子どもの自立を考えたとき、避けては通れないのが「片付け」です。片付けが苦手なADHDの特性を持つ子、また自閉傾向が強く、きっちり片付けはするけれど収納しきれなくなるほど収集してしまう子など「片付け」に対する困りごとは様々です。�)をもとに特性に合わせた片付け方についての研究もされている整理収納アドバイザーの内藤理恵子先生を講師にお迎えし、障害のタイプに合わせた片付け方とそれに対する支援についてお話をうかがいました。「WISC」を使うことで得意・苦手をしっかり見極め、またそれに裏打ちされた片付け法はとても説得力がありました。得意なこと、苦手なことは私たち保護者にもあるので、そこを意識して改めて自身の片付け方法を見直してみるのもよいかもしれません。参加された方からは以下の感想をいただきました。・子どもの思いに寄り添った片付け法をするヒントを色々いただくことができました。・「収納」することばかり考えていましたが、「分類」が大事というのは勉強になりました。・事例をたくさん聞くことができ、わかりやすかったです。