izaの専門家ブログです。私淑する隅井孝雄氏のWebコラムです。疎開先の信州で生まれ、神戸育ち。海の手六甲アイランド住まい。戦争礼賛に受け取られかねない為ドラマ化を生前は許さなかったように...授業でも戦争を扱うのは非常に気を使います。平和を唱えるには戦争の事を知らねば!!メディアの公式1対1の「通信」、1対n(*無限数)の「放送」を経て“今”n対nの「SNS」の時代を生きる履修生たちに....二度と再び起こしてはならない「戦争」のおろかさ40年間プロとしてメディアの現場にいた立場から“情報”その役割の重要性を話しました。VTRを履修生たちと見て座学ではなく自分たちの頭で考える....。Blues」と題しゲストスピーカーとして歌手の円道一成くんが....。関学中学部に入学してきた可愛い12歳の活発な坊やだった時が出会い。ラストチャンスは、一回だけじゃない。自分の視線をかえて見る。このブラウザでは再生できません。再生できない場合、ダウンロードは🎵こちらこのブラウザでは再生できません。ME』を唄ってみんな手拍子で...イェイ.(^^♪このブラウザでは再生できません。再生できない場合、ダウンロードは🎵こちらこのブラウザでは再生できません。再生できない場合、ダウンロードは🎵こちらさらに、彼の副業(?)CMのナレーターも披露してくれました。Expressのナレーションは、彼です。かれの授業は、音声だけですがチューナーの▷をクリックしてお聴きください。Sat.2015年が明けました!!新年きのう(9日)から松蔭女子学院大学での授業が始まりました。「文芸との触れ合い」のクラスです。平成27(2015)年1月5日(月)は満月でした。私メのこんな句を紹介しました。のぶ推敲しました...。」で揃え、韻を踏んでみました。・最初、月が寒天を照らしている、と思った。・寒い中、かまくらを作ってそのかまくらが白い月のような感じを想像した。・空に穴を開けてそこから月がのぞく・寒い日に穴から出ると寒くて息が白くなってその息が月と重なって白き月??・寒天=冬の寒空、月白く(白き月)=満月の白く輝く月がすぐに想像出来た。本年もよろしくお願いいたします。A」テストと春期授業すべておわった〜!最終日は、みんなで私メ一番好きな仏映画『ぼくの伯父さん』ジャック・タチ監督・主演も鑑賞しました。「前半はあまりセリフもなく面白くないと思ったけど後半は、少し面白くなった」など約200名履修生の小テストの欄外に書いてくれた感想の一部です。ダウンロードにも読むのにも時間がかかったけど授業を重ねるにうち、少しずつ慣れてきました。勉強嫌いの私には最高の授業でした。生活体験主義とか経験主義とかよばれるempiricismの教授だからです。「経験主義教育」は,伝統的な教育を批判し、社会や生活との関連を重視、生徒に興味・関心を持たせることによって有意義な学習が可能になると考えた教育思想。現実の日常生活経験から教材を求め、問題解決能力の育成を図る。批判もある;生活経験を重視するあまり、伝統的な学問体系の教授が軽視され、断片的な学習に終わって知識の積み重ねが不十分であったり、また活動という手段が目的化された活動主義に陥りがちなどの批判や反省がある。「這い回る経験主義」と言う、経験主義教育を揶揄したことばもある。戦後スグはGHQの指導もあり「ラジオの聞き方」なんて生活に密着した経験主義に基づく教育すなわち、メディアリテラシーを中学段階から教えていました。国語<言語編>の教科書です。一冊、<文学編>もありました。おけるメディアリテラシーの位置」にくわしい。http://ci.nii.ac.jp/els/110006369670.pdf?id=ART0008366813&type=pdf&lang=jp&host=cinii&order_no=&ppv_type=0&lang_sw=&no=1406856284&cp=私メ、新しい事を知る、という知識欲、楽しく学ぶというのが学校教育に必要と考えています。第1回オリエンテーションに集まった受講生たち約200名スマホ全盛!!こんな映像もみんなでみました。集計して後日ご報告致します。放課後(?)午後6時からは、月にいっぺんの中野有教授のラジオプログラム『シンクタンクジャーナル』にナマ出演。下のチューナーをクリック!お茶と一緒に桜餅でも食べながら、お聴き頂けると嬉しいです。このブラウザでは再生できません。今春から神戸松蔭女子学院でも「広報入門A/メディア」を受け持つことになり本日(11日)JR六甲道からバスで山道を登りました。約8年間育った所です。20数名の入学したてのお嬢ちゃん達です。スマホが必須しかし、スマホの操作方法ではなく、これら電子機器を使って何をするか?また、多様化するSNSを利用し、どう発信していけば良いのか?の謂わば現代メディアリテラシーの授業です。Mon.4月の授業はじめ、マクラはこれに決定!!朝日放送の後輩M氏のFBにありました。1.「もし300年前にスマホがあったら」http://plusblog.jp/9345/上記サイトにゴッホやピカソ、ムンクなど満載。今期は経済学部の根岸紳教授を筆頭に主に情報関係のイノベーター達の業績を探る温故知新です。(Required)「今の当たり前が“突然”当たり前でなくなる。「コンピューターなんて“オタク”のもの」と言われたのは昔話ではない。情報が溢れかえる高度情報化社会に突入した現在、デジタル或いはインターネットによってアナログ世界の常識が覆され、デジタルを扱えない人々は、確実に社会の落伍者となっている。彼らの生き方、そして社会がどのように変熔したか?を学ぶ。陶磁器を焼く際の予期しない色の変化を指す。社会の予期せぬ変化”今”をこの講座では表す。そこには必ずメディアが介在する。日本語では媒体と訳される。WORLDに相応しい「他人が思いつかない事を思いつく人材」を育てるを目的とする。(Required)情報化社会のこれから、“未来予知”に目標を置く。履修生によるプレゼンテーションも予定している。春学期の授業は、本総合コースの基礎編と位置付け、近世或いはそれ以前に時代を拓いた情報の先駆者たちを紹介する。秋学期はその応用編で、現代の高度情報化社会にいたるメディア特に通信・放送による社会的変熔をアカデミズムの本質である科学的根拠と体系化に基づき探求、変熔した“今”どうする?どうなる?受講生(※人数制限あり)は、チームを組み、情報化社会の行方の予知までリポートに修め、一年間の学びを成果発表会における各チーム(或いは個人)のプレゼンテーションで締めくくり、総決算とする。・西澤�ワ著『阪神戦・実況32年。杉原左右一元教授からは、今話題の統計学から科学的な理論を教示。朝日放送で40年間アナウンサー、ディレクターそしてプロデューサーとして実務に携わった戸倉信吉氏を中心にメディアの世界や教育の場で活躍中の多彩な講師陣をそろえる。“今”起きつつある「イノベーターと社会変貌」の萌芽について講義する。その授業担当者による講義は60分とし、質疑応答と各チームでの討論に30分を当て、聞くだけなく、自ら考え、まとめて発言しプレゼンテーション実現にいたる訓練をする。講義にはリアルタイムの“今”の題材を多用する。これらにより受講生の授業へのモティベーションを高める。Note成績評価は、毎回の授業内容に関係する小リポートの得点、さらには学期の最後に行う各チームごと(或いは個人)のプレゼンテーションによる得点の合計点から割り出す。受講資格者は自分で考え、学び、時代の先駆けリーダーとなろうとする意欲溢れる学生であり、単位と点数だけを欲しい学生には受講の資格はない。写真右)履修生の採点やっと終わりました。同志社女子大学1,200字リポート試験場で自筆した「この高度情報化社会をあなたはどう生きますか?」、1,200字リポート×102名分=約122,400字(※1名増えたのは、当日欠席で後日メールでのリポート受験生)楽しみながらでしたが、読むにはやはり日数がかかります。本日まで掛かりました。リポート内容は、コミュニケーションの基本“ことば”を扱ったものや現代情報化社会の利便性に潜む危険性を指摘したものなど中々の労作がみられます。AHAHA!ボクも初めて見ました。以下は、私メFacebookに掲載済みを再掲します。学生時代から常にスマートフォンを持ち歩き、SNSが大好きな女性が結婚し出産したとします。その子供の写真をたくさんSNSに投稿し友人たちからの「いいね!」を日々の楽しみとしているのです。「こんな母親にかわいがられて過保護に育てられたから常識の分別がつかない奴になった」など母親が責められるかも知れない。云々」と全く逆の評価が母親に与えられるでしょう。正しく何があやまちか?其れを自分自身で判断できる力、判断力を身につけなければならない。満点だよね〜!!彼女のリポートは、何故満点なのか?私メ授業からの引き写しではなく、自分の身近な例をあげ、ボクの言いたかったマス・メディアの特徴を見事に良い当てているオリジナルなリポートだからです。嬉しいTHINK!伝わっている。ありがとうございました。過去ログ2019年10月(1)2017年08月(4)2017年06月(2)2017年05月(1)2017年04月(1)2017年03月(4)2017年02月(2)2017年01月(4)2016年12月(3)2016年11月(2)2016年10月(6)2016年09月(2)2016年08月(6)2016年07月(5)2016年06月(7)2016年05月(8)2016年04月(14)2016年03月(8)2016年02月(6)2016年01月(4)QRコードSeesaaブログ。