参加されていて、とても素敵な会でした。アドラー心理学ということだってけれど、時間も1時間30分。細かい理論を話すよりも、ダイレクトに思春期に対して。伝えたかったのは「大丈夫ですよ。自己開示する内容だったので、最初のアイスブレイクに20分くらい時間をかけました。自己紹介を兼ねて、さらにアイスブレイク。いい感じになったので、軽く対話。「思春期はいつからだと思いますか。」二人組、あるいは三人組で考えてください!(20秒)はい、ありがとうございました。私からポイントを解説。次に、「じゃぁ思春期って何ですか?」5グループを3グループと2グループに分け、3グループは、夢のような優等生。だれもがうらやむ優等生のイメージ像を大げさに。2グループは、思春期のあるあるイメージ像を大げさに。これがまたなかなか面白かった。・すぐ部屋にこもる、いつもイヤホン、口こたえをする、返事はするけど行動しない、不機嫌、しゃべらなくなる、頼みごとをするときはかわいい、意味もなく相手も本人もイラっとさせる、自分のやりたいことだけする、異性の目が気になる。それぞれの内容を発表。このワークのポイントを解説。次に、「では、いったい思春期はいつ終わるのでしょうか?」という問いかけ。「ここで、ちょっとみなさんの思春期を振り返ってみましょうか。自分が思春期のころ、どんな風だったかを書いてみましょうか。あとで読み合えますが、無記名なので、誰かはわからないようにしますからね。思う存分書いてくださいね。(一応私の事例を提供)もう、これがおもしろくて、おもしろくて。いや~みんな素敵な思春期を送られていたようで・・・w言える範囲でw・外ではニコニコ家では感じ悪い、朝起こしてもらえないと切れる、親に内容で長電話。wwwそして、ポイントを解説。「では、その思春期の自分に、親にどうしてもらいたかったか、あるいはどんな風に接してもらえてうれしかったかを聞いてみましょう!」これまた素敵な答えがたくさん。・話を長々とするので具体的に短く要点を絞ってほしかった、話す機会をつくってくれた、自分の得意とすることを聞いてほしかった、兄弟まとめるのではなく一人一人関わってほしかった、親は私に無関心なようでしたが信頼していたからだと思います、親がいろいろやってくれたが逆に重荷だった、「やりたいことはやればいいよ。」「何があっても親は子供の味方で守るよ。」と言われ続けた、自由にさせてくれてよかった、干渉されなかった、何も聞かずにいてくれた、心の中に思っていることをはっきりってほしかった、放っておいてほしかった、話す気分になったときは聴いてほしい、などなど。ありましたね~そして、まとめのプリントを配布。基づいたものであるということを話して、振り返りタイム。個人の振り返りのあとに、グループでシェア。学校つくって何がしたいんだ!!自主学校瀬戸ツクルスクールをつくって2年と1か月。来年度は「立ち止まる学校」をつくろうと思っている。学校つくって何がしたいんだ!って改め...記事を読む黙って行動で示すコツコツ訳しています。今回で第5章が終わりです。そのほかのフォロースルーをするときのヒントフォロースルーは事前にあなた自身、そ...記事を読む漢字練習が筋トレになっている以前紹介したこちらの本。私の塾でも参考にしていますし、具体例が豊富で、中学生の学び方としてとても納得の一冊でした。その著者である伊藤先生の新...記事を読むイネーブリング(依存的)とエンパワーリング(自立的)コツコツ訳しています。第7章、第8章はとばして、今日から第9章。地域で子どもがイキイキ育つ場シンポジウム「地域で子どもがイキイキ育つ場シンポジウム」このイベントはあくまできっかけ。多くの方が当事者意識を持って、これからなにをしていったらいいのか...記事を読む「生きる力」の強い子を育てるオルタナティブ教育を話題にすると、たまに名前がでてきた天外伺朗さん。