鯉のぼりもお父さんとかお母さんとか子どもとか・・・並んでいるからあれが家族構成に通じていくわけですもんね。「大日如来は太陽の仏でもあるし、すべての仏が集まったものでもあります」って。天照・・・お母さん意識ですよね。いうことが「おうち意識」の拡大であり「自己」が拡大していって、それでこの子の中で「おうち」自体も拡大しているよね。それこそ「コスモス」・・・「宇宙」が「おうち」だものね。実際今日もね、ほんの2年生の作文を数枚読んだだけだけど、Nanba先生先生が着く前のファミレスから始まってもう何時間もこれだけ盛り上がっているし、教育全体のいろいろなことに話が発展しているんだよね。2~3時間はゆうに超えていますからね・・・この作文に直接かかわるやりとりだけでも。この作文を子ども達が読み合ってもいいくらいだよね。何か言うよね、子どもは。いうのも導入の中で面白いかもね。この立体マンダラなんて。受け止めるのか・・・この子の個人的な思い込みとして片付けるのか、「ああ、たしかにこれもおうちだ」って受け止めるのか。導入段階でこの作文をつかって「ああ、おうちっていうことをどんどん拡大していいんだ」って・・・それは誘導じゃなくてね・・・「構え」の問題として。「ああそうか、今日はそういう発想もアリなのか」っていう「世界定め」の確認事項の一つとしてね。それがバタフライエフェクトになっていく。あの言葉、最近本莊さんもよく使ってくれているけど。波がブワーッと広がっていく感じだね。なんだかんだいって本荘さんが一番ブログを丁寧に読んでくださっていると思う。これも「連歌」ですね。お互いにそれでいろんな方向に広げ合える。本莊さんも一緒に呼んで話をしたいよね。(そういういろいろな分野の人たちを一同に集めてのイベントを開けたら、という企画を語り合う。私もね、英才小の先生たち・・・数学の先生とか。この前、数学の授業をされた教務主任の先生ともずっと話し込んで結構深まったんですけどね・・・。それはやるべきだし・・・あとあの図書の先生とか・・・すごい人達が揃っているんだよね。いうメンバーとうちの学生と・・・。大変だから、まずは茨城に来れる人だけでも一日きて・・・。何かのついでにというのではどうしても時間が短くなっちゃうから。みんなで予定を合わせられないかな、って。会場をおさえて・・・そうしたらいいよね。一応みんなも児言態は知っているでしょ。うちの学生たちも児言態は知っているから。朝から来て、ずっと一日やるというのがいいかもね。夜は無理だね・・・茨城のこの状況を考えたら。開いている店もないですしね。今日だってこのロビーが使えなかったら、大変だったもんね。できますね、大変だけど(苦笑)でもざっくりした印象なんですけど、おうち意識の発達というよりは「型」の発達っていう傾向の方がはっきり出ているように思います。この前からずっと話題にしている雑誌2号の「教育の本質は形式である」っていうことの秘密は、多分ここからも伺えると思います。いう時にね、「ナマの感覚」っていうのをヒマワリさんなんてどんどんぶち込んでくれるじゃない。自己紹介:アニメや理数など様々な身近なことを通して人間(心意伝承)についてあれこれと考えようとしている年齢も性別も職業も違う4人の集まりです。R忍者ブログ[PR]©駿煌会ブログ。