関する最新情報、おすすめ情報、進学にまつわる関連情報をわかりやすくお伝えいたします。Learning)という授業を実施しています。呼ばれ、近年欧米の大学で普及してきた形態です。「教える(teaching)から学ぶ(learning)へ」というスローガンのもとに成り立っています。「教員が何を教えるか」よりも「学生が何を学んだか」ということに重点を置いて進められる授業になっており、通常の授業で習得した専門知識を「使う」技術を身に付けることが目標になります。育成する授業「PBL」PBL授業は1~4年を通して実施。実習時にも役立つ「自分で学ぶ力」PBL授業を通して身につけたこと。1年生の声をピックアップ1自分の力で調べて人に教える。授業内でPBLを行いました。この日の授業では、「介護保険について」PBL方式でグループ学習をしました。グループのメンバー個人個人が任せられたテーマの一部について調べていきます。その後、個々に調べた内容をグループのメンバーに伝達をし、自分たちのテーマ全体を一緒に学んでいきます。最終的に、メンバー全員が、今回調べた内容をまとめてクラス全員に発表を行います。PBL授業で行う勉強は、講義のように一方的に聞くだけではなく、自らの力で調べ、知識を得る、つまり「勉強の仕方を覚える」という意義があります。自分で調べた知識を他者に伝えることによって「記憶に残る勉強方法」ということも言われています。付け加えると、全員が各自調べることになりますので、責任を持って行わなければならないとともに、講義と違って「眠くなることがない」とも言えるでしょう。2PBL授業は1~4年を通して実施。日リハでは、在学中の4年間を通してPBL形式の授業を行う機会があります。学年合同の授業もあり、違う視点から意見を聞くことで切磋琢磨し学びを深めていきます。3年生が行う場合は、比較的学習の方法については慣れてきているほうかと思いますが、3年次後期に控える“臨床実習”に向けても大いに意義のあることと考えています。実習中の勉強は自分自身の力で物事を捉え、考え、調べていきながら、勉強していくことになるからです。実習先の先生にアドバイスや指導をいただきながらではありますが、いわゆる講義を受けて学ぶようなスタイルでは通用しません。そのためにも、3年次から実習に向けて好ましい勉強スタイル、勉強方法を身に着けておくことは大事なことですね。3PBL授業を通して身につけたこと。1年生の声をピックアップ1年生が、2年生と合同でPBL演習に4日間取り組んだ際の様子をご紹介します。初日は配布された資料の読み合わせと今後の方向性を確認し、2日目以降は調べ物や最終日の発表に向けて準備をしていきました。最終日は個人の発表とグループ発表をおこないます。この演習で学んだことをしっかり自分のものにし、今後の学びに活かしていってほしいですね。Learning)という授業を実施しています。呼ばれ、近年欧米の大学で普及してきた形態です。「教える(teaching)から学ぶ(learning)へ」というスローガンのもとに成り立っています。「教員が何を教えるか」よりも「学生が何を学んだか」ということに重点を置いて進められる授業になっており、通常の授業で習得した専門知識を「使う」技術を身に付けることが目標になります。Learning)という授業を実施しています。呼ばれ、近年欧米の大学で普及してきた形態です。「教える(teaching)から学ぶ(learning)へ」というスローガンのもとに成り立っています。「教員が何を教えるか」よりも「学生が何を学んだか」ということに重点を置いて進められる授業になっており、通常の授業で習得した専門知識を「使う」技術を身に付けることが目標になります。Learning)という授業を実施しています。呼ばれ、近年欧米の大学で普及してきた形態です。「教える(teaching)から学ぶ(learning)へ」というスローガンのもとに成り立っています。「教員が何を教えるか」よりも「学生が何を学んだか」ということに重点を置いて進められる授業になっており、通常の授業で習得した専門知識を「使う」技術を身に付けることが目標になります。Learning)という授業を実施しています。呼ばれ、近年欧米の大学で普及してきた形態です。「教える(teaching)から学ぶ(learning)へ」というスローガンのもとに成り立っています。「教員が何を教えるか」よりも「学生が何を学んだか」ということに重点を置いて進められる授業になっており、通常の授業で習得した専門知識を「使う」技術を身に付けることが目標になります。Learning)という授業を実施しています。呼ばれ、近年欧米の大学で普及してきた形態です。「教える(teaching)から学ぶ(learning)へ」というスローガンのもとに成り立っています。Learning)という授業を実施しています。呼ばれ、近年欧米の大学で普及してきた形態です。「教える(teaching)から学ぶ(learning)へ」というスローガンのもとに成り立っています。「教員が何を教えるか」よりも「学生が何を学んだか」ということに重点を置いて進められる授業になっており、通常の授業で習得した専門知識を「使う」技術を身に付けることが目標になります。資格取得が目指せる日本リハビリテーション専門学校の監修のもと記事を掲載しています。日本リハビリテーション専門学校は、1997年の開校以来、多くの卒業生を送り出してきました。卒業後に即戦力として活躍できるよう充実した実習にも重点を置いています。