33年生が、プール水泳をしていました。今日は、服を着たまま泳ぐ体験をしました。「泳ぎにくかった」「服がぬれるとこんなに重くなるとは思わなかった」と話していました。非常時にはパニックになりがちです。落ち着いて行動できるように今日の体験を活かしてもらいたいと思います。2の22年2組は、道徳の学習をしていました。「平和」について考えていました。2の12年1組は、図画工作の学習をしていました。プロジェクターを使って作品を大きく写し、鑑賞していました。1の21年2組は、算数の学習をしていました。ちがいはいくつか考えていました。1の11年1組は、算数の学習をしていました。どちらがどれだけ多いか、問題文を読んで考えていました。昨日は、7月7日、七夕でした。今朝は、先週の「文月」の話から、七夕の短冊に書く願い事の話をしました。願いや思いは、短冊に書くことでかなうわけではありません。願いや思いをかなえるために、自分でできる事、しなければならないことをしっかりと考え、整理し、実行しましょうと話しました。6年生は、新聞の投書記事を読んで、自分でも考えたことを新聞社に投書しました。掲載日は未定ですが、掲載される投書が決まったと連絡が入ったそうです。朝会で、全校児童に紹介しました。食べ物の好き嫌いをなくし、どうにかして苦手なものを食べる方法を知りたいので、小さなことでもいいので教えてほしいという内容です。嫌いな食べ物がおいしく食べられるように、苦手な食べ物がなくなるように頑張りたいという思いが伝わってきました。今日の給食は、ピリ辛野菜いため、オクラとん汁、みかん(冷)、ごはん、牛乳です。今日の献立は、学校給食献立コンクール優秀賞作品です。夏バテをふきとばす野菜たっぷりで、さっぱりとしたメニューを考えました。暑さに負けない健康な体をつくりましょう。6の26年2組は、キッズゲルニカの取り組みを始めていました。みんなで考えたデザインで平和への思いを込めた作品を仕上げ、修学旅行先の広島へ持参します。6の16年1組は、国語の学習をしていました。「風切るつばさ」のクルルとカララにインタビューをする学習活動をしていました。55年生は、林間学習の取り組みをしていました。生活班での役割を話し合って決めていました。4の24年2組は、国語の学習をしていました。みんなで新聞を作るために、記事の下書きをしていました。4の14年1組は、平和学習をしていました。「島唄」の歌詞から、こめられた思いを読み取っていました。33年生は、「植物の作り」と「風のはたらき」のテストをしていました。テストが終わった人は算数ドリルの問題を解いていました。2の22年2組は、算数の学習をしていました。少ないかさの単位「ミリリットル」の学習の後、算数ドリルの問題を解いていました。2の12年1組は、国語の学習をしていました。やめるや」の読み聞かせを聞いていました。11年生は、プール水泳をしていました。ビート板を使ってけのびの練習をしていました。今日の給食は、ポークトマトスパゲッティ、グリーンアスパラガスのサラダ、発酵乳、黒糖クレセントロールパン、牛乳です。発酵乳は、牛乳を乳酸菌で発酵させて作ります。発酵乳に多く含まれるカルシウムには、強い歯や骨を作る働きがあります。6の26年2組の「歯と口の健康教室」の様子です。歯の汚れをチェックし、歯ブラシでていねいに磨く練習をしています。6の1歯科校医さんと歯科衛生士さんに来ていただき、「歯と口の健康教室」を行いました。歯科衛生士さんから、健康な歯と口の中の状態について話を聴いているところです。55年生は、家庭科「はじめてみようソーイング」の学習をしていました。縫い針に糸を通し、玉結びの練習をしていました。