11月末のアップとなってしまいました事をお詫びします。その習得を補助するために「指歩きピアノ奏法®」で「指で歩く」感覚を磨くこと4「素直な心」と「平均律第1番前奏曲ハ長調」を、それらの応用練習曲として習得を速める。基礎練習曲(左右全10指の「指歩き」のため)の応用曲として活用する。曲の大半は、5指の間をほとんど拡げずにレガート奏法で弾ける。5指から1指へ自然に向かう「つかむ」形による、弾きやすい下降音型が多い。静かで美しい曲なので、音色の美しさを確認しやすい教材であること。練習用に作成した楽譜で、和音奏により、高音域と低音部記号の読譜練習する。各指のバランスをコントロールして、和音奏を美しく響かせる方法を得ること。次の小節の和音へ必要な指だけが動くよう、確認しながら練習する。次の和音へ残存する指を確認することにより、安心して次の和音を弾けるようにする。「素直な心」とは逆の、上行形の手の動きを学習する。このうち最も重要なものは3と4。「必要最低限の指の動き」を把握できる眼と感覚を養うことにあります。次の拍を読譜した時、新たな手指の対応が間に合わないまま弾いてしまい、ミスを作る一番の原因となっている事。楽譜から読み取る「情報の混乱」をなくすしか解決の方法はありません。「次に弾く指の動きに必要なものだけに情報を整理し、その限られた情報に神経を集中できるようにすることで、ミスの原因となる不必要な指の動きをなくす。」これがこの「前奏曲」を初心者に使う私の最大の目的・作戦なのです。「プロ並みの音楽表現力」にまで、短期間で演奏力を高める事。言い換えれば、効率の良い学習法で進める事。これが初心者をはじめ、すべての生徒に対する、私の一大目標なのです。「数打ちゃ当たる」式の練習ではなく、1回ずつが確実に前進できる練習法になることを覚えていただく事が最大のねらいです。今使っているレベルの曲であれば、それは決して大それた困難な目標ではありません。やるべきことをやれば、誰でも自然にそれが出来ていくのです。自然な手指の動きで、それが出来るのです。☆常に立ち返ることができる練習の「原点」としておくこと。「確実に弾きこなせている」という確認を伴いながら弾けるようにする事なのです。してこそ「まぐれ」ではない、本当の満足感となり、それらが楽しさや喜びとなって音・演奏に反映されるべきではないでしょうか。小さな自己満足とはまったく違うのです。________________________________________◎何を目的にして練習するのかここまでご紹介してきたとおり、私のレッスンでは、ただ単に基礎練習ばかりしているのではなく、それと並行して、密接に関連して弾ける教材として、しかも、広く愛されている美しい名曲を選曲しているのです。確実に本物の演奏力を伸ばしていける指導方法をとっているのです。世間一般では先を急がれるためか、なかなか出会えそうにありません。「急がば回れ」なのです。確実に「実力」として身に蓄えられていきます。順番通りに全て学ぶほどのものではないと私は考えています。それよりも、もっとすばらしい名曲でそれらの能力を備えていくほうが、はるかに楽しいため、必然的に効率が高くなると私は考えます。唱えた属啓成氏の考えに、近いかもしれません。「はるかに学習効率は高い」と私は断言しておきたいのです。そのため私は、先へ進めずに「急がば回れ」を実践しています。結局は「より早くハイレベルな上達を手に入れよう」としているのです。早くもプロピアニスト顔負けの、美しい演奏を実現されつつありますし、それだけではなく、プロピアニストでも知らない、美しく弾ける手指の使い方を、ピアノを始められて、わずか1年で、すでに身につけておられるのです。一挙手一投足の動きを確認しないまま練習することなど、ありえないでしょうに。上達できないことは自明です。間違いなくもっともっと楽しく練習に取り組めて、もっと上級の曲が弾きやすく、美しく、そして見事に弾けるレベルにまで上達できていたでしょう。手応えと音色を常にチェックできる感覚(視覚・聴覚・触覚)を育てながら弾くこと」この2つを最重要視してレッスンを進めているのです。「こんなにも楽に弾けるのか!」と感じるような、本当の上達はありえません。「これで人並みに弾けた」と思い、それを「完成した」と錯覚しているだけなのです。この錯覚をご自身で確認する方法は、録音・録画して聴いてみることです。多くの場合、その不完全さに驚かれることでしょう。比較しながら聴いてみることです。「終点」が待ち受けているのです。本当に心からの敬意を表させていただきます。それによってTさんが手に入れられたものは、非常に得難い宝物になるはずです。今なお1時間余りにも及ぶ、おそらく日本ではそう見られない中身の濃い、長時間のレッスンになりました。海外留学先で、たった一つの事を学ぶためだけに、1時間ものレッスンを受けられたという話は、時たま耳にする事があります。私がそれができるまで、(後でお疲れが出るのも忘れられて)2時間ものレッスンをして下さった事もたびたびありました。そのせいか私も若い頃は、よくできる小学生には、2時間レッスンをしていました。今回はそれだけ時間をかけてでも、その時に行なっておかねばならないと思うほど、Tさんが成熟された事により生まれた、絶好の指導チャンスだったので、そのレッスン内容は、きわめて重要なものだったのです。そのきわめて重要という主な意味を、次に挙げてみましょう。非常に驚いた声を、これまでにも何度も出されています。「語りかけるような演奏」でより楽しく弾くため________________________________________いずれホームページ上に、別項目を設けてレッスンの画像をアップしたいと思っています。うまくアップできれば、その時はまたお知らせます。ご興味のある方はぜひご覧ください。Tさんの演奏はまだ仕上がりの一歩手前です。(究極的に「仕上がり」はなく、死ぬまで磨き続けるものです。味わって頂ければと思います。________________________________________ピアノを弾いておられる皆さん!あなたにも必ずできます!!ぜひ体験してみてください。上達を速めてあげて下さい。一人でも少なくしてあげたいのです。本物を求められる先生方のご協力がないとできないのです。28-19【電話番号】0797-55-7077090-4274-6607アクセス大阪より、JR。