ニュース【情デの大瓜生山祭2018】出展している先輩の話を聞いてみました!みなさん、こんにちは。今回も引き続き担当させていただくのは、ビジュアルコミュニケーションデザインコース2年の鬼川です。領域3回生の先輩方に取材をして、展示に対する生の声をたくさん集めてきました。出身)Q1.今回の展示の見所は?今回の展示のコンセプトは「TURN」です。この「TURN」には2つの意味があり、個人が将来を見据えて過去の経験を振り返り、デザインし発信すること。平成最後の年に学生という立場から次は自分たちのターンが回ってくるという意味を込めてあります。作品に対する思いA領域からは5つの制作課題を展示していて、コンセプトや展示にも出ていたように、常にかっこいいものを作ることを意識しています。かっこいいっていうのは、仮面ライダーとか、男の子が好きなかっこいいものではなくて、もっと正々堂々としたイメージのかっこいいですを意識しています。あなたにとってA領域とは?今年の3回生はA領域を選択した人が多くて、この領域はいろんなことができるから集まったんだと思います。1〜2回生の時よりも、作品を根本から考えてつくることが多くなりました。示している作品だと、写真だけでメッセージを伝える表現の課題や、新しい本の装丁の形を考える「デザイン」より「アート」に寄った作品を作ったり、ワークショップを考える課題などの客観性を伴った作品など、作るものの範囲が広いなと思います。今回の展示も先生が見守ってくれて、学生たちがしたいことをさせてくれる、自由度の高い領域だと思います。今回の展示の見所は?物が少ない展示になっています。アプリデザインの基本であるUIやUXは紙からでは伝わらない楽しさがあると思います。そこから体験ができたり、アーカイブも観られるようになっています。作品に対する思いどうしても自分の好きなデザインをしがちだけど、作品を見る人とは好みが合うとは限らないし、その人は自分とは全然違う人です。いう人にも受け入れられるデザインにという部分は意識しています。至らない部分も多いので、もっと成長していかないという気持ちで制作しています。あなたにとってB領域とは?B領域のエンターテイメントはARだったり、技術的なのが特徴です。域だったとしても自分なりに勉強できるし、この領域は自分で成長できる分野だと思っています。知識だったり機械のことなど自分ではわからないところを学びたいと思ったら、先生がサポートしてくれるところがいいですね。今回の展示の見所は?500円物産がテーマの「紡ぐ展」と、自分たちでラジオを作った「真夏の常夏サマー」というラジオ局の展示です。「紡ぐ展」では、それぞれが500円で買える自分の地元の物産をふたつ見つけます。前期の半分をかけて、その物産品の歴史や背景を調べて、それを組み合わせて新しいパッケージやその周辺のグラフィックをつくり、展示を行ないます。物産を見つけるところからひとりで制作して、歴史や背景が見えるようなパッケージを考えました。作品に対する思い島根県の平田地域出身で、その中にある木綿街道という場所を取り上げました。木綿街道は元々京都や大阪に木綿を運んでいて、商人の町として江戸時代に栄えていました。そこで見つけたのが生姜と砂糖だけでできたお菓子と布巾でした。そのふたつの歴史的背景をどうしたらパケージできるか考えた時、箱を新しく作ることはせずにそのまま布巾で包むと、ふたつを組み合わせることができるかな、という思いがありました。あなたにとってC領域とは?他の領域に比べて、グループワークがすごく多いと思います。いろんなところに実際に足を運んでリサーチします。パソコンの前に居たくないし、外に出て自分の力で調べることが自分の今後やっていきたいことなので、この領域を選びました。以前は自分の作ったものにうまく説明できなかったし、見た目がかっこいいだけみたいなことになっちゃってました。この領域に入ってからは自分の作るものに対してより深く考えるようになりました。今は自分の作ったものに説明ができて、自分の展示に何を聞かれても答えることができるようにもなったのがこの領域に入って良かったところだなと思っています。今回の展示の見所は?去年のイラストレーションコースの展示がD領域とE領域の境目が曖昧だったので、曖昧さをなくした展示になっていると思います。イラストレーションコースの展示ですが、モニターが設置されていて映像が流れたり、Webサイトがあったりと、イラスト以外の展示も豊富です。展示内容が学生それぞれの個性が出ていて、それぞれが違った見せ方をしているのも魅力だと思います。作品に対する思い私自身、普段からデザインを学んでいない人と、学んでいる人の両方に受け入れてもらえるようなデザインをつくれるように意識しています。作品をつくる時は一般の人に意見を聞いて参考にすることもありますね。落ち着いた印象のイラストになることが多いかもしれないです。今回の制作課題は「バンドをデザインすること」。私は犬が大好きなので、犬のキャラクターをデザインして、犬のグッズをたくさんつくりました。品になってうれしかったです。あなたにとってD領域とは?私は最初からD領域に進むと決めていました。D領域のイメージとしてはイラストレーションコースでありながらもうひとつの情報デザインコースの要素がはいっている感じです。イラストとデザインが両方できるので、コースを横断するような勉強がしたかったらD領域に行ったほうがいいと思います。今回の展示の見所は?5人グループでの制作が特徴です。5カ国をそれぞれのグループで選んで、「ティータイム」をテーマに制作しました。お茶をキャラクター化したり、ポストカードにしたり。華やかで楽しいコンテンツがたくさん出来たと思います。今回、コースターやマグカップを課題に合わせて用意しました。コースターはコルクに刷って、マグカップは国ごとのイメージやモチーフを刷って、ひとりひとりのオリジナルコップが5つ制作しました。コースターとマグカップをセットにしていて、ティータイムに是非使ってくださいという気持ちをこめました。作品に対する思い自分自身の制作では、シルクスクリーンの作品をつくりました。今回、チアダンスで使われる素材を集めた作品にしました。私は高校からチアダンスをしていて、今も続けているくらいチアがすきなので「チアダンス」をテーマにしました。ひとつひとつをシルクスクリーンで刷ることで、私のチアへの思いをぶつけてみました。あなたにとってE領域とは?E領域ではしっかりとストーリー、意味ををたせるイラストを描く制作を中心にしています。字を絵にしたりとする事が好きなのでE領域にとても合っていると思います。E領域はただを絵を描くというだけではなく、意味を持たせるために人の感情をしっかりと考えて作品に反映することを勉強できるので、私にとっては良い勉強だと思っています。展示されている作品の作者の思いを知ることによって、より展示されていた作品に深みを感じるのではないかと思います。取材した私自身も去年に展示を見た時よりもより想いや意味を感じながら展示を見る事ができました!他にもプラスして学生作品展には、2回生の作品も少し展示されました。tsutaeのメンバーの作品も発見!前回紹介したカンパッジ展、情デSHOPも無事終えることができました。品も多く手にとっていただけました。今回の智勇館まで足を運んでいただき、ありがとうございます。今アジアで最もエネルギーを持って動き続ける大学であるという自負があります。通学部13学科21コース、通信教育部4学科14コース、大学院、こども芸術大学。世界に類を見ない3歳から93歳までが学ぶこの大学は、それぞれが溢れる才能を抱えた“プロダクション”のようなものです。各“プロダクション”では日々何が起こっているのか。授業や取組みの様子、学生たちの作品集や人物紹介。とどまることなく動き続ける京都造形芸術大学の“プロダクション”の数々。そこに充満するエネルギーを日々このサイトで感じてください。