あるいわゆる名門・難関と言われる偏差値の高い小学校を紹介します。どの学校も受験があり、入るのが困難と言われている人気な小学校です。すべてで9つの学校があります。3つを育む教育方針です。教科学習だけでなく、あらゆる活動において、より価値があるものを求めながら、自分の考えを持ち、自分の行動をおこうことのできる子供の育成を目指しています。自分からすすんで取り組み、のびのびとした明るい活気のある子供の育成を願っています。学習主体の育成を意図し、子供相互の関わり合いを重視しています。お互いの個性を認め合う中でこそ自己が磨かれ「やさしさ・思いやり」による友との支え合いの中でより大きな成長が期待できるのです。共に成長していくことの素晴らしさが体得されなければならないと考えています。探求より価値のあるものを求め続け、真理を探究しようとする精神が重要です。自信を持って自分なりの考えを持ち、試み、チャレンジする中で立ち止まったり、反省したりすることができてこそ、真理の探究が進むことになると考えています。●本校の学校教育目標は、「共生社会に主人公として学び育つ子どもを育てる」であり、国際社会において、「共生社会をたくましく生き抜く人間力豊かな人間エリート」の育成をめざして、日々の実践・教育研究を実施している。定校として「共生社会を担う子どもを育てるESDの創造」に、また、文部科学省「インクルーシブ教育システム構築モデルスクール事業」に取り組んでいる。同時に、小中連携による教育研究として「小学校・中学校9年間の学びがつながる授業づくりのあり方」を主題に掲げ、教育実践研究に取り組んでいる。●日々の教育実践においては、授業ではむろんのこと、あらゆる場面で子どもたち一人ひとりの自主性や主体性を尊重した教育を展開するとともに、多様な集団活動を通してコミュニケーション力やリーダーシップ性、協働・協力性を育むため、集団のもつ教育性を活用した教育活動を行っている。縦割り集団など、一貫性と臨機性ある集団構成がある。幼稚園から大学院までの総合学園です。「五感をひらき、本物にする」21世紀型高学力を育てる基本学力となる国語に重点配分。算数とあわせ、思考力の育成を担います。国語科は言語分野(にほんご)と文学分野(ものがたり)に分けて展開しています。ことば(考える)の力を高める指導を徹底していきます。不思議(社会・理科)を通して知的好奇心を耕します。参加型の活動を取り入れ、体験的な学びを重視します。生きた英語でのコミュニケーションや学びの集結)がスタート。“使える英語”の習得を目指します。低学年は毎日15分のモジュール授業をネイティブが担当。3年生以上は週3時間をネイティブと日本人英語教員の2人で担当し、「話す、聞く、読む、書く」を丁寧に展開します。「遊びの世界旅行」をはじめ、交流教育にも独自のプログラムを導入(共創・共生感覚)。時代が求める新リテラシーは生活術(ライフ・スキル)として育成。(あふれる情報社会での的確な対応と自己発信力を養成)。震える心・感性を育てるさまざまな自然体験・ほんもの体験で五感を刺激。感性を磨き、豊かな表現活動を通して自己肯定と他者受容の力を育成。オリジナル教科「にんげん」に新タイブ授業(参加型アクティビティ)を投入。表現の多様性と美しさ、楽しさを味わいながら観察力、想像力を高め、やわらかな感性・思考を醸成する。各教科における表現活動への連携により、子どもたちの学びのリンクを広げる。たくましいリーダーを育てる「みちくさ」「冒険遊び」などオリジナル授業を展開。人と関わり、身体の動き、感覚力をしっかり使う人間力の育成。野外教育プログラム「NAP(なぎさアドベンチャープログラム)」。自分発見と人間関係作りに威力を発揮する200種類ものアクティビティから、授業を展開し、信頼とサポートシップ、リーダーシップを育みます。鶴学園の沼田キャンバスと八千代キャンパスは、高学力と表裏にある応用力、経験に基づく知恵や感覚力を身につける絶好のフィールド。専門のインストラクターが指導する野外活動で将来社会のリーダーとして活躍する素地を養います。バランスよく行っています。とある幼小中高一貫学校です。キリスト教精神に基づく人間尊重の基盤の上に立ち、小学校教育課程に則った授業の徹底深化をはかり、個性を伸ばし、自分に与えられた能力を十分に磨き、それを他の人のために奉仕する人間を育てることにつとめている。宗教・道徳教育をとおして『人間みなきょうだい』としての理解を深め、一人ひとりの使命感を養い、自分自身の価値を知り、真の人間性伸張につながる宗教心や人間観を培うことを大切にしている。サマー子どもの世界などの夏季野外学習・クリスマス会等体験を重視した行事や総合的な学習をさらに発展充実させること、英語を取り入れ国際性を育てる等、学校のすべての領域にわたって全人教育を目指している。子どもにとって最初の学校教育である小学校6年間では、考える力の基礎となる国語教育と、児童期に求められる自立心や思いやりの心を育成する道徳教育に重点をおいて取り組んでいます。充実しており、子どもたちの自主性を尊重しながら「学ぶことのおもしろさ」や「もっと学びたいという探究心」を養い、学力伸長、次の段階の中学校教育につなげます。(小学校5・6年生算数)で基礎学力アップだけではなく、卒業まで英検・漢検取得を目指し、英会話の授業も6年間行い、さらに伝統文化にふれることで心を育みます。登下校は安心・安全のスクールバスも運行しています。980-1電話番号:(084)941-4115ホームページ:英数学館小学校ぎんがの郷小学校ぎんがの郷小学校とは?『心豊かな人間性を育成し、調和のとれた人間づくりを目指す「郷」に込めた思い、私たちの教育の原点です。●低学年では「自立」⇒自立とは、他人を頼らず、自分の力だけで行うこと。集団における基本的生活習慣や規範意識を育てます。●中学年では「自律」⇒自律とは、自分自身の行動を抑え、人として行うべき正しい行動ができること。積極的に異学年交流を行ない、「他人とのかかわり方」を学ぶとともに、自主性、リーダー性を育てます。●高学年では「自発」⇒自発とは、他人からの働きかけによらず、自分で考え、判断し、行動をおこすこと。ーダーとして重要な「自分の考えや行動を客観的に見極める力」を育てます。自ら進んで学習にはげみ、真実を追究する人間を育てる個性を伸ばし、創造性を豊かに高い文化を築いていく人間を育てる。心身を鍛え、くじけないねばり強い人間を育てる。自分たちのきまりを守り、生活を民主化していく人間を育てる。勤労を尊び、進んで社会のために尽くす人間を育てる。人権と生命を大切にし、平和を求める人間を育てる。育んでいく教育方針です。