公費で運営されている。公費で学んだ者は、公共の福祉のために学ぶ。これは公立出身者の使命といってもよい。■一冊の問題集がボロボロになるまで教えすぎる親。べらぼうなお金がかかる。ノウハウで実績を上げているように主張するだろう。大量の生徒を成績順に輪切りしている。その一番成績がよいクラスが成果を出しているのだ。親は安心を高値で買い、文字通りの「浪費」をする。これは、子どものためを思っての親心でもある。これは親のリテラシーの欠如と批判したい。子育てにお金は必要なのか。お金を使うことは子の教育にはむしろ害悪であり、使えば使うほど、子をスポイルしてしまう毒である。偉そうなことを書いているわたしも、長男のときは、試行錯誤の連続だった。実は、いろんなことを試した。トーマスという個別指導の塾。東進という映像授業の塾。年間80万円の学費がかかってしまった。子育てにはお金がかかるはずだと常識を疑わなかった。子どもを「ライザップ」に行かせる必要はない。ペースメーカーは高校の試験でよい。皆が満点を目指して、クラスで学び教え合う。友達同士で教えあう環境を子は自然に作ることはできる。学校の教科書と学校の問題集をボロボロになるまで使いこなせばよいのだ。二男はサクシードという数学の問題集を何度も繰り返し復習する。サクシードがボロボロになる。ボロボロになった問題集に愛着が湧く。子育てに、お金はそれほどかからない。いや、むしろ、お金はかけてはならない、ということ。