Societyrequestメディア掲載accessblog2019/12/312019年大晦日。University)で在外研究を進めておりました。不在期間中だけでなく、帰国後を含めて多くの方々にご迷惑をおかけしつつ、支えて頂いた1年でした。来年は、皆様へ仕事・遊び等、色々な方法でお返し出来るよう、努めたいと思います。お礼旁々、引き続きご指導よろしくお願い致します。Societyがテレビで放送されました。放送日等は知っていたのですが、なかなか視聴が出来ずにおりました。本プロジェクトの趣旨(社会のリアルを議論する)がしっかりと整理され、生徒らが政治家と議論する様子が熱く盛り上がった空気感と共に放送されておりました。プロジェクトの成功は関係者の皆様のおかげです。多くの方々に支えて頂きましたことに感謝申し上げます。引き続き、関係者のサードプレイス(今回のテーマでした)を作り出すことが出来るよう、努めて参ります。今後ともどうかよろしくお願いいたします。(写真は、大野参議院議員と和田市議会議員が参加者と談笑しているところです)2019/12/24学部4年生の講義でスティーブン・ソーントンのゲートキーピングを読んでいます。輪読に合わせ、各章のテーマに関する授業・カリキュラムなどの改革案を提案してもらいます。カリキュラムを批判的に検討しました。学生は、内容系と教育法の講義の構造を再設計し、最終学年に「カリキュラム提案」という、教師によるゲートキーピングを実践的に考える講義を設定。講座のカリキュラム・ポリシーや、講座制への批判検討など、ソーントンの文脈に合わせた多数の提案がなされました。私にとっても、耳の痛い提案が多くなされましたが、学生が抱える大学講義への不満も多く聞くことが出来、刺激的で有意義な時間でした。2019/12/20昨日は滋賀県明るい選挙推進県民会議でお話しをさせて頂きました。社会や市民の定義の変遷を踏まえ、私たちは「社会」へどのように向き合うことができるのか。選挙や政治を事例に、検討致しました。興味深かったことは、滋賀県選管の方々の視点。投票所に滋賀出身芸人のパネルを設置し「インスタ映え」スポットを作るなど、攻撃的(?)な仕掛けを多数試みておられること。滋賀県での取り組みを多数ご紹介頂き、とても勉強になりました。「啓発」は選挙時ではなく、日常的な取り組み(政治・社会を考えること)が重要です。岐阜県・岐阜市でも「面白い」職員の方々がおられますので、県・市を越えた(情報交換的なものではない)、実際的なコラボレーションが出来ればと感じました。刺激的なお話しを多数お伺い出来、有意義な時間でした。3年生向けの講義で、小中の教育実習後に行う講義です。実習中の授業や指導を反省的に捉え、複数の社会科論を改めて考えることを目的としています。そのため、3年生までの経験(各種講義や実習)を踏まえ、応用的な授業を作成・実践してもらいます。先日の授業は世界史(高校2年生対象)。ゲーム理論を用いて、名誉革命・フランス革命を分析する授業で、歴史を考える視点を提案する授業を実践してくれました。ゲーム理論で歴史を考えるものは度々ありますが、彼女らの授業はそれを日本史へ応用することで、方法論として歴史を捉えます。面白く、刺激的な授業でした。2019/12/17先日は、美濃中学校の授業を参観させて頂きました。まで附属中におられた先生です。今回のテーマは、美濃市のまちづくり。美濃市総合計画をとりあげ、美濃市役所の方とともに美濃を活性化させるアイデアを検討する授業でした。授業のスタイルは、p4c。前田先生は、異動後も継続的に様々な授業スタイルに挑戦され、今回は対話をもとに政策を分析・立案する授業を展開されました。教師がレールを敷いた議論ではない、自由な雰囲気で対話が進み、役所の方も「教える立場」ではなく、対話への参加者として生徒と活発に議論を繰り広げておりました。教師が誘導する授業では無い、生徒による探究。教員が輪番で担当している講義です。観点から見ると、各々の思想が見えてきます。全ての県立高校の校則を公開することを決めました。高校入試を控え、1月中の公開を目指し、現在動いている様です。受講した生徒には、校則公開後、ぜひ今回の枠組みを使って分析して欲しいと思っています。授業「持続可能な社会の実現において、産業と私たちはどうあるべきだろうか」が公開されました。2030年の社会を想定し、我々はAIとどのように付き合うか。産業構造はどのように変化し、それがどのような社会を生み出すか。一つの可能性として、ベーシックインカムの導入を検討する授業でした。全体を通してp4cを軸に展開。自由に対話をする授業でした。授業後の検討会では、教育委員会の方と私がコメント。そこでは社会科において「知識」をどのように考えるか、検討しました。今後、大きく発展する可能性を含み込んだ、刺激的な授業でした。2019/12/11先日は、岐阜県美濃加茂で行われた中濃圏域明るい選挙推進研修会へ参加。以下のタイトルで講演をいたしました。いうロジックで若者の投票率の低さがフォーカスされますが、これは50代以降にも当てはまります。60代以降に関しては、この数年間で投票率が20%程度も落ちています。所謂「若者」はマニフェスト分析をした上での投票行動が目立ちます。今回はそのあたりを指摘しながら、一票の「質」的な問題について検討を致しました。講演後、会場の方から「刺激的」との評価も頂いたことから、世間に溢れる言説を批判的に検討出来た気が致します。引き続き、色々と考えて参りたいと思います。2019/12/8昨日は、大阪で「こんな自転車欲しかってん!コンテスト(シマノ・サイクル開発センター主催)」表彰式。今年度は以下の結果となりました。http://www.bikemuse.jp/event/child/planning/社会問題を見つけ・分析し、それを自転車を用いて解決する方法を考えます。大きなイシュー化されている事例を、自分なりに検討したものが目立ちました。表彰式は、例年ご家族で参加される方が多く、今年もとても盛大で華やかなものとなりました。例年と異なる傾向として、私(審査委員長)のスピーチも動画撮影する方が多いこと。多数のカメラがこちらを向くと、(事前に原稿を準備していないこともあり・・・)若干緊張してしまいます。多くの笑顔が溢れる、素晴らしい空間でした。受賞者の皆さん、おめでとうございます!2019/12/6本日は、都内でレコード会社の方と打ち合わせ。進めている音楽を用いた社会科授業について現状を報告し、アドバイスを頂きました。今回は音楽業界を取り巻く環境も扱いますが、なかなか「部外者」ではわからない点が多く、とても勉強になりました。spotifyなどの配信が業界のビジネスモデルをどのように変えたのか。そこへ業界・企業はどう応答し、協働関係を構築するのか。どこの世界でも同じかもしれませんが、業界固有のルールや考え方・見通しを改めて学ぶことができました。今年度中には授業を実践したいと考えております。ブログでも発信いたしますので、ご関心をお持ち頂ける方は、ぜひご参観いただき、共に授業の可能性などを議論させていただければと思います。(写真は、公式の会議後、場所を変えて1050円のオレンジジュースを飲みながら「延長戦」を行った表参道です。行った、高校生と市役所との政策論争の記事が、以下へ掲載されました。2019総務省の主権者教育アドバイザーを務めさせていただいており、その一貫としての活動になります。本プロジェクトの面白いところは、一回のイベントではなく、公民科と総合的学習の時間をコラボさせ、全校をあげたカリキュラムとして実施している点です。カリキュラムとして行う場合は組織的なマネジメントが必要となりますが、是非岐阜でも試みたいと思っています。ご関心をお持ちの方は、ご一報頂けましたら幸いです。西村公孝先生のご退官記念本となります。目次は以下となっております。含め、とても魅力的な構成が組まれております。私自身もしっかりと勉強をさせて頂きたく存じます。西村先生、ありがとうございました。Societyを開催。岐阜市内の4つの場所を指定し、その場所を政策的にサードプレイス化することを試みました。あゆの酒場」では、現状で稼働率が低い公共施設で定期的にパブリックビューイング、イルミネーションを実施、また高校生が滞在出来る様々な企画を行う。その原資(年間2160万円)を確保するために、時間限定でターゲットを限定したアルコール販売等を行い、様々な世代を時間・時期を分けることで巻き込む戦略を立てておりました。合計5つの政策が立案されましたが、どれも非常に魅力的。若い世代の価値観・観点を大事にしつつ、現状(行政が実施するサードプレイス政策批判)を踏まえ、データに基づいた現実的な案をデザインしておりました。複数の議員から「是非議会の場で検討をしたい」というコメントも頂き、立案した政策が将来的に実現する可能性を含み込んだ提案の場となりました。(当日の様子は12月6日のCCNテレビで放送されます。詳細をご希望の方はご連絡ください。)本企画は多くの方に支えられております。チーム教員は、三浦先生(岐阜高校)、岸先生(附属中)、矢島先生(附属中)、稲垣先生(真正中)、前田先生(美濃中)。チーム岐阜高校として、この10月に岐阜高校に新設された「政治と高校生の架け橋を創る会」から3名。我がゼミ生4名(都築さん、鳥村君、森さん、西角さん)。ゼミ卒業生で現在愛知教育大学の大学院生の中山君も来てくれました。方、他の学校の先生方、そして東京からも参観を頂き、多くのご参加を頂きました。本当に多くの方々に支えられて、実施ができました。今回は、社会で注目されている「居場所(論)」を批判的に検討すること。その上で、それを政策的に分析・創造・立案し、現実社会の文脈(議員を含めた場)で議論することを主眼としました。可能であれば、本企画を継続的に実施して参りたいと考えております。お礼旁々、引き続き多方面からご指導・ご支援を頂けましたら幸いです。