横6枚にカードを並べ合計48枚使いオセロゲームをしました。色が裏返るたびにそのカードを言っていくのでかなりの反復練習このゲームをするきっかけになったのは生徒が”ぼくオセロ強いんだ~!”の一言から。私がオセロはやらないので良くルールをわかっていなかったけど子供の方が良く知っていますね。土曜日と言う事もあり様々な用事が重なりなかなかフルメンバーが揃いません。chantsの宿題が無いかわりに今まで習った動詞を4年生は読めるように練習2年生は絵のヒントを見て言う練習が宿題プリントは2週間分なので6枚ですが4年生はレッスン中に3枚は終わらせていました。ジョリーフォニックスのジェスチャーを使ってもう一度、練習する必要がありそう。お口を閉じてと説明すると1回で理解しています。レッスンの後半は今回宿題に出ている動詞カードで反復練習。ha!"と言って山にカードを返すことができました。それでも読めない単語はあるので小学3,4年生のクラスに英検の過去問を読む前に苦手な単語が減るように文字だけのカードを作ってみました。there英検によく出てくる関連語も。tennisracketconcertticketなんとなくリズミカルに言えるように考えてみました。先生の後に繰り返すだけという形式に慣れているのでどんなカードでも平気になっていました。他にもblueblackbrownwhitesoccertennisbaseballbasketballfathermotherbrothersisterなど13種類考えてみました。13枚×4=521回のゲームで52の単語を見て言っていることになります。0このページのトップへbanana味になっちゃうよ~!いろんな国の人が英語を話している今いろんな訛りの英語があるし必ずしも発音が完璧でなくても仕事で困る事は無いかもしれないけどでもできるだけ正確に発音できたらそれに越したことは無いはず。そんな事覚えて無いよ~!”と言われてしまいました。本当に忘れたのかな?小学生の時はかなりマイペースだったけどまあ、今もマイペースかな。個別指導なので誰にも迷惑かけず自分のペースでできたのが良かったかも。don't.を使って返事しました。フレーズには慣れているので形容詞の部分を入れ替えて練習したいですよね。weak結構な数の形容詞をクリアできますね。形容詞カードを動物シリーズにすれば幼児さんでもあてっこゲームができそうです。bird?などどうかしら形容詞カードであてっこゲームもできますね。幼児さんでも動物の名前を知っている年長児ぐらいになれば先生の変なジェスチャーを見て答えをあてられるかも。肝心な形容詞は言えるようになる前に”たくさん聞く事”が大事ですから。う~ん、早く作らなくちゃ。chicken?チャンツの宿題はただ聞き流すだけでなく言えるようになるまでテキストを開いて文字を指で追いながらCDと言う練習をするのが基本になっています。今回の宿題、怪しかったので7行暗記してくることにしました。暗記するまでCDを聞いてくるという事ですそれにしても土曜日はいろんな用事ができるみたいで英語の前に夏祭りのダンスの練習をしてきたらしい。英語の後はスイミング。今までやったチャンツを復習するので何度も反復練習をしています特に難しいのは名詞の複数形。sandwichesなどです。プリントは4枚、宿題が3枚すごく静かなクラスでし~んと静かにプリントをやるクラスです。カードゲームをしていても余計なおしゃべりもしないので本当に集中してできるクラスなので今後が楽しみですプリントは2学年差があるのでどうしても4年生は早く終わるため宿題プリントまでレッスン中に終わらせています。今までよりもちょっとグレードアップしています。don't"を練習しました。pianoと言ったりしているのを見ていると文字は見ていないですねぇ。teethは覚えていました。up第一土曜日はお休みのため月3回の活動になるうえに土曜日という事もありいろんな用事で生徒もお休みすることがありハンディがあるクラスですがみな真面目に取り組んでいるので順調に進んでいると思います。半年しか進んでいないクラスですが途中入会を希望する場合a~zまでの基本的なフォニックスが理解できアルファベットが書け英語歴が1年以上ある生徒のみ途中入会が可能です。空きは残り1名となっております。活動記録15分前に入室するとすでにY君が和室にいました。遊びに出たのに友達とは遊べず早めにこども食堂に来たらしい。大体いつもNPOの人がいるのでそんな事も可能。yo-yo.CDを聞いて言えるようになるまで練習してくるのが宿題だと1年間言い続けてきましたがまだ、理解されていない様です”聞いただけ”の生徒は2週間同じ宿題だったにもかかわらず言えませんでした。1学年下の生徒はすらすら言えていたので特別難しいという訳ではありませんがそれでも聞き流すだけでは言えるようにはなりません。4,5回聞いただけでは無理です土曜日のサークルではこんな事は無いのですが言えなかった生徒はCDは聞いたらしいのですが”聞くだけ”ではもう出来ないレベルに達しています。先週も同じ宿題を出しているのでどれくらい練習が必要かわかっているはずなのですが言えるようになっている生徒は言えるまでたくさんCDを聞いているのでほぼ暗記している子もいますまだ小学3年生なのでお家での声がけが必要です。0このページのトップへ練習しなくても綴りは書けるようになる小学生で3級を受けるクラスレッスンでは、過去問は休み単語や熟語の練習をカードゲームで遊びながらインプットしましたYWCAで教わったクワトロ神経衰弱や(夏にセミナーありますよ~!)753など大体3回ぐらいゲームをすると口慣れもし言えるようになっています。カードは単語では無くすべてセンテンスになっています。angry.カードにはその状況がわかる絵もつけています。記憶力の良い子は9番のカードにはこんな絵があったなんて覚えているので驚きです。今まではリストを渡し何回か遊んだ後あまり負担が無いように6ケずつ宿題に出していましたが生徒の方から簡単~!なんていうので練習しなくてもどれくらい書けるのか確認した所4人中3人は書けました。途中入会してきた生徒は最初から自信が無くてギブアップしていました。最初からできるはずがないと自分で決めてしまっています。準2級を受ける生徒にも同じように単語13ケを確認しましたがすぐに書けました。一度に単語を13も宿題に出すのは多すぎるのでは無いかと思っていたのは私の先入観だったようです。問題は長期記憶しているかですよねそんなに簡単だ~!と言うのならば前に習って書けるはずの単語も宿題と同時に確認する事にしました。3日分だと39ケになりますにほんブログ村継続って大事ですね。昨日は浦和区のサークルに年中さんの女の子が体験に来ました来年の4月には小学生になってしまうのでこのクラスは大募集しています。brothers?などすらすら言えています。体験にこられたお母さんはすらすら言っている生徒を見て驚かれていました。フォニックスの復習では単語のカードと絵をマッチングさせました。わからない所はお互いに助け合っていました年中さんの初心者が体験するには難しすぎるのですがそれでもお兄さん、お姉さんをみて育つ縦割りの良いところがサークルなのでその体験も必要かなと思っています。始めたばかりの生徒のお母さんでも継続するとどれくらいできるようになるのか目で見てわかりますよね。体験のお子さんが一番気に入ってくれたのはモンスターに食べ物を食べさせるactivityでした。体験用のレッスンは出来ないのですが喜んでくれて良かった~男子は競争でも無いのにお互いに競争しています。これは男子の本能ですねぇ。10種類の食べ物を食べさせるactivityなので10回も同じチャンツを積み重ねていっていくうちに最後は覚えています。dogsと続けています。100」に英語子育てに関する取材記事が掲載されました。取得し、文部省補助事業のハローキッズ講師を担当しました。