いじめもある(私立にも同様にいじめは存在する)。多動症候群の子もいる。先生たちを悩ますモンスターペアレントも存在する。(私立にもいる)授業は成り立つだろうか。(私立も塾頼み)だが、それらはマイナスであるとは限らない。我が子は、時にはいじめのターゲットとなるだろう。仲間外れにされることもあるだろう。酷いこと、醜いこと、憤ること、悲しいことが起こる。それらは、親や学校の責任というよりは、ほとんどは子どもたちの責任でもある。子どもが招いたことならば、子どもたちが自ら解決しようと努めなければならない。いじめがクラスであり、不登校があり、問題児がいる。公立中学には、子どもには、「弱きを助け強きをくじくかっこいい人間」に進化するチャンスが与えられる。怖さと戦いながら、勇気を振り絞り、一歩踏み出したとき、それが後々の子の人生にどれほど大きな意味を持つか想像してほしい。確かに、多くの子どもは見て見ぬ振りをするだろう。多くの大人がそうであるように。我が家はそれをよしとしない。いつだって、身の回りには重大な問題が山積している。努力し格闘し、困難を乗り越える男に育ってほしい。(我が家は男児ばかりなので「男」を育てている)タフな環境で思い切り挫折してほしい。それを乗り越える経験をして、人間を磨いてほしい。中高一貫では純粋培養で一見タフに見える運動会や行事も、期間限定でソルーションがあらかじめ与えられている。公立中学で生じる問題は、社会問題なので、どんなに頑張っても解決不能。短期のささいな努力では全く歯が立たないのだ。どんなにがんばっても報われない。それでも、やるしかない。そこで長期の壮大なプランを練ることになる。そこで、やる意味ないじゃん、やっても仕方ないじゃん、関係ないね、となれば、リーダー失格。