頭でない行頭)は半角の括弧を行頭に揃えます。2つめは、全角下げる組み方です。3つめは、全角半下げる組み方です。この場合は、折り返し行頭は半角下げにします。字下げと括弧を足して全角の整数倍にするのです。2行目にアキを入れました。「Alphabet」と「が」の間は四分アキにしました。3行目にアキを入れました。「DTP」と「組」の間のアキは八分にしました。「DTP組版」が1つの熟語だから、アキは狭くします。4行目にアキを入れました。「=」の前後にはアキを入れずベタにしました。5行目にアキを入れました。6行目にアキを入れました。「・」の前後には四分のアキを入れます。>7行目にアキを入れました。必要なアキを入れたベタ組みです。行末が揃っていない行があります。行頭に「、」がある行があります。これを調整していきます。行の調整には大きく分けて「延ばし処理」と「詰め処理」があります。延ばし処理2行目に八分のアキを仮名の左右にだけ6箇所に入れました。漢字と漢字の間にアキを入れると目立つので入れません。漢字と漢字はもともとがくっついて見えるので、アキを入れると目立つのです。仮名はもともと空いて見えるので、さらに空けても目立ちにくいのです。読点の後にはすでに充分なアキがあるので、延ばし処理には使いません。Alphabetにも延ばし処理はしません。DTP組版では行全体に少しずつアキを入れることができますが、漢字と漢字、句読点の後、括弧類の前後、Alphabetには延ばし処理をしないように設定します。1行目はうまく収まっているので、処理しません。いうものの、行末の読点が半角になっていますので、もし、行末の約物を全角に統一するルールならば、調整しなければなりません。3行目に八分のアキを仮名の左右にだけ6箇所に入れました。4行目は八分アキを4箇所に入れました。5行目は収まっているのですが、6行目の行頭に読点があるので、5行目の行末の「は」を6行目に追い出すために、八分アキを8箇所に入れます。句読点のぶら下がり有りの組版だったら、読点は5行目にぶら下がっているので、この作業は必要ありません。「ぶら下がり」というのは、版面の行の末尾で句読点をほかの文字よりもはみ出させる組みかたをいいます。6行目と7行目はうまく収まるので、これで延ばし処理の完成です。必要なアキを入れたベタ組みです。行末が揃っていない行があります。行頭に「、」がある行があります。これを詰め処理で調整していきます。青い色をつけたところ2箇所が、詰め処理をしたところです。読点の後ろが二分アキだったところを八分詰めて、8分の3アキにしています。3行目も、読点の後ろ2箇所、二分アキだったところを八分詰めて、8分の3アキにしています。4行目は収まっています。5行目の行頭の半角のアキを取り、6行目の行頭の「め」を追い込みます。詰め処理の破綻7行目の行頭禁則を回避するため、6行目の詰め処理をしますが、禁則を回避することができませんでした。詰め処理を諦め、6行目を詰め処理して行末の「(」を追い出します。八分のアキを8箇所に入れました。詰め処理だけでは調整できず、延ばし処理を行ったので、「詰め優先処理」の完成ということになります。大熊肇の組版道場で配布している資料の一部です。息子(亮)のイラスト息子の亮(22歳)がレシートの裏とか小さなメモ帳にちまちま画いているイラスト。絵の中に文字が入っています。大返しうまく繋がらない「大返し」があるので注意。|カギ括弧を揃えるカギ括弧の大きさを揃えると組版が落ち着いて見えます。|太さと筆遣い(平仮名)Vを無理に書いたあとは、筆の毛がねじれていると思う。|強調された起筆(平仮名)ほんらい、平仮名には起筆がないのですが。職業:出版デザイナーウェブサイトURL:http://www.tonan.jp/メール:hajime(アットマーク)tonan.jp8歳でお習字を、14歳で写真を、18歳で篆刻をはじめる。波瀾万丈の日々を送った後、印刷文字に興味を持つ。桑沢デザイン研究所リビングデザイン研究科グラフィックデザインコース修了。多く使われているオススメ資格取得用テキストと問題集(08/27)Seesaaブログ。