7昨日:105総数:505302月は、ふれあい月間です。音楽3年生から始まった音楽のリコーダーの学習は、左手の指使いだけの「ソラシドレ」で吹ける曲の練習をしてきました。3年生になって半年が過ぎて、その「ソラシドレ」の検定を行うことになりました。子どもたちは、昨日の音楽の時間も、個人練習を何回も何回も行っていました。時々先生からアドバイスもいただきさらに練習しました。検定でしっかり吹けるように頑張っていました。国語の時間に「ちいちゃんのかげおくり」という物語の学習が始まりました。この物語は戦時中のお話なので、子どもたちはなかなか実感が湧かないところもあります。意味が分からない言葉は、学習したばかりの国語辞典で調べていきます。昨日は戦時中の言葉ではありませんが早速「つぶやく」という言葉を調べました。調べた通りにつぶやいた言葉を言ってみました。子どもたちは意欲的に言葉を調べています。これからも国語辞典を活用して語彙を広げていきましょう。算数の時間に「小数」の学習に入りました。今日は「はしたの大きさの表し方」の学習で「1L(リットル)よりも少ないかさをDL(デシリットル)ではないLで表す方法について考えました。子どもたちは、一人一人で考えた後、隣やグループの友達と情報交換しました。生活の中で、小数を目にすることも多いので小数について知っている子も多いですが、ここでは、しっかり学習して「小数」についての理解を定着させていきます。今日の書写の時間は、毛筆の学習でした。今日は「はらい」の練習をしました。「はらい」には「左はらい」と「右はらい」があります。同じ「はらい」でも書き方が違います。それを先生に教えていただいた後、それぞれ練習しました。子どもたちは、練習用紙に何度も練習をしていました。うまくできると嬉しそうでした。集中し手取り組んでいました。理科の時間に「光で遊ぼう」の学習をしています。昨日の理科の時間には、中庭に出て実験しました。温度計を紙袋に入れてそこに鏡で反射させた日光を当てると温度が上がるかどうかの実験でした。子どもたちはグループごとに実験しました。はじめに光を当てない状態の温度を測り、その後、鏡を1枚使った場合、3枚使った場合の温度を測りました。実験結果はどうだったでしょう。グループで協力して実験することができました。先生の発音を聞きながら、アルファベットの文字を発音しました。唇を噛んで発音するFは、先生の唇を見ながら発音しました。集中し、大きな声でしっかり発音できました。算数2学期に入ってから「かけ算の筆算」の学習をしてきました。今日は、そのまとめの学習にに取り組みました。教科書にある「しあげのもんだい」に取り組みました。みんなで答え合わせをした後、ドリルやプリントで、かけ算の筆算の習熟を図りました。先生にマルと付けてもらったら、さらに別な問題に取り組みました。子どもたちは頑張って問題を解いていました。かけ算の筆算は上の学年に行っても使います。これからも繰り返し問題を解いてしっかり身に付けましょう。国語で「インタビュー」の学習をしました。その学習で子どもたちはグループごとに色々な先生にインタビューしました。そのインタビューしたことについて発表会をするので、今日からその準備に入りました。発表の形式は、クイズやポスターなどにして発表します。子どもたちはグループごとに発表の方法を考えたり問題を考えたりしていました。グループで協力しながら楽しそうに活動していました。『折れ』がある「日」を毛筆で書きました。2画目に『折れ』が出てきます。半紙に折り目をつけ、書く位置を確認しながら書きました。先生が書く時のポイント説明しましたが、よく聞いて書いていました。国語でローマ字の学習をしています。今までは、日本語の単語をローマ字にしたりローマ字の単語を日本語にしたりしていました。今日は、先生が黒板に書いたローマ字の文を日本語に直す学習をしました。子どもたちは、今まで学習していきたことを生かしながら、また心配なところはローマ字表を使いながら読み解いていきました。暗号を解くように楽しそうに取り組んでいました。社会3年生は9月に近くのスーパーマーケットに、クラスごとに社会科見学に行ってきました。お店の中の様子だけでなく、裏の様子も見学させていただきました。その見学してきたことを新聞にまとめています。新聞なので、見学してきたことの中から、一番印象に残っていることをトップ記事にして、その他に印象に残ったことも、3〜4つに絞って記事にしました。子どもたちはメモを基にして、しっかり記事を書くことができていました。体育マットで前転の学習をしました。回転をした後、しっかり立ち上がり、くるりと回転するようにしました。前の人が回転し終わってマットから出たら次の人が練習するなど、安全に気を付けて行いました。その後は、マットの上で様々に体を動かし、楽しさや心地よさを味わっていました。国語の時間に「伝えよう、楽しい学校生活」という学習をしています。子どもたちはグループごとに伝えたいことを考えました。今日は、発表の構成を考えて、担当を決めました。グループで協力して話し合い、分担できたグループは先生に見せに行きました。先生からOKが出たグループは、発表メモを作りました。メモができあがったら、練習をして発表会を行います。いい発表ができるようにしっかり準備しましょう。光で遊ぼうの単元の学習です。光は反射することを学び、どんなものが光を反射する科考えました。金属やプラスチック、水などが反射することに子どもたちは気が付きました。国語ローマ字の伸ばす音の標記や読み方を学びました。ローマ字ノートと先生が大型テレビで説明した文字を見ながら、学習しました。3年3組みんなで協力して準備をしました。補教に着いた先生の力を借りずに自分たちでできました。担任の先生が宿泊の付き添いで不在でも、自分たちで進めていきました。いつものおかわりのルール、片付けのルールで、自分たちでできました。