発展にともない、外国語学習者のメタフォリカル・コンピテンス(MC)の重要性が高く認識されるようになった。メタファー表現理解力の養成に有効かどうかについて考察した。指導法は従来の指導法による記憶効果を保持するうえに、学習者のメタファー表現理解力を向上させる持続的効果があることが明らかになった。指導法の積極的な導入が期待される。発展にともない、外国語学習者のメタフォリカル・コンピテンス(MC)の重要性が高く認識されるようになった。メタファー表現理解力の養成に有効かどうかについて考察した。指導法は従来の指導法による記憶効果を保持するうえに、学習者のメタファー表現理解力を向上させる持続的効果があることが明らかになった。指導法の積極的な導入が期待される。発展にともない、外国語学習者のメタフォリカル・コンピテンス(MC)の重要性が高く認識されるようになった。メタファー表現理解力の養成に有効かどうかについて考察した。指導法は従来の指導法による記憶効果を保持するうえに、学習者のメタファー表現理解力を向上させる持続的効果があることが明らかになった。指導法の積極的な導入が期待される。accessibility。