自由が幸福を促進するのかしないのか気になる。教育として効果が上がるかどうかも気になるのだが。2014/04内発的動機付けをおこない、自ら学習するように促す素晴らしい学校。監獄に放り込んで無理やり紙に書いてあることを暗記させたところで何も身につかない。2014/04自由ながっこう。田舎の小学校思い出す。学習じゃなくて、まなびだった。2014/04興味深い。この方法の教育の結果が、20年後、30年後にどうなっているか興味深い。2014/046歳から16歳までの子どもたちを対象にしたその学校の哲学は、「用途が定義されていない空間で、子どもたちを自由にさせておく」というものだ。2014/04施設は比べものにならないけど、学童クラブや児童館に近いかな。別にこういう学校があってもいいと思う。2014/04遊びこそ学び。遊べない学びは洗脳と読んでいいのかも。2014/04生徒に求められるのは、彼らのやり方で学ぶことだけ。学校教育の目的って、生徒が自分で学びを見つけることを教えることであって、学ぶ内容を押し付けることじゃないなあって、あらためて思う。Firstの発想が基本。2014/04なんかすごいや。時間割がなくて、どの程度学習は進むもんなんだろ。2014/04自由が生み出すもの。2014/04すげぇ、未来の教育はかくあるべきか。2014/04ーー電子教科書や愛国教育の次元でスタックしている日本では実現の目さえなさそうですが、政治決断とトップダウンがあればやれないことはないと。2014/048,500人以上の生徒が学んでいる。2014/04"ヴィトラ・スクールは公的資金の供与を受けているため、生徒たちは全く学費を払わなくてよい。生徒たちに要求されるのは、学ぶことだけだ──それも彼らのやり方で。"スウェーデ...学費なくていいのがサドベリースクールと大きく違うとこですね。2014/04全ての生徒の能力を心から信じて、彼らのあらゆる質問を真剣に受け止めること、コミュニケーションを取り、常に他者を尊重して作業をすることを教えること、早期から英語を教えて文化交流を促進すること。2014/04日本の学校は工場労働者を育成するために発展したんだっけ。2014/04教師には相当のスキルが必要だろう。2014/04ゆとり。2014/04これでいいのだ。ポスト資本主義の時代の教育。2014/04日本でやるなら小中高大一貫の私立でしょう。いう学校があっても面白いと思うのですが。2014/04北欧のデザインがいいですよ、これがまた。自由に遊べる空間と、自由に組み合わせられる時間割。子どもたちの「禁じられた夢」のような学校が現実に存在する。2014/04オジサン・モ・ニュウガク・シタイデス!ゆとり教育という手抜きを実施していた国とは大違いですね。2014/04スが抜けてるけど素晴らしい記事。Togetterコミケで隣から迷惑をかけられた被害サークルさんがその後ずっと嫌がらせを受けていた件。