わが子が家内のおなかの中にいる時から、そして生まれた後もずっとモーツアルト。ウラジミール・アシュケナージによるピアノ協奏曲。僕はレクイエムニ短調や大ミサ曲ハ短調が好きでしたが、今では息子に合わせてピアノ協奏曲を聴いています。モーツアルト→ザルツブルグ。冬のザルツブルグ、絶対に良い!冬のソナタより冬のザルツブルグが良いに決まってます。イエンス・ペータース設計のシュタイナーシューレ見学。ホント、うらやましい限りです。藤森先生がザルツブルグ滞在中は当ブログでザルツブルグの生中継。:どのような考え方でその建物が設計されたか。その説明がきちんとできる建物には魅力を感じてしまいます。園舎にしてもどのような保育を行うかによって設計は変わってくるはずですが、そのような話し合いの機会をもつことなく設計が進められていく地域の民営化の現状を見ていて非常にもどかしく感じています。オールマイティーの設計士ではなく、保育園の園舎を専門に設計する方が各地にいると状況は少し違ってくるんでしょうが。:一昨日、ヴァイオリニストの葉加瀬太郎氏が、音楽の歴史についてとても楽しそうに解説していました。チャイコフスキーなどのあるエピソードや、性格などを交えながら説明しており、非常に興味をもって話を聞いていました。肖像画から読みよれる人柄なども話しており、とても面白かったです。胎児の聴覚経験が、今後の成長に重要な要素でもあるのですね。胎児は、一体どんなふうに音が聞こえているのでしょうかね。神秘的な音であるでしょうね。:建築に関して全く詳しい訳ではないのですが、何故か建築家の方の話には惹かれてしまいます。建物だけではなく、人や土地、空間、自然のことを考えておられる建築家の方の話は保育とつながることがあるような気がしています。うまく理由は説明できませんが、安藤さんより隈さん派な私がいます。雨風がしのげればいいだけではなく、作る側やそこで過す側の思いが反映された建物はいいですね。そんな思い出作られた建物の中で過すことで、ふとした時に、人の思いを感じることができるのでないでしょうか。建物がただ無機質なものではない、そんなことを感じることのできる建物はいいですね。:モーツァルト、聴いてみようと思います。シュタイナー、不勉強な頭に栄養を摂らせていただいています。学校設計から教育を考えるという視点は素晴らしいですね。いった環境下でこそ教育が、保育が活きるということはとても実感の湧くところです。建物のせいにしてはいけない、ということはシンガポール報告を読むことでなるほど兎に角取り組んでみることなのだという発想が、その戒めを浮かび上がらせます。気楽なスタートと工夫で、少しずつ拡げていく過程をみんなで楽しむ、何だか学生時代の文化祭の時のようなワクワクとした気持ちが湧いてきます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。