頭の上にミカンをのせるスマートフォン用の表示で見る頭の上にミカンをのせるマンガアニメ大好き兼業投資家の日記です。ECONOMiCAアニメ化のCFを応援しています。素晴らしいとコメントした人は「メタ知識」と「インセンティブデバイド」という言葉について考えてもらいたいwww.u-tokyo.ac.jp話の構成はかなり微妙だと思いますが、メッセージはとても重要です。話の構成が微妙というのはもちろん前半の部分です。自分がリアルタイムでその場にいたら不満だったと思うし実際にそう書いている人もいる。スピーチの半分まできて、上野氏は最初の一文以外、ネガティブなメッセージしか送っていない。これでは聴衆と信頼関係を結べないのではないか。語り口は早口で、淡々とした、と言えば聞こえが良いが、「原稿朗読モード」で訴えかけてくる力も感じられなかった。文章で読んでいたとしても、この前段部分についてスルーし、結論が良いからといって手放しでスピーチ全体を「素晴らしい」とほめたたえる人の神経やセンスは私には全く理解できません。楠本まきさんの件でも書きましたが、みなさん本当にちゃんと自分で文章読んで自分で判断してますか?スピーチとして見たらむしろ微妙だと思いますよ。一方で、後半に素晴らしいメッセージが込められている、という意見はその通りだと思う。後半部分を読んでほしいなと思う。漠然と名文だとか素晴らしいといってる人が多いけど後半の内容について具体的に言及している人が非常に少ないのが残念なので、後半部分について2点ほど言及しておきます。=「多様性」に触れ「メタ知識」を身に着けるため知を生み出す知を、メタ知識といいます。そのメタ知識を学生に身につけてもらうことこそが、大学の使命です。女性学を始めてみたら、世の中は解かれていない謎だらけでした。して男は仕事で女は家事、って決まっているの?主婦ってなあに、何する人?ナプキンやタンポンがなかった時代には、月経用品は何を使っていたの?日本の歴史に同性愛者はいたの?...誰も調べたことがなかったから、先行研究というものがありません。何をやってもその分野のパイオニア、第1人者になれたのです。今日東京大学では、主婦の研究でも、少女マンガの研究でもセクシュアリティの研究でも学位がとれますが、それは私たちが新しい分野に取り組んで、闘ってきたからです。私を突き動かしてきたのは、あくことなき好奇心と、社会の不公正に対する怒りでした。学問にもベンチャーがあります。衰退していく学問に対して、あたらしく勃興していく学問があります。女性学はベンチャーでした。さまざまな新しい分野が生まれました。時代の変化がそれを求めたからです。学内に多様性がなぜ必要かと言えば、新しい価値とはシステムとシステムのあいだ、異文化が摩擦するところに生まれるからです。学内にとどまる必要はありません。東大には海外留学や国際交流、国内の地域課題の解決に関わる活動をサポートする仕組みもあります。未知を求めて、よその世界にも飛び出してください。異文化を怖れる必要はありません。人間が生きているところでなら、どこでも生きていけます。※ここの部分は文句言う人がいるので削除しました。インセンティブ・デバイドを知覚することがんばったら報われるとあなたがたが思えることそのものが、あなたがたの努力の成果ではなく、環境のおかげだったこと忘れないようにしてください。あなたたちが今日「がんばったら報われる」と思えるのは、これまであなたたちの周囲の環境が、あなたたちを励まし、背を押し、手を持ってひきあげ、やりとげたことを評価してほめてくれたからこそです。世の中には、がんばっても報われないひと、がんばろうにもがんばれないひと、がんばりすぎて心と体をこわしたひと...たちがいます。がんばる前から、「しょせんおまえなんか」「どうせわたしなんて」とがんばる意欲をくじかれるひとたちもいます。あなたたちのがんばりを、どうぞ自分が勝ち抜くためだけに使わないでください。恵まれた環境と恵まれた能力とを、恵まれないひとびとを貶めるためにではなく、そういうひとびとを助けるために使ってください。強がらず、自分の弱さを認め、支え合って生きてください。この部分絶賛されてるけど、受け止め方がバラバラだと思います。言うと、この問題って事実だしとても大切なことではあるけれど祝辞の場において「お前の努力の成果じゃなく環境のおかげだ」的な言い方をされるのはちょっと抵抗あるんだよね(もちろん上野さんは東大生の努力そのものは全く否定していませんが)。少なくともメッセージの伝え方については「わざと」だとしてもあまり好きではありません。一方で彼女が語っているメッセージはとても大事です。この「環境によって努力しても報われると思える人と思えない人がいる」という話は「インセンティブデバイド」と言います。ネットでよく見る表面的な労働生産性の話より、このインセンティブデバイドの方がはるかに根源的な問題であり、「東大生だけではなく」すべての人たちが意識すべき話だと私は思っています。この「インセンティブデバイド」と「メリトクラシー信奉」が社会に与える害は、十年以上前から言われているにもかかわらず、十分に認識されているとは言えないように思います。tyoshiki.hatenadiary.comtyoshiki.hatenadiary.com上野さんの話は決してエリートだけに要求するノブリス・オブリージュの話というわけではない。「~(の努力が)できない人」「頑張ってるけど~できない人」にどう接するかという普遍的な考え方です。tabi-labo.comこれを素晴らしいというコメントを残すというのは、そういう視点を持つことだと思います。「なんかよくわからんけどいいこと言ってる」とか人によっては「東大生の(特に男性)にガツンと言ってくれた!」くらいの感覚で賞賛してる人もいるんじゃないでしょうか。「東大生はこういうことを入学式で言ってもらえてよかったね」とか「アホにはこの話のすばらしさはまったく理解できはしない」みたいなコメントにスターが大量に集まっているのはドン引きです。なく、こういう人たちに目を向けましょうってことが、上野さんが言いたいことなのだと思います。「努力することができる」集団と、「努力する能力を早い時期に損なわれた」集団が日本社会には解離的に存在しており、その隔たりは、日々拡がっている。ネットワークを享受しているが、階層下位の人々は分断され、孤立化し、社会的流動性を失っている。東大生向けの話だと自分と切り離して「素晴らしい」などと賞賛するだけして感動ポルノ的に消費してしまうのはもったいないと思います。本当に上野さんの言葉を本当に素晴らしいと思われたなら、自分の身の回りにあるインセンティブデバイドを見つけそれに対して、どのように働きかければよいのか考えてみてはいかがでしょうか。職場内が競争状態になっていたりすると、パフォーマンスが低めの人に対して「こいつは足を引っ張っている」という感覚を持っていませんか?「でもそれって構造的な問題なんだ」って言う風に考えるといらいらが減ったりするかもしれませんし、「過剰に競争的な雰囲気は良くないな」と考えられたりするかもしれません。これは東大生でなくてもできるはずです。「最近の子どもは学力が下がった」ということを不満げに言い立て、「できる」子どもに報償を与え、「できない」子どもに罰を与える「人参と鞭」戦略をさらに強化せよという声ばかりが高まっている。教育史が教えるのは、「人参と鞭」戦略は必ず失敗するということである。同学齢集団内部での相対的な優劣を競わせれば、子どもたちの集団全体としての学力は必ず下がる。何かの話を聞いたり、マンガを読んだりして素晴らしいと思っても、自分がそれを受けて何らかのアウトプットをしないとたぶんすぐ忘れて消えてしまいます。受け売りでもいいし、ブログを書くみたいなちっぽけなことでもいいから何かアウトプットしてみるといいかもです。受け売りをするために教師になったんですよ』この件に関して、「星の王子様」をベースとしたこちらの物語をお勧めします。この夜が明けるまであと百万の祈りメタ知識はそういう認識であってほしいよねって感じだし、彼女は意欲格差も含めて持ってほしい視点を述べてることに賛同が集まってるんじゃないの?このブログみたいに言いたいことをはっきり書かないのは卑怯。17:25なんかよくわからん批判コメントを頂いてしまった。わかるように書いたつもりですしタイトルにも堂々と示しているつもりなのですが......。「この記事では」大したことは書いてません。「この話とっても大事だから、東大生だけに向けた言葉とおもわないで、自分ごととして受け止めようね。そのためにこういう概念知っておくと便利だよ」という文章です。「トリビアの紹介」といったほうがわかりやすいでしょうか。いつもの調子で途中で脱線したり余計なことを書きすぎたせいで混乱してる人が多いようですみません。これは書き手である私の責任です。(ちなみにですが、人によっては、私が上野千鶴子の「メッセージ」を批判してると受け取った人までいるようですが違います。私が批判してるのは、はてブで「このメッセージの素晴らしさがわからんやつはバカ」みたいなコメントをしてる人だけです。今回に限らず「〇〇のすばらしさがわからんやつはバカ」っていう態度をネタじゃなく本気で書く人は、私が最も嫌悪する人種です。)ついでだからもう一つだけ書いておきますね。上野さんのお話の受け取り方が「東大向けだけでしょ」という人と「万人に向けた言葉だ」と二分してますよね。いちいち説明するまでもないとおもうけど、上野さんは「建前としては」東大生に向けて言葉を発しています。そのうえで内容は普遍的なものでした。それを自分ごととして受け取るか、それとも東大生だけの話として切り分けるかどうかは読み手次第ということになります。私は「自分ごととして受取りましょう。インセンティブでバイドの構造は他人事じゃないから知っておこう」と思ってこの文章を書いています。言って、私は確かに意図をぼかして書くことが多いですが、今回の記事ははっきりわかりやすく書いたつもりです。これに対して「言いたいことをはっきり書かないなんて卑怯」てコメントをする人はちょっと何を考えているのかさっぱりわかりませんね。東大生よりこの人たちの謎の特権意識のほうがよっぽど問題じゃないかな。東大生は特権意識はあるけれどそれだけの責任を負う人が多いけれど、この人たち何も背負わずになぜか特権意識だけ持ってるでしょ。まっとうに生きてる人であれば、ろくに根拠も示さずに他人に向かって「卑怯だ!」とか言わないと思うんだよね。それを言う前に「これ言っても大丈夫か?」って立ち止まれないんだね。なんでこういう言葉を言って平気だと思ったのかぜひ説明してほしいですわ。ダニング・クルーガー効果のせいなのか、よほど自分が正しいと信じられる何かがあるかのどっちかだと思うんですけど、どっちなんですかね?ブクマをしている人間なんて、相手の事情も知らず、TVの前でワイドショーにひとことコメントする程度の軽い気持ちでコメントしていく人間がほとんどです。した方に、本気で「反論」などしても、相手は面食らうだけでしょう。ひどい人間になると、相手をサンドバックにしても構わない「コンテンツ」として扱い、ダメージを与えることを目的としてコメントしていく人間すらいます。した人間は、何を言っても相手を叩くのに都合のいい「材料」として脳内解釈を行うので、どんなにまっとうな反論を行っても無駄です。http://ta-nishi.hatenablog.com/entry/2014/08/26/162114いい加減この割り切りが必要なのかな......。確かに、この手のホッテントリ記事に対して野次馬感覚で石投げてくるinvalid_touhuさんみたいな人ってほんとうにどうしようもないのはわかるんですけど。はてなブックマークコメントはいい加減Yahoo掲示板みたいに「そう思う」「そう思わない」の二つのボタン押せるようにしてほしいです。»note今後はてなブックマークでイラっ★としたときの愚痴はnoteで書くことにします。はてなブログProマンガと投資が好きなオタクサラリーマンです。学校教育系の話も書きます。読者登録・ツイッターフォローお願いします。(21)スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。