基づいて、現在の映像・情報教育について考えたり、相談に応じたりします。科学教育の重要性を訴えるとともに、学生の学力低下を憂い、学生の補修、相談に応じたりします。私は、「無知」は、同情の対象では無く、批判の対象で有ると思います。黙っているなら、それはそれで被害が少ないのですが、声をだして叫び、他の人まで無知蒙昧の世界に誘う人は、犯罪的であると思っています。よって、同情しません。23:44分からないものを分からないもので説明して、分かった気になる、というのが、キールの影響だとしたら(そして、私も、その影響を受けたけれど、それがおかしいことに気付いた)キールは、科学の敵、ということになる。考えるだけなら自由という範疇か大いに疑問。人々を非科学に誘ってしまうので。23:42実にトンチキであると思うが、異次元存在なら何でも許される不条理に気付く人が実に少ない。(ここが、理系文系の分かれ目で有るとも思う。理系でも騙される人がかなり居るが。23:32何故、増税や不正疑惑ごまかしや、戦争への道を進もうという人たちを支持する人がたくさん居るのか、理解不能。日本政府は、友好的でない相手との外交という観念が普通に薄い気がする。明治以降、自分が格下だと思い込んでる相手に対する威勢だけはいい。22:25自動つぶやきBOTは、ここを使ってます。