それからチューターの原田君も叫びました。これは1本、1本の独立した円が描いてあるだけなのです。いや~ぁ、すごいですねぇ!完全に騙されました。その後、いろんなことを考えさせられました。私もいろんな主張をしていますが、全く正反対の意見を持っている人もいるわけです。人と人が争うとき、大概、相手の非のみが目に付きます。宗教と宗教でもそうです。これを超えるパラダイムシフトは起こせるのだろうか?双方が納得し合えるような共通基盤などというものが存在するのだろうか?まあ、私はあると信じたいですねぇ!そして10年、20年、あるいは100年、200年という単位で見れば、いい方向に向かって行くと信じたいす!そのために、今、仮に少数派だったとしても、確かだと思えることを探求し続けたいと思います。先ほどの記事の続きです。中3の女の子の感想も聞いてみましたので、紹介します。将来英語を使って仕事をしたいからA会話のレッスンを受けています。初めのうちは緊張してうまく話せませんでしたが、優しく面白い先生のおかげで楽しく会話できるようになり、上達したことを実感しています。学校での外人の先生との英会話テストやリスニングテストで満点を取れるようになりましたし、音読で発音がきれいだとほめられたりしたこともあります。先日、カナダへ短期留学できるという学校のプログラムへ参加するためのテスト(筆記、面接)に合格することができました!とても嬉しかったです。それにホームステイなど、新しい体験ができるのでとても楽しみです。先生とはまるで友達のように仲良くなり、一緒に買い物に行ったり、ご飯を食べに行ったりしています。先生に出会えてよかったです。:このページのトップへA会話の見学レポートに補足A会話を見学した卒業生のレポートを昨日アップしました。この卒業生、京大に現役で入り、その後一流企業に進んだので、決して出来が悪いわけではありません。優秀だと言ってよいと思います。「歌詞聞き取り」と「発音迷路」で中3の女の子に負けたのです。私も、授業の休憩時間に事務室に下りてきたときなんかに、歌詞聞き取りをしているところをちらちらと見ながら、「うわぁ、難しいことやっている!」と思っていましたが、あれは結構大変です。A会話に参加すると、リスニング力が飛躍的に伸びる、これは間違いないと思います。来てもらった今年の3月ごろは、私は、出れるレッスンには全部参加するつもりでいました。いう気分だったのです。購読したりして頑張ってきたのですが、リスニング力においてA会話に参加している子に対してかなり差をあけられてしまったような気がします。ぐちを言っても仕方がないのですが、A会話に参加できる方は、本当に大きなチャンスだと思うので、この機会に一気に英語力を上げてほしいと願っています。:このページのトップへ今日でブログ開始より2年目だ!今日でブログを始めてちょうど2年です。いや~ぁ、よく続けてきたものです!毎回毎回話題不足に悩みながら、何とか書いてきました。今後もできる限り続けたいと思うので、応援をよろしくお願いします。:このページのトップへA会話の見学レポートこの前、ある卒業生が作文教室とA会話に見学に来たことを紹介しました。作文教室見学についての彼のレポートもこのブログで紹介しました。今回はA会話見学についてのレポートです。A会話Carmeliaは一言でいうと、自分に近しいタイプ。良くも悪くも客観視ができない属性。この文章に落としにくさ、なんなんだろうなーとずっと考えていたが、おそらく自分のことを語るときの言葉を知らず照射してしまうからだという結論に至りました。稲荷先生には「...どこが?」と言われそう。稲荷先生からかなりgreatなteacherという事前情報を聞いていたので身構えていたのだが、直前にレッスンを受けたいというと二つ返事でオッケーしてくれた。実際のCarmeliaは気負ったところがなく、とてもリラックスした雰囲気。レッスン受講に来た中学生の女子もとてものびのびと会話していた。変な飛び入り(=自分)が入って内心がどうだったかまでわからないけど...><実際にレッスンを受けてまず感じたことは、そのレスポンスの良さ。そんなことか、と思われてしまう気もするが、常に話についてきているかをチェックしつつ、フォローを入れてもらえるので、こう、非母言語を話しているときに感じがちな隔靴痛痒感がない。一言でいうと安心して望める。この辺のスムーズさは母性的な才能の発揮かもしれず、ジェンダーな資質の話にもなってきそうだが。順番に簡単に振り返り。1:はほんとうに、普通の雑談みたいな感じ。ここで生徒の多くは安心すると思う。毎週ペースでレッスンを受けると、何ていうか、「定番」の外せない感じになるかと。実際に自分の体験を(Carmeliaに話すために)頭で英訳するようになる土台じゃないかな。・貧乏ゆすり・食事中に咀嚼する音を立てるとか、具体例を並べるとああ、なるほどね、という感じのするイディオム。いっしょやいっしょや~。これは所謂「writings」のレッスンで、正しい文法もついでに教えてもらえるというパターンだった。3:単語単位の穴埋め問題形式で、用紙が配られる。頭から2回歌を流して、即答え合わせ。結果は1問差で女子に敗北。オーソドックスなリスニングレッスンと言えるだろう。