(聴覚認知力)テレビをつけながらの会話について伺います。(思考方法)スーパーマーケットで1週間分の食料を買い出しにいくときを想像してください。(保存記憶)記憶について伺います。(保存記憶)一番古い記憶の映像をイメージしてください。(思考方法)1分間で野菜の名前をできるだけ多くあげてください。(記憶方法)ドラマや映画を観たあと、友人と評論するときをイメージしてください。(視覚認知力)文字を学習したときのことを思い出してください。(記憶処理)気がつけば携帯電話が見当たらない。(記憶方法)学生時代を振り返ってください。(視覚記憶力)合コンで自己紹介したあとのことを思い出してください。(記憶方法)次に、合コンの翌日のことを思い出してください。(固執性)収集について伺います。(視覚処理力)機械操作について伺います。(空間認知力)マンションの物件探しをしているときのことを想像してください。(推論方法)難しい本を読んだときのことを思い出してください。本の内容を人間関係や出来事などにわけて、頭の中でまとめながら理解する。難しい内容でもそれほど苦にならない。(想像嗜好)子供の頃好きだった遊びについて伺います。(視覚認知力)友人の顔を思い出してください。(処理嗜好)授業中にノートをとっていたときのことを思い出してください。授業中、あるいは教科書の内容をノートにまとめるのは得意だった要点やキーワードしかノートに書かなかったし、要点以外はノートに書く必要がない授業内容にそったイメージイラストをノートに付け加えたりしていたノートをまとめるのは苦手で、黒板や教科書の手本通りにとりあえず書いていた。(言語創造力)ことわざについて伺います。(聴覚認知力)ダジャレについて伺います。(視覚創造力)朗読を聞いたときのことをイメージしてください。(聴覚認知力)テレビ番組のテロップについて伺います。テロップがあったほうがおもしろいわかりにくい。(聴覚認知力)絶対音感(音を聞いてどの音階かすぐにわかる)について伺います。網掛けよりも外側(26点~)は強い認知特性を示します。聴覚&音タイプ各タイプをひとことで表すと:写真のように二次元で思考するタイプ空間や時間軸を使って三次元で考えるタイプ文字や文章を映像化してから思考するタイプ文字や文章を図式化してから思考するタイプ文字や文章を耳から入れる音として情報処理するタイプ音色や音階といった音楽的イメージを脳に入力するタイプ詳細については下記の書籍をご覧ください。