記事・画像の無断転用を禁じます。係が決まり,活動開始です。係のポスター作りです。色や配置,内容などを相談しながら作っていました。「ものの重さを調べよう」3年生の理科は、最後の学習に入っています。台ばかりやデジタルはかりを使って、ものの置き方や形と重さとの関係について学習しました。次はものの種類と重さを関連付けて、実験を行っていきます。|2017年02月15日6年生を送る会にむけて6年生を送る会で歌う歌に踊りをつけました。1番を4つに分けてダンスを考えて,みんなに教えました。これから特訓して本番では最高のダンスができるように頑張ります。|2017年02月02日お話を作っておどろう2・3年生では,体でものの様子を表現する学習をしています。今日は,まずはジェンカを友だちと踊りました。ポップコーンやもち,シャボン玉のお話を作って表現しました。体全体で表現していました。木の板に釘を打ってコリントゲームや迷路ゲームを作り学習が始まりました。今日は,絵を描きました。考えて描いていました。絵具で塗った後は,釘で打ちます。分かれて調べ,パンフレットにまとめました。「観光地のどこのことをまとめているかが,はっきりと分かる小見出しになっていていいと思いました。」とか「絵や文で分かりやすくまとめていていいと思いました。」などの感想がありました。参観日のときにご覧ください。天気についての学習をしました。前回の学習を思い出しながら楽しく取り組んでいました。|2016年09月20日お礼状を書いたよ先週校外学習でお世話になった「丸石沼田商店」と「郷土館」にお礼状を書きました。学んだことを思い出しながら真剣に書いていました。木曜日に観察しました。大きいヒマワリは花びらが枯れてましたね。国語の時間に,ローマ字を習いました。前日習った「a,i,u,e,o」と「k」とを組み合わせて「か」行が出来上がることを知りとても驚いていました。ローマ字の形に気を付けながら書いたり,読んだりしていました。外のヒマワリですが、まだ花は咲いていません。子ども達は最初ポットで育てていましたが、初めから畑で育ったヒマワリの方がくきも太く、よく育っているようです。図鑑で調べよう国語の学習で「里山は、未来の風景」という文章を読みました。文章の中から調べたいことを図鑑・事典などを使ってノートにまとめました。昆虫のことや鳥のこと,昔のくらしについて目次や索引を見て調べていました。1時間では足りなかったようで,「もっと調べてみたい。」「夏休みにこの本,借りてもいいですか。」「夏休みに調べたことを本にしようかな。」などとお話していました。運動会を思い出し楽しかった運動会を思い出して絵を描いています。走っている様子がよくわかるように背景を工夫して塗っています。カメラを向けても集中して塗っていました。真剣な顔が素敵だなあと思いながらシャッターを押しました。次回からは,顔を塗ります。理科室で育てているヒマワリの芽がだいぶ育ってきました。外の畑にまいたホウセンカの種は、あまり芽が出ていません。2つほど出たばかりです。早くたくさん芽が出て、元気に育ってほしいと思います。「しぜんのかんさつ」3年生の理科では、春の生きものの学習をしています。今日は久しぶりに暖かい日で、外の風が心地よかったです。虫めがねを使って、いい観察日和となりました。道徳の時間に「わたしたちの道徳」のノートを使って,自分の好きな食べ物や得意なこと,目標にしたい人などを書いて発表しました。自分の考えがあるということは素晴らしいことですね。reserved.Seesaaブログ。