+キャンセルリアルなストーリーApple製品を活用した教育事例クリックして再生>iPad用のインタラクティブな本やアプリケーションが、歴史ある女子校で生徒たちの優れた学習成果の達成を助けています。きっかけ20世紀の初め、シンガポールは急速に変化していました。独立はまだ数十年先のことでしたが、洗練された空気を持つ世界の交差点として繁栄し、新しいアイデアがすぐに根を張り、そして育つ場所になりました。シンガポールで有数の公立学校である南洋女子中学校は、その活気と希望に満ちた時代に生まれました。この学校は、女子も男子と同じように教育を受けて自分たちの可能性を最大限に発揮すべきという、当時としては革新的な考え方にもとづいて設立されました。Yong博士は言います。「私たちは、彼女たちをワクワクさせる手段と方法を使うべきです。Hong氏1917年の設立当時、この学校はシンガポールの簡素な店舗用建物に拠点を置いていました。生徒は100人しかいませんでした。それは、テクノロジーを完備し、ブロードバンドインターネット接続もできる教室などの設備を持つ、約36,500平方メートルの堂々とした今のキャンパスとはまったく違う環境でした。メディアの専門家、教育者として活躍しています。学び方に革命を起こしています。教師や生徒たちにiPadを持たせることで、教室をより広い世界につなげるための様々な革新的手法を見つけたのです。iPad用のアプリケーションとマルチタッチブックがあれば、いつもの学校の課題が、生徒たち自身が積極的に貢献し、それぞれの授業をより充実させるためのインタラクティブな探究に変わります。Hong氏は言います。「私たちは、彼女たちをワクワクさせる手段と方法を使うべきです。すれば、自主的に学ぶようになります。iPadの導入で、生徒たちはこれまでよりも授業を楽しみにするようになりました。過去の授業は、教師たちが教えて生徒たちが聞くという伝統的な教育方法に従っており、授業は教室の中に限られていました。学校の教師や理事たちは、生徒たちにより多くのことを与えたいと望みました。彼女たちの自信をさらに深めさせたい。共同作業の力も向上させたい。そのために、彼女たちが学習プロセスにもっと参加したくなるようなリソースを用意したいと考えたのです。「iPadを使えば、生徒たちは基礎的なことを自分で調べられます。一人一台のプログラムを開始し、2年の間に教師と生徒たちにiPadを持たせました。このプログラムは一つの学年から始まり、徐々にすべての学年に広げられました。iPadを使った指導の可能性を探るため、数学から中国語までの各科目から講師たちが選ばれました。長時間駆動するバッテリーと簡単にWi-Fi接続ができる機能により、教室の壁の外でも授業ができるようになりました。教師たちは、自分でインタラクティブな本を作ったり、アプリケーションを使って以前にはできなかった方法で概念を見せるなど、授業を一段と活気づかせる革新的な指導法をすぐに見つけました。Authorを使って魅力的なマルチタッチブックを作りました。iPad上では、この暴動についてのテキストを読んだり写真を見られるだけではなく、歴史的なビデオ映像を観たり、その当時の歌を聴いたり、クイズ形式の質問で生徒たちの理解度をチェックすることもできました。知らない用語が出てきたら、生徒たちはその単語をタップして選ぶだけで意味を調べることができます。「このインタラクティブな機能は、間違いなく生徒たちの興味を引き、彼らの学習意欲を一段と高めます」とOng氏は言います。Tan氏の国語の授業で、シェイクスピアの「ロミオとジュリエット」を分析する課題に取り組んだ時は、iPadが生徒たちの共同作業の役に立ちました。生徒と教師たちはオンラインフォーラム上でアイデアを交換したりお互いの質問に答え合い、iPad上のKeynoteでアニメーションとグラフィックスを駆使したプレゼンテーションを作って同級生や同僚と共有しました。「iPadは、教師と生徒の関わり合い方を変えました。指導は、もう教室の中だけにとどまりません。「iPadを使った共同作業の要素は、今の世の中にとても合っています」とTan氏は言います。「自分の力だけでなく、自分のグループの力を信頼するのです。iPadがあれば、生徒たちは簡単にメモを取ったり、ほかの人たちの意見を参照できます。Shone氏は、iPadを使って科学実験を教室の外に持ち出し、より広い世界に連れていくことができました。「生徒たちは水ロケットを作って打ち上げます。iPadのアプリケーションでその過程を記録し、発射角度の測定や速度と時間の関係を示すグラフの作成、ロケットの軌道のマッピングをしています」とShone氏は言います。iPadに内蔵されたHDビデオカメラと、iPadのために作られた科学アプリケーションを使うことで、生徒たちは一つひとつのロケット発射の背景にある物理的現象をリアルタイムで見ることができます。「彼女たちは楽しみながら運動学について学んでいます」とShone氏は言います。現在では、南洋女子中学校のほぼすべての教師と生徒たちがiPadを持っています。生徒たちは一日中iPadを使い、教材にアクセスしたり、ノートを取ったり、オンラインディスカッションに参加したり、学習中のテーマに関する補足情報をオンラインで検索しています。iPadは、驚くべき成果をもたらしました。内気な生徒が教室でよく発言するようになり、オンラインディスカッションにも進んで参加するようになりました。iPadは持ち運びしやすいので、彼女たちは授業時間に縛られず、どこにいても共同でグループ課題に取り組むことができます。南洋女子中学校の生徒たちの交流の評価を担当した学術研究者たちは、授業でiPadを使うと、生徒たちが一段と深い理解と学習意欲の高まりを示す質問をすることを発見しました。今の世の中にとても合っています。「iPadを使えば、生徒たちは基礎的なことを自分で調べられます。彼らは、一段と次元の高い質問ができるのです」とSeah博士は言います。科学実験を組み立てたり、その結果を記録したり、文学について意見を出し合ったり、その意見を一般に公開したり。iPadによっていきいきとした授業が行われる時、生徒たちはもっと多くのことを成し遂げたいと思うようになります。「iPadは、教師と生徒の関わり合い方を変えました」とShone氏は言います。「指導は、もう教室の中だけにとどまりません。何よりiPadは、南洋女子中学校に今いる生徒たちが将来どんな道を選んでも、彼女たちが成功に向かって確実に歩めるようにサポートしています。Heng氏は言います。使用されているアプリケーションKeynoteみんなの視線を釘付けにする教育用プレゼンテーションを、iPad上で作成して共有できます。iOSのためのKeynoteについてさらに詳しくGarageBandiPadがバーチャルな音源、ドラムループ、内蔵されたレッスンを持つ、フル機能のレコーディングスタジオに変身します。iOSのためのGarageBandについてさらに詳しくiBooksマルチタッチブックやPDFを読んだり、検索したり、テキストをハイライトできます。Authorで作った、ダイナミックな教材も活用できます。HDiPadのどの側面でも、勾配と傾斜角を測定できます。PaperiPad上のデジタルノートブックに、手書きのメモ、アイデア、スケッチをそのまま保存できます。Paperについてさらに詳しくそのほかの教育事例。ストリングセオリー・スクール学びのあり方を一新して生徒を学びに引き込む、フィラデルフィア・パフォーミングアーツ校の教師たち。Iプログラム適用の中学校4校が、iPadで目覚しい成果を達成。事例のビデオや詳しい紹介を見る支援が必要な学習者向けの教育特別支援教育に携わる世界中の教師のために。iPadが可能性の扉を開く。ある学校がiPadと歩む未来を見つける。事例のビデオや詳しい紹介を見るバーリントン高校iPadを使った授業で新しい可能性を創造する。学校が採用した、教育の革新的なアプローチ。事例のビデオや詳しい紹介を見るノースウエストカンザス専門学校iPadを使った実践学習。事例のビデオや詳しい紹介を見るフリッチ・グリーン・アカデミーユニークな学習方法の実践。事例のビデオや詳しい紹介を見るプナホウ・スクールMacで柔軟な学習環境を作る。事例のビデオや詳しい紹介を見るミズーリ大学ジャーナリズム学部Macでメディアに精通したジャーナリストを育てる。事例のビデオや詳しい紹介を見るグリーン郡の学校組織Macで生徒たちの学力を向上させ﻿る。事例のビデオや詳しい紹介を見る一人ひとりの力を引き出すために。1984年から、ずっと。詳しくすべての可能性のために、はじめから内蔵。刺激を受けた学習者たち。詳しく生徒のためのデバイスとコンテンツを管理。Store、またはApple製品取扱店で製品を購入することもできます。電話による購入、ご相談は0120-993-993まで。