する調査を、我が国との比較研究によって、第4次、最終年次の研究を行い、その成果をまとめた。次の4点がその成果である。Conference(英国:ケンブリッジ大学・キングスカレッジ)において発表した。5つの観点から、報告書としてまとめ、刊行することにした。関連とそれらの政策実行を、教育課程は、ナショナル・カリキュラムにおける教育構造、シティズンシップ教育の初等段階および中等段階の構造を、教科書は、初等、中等のシティズンシップ教科書の紹介とその構造を、学校教育現場は、小学校と中等学校におけるシティズンシップカリキュラムとその実践を、教員養成は、初等と中等の教員養成とその実際を、教育評価は、シティズンシップ教育の評価構造をまとめた。Japan"として刊行することにした。4英国研究者との研究交流をつづけ、今後も多くの研究者が英国と日本の交互で、提案や共同研究をすることを約束したことが今後の交流の発展とつながることができた。