レッスンから好きこそ物の上手なれ少し前から、こちらの日本人学校の2年生たちの間で、モーツァルトの「トルコ行進曲」が、ものすごく流行っている(と小2ちゃん親子から聞いていた)。小2で「トルコ行進曲」?ごっつい手が広がる子がいるのかな?と思ったけど、そうじゃないらしい。「エリーゼのために」や「トルコ行進曲」は、ピアノ学習を始めた子たちが憧れる筆頭の曲だろう。(その少し前の段階で、ブルクミュラーの「アラベスク」や「貴婦人の乗馬」、エステン「お人形の夢と目覚め」あたりも憧れ曲ですね。「トルコ行進曲(モーツァルト)」のネックは、とにかく「オクターブ」だ。「可能な限り、オリジナルで教えたい」と言うのがあります。絶対にオクターブを含む曲を与えない、というわけでは、ありません。本来の曲を大幅にカットして、すごく短くして載せているものがいろいろありますね。私は待ってもらいます。話せば、わかってくれるから。短いバージョンだって、アレンジものだって、どんどん弾かせちゃいます!だって、楽しさを伝える方が大事だから!という先生・お教室も、素晴らしいと思います。「楽しい」って思ってもらえるのはとっても大事なことだから。(だから、そういうやり方を「違う」なんて言いません。それだけ理解して頂きたいです。)ただ、私は、「今できることをやろう」なだけ。スポンサーリンク話を元に戻しましょう。周りの子たちが、見よう見まねで、いくらか弾けるようになってるようなのです。(実は、ここが私の嫌いなトコロ)ちゃんと楽譜を読める子なら、別にいいの。耳コピで覚え弾きしちゃうのが、怖い。辛抱して欲しい、という事になりました。小2ちゃんは、好きで覚えてきちゃってるわけです。聞けば、おうちにオリジナルの楽譜はある。「楽譜を見て、自分で読んで、出来るトコロまでやってみたら?今、全部じゃなくても、出来るトコロまでを丁寧にやれるなら、やってもいいよ」と話してました。あれ?なんか、ちゃんと弾いてる。(学校で流行ってるのでは、みんな、右手も左手も単音でカットしまくりで弾いてるらしい。いう楽譜が、あるらしい。「やりましょう!」と。「ララシシドドー」は、同時につかむ和音じゃないからいけるという!もうビックラー。言ったものだと思います。読譜が苦手な彼女も、頑張れたようです。