小さい子供ほど文章を丸ごと覚える能力に長けており、カードゲームが楽しめる年齢であれば、問題なく遊べます。最初センテンスの意味がわからなくても、繰り返し遊んでいるうちにやがて理解し始めます。you?"などのいわゆる会話表現は、レッスンのはじめの時間に数回繰り返せば、子供は簡単に覚えます。それよりも、BBカードのねらいは、英語の文構造を身体にしみこませて、自分の言いたいことを表現できるようになることです。お子さんによって差がありますし、1時間の授業のうち、どの程度BBカードで遊んでいるかにもよりますので、はっきりとしたお答えはできません。自宅でBBカード付属のCDを聞いてくる子は、やはり覚えが早いようです。butter."と答えてもらうなど、BBのセンテンスを核にして発展させていけばいいのです。最初から生徒に正答は望みません。質問を投げかけることによって、生徒に一瞬考えさせて、すかさず先生が答えを言ってあげます。ゲームをしながら、そういったやり取りを繰り返すうち、先生がこう尋ねたら、こう答えればいいんだというように、覚えていきます。BBカードでカルタやトランプゲームなど、あらゆる遊びができますが、センテンスを覚えるのに一番適しているのは「基本ビンゴ」です。先生が読み札のセンテンスを読むのを聞いて、それをリピートしながら絵札を探します。きっておく)【遊び方】プレーヤーは、自分の前にカードを横に4枚、4段並べる。先生が読み上げるセンテンスを全員でリピートしながら、どの絵カードのものなのか、勘を働かせて見つける。先生は各人の選んだカードを見て、正解ならば「当たり!」、違っていたら「はずれ!」と言いながら確認し、皆で正解のカードを裏返す。ビンゴで正確にセンテンスをリピートをするのは無理なので、「なんとなくムニャムニャ」言えていれば良い。1列できたら上がりだが、セルム式ビンゴは残り4枚まで読み進め、縦・横・斜め何列できたかを競う。get?”などと順番に隣の人に聞いて行く。time!!”などと言って皆で拍手。※ハート、スペード、クラブ、ダイヤのどのマークのカードから始めてもOK。セルムでいう「おまじない」とは、動詞の活用形のこと。come"などと言い、生徒達はそれをリピートします。これは、子供たちのお喋り封じになるだけでなく、後の学習でも大いに役立ちます。小学校中学年より下の年齢からBBカードを使い始めるのならば、64枚全てのカードを満遍なく覚えてからでよいでしょう。このフレーズは、中学英語や英検の問題によく出ますので、もうすぐ中学生、あるいは既に中学に入ってからBBカードを使い始める場合は、最初からフレーズを入れて遊んでもいいと思います。大体センテンスが言えるようになったら、カルタやビンゴの時に文字カードを絵カードの中に数枚混ぜます。絵カードは1点、文字カードは2点というルールにすると、子供たちは一生懸命文字カードを探します。このような方法で文字に親しんだら、字カードだけで絵カードと同様に遊びます。Writing』を使って、覚えたセンテンスを書く練習もします。大体8割がた覚えたら次のグループへ進み、どのグループのカードでも、満遍なく遊びましょう。完璧に覚えてからだと、新しいグループのカードで遊ぶのを嫌がる子供も出てきます。同じビンゴでも、配点の工夫で新しいゲームに生まれ変わります。「Xビンゴ」は、ビンゴがX字にできていたら、通常のビンゴのポイントの他に、3ポイント余計にもらえます。「トレードビンゴ」は、プレーヤー全員が最上段の一列を右隣の人にまわし、ビンゴをします。同じカードが2枚あれば、そのカードが読まれた時に2枚いっぺんに裏返すことができ、ゲーム性が高まります。度、トレードすれば、さらに面白くなります。その他「頭脳ビンゴ」、「ブラックアウト」、「8ビンゴ」など、多くのバリエーションがあります。時には読み手を生徒にさせてあげましょう。生徒は字が読めなくても、絵カードを見ながらセンテンスを言うことができます。オリジナルセンテンスをほぼ覚えた段階で、文法事項をビンゴで入れていきます。先生がまずオリジナルセンテンスを言って、生徒達はリピートしながら絵札を探します。次に例えば代名詞を教えたい場合は、先生が代名詞に変えたセンテンスを言って、生徒に真似をさせます。ビンゴで文法のルールが一通りわかったら、7並べなどのゲームで遊び、定着させます。butter.※時制や関係代名詞などを教える時も同様にします。BBカードのセンテンスには、繰り返し同じ音が使われていますから、子供たちは遊びながら自分でフォニックスのルールを発見します。trees.の文章から、「eが2つ続くと、[イー]という音なんだ」ということを、ルールを教えなくても自然に覚えます。)を使えるようになるためにも、子供の発想力を引き出すためにも重要です。先生や生徒さんの好きなお話をどんどん読み、作文もしてください。