その中で示された「教育実習校の使命」に違和感を感じた▼1子どもたちを育む地域の学校としての使命2教職を目指す若い世代を育てる使命3県内の教育に携わる者の指導力向上やスクールリーダー育成を担う教育研修校としての使命4岐阜県教育の振興、教育水準の向上をリードする教育研究校としての使命▼3の使命があるから県内外からの参観者を受け入れる研究発表会をやらざるをえない。4の使命があるから人事が優先される。この4つの使命が学校本来の役割より優先されているのではないか。弊害が起きる▼一人の教育委員が「格付けの学校を残さねばならないのか、教育委員会が考えていかなくては」と意見を述べた。実習校が他の学校より格上と位置づけられると、教員が特別な意識を持ってしまうのではないか。別の教育委員は「教員の意識を研修ありきではなく子どものために」と発言した。そもそも学校は、子どもの全面的な発達成長のために役割を果たすところである。接続する組合に入ろう!岐阜県の教員になったら岐阜教組へ加入して一緒に学ぼう!賃金・権利を改善しよう!加入用紙などダウンロードできます。