here.日本人の英語によくある間違いもご一読ください。招待するときに役立ちます。はじめに私は自分の会社「英文校正.net」で、日本の研究者が書いた論文を20年にわたって編集してきました。これはその経験にもとづいてまとめた、よりよい論文やレポートを書くための手引きです。ここで推薦するフォーマットとスタイルは、科学の国際的コミュニティで広く認められ使われているものです。論文を投稿するジャーナルが定めている要件は事前に確認しておいてください。論文を書くときに注意すべき、最も重要なことがらです。論文は簡潔明瞭で、視覚的な魅力を備えていなければなりません。詳しくは「フォーマット」の項をご覧ください。句読点、スペース、省略形、単位などを、最も広く認められているスタイルで使用しなければなりません。詳しくは「スタイル」の項をご覧ください。適切なスペルで書かなければなりません。英語の論文で最もふつうに使われるのはアメリカ式のスペルで、次がイギリス式のスペルです。詳しくは「スペル」の項をご覧ください。論文は首尾一貫していなければなりません。最初から最後まで同じスタイル、スペル、フォーマットを使用してください。「情報源」の項をご覧ください。見出しを適切に使用することで、とても読みやすく理解しやすい論文になります。ひとつの論文を通して同じスタイルを使用し、サブセクションではメインセクションより小さな見出しを使うことに注意してください。見出しの論理的階層を表すには2つの方法があります。フォントのサイズを変える見出しの論理的階層を表す最も簡単な方法は、大きなフォントと小さなフォントを使うことです。フォントのスタイルを変える見出しの論理的階層を表すもうひとつの方法は、異なるスタイル(ボールド、ボールド・イタリックなど)のフォントを使うことです。標準的な使い分けは以下のようになります。given...見出しと本文とを見分けにくくなる可能性があるので、ローマンの(つまり、フォントそのままで、ボールドでもイタリックでもない)見出しは使わないようにしてください。必要がある場合を除いて、アウトラインフォーマット(数字や文字を付けた見出し)の使用は避けてください。ふつう、見出しの階層は2つで十分です。大きな見出し(アブストラクト、はじめに、試料と方法、結果、考察など)にはボールドを、その下の小さな見出し(たとえば「試料と方法」内の「統計解析」)にはボールド・イタリックを使ってください。小さな見出しが必要な場合はイタリックを使ってください。段落のスタイル科学論文で使用すべき段落のスタイルは以下の2つだけです。字下げなし、1行空きで段落を並べる。最初の段落は字下げせず、以後の段落は5字下げる(段落間の行空きなし)。フォント論文で許容されるフォントを使用してください。以下のフォントから選ぶことをお勧めします。RomanCambriaMS明朝などの日本語環境向けフォントは使用しないでください。これらのフォントには、英語の句読点を適切に表示しないという大きな問題があります。ピリオドのあとのスペースピリオドのあとに1つだけスペースを入れます。2つにしないでください。他の記号の前後にスペースを入れる規則は、以下の「記号」の項をご覧ください。本文では以下の点に注意してください。参考文献では記号の前後のスペースの入れ方が異なります。一般的な記号の前後に入れるスペースほとんどの記号は、その前にはスペースを入れず、後に1つスペースを入れます。after.この規則の例外は、スラッシュ、ハイフン、ダッシュ、丸カッコとブラケットです。スラッシュの前後のスペーススラッシュの前後にはスペースを入れません。ハイフンとダッシュの前後のスペース一般に、ハイフンの前後にはスペースを入れません。care一般に、ダッシュ(enまたはemダッシュ)の前後にはスペースを入れません。Writingサイトのこのページをご覧ください。丸カッコとブラケットの前後のスペース丸カッコの外側に1つスペースを入れ、内側にはスペースを入れません。parenthesis.ブラケットの外側に1つスペースを入れ、内側にはスペースを入れません。丸カッコ内のブラケット丸カッコの内側でさらに丸カッコを使いたい場合もありますが、これは避けてください。それぞれの丸カッコの開始と終了の対応関係が不明瞭になるからです。このような場合、丸カッコの内側ではブラケットを使ってください。句読点は引用符の内側に引用符(終了側)と連続する句読点は、引用符の内側に入れます。最後のピリオドを付けるのはフルセンテンスだけフルセンテンスはピリオドか疑問符、感嘆符で終わらなければなりません。フルセンテンスは、ふつうは動詞を含む文です。動詞を含まない(つまりフルセンテンスではない)フレーズ、タイトル、見出しのあとにはピリオドを付けません。動詞のない見出し動詞のない小見出し動詞のない図タイトル動詞のない表タイトル住所キーポイントフルセンテンスはピリオド、疑問符、感嘆符で終わらなければなりません。動詞を欠くフレーズ、タイトル、見出し、小見出しのあとにはピリオドを付けません。住所のあとにはピリオドを付けません。数を表現するときの基本的なルールです。10未満はアルファベットで書きます(two、three、nineなど)。10以上は数字(アラビア数字)で書きます(10、41、75など)。このルールには多くの例外があることに注意してください。データ、時刻、日付や患者数のような数は、通常は10未満でも数字で書くほうがよいです。これはとくに論文の結果の部分で当てはまります。数字で始まる文は好ましくありません(文の最初では数をアルファベットで書くか、数が最初に来ないように書き換えてください)。ほとんどの場合、10未満の数はアルファベットで書きます。データ、寸法、患者数などは数字で書きます。10以上の数はすべて数字で書きます。文を数字で始めないでください(数をアルファベットで書いてください)。数字と単位のあいだにはスペースを1つ入れてください。単位を完全なスペルで書く場合も省略形で書く場合も、このルールは同じです。metersしかし、数字とパーセント記号のあいだにはスペースを入れません。一般の科学的単位は、論文全体で省略形を使うことができます(最初に完全なスペルで書く必要はありません)。アブストラクトでの省略形アブストラクトでは、本当に必要でないかぎり(つまり、長い単語を何度も書くことから逃れられるのでなければ)、計量単位(cm、h、μmなど)以外の省略形を使用しないでください。アブストラクトで計量単位以外の省略形が使用されるのは、その完全なスペルのあとでなければなりません(つまり、最初の記載で定義しておきます)。省略形を使うのは、仮にアブストラクトで定義した場合でも、本文で最初に記載し定義したあとでなければなりません。省略形は、控えめに、一般的に認められているものを使ってください。省略形を独自につくる場合は、なるべく直観的にしてください。hypometabolism”を略す場合は、DoMではなくDOHのような省略形にしてください。キーポイントすべての省略形は(アブストラクトと本文、それぞれの)最初の記載で定義してください。直観的な省略形を選んでください。不可解あるいは不明瞭な省略形を使わないでください。省略形を使いすぎないようにしてください。スペル論文を投稿するジャーナルで使われている英語の種類を確認してください。アメリカのジャーナルはアメリカ式の英語を使用しています。イギリスのジャーナルはイギリス式の英語を使用しています。カナダ、オーストラリア、ニュージーランドのジャーナルはそれぞれ独自の英語を使用していますが、イギリス式と非常に似通っています(したがって、おそらくはイギリス式の英語で大丈夫です)。国際的なジャーナルはアメリカ式の英語を使用しています。Wordで論文を作成することです。「言語」メニューで適切な言語を選択してください。最初の記載(おもに「試料と方法」の項で)機器や試料の名称を初めて記載するときは、丸カッコでメーカー名とその所在地を書き加えてください。“TM”などは不要です。ふつうは次のように書きます。States”を書かなくてもよいことに気をつけてください(ただし、アメリカ以外のメーカーは国名を書く必要があります)。States”を必ず入れる傾向があります。私たちもこのスタイルをお勧めします。アメリカ以外のメーカーアメリカのメーカーと同じですが、州は不要です。Japan).試料の名称を丸カッコのなかに書く場合もあります。このときは、機器の名称とメーカーに関する情報をセミコロン(カンマも可)で区切ります。したがって次のようになります。2回目以降の記載あるメーカーを最初に記載するときは、その所在地を書かなければなりません。その後は、(同じメーカーの他の試料や機器についても)メーカー名だけを書きます。丸カッコのなかにメーカー名だけを入れてください。(Bio-Rad).キーポイント最初の記載ではメーカーの詳細を書いてください。2回目以降はメーカーの名前だけを書いてください。“TM”などは使わないでください。科学論文を書くときは、動詞の時制を正しく使うことが重要です。誤った時制が論文を不明確にし、重大な誤解を招きかねないのに対して、正しい時制は論文をより明確にします。動詞の時制を正しく選ぶ最良の方法は、英語で時制がどのように使われているかを理解することです。基本的なパターンをいちど把握してしまえば、それはとても単純です。幸いなことに、科学論文では3つか4つの基本的な時制しか必要としないはずです。それは次のとおりです。単純現在形ふつうの状態、属性、あるいは通常の行為を記述するのに使います。過去のある期間(ふつうは開始時か期間を記載)に起きた出来事や状態を報告するのに使います。過去の出来事、行為を報告するのに使います。hospital.したがって、論文を書くときは次のような自問をすべきです。通常の状況や状態、行為を書いているのか。過去の限定された期間に起きた何かについて書いているのか。過去ではあるが、いつ起きたかは特定していない何かについて書いているのか。それぞれの時制がどのような場合に使われるかを注意深く考えるなら、論文の各部でふつうは次のような時制を使うことに気づくはずです。(Discussion):過去形(考察の結論)、過去形または現在完了形(先行研究の検討)、現在形(まとめと今後の研究課題など)これらすべての要約であるアブストラクトでは、さまざまな時制が混在することになります。図表に言及するときは現在形を使います。それは、紙のうえで図がつねに表示されているからです(つまり、通常の状態について述べることになります)。研究結果や一般的状態を論じるとき、どの動詞時制を使うか決めにくいことがあります。この場合のルールは次のとおりです。研究結果には過去形を使ってください。一般的な状態や知識には現在形を使ってください。β遮断薬のアテノールを研究した場合はこのように書きます。(自分の研究で見つけたことなので過去形)しかし、β遮断薬に関する一般的なことがらは次のように書きます。1か本文で図に言及するときは、完全に“Figure”と書いてください。カッコのなかでは“Fig.”も“Figure”も使えます。“Fig.”には大文字の“F”を使ってください。キーポイントは一貫性です(つまり、“Figure”と“Fig.”を混在させないでください)。複数の図を指す場合は正しい複数形を使ってください。以下の例はすべて正しく、許容されています。2).本文では“Figure”と書いてください。カッコ内では“Figure”または“Fig.”と書いてください。“Figure”や“Fig.”の“F”は大文字にしてください。複数の図を指す場合は“Figures”または“Figs.”と書いてください。図を説明するすべての記述で同じスタイルを使ってください(つまり、すべて“Figure”、またはすべて“Fig.”)。“figure”あるいは“fig.”と書かないでください(小文字の“f”は許容されていません)。カッコ内に“Figure”と“Fig.”を混在させないでください(一貫したスタイルで書いてください)。冠詞は非ネイティブ、とくに冠詞が存在しない母語(たとえば日本語)をもつ人々にとって、英語の最も難しい点です。冠詞についてのどんな説明も、この記事には収まりません。知っておくべき2つの主要なルールがあります。定冠詞か不定冠詞かほとんどの場合、ある名詞がいちど使われると、不定冠詞(a/an)から定冠詞(the)に変わります。titanium.なぜでしょうか。読者が、論じられているものはinstrumentだと知ったからです。このように、名詞は「多くのなかの1つ」から特定の1つへと切り替わります(つまり、読者の心のなかで不特定から特定へと切り替わります)。人体の器官は、それが明らかに2つ以上ある場合を除いて、たいていは定冠詞を付けます。heartただし、不定冠詞を使う器官もあります。研究論文で一般的に使われるラテン語がいくつかあります。これらを書くにはいろいろなスタイルがあるので、ジャーナルの要件を確認してください。ジャーナルごとに正しいスタイルを選び、論文を通して適用してください。al.まぎらわしいことに、これには3つの異なるスタイルがあります。al(ローマンでピリオドなし)が好ましいと思っていますが、まずはジャーナルで確認してください。associates”を使ってはいけません。その他のラテン語まぎらわしいことに、他の一般的なラテン語表現にも異なるスタイルが存在します。手引き書やジャーナルによって、イタリックで書くことを要求していたり、ローマンでいいとしていたりするのです。私たちは、以下のラテン語はイタリックで書くのが好ましいと思っています。libitumキーポイントラテン語は一貫したスタイルで使用してください。ジャーナルの要件を確認してください。libitumはイタリックにしてください。al”を使ってください)。ハイフンハイフンの不足は、科学論文で最もよく見られる誤りです。幸いなことに、ハイフンを正しく使うのはとても簡単です。ここで取り上げるのはハイフンの3つの主要な用途です。複合語のハイフン形容詞構文2つ以上の単語で名詞を修飾するとき、ふつうは(単語の1つが~lyで終わる副詞でなければ)これらの単語をハイフンでつなぎます。ticketここでハイフンを使うのは混乱を避けるためです。ticket”と書くと、クラスの最初のチケットについて述べていると、読者が思うかもしれません。“first”と“class”をつなぐことで、2つの単語が名詞“ticket”を修飾する1つの形容詞として機能し、意味が明確になります一方が~lyで終わる副詞である場合を除いて、1つの名詞を修飾する2つの単語をつなぐためにハイフンを使ってください。副詞で名詞を修飾するときは問題が複雑になります。一般的には次のスタイルが受け入れられています。~lyで終わる副詞が名詞を修飾するときはハイフンを付けないでください。procedure副詞“well”を含む構文はハイフンでつないでください。argument”)。数-名詞構文のハイフンあとの名詞を修飾する形容詞のように数を使うときは、次のようにハイフンでつなぎます。weight(このような場合は“10-years-old”ではなく“10-year-old”を使うべきであることに注意してください。)ここでハイフンを使うのも混乱を避けるためです。weight”と書くと、各1グラムの30の重さについて述べていると、読者が思うかもしれません。“30”と“gram”をハイフンでつなぐことによって、重さが30グラムであることが明確になります。数を単位(years、gramsなど)とともに使う場合、修飾する名詞の前にあるのでなければ、ハイフンを使うべきではないことに気をつけてください。grams.数が名詞を形容詞的に修飾する場合(つまり、数-単位-名詞構文)は、ハイフンを使ってください。修飾される名詞の前に来ない数(つまり、名詞-数-単位構文)には、ハイフンを使わないでください。特定の数のハイフンハイフンは以下のような特定の数を書く場合にも使われます。科学論文では10以上の数を数字で書くことを忘れないでください。ある場合には(つまり文の最初は)アルファベットで書く必要があります。hundredアルファベットで数を書くときは、以下のルールを適用します。21から99までの数はハイフンでついでください。分数はすべてハイフンでつないでください。100以上の数にはハイフンを使わないでください。遺伝子とタンパク質――イタリックかローマンか一般に、遺伝子の名称はイタリックで、タンパク質の名称はローマンで書きます。myf5(ローマン)長いリストや図表で、遺伝子について述べていることが明白であれば、イタリックを使う必要がないことに注意してください。mRNAとcDNA――イタリックかローマンか同様に、メッセンジャーRNA(mRNA)はイタリックで、相補的DNA(cDNA)はローマンで書くのが一般的です。(ローマン)mRNAの長いリストや図表で、それがmRNAであることが明白であれば、イタリックを使う必要がないことに注意してください。種名はイタリックで書いてください。アブストラクトと本文、それぞれ最初の記載では属名も種名も省略せずに書いてください。属名の最初は大文字でなければなりません。その後の記載では、属名は頭文字とピリオドとし、それに続けて種名を略さずに書いてください。参考文献をどのようなスタイルで記載するかは、研究論文で最も厄介な問題といえるでしょう。近年はほとんどのジャーナルが1つか2つの一般的なスタイルを採用するようになっています。Science(PLOS)スタイルです。論文を投稿するジャーナルがどのスタイルを採用しているか確認して、そのスタイルを使わなければなりません。簡単な方法は、そのジャーナルの最新号を開いて、どのスタイルが使われているかを見ることです。NIH/ICMJEとPLOSのスタイルは次のとおりです。alを付けてください。巻ごとの連続ページを使っているジャーナルは、月と号を省略してかまいません。447-86.書籍のスタイルについて、詳しくはネットでNLMのマニュアルをご覧ください。)や他の場合(著者なし、撤回された記事など)のNIH/ICMJEスタイルは、NIH統一要件のページをご覧ください。21-28.PLOSスタイルについて、さらに詳しくはPLOS開示ガイドラインの“References”をご覧ください。その他のスタイル以下のページで、他のスタイルの例を見ることができます。Information(NCBI)NLMカタログのサイトです。ある間違いこの項では、日本人が書いた論文によく見られる問題を取り上げます。ネイティブが書いた論文にも、間違っていたり不自然だったりする表現がときどきはあることに気をつけてください。私たちは、これらの表現を使用しないよう強くお勧めします。代名詞は、論文の長さを節約するのにとても役立ちます。代名詞を使うときは、それがどの名詞を置き換えているか、読者が確実に識別できるようにしてください。代名詞で置き換えられる名詞を「先行詞」といいます。代名詞を使うときは、先行詞がきわめて明確であることを確認してください。これは先行詞が不明確な例です。group.この文では“this”の先行詞が何なのか見分けられません。それは学習されたタスクに関する実験群のスコアでもありうるし、ランダムなタスクに関する実験群のスコアでもありうるのです。不明確な先行詞に対処する最も簡単な方法は、代名詞を完全な名詞にすることです。group.キーポイント代名詞の先行詞が明確であることを確認してください。先行詞が不明確な代名詞は完全な名詞に置き換えてください。先行詞が不明確な代名詞を使わないでください。厳密にいうと、無終止文は2つ以上の独立した文節が接続詞または正しい句読点なしでつながれた文です。英文校正.netでは、句や節が多すぎる文も無終止文とよんでいます。無終止文は読者の忍耐力と集中力に負荷を加え、論文を理解しにくくします。無終止文に対処する最も簡単な方法は、それを2つ以上の短い文に分けることです。これは無終止文の例です。death.この文は長すぎます。深刻なことに、結果と発見に焦点を合わせるよりも研究の詳細を議論することで読者の気を散らしています。以下のように、余計な説明を省き、それを後の文に入れることによって、この問題は簡単に解決できます。ethanol.キーポイント1つの文にあまりにも多くの句や節を詰め込まないでください。長すぎる文は2つ以上の短い文に分けてください。明確かつ簡潔なグループ名を使うようにしてください。長いグループ名は、直観的で明確な略称にすることを検討してください。hypometabolism.このように直観的で明確な略称を挿入してください。group).こうしておけば、あとは略称だけで大丈夫です。キーポイント極端に長いグループ名を使用しないでください。極端に長いグループ名は、直観的で明確な略称に置き換えてください。日本語では、「私たち」や「我々」を「誰でも」の意味で普通に使います。英語では一般的に、“we”は話者とそのグループを意味します。英語のネイティブスピーカーは、「誰でも」の意味で“you”をよく使います。これを「非人称のyou」といいます(つまり、誰か一人について話しているのではなく、「誰でも」の意味です)。「非人称のyou」は通常は会話で使用される表現です。文章で「誰でも」を意味する場合は“one”を使うことをお勧めします。physician”や“physicians”のような表現を使うこともできます。patients.キーポイント「誰でも」や「どの医師も」の意味で“we”を使わないでください。physician”“physicians”を使ってください。using”は冗長な表現です(2つの単語がほぼ同じ意味をもちます)。両方ではなく、どちらか一方を使ってください。場合によっては、“by”や“using”より“with”が適していることもあります。using”と書かないでください。“by”または“using”と書いてください。considered”は、日本の研究者が書いた論文にしばしば見られる表現です。これは自然な英語表現ではありません。accepted”のような表現を使ってください。considered”を使わないでください。thought”を使ってください。hand”は、通常は会話で使用される表現です。contrast”を使うことをお勧めします。hand”を使わないでください。contrast”を使ってください。自分の原稿をどう編集するかどのような原稿も最終的にはネイティブである科学専門編集者のチェックを受けるようお勧めしますが、間違いや矛盾、不自然な表現を取り除くために、ご自分でできることがたくさんあります。そのいくつかをご紹介しましょう。Wordは最高のワープロソフトです。よい原稿を書くために、次のような方法が使えます。原稿に適した言語を設定します。「言語」メニューを開いて、投稿するジャーナルで必要とされる種類の英語を選んでください。「スペルチェックと文章校正」機能を使います。「言語」メニューを開いて、「入力時にスペルチェックを行う」と「自動文章校正」を選択してください。スペルと文法の誤りを示す赤と緑のアンダーラインに細心の注意を払ってください。Scholarでスペルを確認できます(次項をご覧ください)。原稿全体で一貫したスペルとスタイルを使っていることを確認するため、検索機能を使います。“post-surgical”がすべて(“postsurgical”ではなく)ハイフン付きで書かれているかを確認したい場合、“post”で検索すると、これが含まれている“post-surgical”も“postsurgical”もすべて見ることができます。置換機能を使って、誤ったスペルを原稿全体で修正することもできます。Scholarは最も役立つツールです。Scholarを使って論文を改善するには次のような方法があります。論文の主要な用語が他の科学論文でどう表記されているかを確認します。ふつうはハイフンを使うのか、大文字で書くのか、イタリックで書くのか等々。これらの参考のため、ネイティブが書いた論文を検索してみてください。Wordの辞書に含まれない単語のスペルを確認することができます。Scholarで検索するだけです。Scholarが正しいスペルを教えてくれます。Scholarを使って、自分と同じ題材を扱っている他の論文を見つけることができ、その多くはオンラインで無料で読めます。これによって、多くはネイティブである他の研究者が、その題材をどう論じているかを知ることができます。参考文献のページを印刷するさまざまな問題を引き起こす原因になるのが、参考文献リストと本文との不一致です。ある2つの問題は、1)本文とそれに対応する参考文献で著者名のスペルが異なる、2)ナンバリングの問題です。これらの誤りを取り除く最も簡単な方法は、参考文献のページを印刷することです。最後に論文を読み返すとき、そのプリントを手にしてください。本文で参考文献が出てくるたびに、1)本文と参考文献リストで(記載されているなら)著者名が同じであるかと、2)参照番号が正しいかを確認してください。情報源よりよい論文を書くのに役立つ、いくつかのオンライン・リファレンスがあります。以下の2つのスタイルのどちらかを使用してください。laborum.以下の2つのスタイルは使用しないでください。字下げなし、段落間の行空きなしこのスタイルでは、とくに段落の最終行が右端まで達している場合、次の段落がどこから始まるかが非常に見分けにくくなります。paragraph見出しの下の最初の文は左揃えにすべきですから、このスタイルは見た目が悪くなります。