進級・進学、おめでとうございます。一部のクラスを除いては、4月から新しいクラスの始まりですね。ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。今年の3月は天気の良くない日が多く、寒い日もありましたが、ようやく春らしく暖かくなってきました。添付画像にてご案内致します。4月より塾外生の自習室1日利用料が300円となっております。「まえぴょん」によるブログがスタート!こんにちは。この度、講師「まえぴょん」によるブログがスタートします!内容はズバリ「5教科の学習法」です。まえぴょんの講義を受けて成績が飛躍的に伸びた生徒もいます。そんな講義の一端が、いつでもどこでも読めるようになりました。スマホでも読めるので、家でゴロゴロしながらでも読めちゃいます。渡辺広太郎2019年2月28日2019年3月の営業時間と講義・講座の日程こんにちは。最近は日中はずいぶんと暖かくなってきて、梅の花がきれいに咲いていますね。春が近づいているのを日々感じます。大学受験生は国公立2次試験も終わりました。新年度の準備に忙しい方も多いのではないでしょうか。受験が続く方は、あと少し頑張りましょう。この度は3月の営業日・講義日程についてお知らせいたします。来年度開講の講義の無料体験もご案内させて頂きます。天候・事故による交通機関の乱れにより休講となる場合もございますので、ご了承ください。渡辺広太郎2019年1月26日2019年2月の営業時間と講義・講座の日程こんにちは。大学受験生はセンター試験が終わり、いよいよ2次試験ですね。柏原高校の推薦入試も来月です。体調管理には気を付けて悔いの無いように受けてきてほしいですね。皆さんの合格報告を楽しみに待っています。この度は2月の営業日・講義日程についてお知らせいたします。天候・事故による交通機関の乱れにより休講となる場合もございますので、ご了承ください。頭の良くなる合宿2019を終えて1/5~6、頭の良くなる合宿を開催しました。非常に楽しく、学べた2日間だったので、改めて数日経って感じた事を報告したいと思います。・参加してみて感じた事まず一番は、本当に頭使った!ということです。頭使いすぎて疲れたけど、ストレスの溜まる感じはなく、楽しかったと感じました。大袈裟でもなく本当に清々しく、また、しばらく経つと頭の中がクリーンになったような気がしました。それから、参加者それぞれの意見が聞け、同じモノを考えているのにアプローチから着地点まで全く違うので、感心することが多く、おもしろかったです。その中で、たかしくんの考え方は、ずば抜けて分かりやすく、芯を捉えていたように感じました。参加者は、たかしくんの言葉の中で、それぞれ違った、自分だけに響くワードだったりヒントが得られたんじゃないかと思います。得られるものは、人それぞれ、ただ皆なにか得られただろうと思わせてくれました。私は、今までの自分の欠点が明確化され、思考のパターンが変化してきたように思います。普段は自分自身も気付いていなかったプレッシャーやストレスから解放され、以前より物事に対して前向きに考えられるようになりました。合宿後、大変驚いたことは、大学院まで数学を学び、幾度となく高校生に教えてきた、専門である数学を解くプロセスや教え方に変化が現れたことです。これまでもなるべくパターンの暗記にならないよう応用が利くように教えていたつもりでも、知らず知らずの内に、型にハマった狭い高校数学の中だけの世界の教え方をしていたのだと感じさせられました。問題を解くとき、今まで大体のアタリを付けて解いていたものを、仮説と検証から問題に向き合うことで、型にハマらず柔軟に、また気持ちよく問題が解けました。問題の解き方自体に変化があったわけではなく、解く為のプロセスが変化し、その結果感情にも大きく変化が現れました。これまで、ただ作業として解いていたときは「間違えられない」という自身から沸き起こる謎のプレッシャーもあり、アタリを付けて解き始め、解けて当たり前、間違えると嫌な気分になっていました。合宿後は、仮説を立てて検証するというスタンスになり、仮に間違えても仮説からやり直すだけだと思うと気持ちも楽になり、何より、アタリもつけず解き始めるので結果、正解が出ることで楽しさが生まれました。生徒の答案に対しても、それを仮説ととらえる事で、教え方も、数学を教えるという作業となっていた以前よりクドくならず、検証することでシンプルかつ伝わりやすくなったのかと思います。何より驚いたのは、このようなプロセスや教え方の変化は、特に意識したわけでもなく、自然と身に付いていたことです。実際、生徒からの質問に答え終わり、しばらく後に、問題に対してこんな捉え方、教え方しとったっけ?と自問して気付きました。・合宿の様子などまた合宿の内容についても、参加者の状況次第で臨機応変にカリキュラムが変わっていき、飽きることなく終始楽しく頭を使う状態が保たれていました。合宿後、数日経って改めて感じる事は、非常に発言し易い場が出来ていた。生徒学生の時代から様々な授業を受け、教員になっても研修受けたり、人の授業を見る機会も多くあったが、今回の合宿程、発言しやすく、また自由を感じる場というものはなかったように思います。上手く言葉にできなければたかしくんがフォローしてくれ、見事に意見を引き出すので、心地よく話すことができました。・さいごに考えれば考えるほど、あれもこれも合宿の成果と思えることが、合宿後1週間で多々あることに驚いています。実際に体験してみないと、難しいかもしれませんが、本当に変化を促してくれる合宿でした。渡辺広太郎2018年12月26日2019年1月の営業時間と講義・講座の日程こんにちは。今年も残すところ5日となりました。12月入ったと思ったら、あっという間です。学校は冬休みに入り、今年度も3学期のみとなりました。冬休みの宿題をさっと終わらせて、気持ちよく新年を迎え、3学期も頑張りましょう。高校3年生はセンター試験まで22日となりました。体調管理をしっかりして、万全の態勢で受験に臨みましょう。この度は来年1月の営業日・講義日程についてお知らせいたします。英語に関しては講師の先生と調整中につき、決まり次第追って連絡いたします。ご参加お待ちしております。それでは、良いお年をお迎えください。頭の良くなる合宿2019東大医学部卒のたかしくんとともに2019新年早々頭を良くしよう!というわけで、以前ラインで告知しました「頭の良くなる合宿」を実施いたします。文武両道で部活に時間が取られ、勉強時間の確保が難しい生徒にもオススメの合宿です。丹波の湯」を利用します。※宿泊は男女別の部屋をご用意しております。upのスタッフへ提出して下さい。ライン、メールにて必要事項を記入した用紙の画像を添付して送信して下さい。合宿時に直接支払い、銀行振り込み、月謝と一緒に支払い、の中からお選び下さい。平成30年12月の営業時間と講義・講座の日程こんにちは。今、冬期講習の受付を行っています。upに通っていない友達も大歓迎です。受験勉強を仲間と一緒に乗り切ろう!塾生はできれば11月中に申込みして下さい。12月の営業・講義の予定です。事実・心情を整理して、抽象思考したら友だちと仲直りできたという話と、国語教育に関する私見こんにちは。授業はライブだ最近の「ろじかるんるん」は、その時集まった生徒たちが日々感じていることなどを聞き、そのことについて論理的に考える即興「ライブ」をやっています。今やネット回線を繋げばとても優秀な講師による講義が安価、または無料で視聴できるので、「ろじかるんるん」では、この場所この時間でしか味わえない双方向型「ライブ」をして、わざわざ教室に集まってもらう価値を高めたいと思っています。ぶっちゃけて言うと、私がやってる「ろじかるんるん」は人気がないんですよ(泣)やっていることがマニアックすぎるのかなぁ。本質的なことをやっているつもりなんですけどね。日常生活もラクになって、テストの成績も上がる、そんな講座なんで。ま、それに生徒が気づかないなら仕方がない。気づいてくれた人を大切にします。その場でAくんの悩みを傾聴し、事実と心情を整理Aくんが打ち明けてくれた悩みを傾聴するさてさて、先々週の「ろじかるんるん」では、生徒Aくんが学校での悩みを打ち明けてくれたので、そのことについて考えました。なんでもAくんから聞いた話によると、部活やクラスでケンカをしているとのことでした。感情的にもなっていそうだったので、こういう時はまず事実や心情を整理していこう、と対話のモードを「傾聴」に切り替えました。間違っても、「それはお前の口のききかたがマズかったんちゃうの?」なんて言ってしまうと、「もうこのオッサンには話したくもないわ。」と思われてしまうので、「傾聴」。同じ中学校の部活のメンバーのイヤな奴一人とケンカをしていたら、他のメンバー五人が加勢して相手側につき、一方的に口げんかをしてきた、というのが事実らしいです。(実際には相手側からも聞いてみないと断定はできないけど、とりあえず彼から聞いた話の限りでは、こういうことでした。いうプロセスを取るで、人間はそのような出来事が起きた時には、次の瞬間に自動的に感情・思い=心情が湧いてきます。続いて、その心情に付随するような言動を取ります。関係なく、全自動で起こしているのです。順番で反応しているその中でも「心情」は一瞬で起こり、移ろい、そしてまた複数の心情を持ち合わせることもあるので、じっくりと自分の感情・思いに向き合わないと、整理することは難しいものです。そこで、今回の事実が起きた時に、彼はどんな感情・思いになったのかを丁寧に拾っていきました。これはケンカをしている時にここまで整理できているわけではありません。カウンセリングの要素を取り入れた対話の中から、その時の心情を一つひとつ思い出してもらって、丁寧に整理していきました。していくと、自然と気持ちも落ち着いてくるものです。話していくうちに、だんだんと彼の様子は落ち着いてきました。縁を切りたいという順番でした。(次は)俺が言い負かして黙らせてやりたい」の優先順位が上がりました。冷静さを取り戻してきてから、「じゃぁ実際にどんな口げんかをふっかけられてんの?」と尋ねると、Aくん「名前にイヤなあだ名をつけていじってきたり、部活のプレーのことでいじってきたり。前ぴょん「で、そういうことを言われて、Aくんはどういう『リアクション』してんの?」Aくん「え、同じようにそいつのあだ名を言ったり、部活のことでいじったり。前ぴょん「あ、相手と同じ次元の『リアクション』をしてるのね。」ここで、「アクションとリアクション」の話をしました。「相手があだ名でいじってきたら、同じくあだ名のいじりで返す、相手が部活のプレーのことでいじってきたら、同じく部活のプレーのことでいじり返す。これは『アクション』ではなく、何かをされて反射的に反応してる『リアクション』やねん。この『リアクション』を繰り返してる限りは、コトは何も前に進まへんで。『リアクション』の応酬ではなくて、こちらはこちらで自分の頭で考えて別の『アクション』を起こせるように考えてみよ。大人の世界でも不毛な「リアクション」だらけなんでね、、若いうちに学んでもらいたく。前ぴょん「じゃぁ他にどんな対応が取れると思う?」Aくん「ガン無視。前ぴょん「お!いいねー!それは相手からしたら肩透かしやろうから、これまでとは違った関係性になるかもよ!?他に何かある?」Aくん「うーん。前ぴょん「もしガン無視が通用せんかった場合に備えて、他の手段もあった方が気持ちにも余裕が生まれるやろう。ここでちょっと整理してみよか。」アイデアを出す時には、具体と抽象を行き来する抽象度を上げて、網羅的にアイデアを出すということで、ここで「抽象度」の話をしました。前ぴょん「俺はこういうことを考える時には、個別具体の案を思いつきで出すという他に、抽象度を上げて、上から降りてくることもするねん。」つまりの先は話はこういうことです。「ガン無視」は具体的な手段で、その他を思いつかなさそうな時は、抽象度を一段上げて、「モレなくダブりなく全体を分ける」ようにします(専門用語で「MECE」といいます)。ここで言うと、「不仲な友達が居る場で自分が今よりラクになるアクション」という抽象的な手段の全体を大きく分ける、ということ。・相手との仲の悪さを軽減する・相手と触れる機会を減少させるとすることができます。前者は関係性を良くする。後者はそもそもの接触機会を減らす。したら他にも抽象手段があるかもしれませんが、講義の中ではこのように分けました。続いて、その抽象手段の下にありそうな具体手段を考えます。・仲直りできるよう働きかける・先生に仲裁に入ってもらうという具体手段が出てきました。今回はそこまでやりませんでしたが、「仲直りできるよう働きかける」はもっと具体化した方が現実味がありそうですね。・ガン無視(「リアクション」が減って、接触機会は減りそうだから)・縁を切る・(学校に通うのを)辞めるがリストアップされました。不仲な友達がいる場で自分が今よりラクになるアクションの具体と抽象アイデアが出揃ってから、優先順位をつけるそして、これら5つの具体手段の中から、まずやってみたい優先順位をつけてもらうと、1、ガン無視2、先生に仲裁に入ってもらうということだったので、まずはケンカ相手のいじりをスルーしてみて、それでも奏功しなかったら、先生に仲裁に入ってもらおう、という流れでトライすることになりました。彼は以前から「ろじかるんるん」を受講していて、「具体と抽象」の関係についてはそれなりに理解をしているので、「抽象度を上げる」という言葉の意味が理解できるから話が早かったです。おかげで「リアクション」の応酬ではない、別の方法を考えることができました。成果のあったAくんのその後と、国語(現代文)の重要性Aくんは見事に友だちと仲直り!そして1週間後、その後の関係はどうなったかと尋ねてみると、相手のいじりに対してスルーしていると、ケンカは激減して、今では遊びに誘われるようになったんですって!なんだ、リアクションの応酬でじゃれ合ってただけなのか(笑)とすら思えるほど、今のところとても大きな効果が得られたようです。今回関わった内容をまとめると、1:事実と心情を整理して落ち着かせる2:1に基づき抽象思考でMECEしてできるだけ多くの解決手段を持ってもらう3:2で出てきたプランに優先順位をつけて、実行してもらうということなんですが、この12は現代文をしっかり学べばできるようになるんだと思っています。いうプロセスを経るのは、人間に組み込まれたシステムみたいなものです。この構造を知っていないと、現代文の物語文章の多くの問題が解けません。今回Aくんは当初、「次は俺が言い負かして黙らせてやりたい」と考えたわけですが、現代文の物語文章だとその理由を聞く問題が出題されます。問題:Aくんが「次は俺が言い負かして黙らせてやりたい」と考えたのはなぜですか?みたいに。答え:ケンカ相手に言い負かされたからと答えてしまうと、不正解になります。プロセスの「心情」をすっ飛ばしている解答だからなんですね。答え:ケンカ相手に言い負かされて悔しい思いをしたから。その時の登場人物の「悔しい思いをした」という心情を入れてやると正解になります。現代文の問題では、この登場人物の心情というのは文章中に書かれていないことが多々あります。「彼女はノートを投げつけた」→怒ってるのかな?「彼の顔はみるみる青ざめていった」→何か恐怖を感じているのかな?「誠くんは肩を落として去っていった」→ガッカリしたのかな?という具合に、その言動から心情を類推していくのです。この時、一つの言動から心情を決めつけるのではなく、文中の複数のシーンから全てに当てはまる心情を考えることが重要です。要は、「人の気持ちを考えろ!」って話です。人の気持ちを推し測ることができれば、現代文の点数は自ずと上がります。心情問題の解き方を実生活に活かすこともできるまた逆に、物語文章の問題を構造的に理解して解けるようになったら、自分や他人の気持ちを推し量ることに活かすこともできます。多くの人は自分の心情にベクトルを向けることなく生きています。そんな時、例えば今回のAくんのように、自分はどういう気持ちになったんだろう?こんな気持ちになったのはなぜなんだろう?というように、自身に問いかけることは自己理解を深め、生きやすさに繋がっていきます。現代文の物語文章と同じで、他者に対して明確に気持ちを語りたがらない人もいます。(前述の自分でも自分の気持ちをよくわかっていないこともあるし)。その内側に秘めた気持ちは何かしらの言動に現れているはずで、そのシグナルを見過ごさずに正確にキャッチできれば、他者の気持ちを慮ることができます。うちは妻と仲良しで(たぶん)、普段は穏やかに過ごしていますが、とは言えたまには妻の機嫌が悪くなっている時もあります。「私は今イラっとしているの!」と明確には宣言されません(笑)。食器の扱いが普段より荒っぽいとか、私が声をかけた時の反応が短文の敬語になる(笑)だとか、そういった表層に現れた言動から「あー、イライラしてるんやなー。「なんでイライラしてるんかなー。(見渡して)あー、オレが食べ終わった食器をテーブルに残したままやったからイラっとしてるのかー。」なんていう気づきが得られたりします(妻はキレイ好きなんでね)。すりゃ、しれーっとお片付けして「ごめんちゃい」って謝れば、だいたいは事無きを得ます。物語文章と向き合って、「人の気持ちを考える」ことに慣れ親しんでいくと、自分の生活だって豊かになると思いますよ。次に「2:1に基づき抽象思考でMECEしてできるだけ多くの解決手段を持つ」に関して。これは単純に「具体と抽象」の関係を応用しただけです。抽象度を高めて、全体を大きく分けてから個別具体を出していくと、今回のように様々な具体的な手段を出しやすくなります。選択肢は多くあった方が生きやすいですしね。このように抽象度を上げることで、目の前の具体的な問題が問題ですらなくなったりすることもあります。今回出ていた、「リアクションの応酬で言い負かしたい」という具体的な願いを叶えることが目的になると、「口ゲンカで言い負かすにはまだまだ理論武装が足りない」ことが問題となって、口ゲンカに強くなる理論武装の本を読んでいたかもしれません。抽象度を上げて考えたことで、言い負かすことはリストから消え、言い負かすことなく遊びに誘われる仲にまで関係性は改善しました。抽象度を上げる、って、大事でしょ?「具体と抽象」がわからなかったら、相手の主張がわからない=読解力が低いところがどっこい、この「具体と抽象」「抽象度」という概念を、生徒のほとんどは知りません。学校や家庭で教わっていないんですよね。これは相当に問題だと思います。そもそも「具体と抽象」の関係を理解していなかったら、文章を読解できません。筆者の主張はいつも抽象で、具体はその抽象を腹落ちさせるための手段と言っても過言ではないくらいの関係性だから、この関係性の理解無くして、読解はありえません。これじゃぁ現代文の点数は上がらないです。ついでに言うと英文も読解できません。英単語と英文法を知っていて英訳ができたとしても、抽象度のコントロールができないと読解はできないから。して筆者の主張を読解できないということは、実生活で言うと、相手が言っている内容の要点を理解できないのと同じです。大人の世界でも多くないですか?話の要点をわかってもらえない人や、やたら話が長い人。それらの多くは「具体と抽象」の関係を理解して使いこなせていないことが起因していると私は考えています。仕方ないっちゃ仕方ないんですけどね。今の生徒たちと同様、我々大人も学校や家庭で教わってきてないから。(私も学校で教わっておらず、大人になってから学びました)たまに現代文のテストの点数はいいけど、話の要点はわからないという稀有な人もおられます。いう人は点数を稼ぐ何かしらのセンスで解いてたんでしょうかね。教育は受講者のセンスに依存するのではなく、万人に通用する理論・理屈を身につけてもらうことが重要だと思うので、学校現場ではそういう教育を施してほしいなぁ。したらうちの塾でこんなことを教えなくて済むのに。人は学ぶことを実社会で活かしてほしい活かして欲しいなぁ。教科教育の内容をとにかく実生活で活かして欲しい。中学や高校のテストの点数なんて、そんなもんは社会に出てから何の効力も発揮しません。平成30年11月の営業時間と講義・講座の日程こんにちは。11月が近づき、最近はすっかり寒くなってきました。風邪を引かないよう気を付けてください。センター試験まで80日ほどになりました。ラストスパートと思って頑張りましょう。進路の相談も随時受け付けていますので、気軽に相談して下さい。キャンペーンについてのお知らせです。範囲を総復習、それに加え、センター演習も行います。しなくても、もちろん受講できます。▼新規入塾キャンペーン・内容<新規入塾生>11月末までの入塾で、入塾金29,800円が無料!また、2週間無料体験として、塾通い放題、施設使い放題!各講義の無料体験ももちろん参加できます。17:00~22:00※生徒の利用状況によっては営業時間を短縮する場合がございます。