(11)■カテゴリ全て(603)日記(232)クチコミ情報(1)アルバム(19)新メンバー紹介(13)たすく通信(253)学習会(26)教材(4)たすく祭(11)研修(28)サマースクール(2)メモ(0)海外研修(13)療育(1)■RSSフィード■このブログのURLhttp://sns.tasuc.com/blog/?key=10330&year=2013&month=12■2013年12月の書き込み書き込み数は11件です。今年最後のアセスメントでした。2013年12月27日(金)昨日・今日の2日間は,最もお付き合いの長いご家族とのアセスメントでした。これまでの成果と,これからの課題を共有しました。して,やるべきことも整理しました。明日は,2013アセスメント研修を開催します。たくさんの子どもたちとのアセスメントで整理してきた教材を,スタッフ全員+ライセンス取得者と共に研修します。鶴野寿美子です自分でスケジュールを管理することを目標に、2年間、コツコツと積み上げてきたスケジュール。このスケジュールを使い始めて、ある変化が出てきました。今まで、ほとんど食べることができなかった朝ごはん。このスケジュールを使い始めて,活動も,時間も,時間の幅も見通しがもてたこと起きてから,スケジュールどおり取り組むことで,ご飯までに覚醒が上げらることこれらのことが,改善できたため,朝ご飯の量も増えてきました。たすくまでの1時間2013年12月19日(木)今年から,たすくに通い始めたAくんのスケジュールをご紹介します。ご自宅からたすくに通うには,複数回の乗り継ぎをして1時間かかります。今日は,同じ時間に通っているお母さんたちと一緒に,「どうしてスケジュールが必要なのか」を共有しました。どんなときに泣き崩れてしまうのか?(=どんなときに心的処理ができないか?)もちろん,先が分からなくて不安なとき。さっき教えてもらったことを忘れてしまったとき。クリスマスブーケづくり2013年12月14日(土)こんにちは、学びの基地・C-Baseの神崎かおりです。今日は雪ノ下教室にて、クリスマスブーケづくりのイベントを実施しましたので、ご紹介します!お教室の近くにあります生花店”ケンフロリスト”さんからプロのお花屋さんをお招きして、ブーケづくりを教えていただきました。カードを作る2013年12月13日(金)たすくでは,コミュニケーションアプリを開発しています。文章を構成することに加え,モデルとなる音声を再生することができます。カードを自分で作成できます。このアプリは,子どもは,自分で好みの写真を撮ったり,音声を入れることができます。自分のお気に入りの写真を使ってカードが作ることができるのです。私たちは,子どもたちに人とのやりとりを,楽しんでもらいたい。はじめは,お手伝いをして一緒に作ります。自分の大切なツールは,こだわりをもって作ってもらいたいと思います。フレンドシップの成立2013年12月12日(木)アセスメントや療育は,出会った瞬間から,臨床が始まってます。すくでは,コンタクトの取り方を重視しています。そこで,“基礎的な関係性を築き直す”ために,対人意識や共同注意などを見ていきます。久しぶりに会うとき,教材を介して相手と関係をとることが欠かせません。臨床のコツを暗黙知から形式知にして,ご家族と共有していきます。お子さんの関係性の段階を,毎回チェックしていきましょう。コミュニケーションツールを携帯する2013年12月10日(火)今日は,高等部1年生が来てくれました。彼は,構造化された環境下でコミュニケーションのトレーニングをしてきました。数年前から,どこでも,気軽に,確実に伝えられるように,パスケースを利用してオリジナルツールを持ち歩いています。本日現在でのカードリスト(写真)です。生理的欲求を満たすための”ことば”が,リストアップされています。主催研修を開催しました2013年12月09日(月)12月8日,私たちは,快晴の札幌で主催研修を開催しました。参加者は,保護者,教員,施設指導員,医師など幅広く,理論に基づく具体的な療育方法を学びたいという熱心な方々です。今回は,導入で“そもそも社会性とは何か”をじっくり考えました。目指すべきゴールを見誤らず,一人一人を大切に育てていきたいと思います。そのためには,アセスメントが欠かせません。社会性の学習には,水準(段階)があるかもしれません。静態的な環境と流動的な環境を考えてみます。J☆sKep平均3点を基準に,社会性の意味が違ってきます。アセスメントが続く2013年12月06日(金)今週のアセスメントセンターは,中学生のアセスメントが続きます。みなさん,小学校低学年から,一緒に療育を始めたご家族です。毎年1つずつ課題を明確にして療育を進められると,行動が整い,学習活動が成立してきます。それと同時に,本当に困っていることがはっきりと見えてきます。今日は,皮膚感覚の過敏・鈍感さが,行動の妨げになっていることを,ご両親と療育者で共有できました。トータルアプローチの重要性を感じました。スケジュールを携帯する2013年12月05日(木)たすくでは,家族と協力して,子どもにあったスケジュールとコミュニケーションのツールを用意します。一人一人のオリジナルステップがあり,以下のような課題で情報収集をして,ツールを作り上げていきます。1設定された時間で活用する2一定の流れができあがっている日課で活用する3自分でスケジュールを持ち歩く3番目の携帯して歩くことが,なかなか難しい。いつも頭を悩ますところです。今日の中学生は,たすくコミュニケーションアプリを使っています。先日,このバッグを片付けられそうになったら,取り戻して身につけたようです。■プロフィールたすくさん[一言]たすくの事務局です。保護者学習会(最終回)が終わりました。『動画の手順書に挑戦。