Worksの共同創立者であるアンドレアス・ラング氏を招聘し建築科教員との共同監修をもとにした大学院・学部生の短期集中ワークショップと特別講演を行いました。本学建築科から約10名の学生がワークショップに参加し、約50名の学生が特別講演を聴講しました。Drawing(状況的ドローイング)」で、これは各学生の課題の対象地に実際に参与する人々との交流を含めたドローイング表現を培うことを目的として行われました。Worksの制作プロセスについて時系列での説明がなされました。昨今の美術と建築の潮流であるプロセス・メーキングの構築を含めた理論と実践のアプローチに対して、講演後も多くの学生による質疑応答がなされました。practice(参与的実践)」が挙げられます。課題演習を中心とする建築科学生が課題演習の対象地に実際に関わる人々に参与する経験が少ないため、人々との参与を含めた成果物のプレゼンテーションをおこなったことは大変意義のあることでした。講評・講演に参加し、デザインとリサーチの協働的役割に関して議論し知己を得たことは、教員側にとっても大きな収穫となりました。本学の教員・学生の国際交流活動促進に関する本事業実施の意義は、芸術における質的記述を異なる文脈から交流すること、および芸術における建築学の文脈から交差的に交流することにあります。本学と同じく美術大学であるセントラル・セントマーチン校は、ファイン・アーツ、特にファッション等の本学にはないプログラムが中心となっており、建築・都市空間の質的記述といった側面でも異なるアプローチをおこなっています。1990年代からイギリスで続くデザインリサーチとしての芸術における建築学のあり方と、考現学等を含む芸術における本学の建築学、及び建築・都市空間の捉え方が異なっているため、こうした交流・交差は極めて重要だといえます。今後も本学建築科では、セントラル・セントマーチン校との国際交流を推進し、両校の特徴を相互補完しつつ、今後のデザインプロセスとしての教育プログラムの新たな展開を試みていきます。