フェルマーの定理を高校数学の範囲内で証明しようとした。証明は何十枚になった。その証明の「どこが間違っているか?」で高校数学の先生は日曜日にも付き合った。答えのない問いには時間がかかり、人生をかけても解けない問題がある。フェルマーの定理を高校生が証明できるはずはない。諦めず1年間証明を考え続ける。深く考える者には、本質が垣間見える。二男だが、現在、都立高校の一年生。勉強、SSH、部活、そして学校行事と充実した学校生活を送っている。学校は生徒に部活と学校行事に全力で取り組むことを求める。学校は頼むから塾に行かせないでくれと親に訴えている。文系の生徒も数IIIまで数学を修める。理系の生徒は日本史も世界史も地理もやる。文理でクラスを分けない。学力別にクラスを分けない。いや、2年から3年はクラス替えすらない。本来、学問には、理系も文系も偏差値の差もない。受験対策には不利でも、学問に向かう態度をこの高校は示している。教養のない理系とか数理のわからない文系なんてありえないと考えるからだ。秋の学園祭では全クラスが演劇を披露する。他の学校が受験一色に染まる3年生の夏休みはクラス全員で毎日猛練習。ミュージカル「ウエストサイド物語」を演じたある高3のクラスは実に7か月前から準備した。7か月前、つまり、3年生になる前、2年生の春休みときから準備したということだ。ミュージカルの歌詞は生徒たちが訳す。振り付けもクラスで考える。歌声は力強く響き渡る。高校生がここまでできるのかという感動を与える舞台になる。学園祭には7000人以上が訪れる。年間20人以上に公費を使ってスタンフォード、ハーバード、MIT等の海外一流大学の研究室を訪問する。■公共の福祉に捧げる人生もある世の中は、すべてがつながっている。いうわけにはいかない。必死に勉強し公共の福祉に貢献しなければならない。東大の入試では後期が廃止。推薦入試が導入された。タフな公立中学出身の生徒がほしいのだ。大学では、誰にも分からない正解のない問題に、取り組まなければならない。生涯をかけて取り組んでも解決できない大問題が山積している。世界中の国家が財政難に苦しむ。