yellow今週は窓を増やして数字も言ってもらうようにしました。使用した動物の絵は先週と一緒です。゚)今週からいろんなビンゴの歌の替え歌も歌う事にしました。window!って言わせたくて作ったのがこれ年少さんは窓を開いてから中に何が入っているかあてさせますが年長さんは窓のアルファベットをヒントに何が入っているか考えることができます。rabbitとすぐに言うのでroosterratrabbitは最後です。hはhorseとhippo年長さんはrooster以外は全部アルファベットから動物の名前が言えました。次回は動物以外の物を作ってやってみようと思います。窓がぴらぴら開くのでマスキングテープでとめてあります。いうチャンツが入っています。講師用の本にある窓を厚紙に貼って裏にカードを置いてチャンツを聞いています。出てくるのですがrabbitも茶色の絵を用意したら白いうさぎしか知らない子がおかしい~!って言っていました。bearの熊を見て色がおかしいという子もいたので普段からいろんな絵本を見て聞くというのも大事ですね。yellow色と服が出て着るページはいきなり知らない単語がたくさん出てくるのでスクリプトを聞いても???多分、skirtは日本語と大分違うからわからないかも。blue.ここでやっと5月に作った教材を使用スクリプトのかわりに先生が言って着せていきます。this?もできたかな。お洋服の着せ替えはTomoya君でやりましたが女子はドレスが欲しいですよね。次回レッスンをする時は二人の着せ替えにしようと思います。ducks少しずつ数が増えていくようにしたくて作ってみました。切込みを入れ(duckのテープの幅よりも1センチぐらい大きい方がいいです)テープの端にマグネットを付けています。テープを引くとだんだんと増えていきますが後ろのテープは表から見えないようにボードの裏にマグネットでつくようにしました。5分ぐらいで作ったのでまわりの草等何もないのですが子供たちはpondだとわかってくれました。本当はフェルトで作れると子供たちが多少乱暴をしても大丈夫なのですがあひるのテープだけでも不織布で作れば切れないのですがこれは紙です。適当なところにマグネットが必要ですよ。100」に英語子育てに関する取材記事が掲載されました。取得し、文部省補助事業のハローキッズ講師を担当しました。