毎日当たり前のように出されてきた『宿題』。幼い頃、お父さんやお母さんから「学校から帰ったらすぐにやろうね」と言われ、当たり前のようにやっていた『宿題』。上になればなるほど、やって当たり前のことが出来ない生徒が多くなる・・・やらなくても怒られないからでしょうか??やっても褒めてもらえないからでしょうか?単に面倒なのでしょうか??自分に甘い(言い訳のプロ)のでしょうか??最近『宿題』を適当にこなしてくる生徒の多さに本気で頭を悩ませています。絶対に成績が伸びません!!!色々悩む前に『宿題』の仕方を見直すべきです!以下は、私の考える『宿題』の正しいやり方です。1とくまずは、自分の力で考え問題を解く。2さいてんどこが間違えているのかを確認するために丸付けをする。12の作業で終わっていませんか????差がつくのは以下の34です!!3Question間違えた問題に対して『なぜ?』という疑問を持ち、再度考えることです。それでもわからない場合は、解説を見て考える。解説に書いていることは難しい表現が多いので、それでもわからなければ、先生に質問する。4Repeat3で疑問が解決できて終わりではありません。理解しただけであり、出来るようにはなっていません。繰り返しその問題を解き直す(暗記科目であれば暗記)。※間違えた問題には付箋をつけさせます。すれば、「付箋がはられたところ=弱点」ですので、テスト前はそこを中心に勉強すれば効率の良い学習ができます。いかがでしたか?自分がどれだけ適当に『宿題』をしているのかがわかったはずです。成績が伸びない原因の多くは『宿題』の仕方にあります。先週1週間をかけ、各クラスで『宿題』の大切さを話してきました。今日は先週、最も熱く『宿題』について語った中2特進Sの授業があります。reserved.↑pagetopお問合せお。