融合を図り、調和のとれた人間像を育成することを目的としています。頭の良い子にと思い、子どもが求めている以上のものを与えようとしつづけると心が無理をします。無理をした心は大きなストレスとなり、子どもの心を傷つけ大人になってもトラウマとなって残ります。心を一番に考えて心だけを取り立てて教育することはできません。優しい心になるようにという練習も学習もあり得ません。「心」は子どもの様々な体験の結果として自分の中に築かれていくものです。なによりも大切なのは、「体」を育てることです。「丈夫な体」、運動神経の発達した「体」を作っていくことが大事です。子ども達が生き生きと元気いっぱい遊ぶこと、その遊びの中でいろいろなことに興味や関心を持ち、更に挑戦していく気持ちや充実感・挫折感を味わっていくことも大切です。いうものが互いに関連性を持って育っていきます。様々な外国人と触れあい、国際感覚を身に付けます。よる指導が週に一度あります。指導が週に一度あります。幼児期に必要な身体機能の発達を助長し、体育ローテーションや柔軟など様々な運動で身体を動かし「体の力」を育てます。年中組の二学期より30分くらいの時間で紙タイルなどを使い、数への興味や関心を持たせていきます。様々な外国人と触れあい、国際感覚を身に付けます。様々な外国人と触れあい、国際感覚を身に付けます。専任英語講師ケブン先生の楽しいレッスンもあります。専任体育講師の指導が週に一度あります。幼児期に必要な身体機能の発達を助長し、体育ローテーションや柔軟など様々な運動で身体を動かし「体の力」を育てます。専任体育講師の指導が週に一度あります。幼児期に必要な身体機能の発達を助長し、体育ローテーションや柔軟など様々な運動で身体を動かし「体の力」を育てます。