☆ちゃん:「おーめでとう、おーめでとう、せーんせーいおめでとう。大きなケーキで、おめでとうの歌をうたってくれた、子どもたちでした。子どもたちは、「お山を作る」ということから、完成しても木の棒を真ん中に乗せることで「ケーキ」に見立てて、歌をうたってくれました。みんなで作ったケーキを見て「こんなに大きなケーキ、食べれないよ」「みんなで作ったんだー」と嬉しさの言葉も教えてくれました。子どもたちの楽しんでいる姿や優しさから、日々活力や元気を頂けてとても嬉しく感じています。私自身も一緒にお山を作って、一緒に笑顔になれました。それを見ていた、ふじ組の子どもたちも自然と笑顔になっていました。「笑顔」の大切さや優しさを忘れずに、これからも子どもたちと関わっていきたいと思わせて頂きました。(K・K)◆一か月たちました(たんぽぽ)おまめ、大きくなったーたんぽぽ歴一か月、振り返るともう思い出のページが埋まり始めています。新入児たちも園庭の隅々まで探索し、思いがけない場所からひょっこりと出てきたりして、遊びのエリアを広げてます。この一か月を振り返ってみました。進級児はよく喋る、それが第一印象でした。こんなによく喋るのに、「〇〇していい?」と一つひとつ保育者に確認する姿にギャップを感じました。自分の気持ち、自分の言葉を意識する言葉がけを繰り返し、少しずつ自分はどうしたいかを考えるようになってきました。「おやつの準備ができましたよ。」の呼びかけに、知らんぷり、聞こえませーんとしていた子、今頃・・・と思う頃「おやつたべるー。」と言ってくる・・・これでは生活の区切りもメリハリもなく、集団ならではのルールになりません。心を鬼にして、「おやつはおしまいでーす。」と切り上げて片づけようとすると、「たべるよー。」とやってくる子に、おやつの時間はずっとではないことを伝え、食べるなら玩具を片づけて手を洗いましょう、食べないなら「いりません。」って教えてください。そんな言葉も伝え続けていると、最近は自分の意思で決められるようになってきました。給食もどっちがいい?と聞いて、沢山と少しを見比べて自分で決めているので、きれいに食べようとする気持ちが高まっているように感じます。おかわりする子も増えてきました。園庭からもすみやかに戻ってこれるようになり、着替えも上手になってきました。お友だちの姿に影響を受けて、トイレに行くこも増えてきました。先日お部屋のプランターに植えたモロッコいんげんときぬさやの成長が楽しくて、指をさして見ている子もいます。自分たちで植えたことの経験が記憶の中にあり、継続した活動になっているのです。昨日遊んだ場所に道具を持ってもう一度行き、昨日のつづきをする姿も見られます。楽しく遊んだ経験の継続です。楽しい仲間、必要な道具、それぞれが考えて集まっていました。ひとり、帽子の色が違う子がいます。見ると体が小さいです。みんなでトランポリンで楽しく跳んでいたのですが、気づいたのです。気を付けてあげなくちゃ・・・この一か月あっという間だったのか、長かったのか、それぞれの感じ方ですが、私たちはあっという間に感じています。これからも一つ一つ丁寧に向き合っていきたいと考えています。休み明け、大きくなったと感じるような気がします。(N・S)小さい子がいます、ご注意ください。今日も園庭に出ると分かると「先生、虫かご取ってください」「虫探ししようね」「どんな虫がいるかなー」ともう頭の中は虫のことでいっぱいです。園庭に駆け出すとプランターの所で立ち止まり、探し始める子どもたち。「あ、いたよ」「足がいっぱいある」「捕まえよう」と虫の観察をしながらシャベルやバケツを使って、虫に夢中になっていました。虫探しは男の子がメインでやっていたイメージでしたが、気が付くと園庭の花壇のところで何かを探している女の子たちがいました。「何を探してるの?」と聞くと「虫だよ」「ありさん」「梅」」と色々な物を探していました。見つからないので「じゃあ、あっちに行こう」と虫が居そうなところへ移動しはじめました。お部屋に入るまで虫に心を奪われていたうみグループさんでした。ウッドデッキの方に目を向けると、ウッドデッキの上で踊っている子たちを見つけました。2人とも踊るダンスは違いましたが、最後のポーズをとるタイミングは一緒で決まっていました。「なに踊ってるの?」と聞くと照れくさそうに「プリキュアー」と教えてくれて、「ハイポーズ」と言って保育士がカメラを向けるとここぞとばかりの素敵なポーズを披露してくれました。ウッドデッキも子どもたちにはステージに見えていたようです。自分たちがやりたいことに夢中になり、楽しめた今日でした。楽しめる環境を今後も提供していきたいと思いました。(K.H)プリキュア幼虫さーん◆それぞれにやること(にじグループ)「自分で!」お泊り保育がんばるぞ!今日は朝の会の後、ひまわり組の子どもたちにはその場に残ってもらい、少し話をしました。話の内容は、子どもたちが楽しみにしている【お泊り保育】についてです。前に、どんなことがやりたいかといった話をクラスでしたのですが、今日は、お泊り保育では何をするのかという話をしました。子どもたちはやりたいことの延長で、「おばけやしき」「バーベキュー」「宝物探し」と言った内容が出てきます。そこで、お泊り保育の1日を想像しながら1つ1つ確認していきます。いつも通り遊んで、問題はおやつの後からです。おやつの後に遊んで、「次は?」の「お迎え・・・あっ、来ないね」「ご飯は自分で作らなきゃ!」「ホールで寝るの?布団は誰が運ぶ?」「自分で運ばないと!」などなどワクワクしながらも、所々に出てくる『自分で!』のワードに少しドキドキし始めていました。・歯磨き・頭や体を洗う・着替えなど、お家の人にお手伝いしてもらっている子ももちろん多かったのですが、お泊り保育までに、自分でやってみようと子どもたちから話が出たときは頼もしさを感じました。そんな頼もしい子どもたちなので、もう1つこちら提案をさせてもらいました。それは、「困っているお友達がいたら助けてあげること」いつもしている事ですが、これが出来ないと、みんなが楽しいお泊り保育にならない話をすると、「わかった!!」と元気に返事をしてくれました。これから、少しづつ子どもたちと話を進めて、思い出に残るお泊り保育になるようにしていきたいと思います。そのころ、もも・ゆり組は、まだ仕上がっていないこいのぼり作り。自分のこいのぼりバックを仕上げていきました。お部屋には、たくさんのこいのぼりが泳ぎ、華やかになりました。グループみんなで過ごすことも大事ですが、たまには年齢に分かれてじっくり話したりすることも大事だと改めて感じました。それぞれのやるべきことを子どもと共に感じながら、楽しく過ごしていきたいと思いました。(そらグループ)今日はお休みの子が多く、「◎ちゃんお休みだね」「さみしいな~」との言葉が多く聞かれました。園庭では虫探しが人気です。カブトムシの幼虫が土の中から出てきたのを見て以来、関心が強くなっています。年長児は昨日に引き続き、お泊まり保育の話をしました。4人がお休みの為、10人で円になり、1人ひとりの気持ちを確認していきます。お泊まり保育を前に、今どんな気持ちがするか?お泊まり保育に関連する絵本を読み、聞いてみました。順番にそれぞれ思いを伝えてくれます。楽しみな反面、不安も大きいようです。そんな中、〇くんが「ぼくはワクワクもしてない。緊張してるし心配」と発言しました。「ママがいない所で泊まるの初めてだから。赤ちゃんも僕がいないと泣いちゃうかも」「もし泣いたらどうすればいい?」と〇くん。そこで、みんなに〇くんの気持ちを聞き、どう思ったか投げかけると、「同じ気持ちかも」「今は楽しみだけど、お泊まりの日になったら涙でちゃうかも」との声が。すると、☆くんから「分かった。泣いたらやさしく声をかければいいんじゃない」との意見が出ました。「手を握ってあげるよ」と〇くんの手を握る△くんの姿も。その言葉を受け、笑顔を見せる〇くん。最後は子どもたちからの提案で、みんなで手を繋ぎ「エイエイオー」をして終了しました。年長児にとって一大イベントのお泊まり保育ですが、心の成長を感じられる大切な行事です。今後も子どもたちの気持ちに寄り添い、ゆっくりと丁寧に気持ち作りをしていけたらと思います。この話し合いを通し、どの子も安心して過ごせているか、安全基地になっているかを常に考え、大切に関わっていかなければという気持ちに改めてなりました。O・Y「何の虫だろう?」「分かった。