基づいて、現在の映像・情報教育について考えたり、相談に応じたりします。科学教育の重要性を訴えるとともに、学生の学力低下を憂い、学生の補修、相談に応じたりします。イジメで自殺した子供の家族からインタビュー取るなら、イジメた奴の家に行ってインタビュー取れよ。「あなたの子供が一人の死のきっかけになったことに関してどう思いますか?」と聞けよ。23:57真実を求めるために間違いを正すのがたのしいというのならわかるのですが、批判すること自体が楽しくなってる人も居るようですね。カタツムリは殻っくりのカルシウム補給のためにコンクリートを舐めるんだそうです。23:31予想はしていたが、ほっけがタラみたいにおとなしい。『教育という病』に書かれている個々の事例がホントに気持ち悪くてですねぇ、あらゆる病理が教育の場に皺寄せされてる。ナショナリズムの高まりとか(いわゆる広義の)反知性主義とかブラック企業とか、全部連続線上にありますよ。23:12五反田にカタカムナの店を見つけたのは6月20日だった。経済学は思想的にはリバタリアン左派がマジョリティになると思う。メリトクラシーによる格差、序列は好きだけど相続によるそれは嫌いという人が多い。問題はその二者は現実には切断できないことなのであるが。RT完全な自由主義経済を推奨している経済学者は皆無に近い気がする。予備校で物理教えてた時、医学部志望の子に「合格したら物理なんて勉強しなくていいですからね」と言われたことを思い出した。「いや、医学部入ってからも物理の授業あるよ」と言ってやったら人間の目が点になるところを観察できた。政府が介入して貧富の差が開くなら、政府なんて要らんよ。18:56そうですよね。今の子供たちには宇宙から地球を見下ろすのは不思議ではない。アニメだってそういうのはたくさんありますから。18:56「信者」の人たちが、人格攻撃的なコメントをしてきました。彼らは自分のしていることが人間的に問題のあることだと思っていないようです。先月購入してから「積ん読」状態だった内田良『教育という病』、先週末から読み始めて本日読了。タイトルだけ見れば教育を担う(教育を職業とする)教員や学校に対する批判に見えるが、その「病」の原因は学校関係者を含む市民社会全体にあるという論調。ありの中で、日本はどちらもなく、卒業後の借金返済に苦労している。教育が国のために必要なことではなく、個人の利益のためだと考えてるからだろう。教育は国や人類の未来を作るためという観点にならないと、国が滅びるぞ。