(1)中間レポート草稿を交換して、おかしいところ、わかりにくいところ、まちがいをみつけて、チェックを入れる。1枚目左上に自分の署名を入れるよくわからない箇所については、さまざまな可能性を考えること。草稿への書き込みだけできちんと伝わるように書くこと。上下左右の余白はじゅうぶんか。行間がつまりすぎていないか。ページ番号が打ってあるか。「素材」の書誌情報がきちんと書いてあるか。概要紹介と批判的コメントの両方をふくんでいるか。読んでない人にもわかるように概要が紹介できているか。セクションとパラグラフセクション番号にまちがいはないか。セクションには適切な見出しがついているか。セクションのわけかたは適切か。こまかくわけるべきところはないか。セクションの順序は適切か。パラグラフの最初は改行して1字下げできているか。パラグラフの区切りかたは適切か。こまかくわけるべきところ、逆にまとめるべきところはないか。パラグラフをならべる順序は適切か。ページ数や出典が示されているか。その他あいまいな単語や文章がないか。文を分割したほうがよいといころはないか。構文が複雑になっているところはないか。読点を打つ場所は適切か。括弧など記号の使いかたは適切か。漢字で書いたほうがよいことばや、逆にひらがなのほうがよいことばはないか。つづりまちがい、同音異義語の誤変換などはないか。つなぎのことばは適切か。とってしまったほうが意味がはっきりするようなことばはないか。文章のどことどこがどう関連しているかがはっきりしているか。今回の相互批評の結果をふまえてレポートを修正する。