優位感覚を生かす亮太君は聡明な男の子です。瞬発力と集中力に優れています。「これが5回連続で出来たら終わりね!」と言った方が目が輝きます。「どの指をどの方向に鍛えたらいいと思う?」というように質問を投げかけて、自分で答えを絞り出してもらうようにすると、脳が動き始めるようです。亮太君は3月末にある全国大会で、大曲に挑戦しました。今の亮太君の力では到底弾けないようなレベルの曲でしたが、逆に彼ならうまく弾けそうな部分も多くあり、一緒に頑張ってきました。東京での本番前、最後のレッスンでのこと。私は要点をいくつかに絞って、レッスンしました。気になるところは他にもありましたが、ある意味捨てて、決めてほしいところだけを伝えました。亮太君も持ち前の集中力で素晴らしい仕上がりになりました!「すごくいい演奏ができたね!本番は一発勝負なので何があるか分からないけど、もうこんないい演奏を聞かせてもらったから先生は大満足!後はあまり気負わず、気持ちよく弾いておいで」と言いました。そこまでは良かったのですが、その後事件勃発です。私が座っていた椅子にお母さんが座り、気になるところを練習させ始めました。その部分は多岐にわたり、すでに亮太君がバッチリ弾けていたところもあれば、私が捨てていた部分もありました。亮太君の機嫌が悪くなり、ぶっきらぼうな音になり、音が不快感を表していましたが、お母さんはそれでも心配でたまらないようでした。その重い空気とイラついた音に耐えられなくなって、私は部屋の外に出ましたが、それでも親子の練習は続き、そのうち外にも聞こえるような親子げんかが始まりました。たまらなくなって「ねぇねぇ、もうやめて会場に行こうよ」と声をかけて、私は亮太君と二人で会場に向かいました。私「母親って厄介な生き物でね、とにかく色んなことが気になって仕方がないの。お母さんはただただ心配で本番前に言っておかずにはいられなかったから、しつこく念押ししたんだと思う。私「お母さんは亮太君とは違って、『女の子の練習』をする人なんだよ。先生はいつも亮太君には『女の子の練習はしないよ!』って言ってるでしょ?人にはそれぞれ得意な練習方法があるの。私「お母さんはただ、最後の最後まで出来ているかの確認を亮太君としたかったんだよ。亮太「う~ん・・・、はい。私「素晴らしい!さすが亮太君だね~。中を空っぽにして、もう一度私が楽譜に青いペンでマークしていたところだけに集中してくれる?全部で20か所くらいあったよ。私「そのうちの半分でも、ステージの上で覚えていたら大したもんだと思うよ。私「本番前に5分くらい練習できるけど、その時はちゃんとお母さんに『一人でやるから』って言いなさいね。あれだけ親子喧嘩をして、イライラした後なので、私もうまく弾けないかもしれない、と覚悟を決め、欲を捨てました。上手く立ち直れなくて崩壊したとしても、ステージに上がって演奏をしたことに対して、私だけはしっかり承認をしてあげようと思いました。亮太君の出始めの音を聞いて鳥肌が立ちました。気持ちの切り替えをしたんだなぁ。彼は青のマークをすべて覚えていました。欠けている部分はありましたが、今の亮太君の自己ベストの演奏でした。演奏が終わってすぐに客席に来てくれた亮太君。私「素晴らしかったよ!全部覚えてたね~。夢中で弾いていたので全部弾き終わってから、本当に全部ちゃんと弾いていたのか不安になりました。どこか飛ばしていませんでしたか?」と興奮気味に話してくれました。お母さんは「よかったのかどうかわからない」と心配そうにしていたので、「亮太君に感謝しましょう。たいした息子だね!」と。結果はどうでもいい、彼が出来ることをしっかりやりきった演奏だったと私は思いました。保存お母さんにはその後、ゆっくりメールを書きました。本番前に出来る事は何か、どうしたら亮太君の目が輝くかを、まず一番に考えてね。口を出す前に、まず頭の整理をしましょう。お母さんが先生になっていなかったかな?お母さんが気になるところと、本人が気になるところは違うので、本番前は本人が気になるところを練習させてあげましょう。してもお母さんの気が済まない、どうしても念を押しておきたい、という時は、きちんとその気持ちを亮太君に伝えて、言ってもいいかどうかを確認してから言いましょう。亮太君とお母さんの優位感覚の違いも説明しました。亮太君の強みを信じて、任せてみましょう、と私の気持ちを話しました。私もこの母親の厄介な気持ちとずいぶん戦ってきましたから、亮太ママの気持ちがよくわかります。母親は、出かける間際まで「ハンカチは?ティッシュは持った?忘れ物ない?」と言わずにはいられない、ちゃんと出来るのか心配で任せておけないのです。言われている本人はハンカチもティッシュも聞き流しています。その声がけでの気づきはあまり期待できません。毎日のようにそのセリフを聞いているので、脳が聞き流すように習慣づいているのでしょう。それならば、どうしたら印象に残るのでしょうか?亮太君は視覚が優れています。私は印象に残るように太い青いペンでマークをつけました。そのマークは本番前の最後のレッスンでパッパッっとつけたものです。「いつも」の注意ではなく「今日だけ」の特別なマークです。地元のコンクールに初挑戦した若奈ちゃんは、小学校5年生。この教室に通い始めて1年足らずです。翔子ちゃんは(小3)一人っ子です。言葉を飲み込むすずちゃん(小5)は、真面目で、毎日ピアノの前に座って練習はしてくるのですが、集中力が今一つ。22:33:17言葉を飲み込むピアノ教室のあるある話めざせ、完走!ピアノマラソン発表会を2週間後に控えた週末、モモちゃん(小3)のお母さんからメールが来ました。嬉しかった事は泡と消える中学3年生の真琴ちゃん。お母さんはピアノの先生です。幼稚園のころからピアノを始め、うちの教室に来て8年目になります。萌華ちゃんは小学校2年生。習い事がたくさんあって、ほとんど毎日学校帰りにいろんな習い事に行っている超忙しい小学生です。言うは易し、行うは難し咲弥ちゃんは小学校5年生。反抗期もあり、なかなかお母さんの言う事が素直に聞けません。お母さんもその咲弥ちゃんの抵抗に、ある時は傷つき、ある時は自分を責め、浮き沈みの激しい日々を送っていました。完璧な母まだ娘たちが小学生だった頃、私は娘たちと毎日バトルを繰り広げていました。普段は笑いが絶えず、本当に楽しい家族なのです。康介君は中学受験をして、第一志望の学校に合格し、レッスンに本格的に復帰したばかり。1か月半後の発表会に向けて、苦手な譜読みと格闘していました。04:50:30数打ちゃ当たる大作戦ピアノ教室のあるある話やりたいという気持ちを形にする次女の同級生に大督(だいすけ)君という男の子がいました。次女とは同じクラスになったことはなく、小学校、中学校とやんちゃな男の子で、あまり接点がありません。01:30:59やりたいという気持ちを形にするピアノ教室のあるある話とっさの時に守るもの明子ちゃん(小4)は反抗期。素直に親のいうことが聞けません。鯵の南蛮漬け加代ちゃん(小5)のレッスンは月曜日です。その日はレッスンが始まる前に、お母さんが私に、コンクール予選を受ける時期と会場の相談をされていました。10:10:45鯵の南蛮漬けピアノ教室のあるある話わからんカード小6になった康介君は、最近一人でレッスンに来ます。そのため一週間の様子をお母さんがお手紙で知らせてくださいます。理想の形ある日、小学2年生ののりちゃんがお手紙をくれました。その手紙にはかわいい字で彼女の思いが書かれていました。ときどき間逆とっても頭のいい真弓ちゃん。ピアノ歴は4年、言われた宿題は必ずきっちりやってきてくれる真面目な生徒さんです。正論の裏に隠れているもの先週、頑張り屋さんの美紗ちゃん(小2)のお母さんから電話がありました。お母さん(美紗ちゃんのおばあちゃん)が転んで入院したとのこと。弾かぬなら・・・・どうしてくれよう、ほととぎすある日の午前中、直子ちゃん(小4)のお母さんより電話がありました。電話の内容をまとめると、こんな感じでした。一生懸命頑張っている時は効果は出ない私の教室に来て3年、小学校3年の恵ちゃん。身体が小さくてとてもかわいらしい女の子です。駄々をこねる姉妹で通ってきてくれている妹の美穂ちゃん(小3)。ピアノもヴァイオリンもやっている姉妹で、幼稚園まではヤマハで学び、うちに来て3年目になります。輝く強みは七難隠すコンクールを午後に控えた朝、智史君が暗い顔をしてレッスンにやってきました。演奏を聞いてもやっぱり元気がありません。優位感覚を生かす亮太君は聡明な男の子です。瞬発力と集中力に優れています。飽きっぽくて同じことの反復はあまり興味がないので、彼に対する指導法は他の生徒たちとはちょっと違います。夢見る夢子が奇跡を起こすピアノ歴8年の中学一年生誠君。音楽的な生徒で表情も豊か、コンクールでも数々の成績を得てきました。子の心母知らずコンクールのファイナルを目指して2年越しでがんばっていた理沙ちゃん(小6)のお母さんからメールが来ました。由夏ちゃんは、中1の女の子。1歳上のお姉ちゃんがいて二人で幼稚園の時からピアノを続けています。05:08:35意地っ張り操縦術ピアノ教室のあるある話ぼやきの先に咲く花は?康介君(小4)は、マイペースで省エネタイプの男の子。いつも3割~4割の気合?で取り組んでいます。家族はみんな運命共同体ピアノ歴6年。小学4年生の時にアルコバレーノに入会した陽子ちゃん。音楽的で、歌心があり、将来がとても楽しみな生徒です。問いかける新しい年が明けて、桜ちゃん(小2)のお母さんが、最初のレッスンの時にお手紙をくれました。