JavaScriptを有効にして再度、お越しください。地域や主な取組みテーマごとに絞込み表示させることができます。ジェンダー平等22019年度活動の概要(800字程度)本校は1957年にユネスコスクールに認定され、1977年に都立高校で最も早く海外帰国生を受け入れてきた。寄与する人材を育成するための様々な教育活動を行っている。総合的な人格の陶冶のもと、知識基盤社会やグローバル化の進む現代社会にあって、いっそうの進展に主体的に参画し、課題解決に向け社会貢献できるよう以下の人材育成をめざす。4専門機関訪問を実施している。した活動を生徒主体で行っていくために、生徒会組織の中にユネスコ委員会及び国際理解委員会が設置されており、各クラスに2名ずつ配置された委員が、生徒の自主的な活動を牽引している。加えて、教員の校務分掌にも国際教育部をおき、国際理解教育及びユネスコ活動にかかわる様々な生徒の活動を支援する体制を整えている。4専門機関訪問)を継続・深化させていく。4月に再編成されるユネスコ委員会にて2020年度のユネスコ活動における年間テーマを定め、そのテーマに基づいた新たな活動にも取り組む。各クラス2名ずつ配置されるユネスコ委員および国際理解委員を中心に、生徒が主体的に学び活動する過程を重視していく。貧困2平成30年度活動の概要(800字程度)国際理解教育(ユネスコ活動)目標(1)国際理解教育を推進するとともにわが国の伝統・文化に対する理解を促し、真の国際的教養を備えたリーダー、開拓者を育成する。いやりに富んだ生徒を育成する。(3)人がもつ違いを違いとして理解し、自分と異なる考えの人々にもそれぞれの正しさがあり得ると認めることのできる人として、積極的に、そして共感する心をもって生涯にわたって学び続けるよう働きかける。(4)21世紀の学習の4本柱「知ることを学ぶ、為すことを学ぶ、人間として生きることを学ぶ、共に生きることを学ぶ」を教育の好事例へと実現化させる活動を行う。今年度は、ユネスコ委員会生徒を中心に「途上国の課題研究」を一年間のテーマとして活動している。内容については下記の通りである。テンプル大学より留学生招待3平成31年度の活動計画(200~400字程度)現時点では未定であるが、平成30年度と同程度の規模で、準じた活動を継続する予定である。ユネスコスクール活動については、新年度新たに立候補した委員会生徒を中心に、主体的で対話的な活動の中で組み立てていくことを重視しており、年間活動テーマを決定するまでに1か月あまりの期間を設けている。その間、現在の世界情勢・支援が必要な分野や背景について調べ学習を全員で行い、テーマを提案・審議を経て具体化していく過程を大切にすることで、生徒が自ら責任を負い、一年間をかけて取り組みに対して達成感を得られるよう指導上留意している。