書籍発行〜今日から始める!プリンタ&プロジェクター活用授業〜エプソンとの共同研究、ICT活用実践研究プロジェクトの本「今日から始める!プリンタ&プロジェクター活用授業」が学習研究社から出た。27人の実践者の、大判プリンタ、プリンタ複合機、プロジェクターなどを活用した86事例がフルカラーで収録してある。私とプロジェクトコアメンバーである寺嶋君@長崎大学の編著。三部構成になっている。実践をじっくり読んでもらい、イメージをつかみながら、理論編、解説編と読み進めてもらいたいと、この順にした。事例では、「ポイント」「ICT活用の意図」「効果UPの一工夫」などが、作品や授業風景の写真やイラストとともに、まとめられいて、さっと読めば、理解できるようになっている。27人の実践者、エプソンの関係者の方々に心から感謝したい。東京で缶詰のミーティングで議論しながら、ここまでプロジェクトをひっぱってきたコアメンバーの寺嶋君、八崎さん@金沢、飯田さん@金沢、山中さん@和歌山、木村さん@神奈川、中島さん@東京、久保さん、廣瀬さん、山崎さん、石田さんに改めて感謝!本書の価格は1500円。「メディアで創造する力を育む」発刊!かなり日があいてしまった。日付を見ると、前に書いたのが4月13日。それでもアクセス数を見ると毎日、多くの方々がアクセスしてくれている。これではいけない!と、また書き始めました。いっても、今日は、新刊の紹介。D-proのメルマガに副会長の水谷さんが書いてくれました。自己を見つめ、きり拓いていく力=================================================================はじめに=================================================================ついに「メディア創造力」育成の決定版が出版されました。※執筆者の皆さん!自分の分担箇所のウリをMLへ流してね!=================================================================今回はD-pro本の内容を徹底紹介です。子どもたちに「確かな知識」と「豊かな活用力」が高まる!教科・総合でのポスター、CMづくりなど、小学校・中学校における表現学習25事例を図解。第2章では、25実践事例を、学習のゴール、身につけさせたい力、メディア創造力を高める学習のプロセス、メディア創造力の評価の4観点を写真や図表を多用して分かりやすく紹介しています。自らの学びを振り返らせる第3章ではメディア創造力を育む授業デザインのあり方を、重要ポイントにつき、12節に分けて、それぞれ言及しています。3人が熱く語りかけています。=================================================================終わりに=================================================================半年ぶりにメルマガ復活しました。じき新年度のプロジェクトの紹介や募集がはじまります。今年度もD-proをご支援のほどよろしくお願いします。今年度よりD-proは法人格を取得し、任意団体とは一線を画す取組みが期待されます。情報教育マイスター入門あけましておめでとうございます。私の年賀状にも書いたが、今年はメディア教育開発センターの独立行政法人としての廃止から放送大学への移管という大きな出来事もあり、しばらくは落ち着かない時期が続きそうだ。INDEPENDENCE」、なつかしいサディスティックミカバンド(知ってる?)の「黒船」、ブラームスの交響曲第1番と第3番と4枚のCDなぞを買ってきて、iPodの充実をはかった。ブラームスは第1番がとても有名だが、私は第3番の第3楽章が大好きだ。指揮者やオーケストラをかえて何枚かもっている。昨年私の関係で発刊した本の中に、「情報教育マイスター入門」がある。さん@鳴門教育大学との共同研究の成果としてまとめたものだ。児玉さん@宮崎、佐藤さん@札幌、田中さん@鳥取、中川さん@徳島、成瀬さん@宮城、水野さん@宮崎、岩崎さん@鳥取という全国の情報教育マイスターの方々にも実践をもとに執筆いただいている。いわゆる理論と実践の両面からカバーした情報教育のミドルリーダーへの入門書だ。本書の中には、情報教育マイスターへの路を歩むべくチェックリストが4つの大項目のものと、24のチェック項目において構成されている。問題意識として、校内や地域の情報担当が機器のメンテナンスのみに時間やパワーをさいて、授業づくりやカリキュラムの検討に重点を置けないことへの危惧がある。そのような観点で一読いただけるとありがたい。1500円と手頃な価格でもあるので、ぜひどうぞ!購入は、この「ひとりごと」の左側からクリックで。役立つ事例50−」が発刊された。言っても、まだ出たてのほやほやだ。2008年度は、思考の共有プラットフォームとしての研究に焦点化しはじめたが、これまでの成果ということで、習得(22事例)・活用(16事例)・探究(12件)型学習の活用シーンを中心にまとめている。電子黒板を使い倒している全国の実践者による電子黒板についての大討論会も必見だ。各ページにアイコンもついていて、さっと必要なページが出せるような工夫もしてある。電子黒板が学校に導入されていない学校の教師にも、授業研究の観点で読んでいただきたいし、今後デジタルテレビの導入が検討されている市町村が少なくない昨今、ぜひとも担当者にはご一読いただきたい。さん、西田さん、そしてぎょうせいの斎藤さん、今井さんに心から感謝したい。申し込みはこちらから。ぎょうせいのトップページに紹介されている。電子黒板、私はこうやって黒板と使い分けています。役立つ事例50ー」(株式会社ぎょうせい)の増刷が決まった。発売してから1ヶ月での増刷はとてもうれしいことだ。追加経済対策の中に学校への電子黒板の配備が予定されているタイミングを考えると、全国の教育委員会・教育センター担当者や校内の情報担当リーダーにはぜひ読んでいただきたい。電子黒板本が書評に『教職研修』という雑誌の10月号に、私のブログでも左側に表示してある電子黒板活用本の書評が載ったようだ。(0)2009年10月28日またまた増刷決定!電子黒板本(10/26)私と中橋君(武蔵大学)が編著の「電子黒板が創る学びの未来」(ぎょうせい)が、またまた増刷になった。電子黒板の導入も進んでいるので、ぜひ一読いただければ幸いです。三たび増刷!「電子黒板が創る学びの未来」(ぎょうせい)が、三たび増刷の運びとなった。多くの人に読まれる本になったことはとてもうれしい。この後、こんなに増刷になる書籍は、自分の本では、もうないだろうなぁ。著書ブログ「ひとりごと」のカテゴリ「著書」に投稿されたすべてのエントリーのアーカイブのページです。過去のものから新しいものへ順番に並んでいます。前のカテゴリは研究です。次のカテゴリは表彰です。他にも多くのエントリーがあります。メインページやアーカイブページも見てください。