無料登録で、様々なコンテンツをご覧いただけます。説明されている他の用途に使用されます。Labの教材の視聴方法こんにちは。北研時代(主にソフトウェア開発会社)には、大変お世話になりました。私は、「個人が自由にWebを活用できれば、社会が豊かになる」と確信していました。今日、当時の想像は現実になりました。ところが、10年前は、個人が自由にWebを活用しようとしても「良い道具がありません」でした。そこで、ソフトウェア開発に注力し、インストール制限や、無意味なアップデートコストを撤廃し、直感的で使いやすいソフトウェアを開発しました。今では、iPhoneアプリなどは、アップデートが無料が当たり前になりましたが、当時は非常に珍しかったことを覚えています。状況が一変した現在そんな時代から10年後の今、状況は一変しました。アメリカだけでなく、2年ほど前から日本でも「Webサービス開発バブル」とでも呼べる状況が発生しています。「Webサービスのベンチャー(起業家)」が現れ、投資家が終始し、優秀な人々を集めて、アプリをリリースすることが盛んになりました。アメリカで成功したものが、翻訳されて日本にもサービスを展開し始めています。このような変化は、私が起業した頃から予想をしていました。そこで、QHMや、Qシリーズは「あくまでも、ビジネスを軌道に乗せるまでの発射台」と考え、できるだけシンプルで、安く、使いやすいものにすることに決めていました。Webサービスが一般化してきたとき、役割を終え、教育へ向かうことを考えていました。今後の世界は、どうなるか?大学院生の時(2004年ごろ)、GPSがタバコの箱ほどの小さなボックスで持ち運べるようになったとき、「これは絶対、携帯電話に搭載される!」と確信しました。いずれは手のひらサイズで、外でインターネットができるコンピュータが現れると予想していました。モバイルコンピューターとGPSがセットになって「生活に直接関わる賞味期限付き、位置情報付きの情報発信があれば」、生活に直接インターネットが使われるとワクワクしました。iPhoneのようなものになるとは、思いもしませんでしたし、Twitterがリアルタイム情報に使われるとは思いませんでした(あの頃は、まだマイクロブログと呼んでいましたし)。き」の情報が発信は、Googleマップや、マップアプリで実現されています。サポートなどが、全て「Webサービス」あるいは「アプリ経由」になると予想しました。『用途ごと』に特化され、複数のWebサービスを使うわけて使う時代が来ると予想しています。起こった未来ちなみに、「用途ごとに特化した複数のWebさーびすを使い分ける」は予想ではなく、「すでに起こった未来」です。」するのが当たり前になっていませんか?周りを見渡してみれば、みな「当たり前に行動している」状態です。複数のWebサービスを使うことに、何の抵抗もなくなる人だらけになります。多くの人が「当たり前のように、複数のWebサービスを使い分けて」います。ブランド用、イベント用、連絡用に様々なWebサービスを使っています。LINE一般に聞いたことがないようなアプリ、Amazonで「〇〇の使い方マニュアル」という書籍が販売されていないアプリを次々使いこなしています。面白いことに、学習ファシリテーターの多くの人は、自他共に「私はIT弱者」と思っている人が多いです。そんな方々が、「学び方を学び、未知のアプリを使いこなす、一つ上の視点」を持つことで、どんどん、新しい世界に飛び込んでいます。目指していること一言で言えば、「学ぶ力の大幅なアップデート」です。変化の少ないインターネット以前の世界では、「やり方を覚えて、繰り返して、使えるようになればよかった」ですが、今は違います。アップデートされるアプリ、機能を即座に吸収して、応用を考えたりできる「学習能力」が必要です。これは、アプリだけではありません。あらゆる専門領域が、日々進化しています。その進化、変化を即座に吸収するような「学び方」が必要です。「探求の仕方を探求しながら、対象を探求する」などと呼んでいます。(FILMと名付けています)。〇〇講座シリーズ」です。全ての講座は、「学び方を学びながら、対象を学ぶ」構造を取っています。具体的には、Mediumを学んでいるように見えて、同時に「未知の体験のアプリの学び方」も学んでいます。大きな視点で「学ぶこと自体」に注目をするように構成されています。ファシリテーターが何気なく(そう装っています)、質問したことに答えているうちに、気づけば「学び方に注目している状態」を作り出しているシーンなどを収めています。これらを外から眺めて、観察することで「独特の視点、つまり学び方に注目する」視点が手に入ります。なれば、すごい人を見たとき、表面を猿マネするのではなくその人の学び方、姿勢、考え方をマネするように変わるはずです。Labの教材を利用する上での注意点を2つだけ、ご紹介します。学習は「経験」なしには起こらない、必ず行動する順に説明します。学び方に注目し、学び方を手にいれるMedium講座を例に説明します。通常のパソコン教室のようなアプローチでは、Mediumとは、こんなサービスです画面はこちらですここのアイコンをクリックするとプロフィールが現れここをクリックするとWebページが現れ、さらに・・・と講師が「答えを全部用意して、それを教え」ていきます。投稿したい場合は、ここをクリックして編集画面を開いて装飾は、これと、これと、これです注意点は・・・と、同様に「講師が答えを用意し、やり方を提示し」、受講者は、まるでハトの訓練のように、繰り返し同じ作業を行って、脳のシワに刻み込みます。「タイトル、サブタイトル」と「見出し、小見出し」の仕様を変更しました。すごくシンプルで、より読みやすく変更になって、非常に好ましいのですが・・・・このようなハト的な訓練をしてきた、残念な人間は「変化が恐怖」になります。「先生、やり方を教えてください。繰り返して、体で覚えますから!」と先生を探す羽目になります。ならないためには、「その場で実験しながら、使い方を学ぶ方法」を学ぶことが大切です。具体的には、メンタルモデルを再構築すると言うのですが、そのようなステップをふみ必要があります。これは、私たちが研究し、体系化した「5つのステップ」を使えば、誰でも可能です。ちなみに、視覚障害をもつ方が、iPhoneの使い方を自ら学ぶときも、非常に有効でした。Labの講座」を視聴するときは、「参加者が、どんな風に探求し、学んでいるか?」に注目して、「探求の仕方」を真似してください。やってみれば、わかりますが「探求の仕方を真似ていると、多くの気づき」があります。その気づきと、ビデオの中の参加者の気づきと照らし合わせてみてください。すると、もっと視点の高い「気づき」が得られるはずです。それが「学び方を学んでいる状態」です。行動せよ探求は、頭の中では起こりません。行動の中にのみ、存在します。したがって、とにかく行動が必要です。ワークを実際にやってみるのも一つ重要でしょう。あなたもきっと、忙しい人だと思います。家に帰れば、子供達、家族との時間が大切だったり、他にも趣味があったりするでしょう。そこでオススメの方法があります。雑用を学習の機会にする頼まれごとを学習の機会にする本業の中に小さなチャレンジを作って学習の機会にする子供と遊ぶ時を学習の機会にするという形で、「何かをしながら、ついでに学ぶ」ことが、おすすめです。写真であれば、「探求方法を学んだら」、例えば、「社内のマニュアル作りの写真」を取るときに、探求型学習をします。具体的には、3分割構図を使ったり、より引き高さ角度を使って、何枚か写真をとって、それをマニュアル写真にするのです。時間も節約できて超実践的に学べて仕事の質もアップするということが起こります。こんな効果絶大な方法を実行しない手はないと思います。これが、あなたの周りにいる「なんでもできちゃう人」の秘密です。あなたが得意になった分野で、無自覚にやっていたことです。行おうとしている教育改革です。利用上の注意点は2つ。コメントをキャンセルコメントを投稿するにはログインしてください。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。Labについて私たちは「人の学習とは何か?」「学習のメカニズムは、どうなっているのか?」について、システム論の立場から定義し、より良い教育、教材設計について研究しています。私たちのとっての研究成果は、「一人一人の成長」です。私たちは、現場で先生方と共に働く在野の研究機関です。reserved.1x1.5x2x%d人のブロガーが「いいね」をつけました。