大阪教育大学JavaScriptを有効にしてください。皆さん,新年あけましておめでとうございます。2016年になっても,世界情勢はますます混迷の色を深めています。交通網の発達が,諸国間の結びつきを強め,世界が狭くなる一方,社会格差は地球規模で広がりを見せています。イスラム国等と称する過激派組織が生まれ,台頭する背景にも,人種や宗教の違いによる差別や迫害から生じる貧困が,歪みとなってあらわれているのではないでしょうか。した国際化の大きなうねりの中で,日本と日本の教育は,大きな改革を迫られています。システムの弾力化」の三つの選択肢が与えられ,本学は「グローバル化への対応」を選択しました。現在,このグローバル化を推進するため,本学の協定校であり,教員養成系大学ランキングで世界一に輝くロンドン大学のユニバーシティ・カレッジズ・オブ・ロンドン(UCL)などから教員を招き,授業を行う取り組みを展開しています。視野を広げる優れた教育を通して,国際的な競争力や教養を身につけ,世界の大学ランキングに入る,そうした大学をつくりあげていきます。2)にもちりばめられています。増えつつあり,小学校教員と中学校教員の両方の教員免許を持った教員のニーズの高まりから,小・中両方の免許を取得する学生を増やしていきます。高等学校教員の養成についても,この課程の中で,「中等教育」という専攻を設けて中学校教員の養成とあわせて進めていくことも考えています。して別に設けていましたが,大阪府で特別支援学校教諭の免許を持っている学校教員の割合が全国最低であることから,特別支援教員の免許取得の向上もねらいとしています。このように,接続の問題と,実践性と教科対応力を持った新しい教員養成という二つの観点で,全体を組み替えていきます。教員養成学部の新課程「ゼロ免課程」は,文部科学省から廃止が通告されていることから,これに該当する本学の「教養学科」も生まれ変わる必要があると考えています。わたしは,教員養成の素養として,幅広い教養と深い学識が引き続き求められているものと認識しており,新しい時代の教育を学校や社会で支えることができる人材の育成を目的とした,新学科を設立し,新しい大学像をめざしていこうと考えています。今後,全国にある教員養成系大学は厳しい状況に置かれると認識しています。大阪教育大学が,国の機関から期待を受けていることを,学長であるわたしは肌で感じています。改革を遂行し,本学がこの激動の時代を生き残るために,皆さんのお力添えをよろしくお願いいたします。:京都教育大学,大阪教育大学,奈良教育大学の三教育大学が,各大学の強みと特色を活かし,組織改革と教員養成・研修の機能強化を図るため,「教員養成の高度化と教職生活全体を通じた学びを継続的に支援するシステム」のモデル構築をめざす大学間連携事業。