子ども観2019年06月25日(火)今日の朝活よりアメリカやスウェーデンの幼児教育について、話を聞いたり本を読んだりしていて気が付いたことは、子ども観の変化、つまり子どもをどのようにとらえているか、に違いがあると思いました。【子どもを人間とみなす】か、【人間になるものとみなす】かの違いでしょうか。子どもを一人の人間としてみなすことは、今ここ・この瞬間に視点を置く。一方で、子どもを人間になるものと、みなすことは、未熟な子どもを正しく導いてあげるために、大人が用意した方法や環境の中で、効率よく与えられた道を進んでいかせるという、その視点は、今ではなくその先を見据えている。その違いだと思います。幼児教育では、子どもを一人の人間とみなす方に重点を置きたいと考えます。その昔、小学校に勤務していたころは、2,3年生ころになってようやく人間らしくなるなんて言い方をしていた自分が、いかに勉強不足だったかと今更のように思い知らされます。私たちの幼稚園では、今年度から子どもの【今】にフォーカスできるよう、遊びを通して子どもを捉えられるよう保育の見方、子どもとのかかわり方を意識できるよう取り組み始めたところです。道半ばですが、保育者が遊びについて、個人でふり返る時間をもち、それらを学年で持ち寄って意見交換ができるような仕組みを試行錯誤しながら取り組んでいます。子どもの【今】を捉える尺度の一つとして、注目したいのが「言葉」や「つぶやき」です。その言葉がでてきた背景には、大人の感覚では理解できない不思議な世界があるような気がしています。いった世界観に潜り込んだり、共感したりできるような保育ができればと思います。