重要になってきています。社会福祉学科では、基本的人権と人間の尊厳の視点から、人々の生活課題を科学的に分析し、それらを解決するために、個人を支援し、より良い社会を創り上げていく方法を探求しています。誰もが安心して暮らせる社会のために多角的に力を尽くせる人材を育てます。「デフリンピック」日本代表選手に卒業生の吉田絢音さんが選出されました。※各ニュース、イベントの日時は掲載日を表示しています。各イベントの開催日は各ページにてご確認ください。教職員との距離が近い少人数制の教育で段階的に学び自分の将来像を明確にする1年次には社会福祉の基礎を学ぶと共に、実践現場やNPO、国際協力の分野で働く方々の講義により、理解を深め、多岐にわたる進路について自身の興味と照らし合わせて考えます。2年次からは、将来に直結する2つのコースに分かれて学習します。世界、そして日本の様々な場所で、社会福祉の現状に触れ、実践力を磨いていきます。「内なる国際化」プロジェクト日本を異国として生きる人たちを支援する「多文化共生ファシリテーター」を育成します。4年間の流れ・カリキュラムPDF(大学案内抜粋)※年次は、当該科目を履修できる最低年次を表します。※教職課程についてはこちらをご覧ください。※ヘボン・キャリアデザイン・プログラムについてはこちらをご覧ください。※2019年度開講科目です。実際のカリキュラム・科目名は変更の可能性があります。※開講科目は上記以外にもあります。必要な科目設定がされています。児童福祉論A子どもがすごしやすい社会を築くために児童虐待、少子化をはじめとし、子育て支援の課題、子どもの貧困、実家庭で暮らせない子どもを養護する社会的養護など、現代日本が抱える子どもをめぐる課題について、広く学習します。日本の社会、国際社会が抱えている諸問題と、そうした問題への対策としての政策、プログラム、プロジェクトなどについてグループワークを交え学習します。インターンシップ共生社会に貢献する企業・NPOの実践を学ぶより暮らしやすい共生社会を目指すために活動する障害者雇用に力を入れる企業や、社会問題解決を目的とするNPOや社会的企業について、インターンシップで経験を積み、現場で学んだ取り組みを研究、報告会で発表します。どもたちの「違い」を「個性」として接する大切さ私の祖父母はとても穏やかな人で、幼いころから接する中で、介護や福祉という分野に興味を持つようになりました。両親が教師として働く姿を見ていたため、教員という職業にも魅力を感じていました。自分にとって、福祉と教員どちらの学びも深められる社会福祉学科はとても魅力的な学科です。授業で特に印象に残っているのは、ゼミの「福祉開発フィールドワーク」。LGBTの方に実際にお話をうかがったのですが、自分の周りの人たちと違う部分を「個性として受け止めている」とおっしゃっていたのが、今でも強く心に残っています。大学卒業後、私は故郷の長野県で特別支援学校の教員として働きます。障害のある子どもたちへの支援の方法や、教員としての基本的な知識も大切ですが、子どもたち一人ひとりの「違い」を、「個性」として認識して触れ合っていくという考え方は、教員としてとても重要なものになると感じています。reserved.PC版を。