スを与えるものである。理解度に応じた個別化学習を導入する。2016このように、先進国の中でも少子高齢化の進む日本で、さらに国の境界がなくなり世界の人々とこれまで以上に加速するビジネス競争の中で、勝ち残っていくにはIT技術を身につけることが必要不可欠であると考えられています。このプログラミング教育の必修化の学習指導要領の実施は、小学校では2020年、中学校では2021年、高等学校では2022年から行われます。経済産業省が発表したIT人材の最新動向と将来推計に関する調査結果によると、前述したようにIT市場規模は今後拡大し続けていくにも関わらず、2030年には最大で79万人もの人材不足となると予想されています。このような背景もあり、プログラミング教育必修化へと動きはじめているのです。プログラミング的思考を育てるプログラミング的思考とは「自分が求めることを実現するために、必要な動作や記号、またそれらの組み合わせを考え、どのように改善すればより意図したものに近くのかを考える論理的思考」のことです。IT関連の仕事以外には必要ないと考えてるかたも多いです。これからも私たちの生活には、IT技術がいろいろな場面で必要になっていきます。様々な職種や業界においても、プログラミング的思考も必要不可欠なものとなっていくでしょう。IT技術が浸透していく社会において、「プログラミング的思考」は身につけるべきリテラシーです。このような事から、プログラミング教育の必修化は進められていきます。びに向かう力・人間性等」とされています。段階に即して、「プログラミング的思考」を育成すること。する態度を涵養すること。・英国アルゴリズム理解やプログラミング言語学習を取り入れた教科「Computing」を2014年より導入し、初等および中等教育で必修科目になっています。教材は主にビジュアルプログラミングScratchを使用しています。初等教育で専門的な指導者はおらず、必要なのは教員免許のみなので幅広く教育が始まっています。・米国オバマ政権時のせいさくにより各学校の裁量によってプログラミング教育が導入されています。今後コンピュータサイエンス教育の導入が検討されています。各地ではハイスクールの卒業科目にコンピュータサイエンス含める動きがあります。中心とし、教材は指導者に任されています。中学で必修、高等学校で選択科目としてプログラミング教育が行われています。初等教育ではICT教育のみに留まっていますが、今後の導入が検討されています。教材は中学ではScratch、高等学校ではpythonが採用され、教科担当制で指導されています。小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について(議論の取りまとめ)等によると、プログラミング教育が導入されるといっても、専門教科が新設されるわけではありませんが、いろんな科目にプログラミングが導入されることになります。プログラミング教育を行う単元については、どの教科内で含めるのか、どんな内容を実施するのか、各学校の裁量で決められる事になっています。引用元:小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について(議論の取りまとめ)さらに詳細な学習内容については、これから議論されるとみられています。本格的なコードを書くよりも、パズルを組み合わせるようにプログラムを作るビジュアルプログラミングや同様にロボットの動きを考えるなど、視覚的に理解しやすい教材を採用していきます。指導はどうおこなっていくのでしょうか?プログラミング教育は、各学校の裁量に任せて決定されると前述しました。この点について、学習のレベルや時間に各学校によって差が出るのではないかと懸念されています。この他にも、指導側の課題として次のことが挙げられます。確保また、研修制度の課題もありますが、それよりも研修や授業研究時間が確保できるのか?という点が大きな課題です。ただでさえも、教師は長時間労働する状況が深刻化しており、問題視されています。タブレットやWiFi、サーバーなどの環境面を整えるだけでなく、それを正しく使える担当者も必要になります。ICT教育によって以前よりは環境が整ってきているとはいえ、十分ではないでしょう。このように、現状の教育現場ではプログラミング教育において様々な課題が残っています。そこで、プログラミングスクールなどの必要性が注目されており、人気の習い事となっております。習い事をしている小学生の母親553名を対象に、株式会社ジャストシステムが行った「小学生のプログラミング学習調査」(2016年7月)では、次のような結果が出ています。賛成の理由としては、「進化するIT社会で必要とされるスキルが身につくから」「将来の職業選択肢が増えるきっかけになるから」などの理由が多くみられました。プログラミング教室に通う子どもは、小学1〜4年生の割合でみると約10%、10人に1人が通っていることになり、習い事としても注目されていることがわかります。プログラミング教室へ通うことによる、子どもの変化は様々な回答がありましたが、「物事を筋道立てて考えられるようになった」「勉強に意欲的になった」「創造力が高まった」「できるまで、粘り強く取り組む姿勢が身についた」などの意見が多いです。プログライング教育必須化のまとめプログラミング教育の必修化は、プログラミングの学習だけが目的ではなく、IT社会で最大限に能力を発揮するための「プログラミング的思考」を身につけることを目的としています。IT人材の不足への対応や海外でのプログラミング教育の必修化が進んでいることからも、より学校教育において重要視されていくことが予想されます。導入において、教育現場としては課題が残るところはありますが、今後のどのように解決されるのか注目です。現状、プログラミング教育は義務教育では十分とはいえない状況ですので、プログラミングスクールへ通わせる親御さんがさらに増えることでしょう。