今までの習慣をふりかえるTwitterFacebookGoogle+はてブPocket今までの習慣を振り返る■今日のフィードバック今回のお話は、自分の今までの生活習慣です。考えたことはありますか?初めて臨床実習にくる学生さんのほとんどは、実は実習で求められる基礎知識云々ではなく、この生活習慣というものに悩まされているのではないでしょうか?どうです?アナタは心当たり、ありませんか?心当たりがあるのでしたら、そのことをすこうしだけ、具体的に思い出していってみましょうか。■重要なキーワードでは、まぁ、まずはアナタが考えた自分がで実習で直面した事態を思い出すのではなく、僕の話を進めちゃいましょう。所々さらに思い当たることが出てくるのでしょうから、その度に唸ってください(笑)。この生活習慣というもの――あまりに幅が広い話になってしまっていますが、他にいま思い当たる表現がみつからないので、このままいきます。この生活習慣、アナタは学生のそれであることに気づいていますか?そして、実習で求められるのは、職業人としてのそれである、ということにも......そう、実はアナタは学生の気分のまま、実習に臨んでいるのです。実習で求められる学生としての姿勢というものは、一般的な専門学校、あるいは大学の学生の姿勢とは一線を画すものなんです。具体的に言えば、専門職、職業人になる道を選択した学生の姿勢を求めているのです。学校の場面からいきなり実習にくることになると、その違いにいきなり、そして直接的に直面させられるため、混乱や迷い、反発が起きてしまうのでしょう。確かに、学校で実習地で求められる学生の姿勢、というものを実習要綱をもとに講義を受けているでしょうが、それからして学生が学生である状況を上塗りしてしまっており、専門職や職業人になる学生の姿勢とは異なるものとなってきているのです。臨床実習の現場とは、その銘の示すとおり、実際の現場を体験、実践するための場なのです。机上の勉強ではなく、お金をもらってサービスを提供している現場なんです。実習生とは、学生ではありません。いわゆる学生気分という、学生のままの生活習慣はほとんどが役に立たないかもしれない現場なんです。生活習慣というように、毎日繰り返して身体にしみこませた行動パターンが否定されるのですから、修正が非常に困難になることでしょう。ん~少し熱く話しすぎました。今のアナタは学生の気分のままで実習に臨んでいるのであって、職業人として求められる行動が習慣化されていない状況にあるんです!みたいな。若干、整理しすぎな気がしないでもないんですが、まぁ、いいや。■ノウハウをちょっとさてさて、では、どうしようか、というお話に移しちゃいます。そもそもが学生でいるために職業人としての思考にシフトできていないのですから、それを体験する場を設けてみればいいじゃないですか......って、あれ?それって、臨床実習そのものではないですか。すると......やっぱり実習に職業人としての思考を持てている状態で来てもらうってのは難しいのかなぁ......ん~そもそも今回このネタを話題に持ってきた理由ってものが、学生さんの臨床実習に対する意識の低さを感じたからなんですけどね。本気で聞いてしまう学生さんがいるものまた事実ですよね。一度でもバイザーに言われた人は特に考えてほしいのですが、最低限のルールってものをどう思っていますか?今まで、自分が中心で全てが済んでいた生活だったのではありませんか?とりあえず、今ここで言うのは一つだけにしておきます。職業人として求められるものの一つは、自律した思考です。自ら考え、成すべきこと成す、ってことをしてくださいね。う~ん、かなり尻切れトンボ。まとまりがなくなってきてしまった......僕自身の思考も鈍ってきているので、今回はここまでにします。信あ参考になったら、是非アンケートにも答えてくださいね。ウィジェットシェアして記事の復習をしよう!TwitterFacebookGoogle+はてブLINEPocketRSSfeedlyOT塾メルマガで臨床をCHANGE!脳と学習メカニズムで臨床教育をCHANGE!臨床教育には正解はない。臨床指導の悩みを一言教えてください。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。精神科作業療法士として13年臨床経験を重ねたのち、起業。IAIR×作業療法塾として、若手療法士たちの育成に人生の全てを懸けている。サイトーゼミとして、臨床指導者や管理職向けの講義、コーチングも行っている。自己洞察してみるRECOMMENDこちらの記事も人気です。